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MOTeh ?
CHIperché 0w piccolino ?
MOT*MOT: perché ce ne sono di tante misure .
MOTvedi ?
CHIadesso ci metto questo qui xxx .
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MOTno sul librino no eh !
CHIperché ?
MOT*MOT: perché il librino si legge .
MOTpoi non è un librino da dipingere questo guarda questo è un librino da leggere .
MOTbellino # via fai un disegno +...
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MOT+, sennò diamogli due pennarelli chiusi .
CHIno # non li vòi darre .
MOT*MOT: perché non glieli vuoi dare al tuo fratellino ?
MOTlui ti vede dipingere e vuole dipingere anche lui , no ?
CHIaspetta , apro il tappo .
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MOTsi fanno ?
CHI+, mi ha levato il tappo .
MOT*MOT: ti ha levato il tappo perché vuole provare a metterlo dall' altra parte .
CHIxxx .
MOTperò sbaglia .
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MOTquando giocavi a palla ?
CHIcon Manuele .
MOT*MOT: forse non c' ero io perché non me lo ricordo .
CHIcon [/] con Giampiero .
CHIpum@o pum@o .
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MOTcom' era grande Giampiero .
CHIperché ?
MOT*MOT: perché c' era anche lui nella recita .
MOTecco .
MOTe lui faceva il barista .
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MOTscusami # che disegno mi regali # un disegno rotto ?
CHIallora io lo cambio .
MOT*MOT: eh oh cambialo perché abbi pazienza +...
CHIvojo@d cambiare .
MOTfammi una barca nel nare .
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MOTeh si sta in casa sì +...
CHIeh .
MOT*MOT: perché # volevi uscire ?
CHIvolevo fare una passeggiata .
MOTdove ?
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MOTeh no sennò bisognerebbe andare con gli [//] eh si potrebbe andare con gli stivali .
CHIperché piove .
MOT*MOT: perché piove .
MOTcon gli stivali e con l' ombrello # si può andare .
CHIcon le scarpe no perché ci bagnamo le scarpe [/] le scarpe .
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MOTsì eh !
MOT# se dipingi sempre nel solito punto lo ribuchi un' altra volta come hai rifatto con quell' altro .
MOT*MOT: cambia anche colore perché si fa il mare # di che colore me lo fai il mare ?
MOTvieni !
CHIqua è tutto bucato .
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MOTvieni !
CHIqua è tutto bucato .
MOT*MOT: l' hai bucato di nuovo perché hai passato troppe volte nel solito punto .
MOTgirati un po' ché sennò non si capisce nemmeno cosa dici .
MOTeh girati .
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MOTc' è qualche pagina in un senso e qualche pagina in un altro ?
CHIxxx .
MOT*MOT: perché ?
CHIprendilo [/] prendilo il pennarello .
MOTprobabilmente c' è lo scritto .
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CHIe questo ?
MOTlo sai da solo .
MOT*MOT: perché me lo chiedi ?
MOTquesto ce l' ha o no il tappo ?
CHIno .
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MOTora va bene .
CHIperché è grande ?
MOT*MOT: perché lo tieni [//] vedi lo tieni in su e sembra più grande .
MOTma invece son tutti uguali .
MOTse li metti tutti in piedi ti accorgi che sono uguali .
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MOTquesti sono grandi # vero ?
CHIe questi metto yyy .
MOT*MOT: sono piccolini perché gli manca il tappo .
CHIxxx .
MOTeh mancano i tappi Guglielmo !
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MOTcome li vuoi mettere ?
CHIqua perché +...
MOT*MOT: perché ?
CHIcosì xxx .
MOTcosì ?
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MOTcosì .
CHIsì .
MOT*MOT: uhm@i # perché ci levi tutti i tappi ?
CHIperché così facciamo il treno lungo .
MOTma veniva lungo anche con i tappi eh anzi veniva più lungo .
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MOTsi spezza questo treno .
CHIperché +...
MOT*MOT: perché gli mancano i binari .
CHIo o o .
MOTeh gli mancano i binari # come si fa ?
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MOTlo so ma # e sta lì fermo sto@d treno ?
CHIsì .
MOT*MOT: e perché ?
CHIperché s' è rotto .
MOTs' è rotto .
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MOTguarda la tua mamma non sa nemmeno fare il ponte # ecco ora ho fatto il ponte .
CHIecco # io ti faccio il treno , te fai il mio ponte , poi io ti mando 0w casa .
MOT*MOT: ma il ponte # perché ?
MOTsi muove ?
CHImamma .