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INVva bene qui ?
CHIsì, anch' etto [//] quetto pecché non lo so chi è , è quetto <pecché> [>] +/.
INV*INV: <vicino> [<] ci mettiamo # l' aquilotto .
CHIe@i quetto gi faggiamo quetta la papela .
CHI# &pi &pia piange e ola [/] ola c'ha la flebbe pecché piange, lo [/] lo [/] lo sai &pian piangeva l' uccellino .
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INVci va la coda dello scoiattolo vediamo un po' eccolo .
CHIe quetto .
INV*INV: questo piccolo lo mettiamo vicino a quello grande .
CHIecco !
INVecco .
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CHIno pecché ci xxx quetto deve andale quetto .
OBSma perché <quetto> ["] deve andare proprio qui, eh ?
OBS*OBS: # <qui, lo mettiamo> [>] .
CHIdevi andale semple qui <devi &a> [>] qui lì .
CHIte <che ffa> [/] che fa toh, io lo pigio .
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OBSc'è quello piccolino guardiamo questo ?
CHIsì .
OBS*OBS: allora questi brutti animalacci li mettiamo via eh ?
OBS# e queste qui dove le mettiamo qui così , no dove la mettiamo, eh ?
CHI0 .
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CHIsì .
OBSallora questi brutti animalacci li mettiamo via eh ?
OBS*OBS: # e queste qui dove le mettiamo qui così , no dove la mettiamo, eh ?
CHI0 .
OBScosì davanti come fai a guardare il libro eh ?
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CHIno, pecché le [/] le metto qui .
CHI0w mettiamo qui .
OBS*OBS: ecco le mettiamo lì poi lo mettiamo da parte, eh ?
MOTdopo le riprende Luca .
OBSdài dopo le prendiamo, via con gli animalacci allora, eh, c'è il libro di Pinocchio allora qui, eh ?