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CHImamã?
MOT*MOT: qu' est ce qu' il y a ?
CHIs e s e s e un piano de de tches .
MOTle treize c'est un autorail a helices ca .
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MOTqu' est ce qu' il y a ?
CHIs e s e s e un piano de de tches .
MOT*MOT: le treize c'est un autorail a helices ca .
MOTc'est un train qui va tres tres vite .
MOTenfin le vrai il va tres tres vite .
-
MOTca tu n' as pas ?
CHIa ɛ̃.
MOT*MOT: ca c'est une locomotive a a charbon .
CHIwi .
MOTla tienne ce n' est pas .
-
MOTj'sais pas .
CHIesa esa e .
MOT*MOT: je crois que ce soit une a charbon .
CHIesa ye .
CHIe seya .
-
CHIesa ye .
CHIe seya .
MOT*MOT: oh si c'est une a charbon .
MOTfaudrait le tender peut+etre .
CHIɛ senya senya .
-
CHIœ̃ ken tchyɛ̃: ?
MOTc'est un train de voyageurs .
MOT*MOT: tu vois bien qu'il y a des wagons pour mettredans des personnes dedans .
MOTavec leurs petites fenetres .
CHIes swiya .
-
CHImwa [!] z ɛ pa sa .
CHIa wi me z ɛ pa d petit chãb .
MOT*MOT: y a pas de petites lampes ?
MOTou donc ?
MOTquelles petites lampes ?
-
MOTs'il vous plait ?
CHIy a pa t lokomotif .
MOT*MOT: non il n' y a pas de locomotive .
CHIã vwala un: .
MOTnon non c'est la voiture derriere .
-
MOTnon ce sont des wagons ca .
CHIqe wagã?
MOT*MOT: c'est a dire ca .
MOTest que .
MOTc'est ce qu' on appelle une micheline tu sais bien .
-
MOTc'est ce qu' on appelle une micheline tu sais bien .
MOTc'est le wagon .
MOT*MOT: puis il y a juste un tout petit coin pour le: .
CHIakosɛ.
MOTpour le conducteur .
-
MOTtu voudrais bien un pont comme ca toi ?
CHIs e swiya k ɔ̃ a vu a sɛ̃pon .
MOT*MOT: on n' a pas vu de pont a saint+paul ?
CHIme si: œ̃ pã: k ã feze machɛ avek la cheminɛ.
CHIkom sa: .
-
CHIsi e komã s k ɔ̃ sor par la ?
MOTde l'autre cote aussi sans doute .
MOT*MOT: y a des portes .
CHIisi y a pa d port y a de fenet .
CHIbɔ̃: sa va alor: .
-
MOTsais pas .
MOTc'est une helice .
MOT*MOT: c'est un train a helice .
MOTc'est un autorail a helice .
MOTil roule tout seul .
-
MOTc'est une helice .
MOTc'est un train a helice .
MOT*MOT: c'est un autorail a helice .
MOTil roule tout seul .
MOTil n' a pas de wagons celui~la .
-
MOTc'est un autorail a helice .
MOTil roule tout seul .
MOT*MOT: il n' a pas de wagons celui~la .
CHIa ma [!] .
MOTil prend des messieurs et des madames dedans et puis il va tres tres vite .
-
CHIa .
CHIs e pou potɛ den vwatu sa: ?
MOT*MOT: il n' y en a pas ici dedans .
MOTje vais aller voir .
MOToui c'est un .
-
MOTd'autos .
CHIs e œ̃ tchik isi .
MOT*MOT: je crois qu' il n' y en a pas .
MOTon n' en voit pas en tous cas .
CHIãn ave vu: .
-
CHIsa sa .
CHIsa: .
MOT*MOT: he bien c'est ce qu' il y a entre les rails hein .
CHIa .
MOTc'est le genre de rails pas comme les tiennes ainsi .
-
MOTtu vois ?
MOTcomme ca .
MOT*MOT: y a pas une image ?
CHIa [!] tã: .
MOTattends .
-
MOTparce que michel va venir bientot .
CHIm m me vø pa ayɛ a y ɛkol .
MOT*MOT: tu ne veux pas aller a l'ecole .
MOTpourquoi donc ?
CHInã ape midi vø pa ayɛ.
-
CHIze vø zouwɛ.
MOTtu joueras quand tu rentreras .
MOT*MOT: tu auras encore beaucoup d'heures a jouer .
CHInã [!] .
MOTch:t .
-
CHIme si .
MOToui .
MOT*MOT: qu' est ce qu' i y a qui te fait mal aux pieds ?
MOTmontre moi .
CHIm: .
-
MOTmontre moi .
CHIm: .
MOT*MOT: va vite montrer ce qui fait mal aux pieds a ton soulier .
CHIme i sã pa la .
CHIz e touf pa: .
-
MOTho non ca ne saurait pas te faire mal aux pieds .
CHIme poukwa ?
MOT*MOT: si tu avais mal au pied on le verrait bien a ton pied .
CHIme p .
MOTsois gentil .
-
MOTsois gentil .
CHIvoude bɛ̃ de yɛgo kom sa me sa sen .
MOT*MOT: mais c'est a peu pres les memes que ceux que tu as .
CHIme wi me s e s e pa sa tou se vwatu: ya: .
MOTmm .
-
MOTpour toi ?
CHIo don: .
MOT*MOT: deux secondes je ne sais pas tout faire a la fois .
MOTqu' est ce qu' il y a ?
MOTquoi ?
-
CHIo don: .
MOTdeux secondes je ne sais pas tout faire a la fois .
MOT*MOT: qu' est ce qu' il y a ?
MOTquoi ?
CHIvou voude bɛ̃ sa me y ã n a pa .
-
MOTquoi ?
CHIvou voude bɛ̃ sa me y ã n a pa .
MOT*MOT: quoi qu' i y en a pas ?
CHIsa: [!] .
CHIki am su kotɛ.
-
CHIɛ sa osi pou fe un nãyãt .
MOTmais tu sais bien faire un garage moderne .
MOT*MOT: t'as qu' a la faire .
CHIme nã.
CHIe voude bɛ̃ fe sa [!] avek sa [!] .
-
CHIme sa vø di pa tavo ya: ?
CHIi n a pa t tavo: .
MOT*MOT: aujourd'hui y a pas de travaux ?
MOTha ha hop la .
MOTallez viens ici .
-
MOTallez viens ici .
MOTdis quand on .
MOT*MOT: je n' sous j'ai ete te conduire ce matin a l'ecole .
MOTmadame elle bouge bougeait toutes les tables et les chaises .
CHIwi: .
-
CHIme yɛ̃: [!] .
MOTmais si hein .
MOT*MOT: tu sais on a .
CHIã a sa zɛ pa .
CHIã a fe .
-
CHInã nã nã nã.
MOTfaire un jeu ?
MOT*MOT: c'est pour faire un jeu que madame a fait ca ?
MOTou c'est pour tout le temps ?
CHIɛ na yɛ̃ fe sa .
-
MOTou c'est pour tout le temps ?
CHIɛ na yɛ̃ fe sa .
MOT*MOT: elle les a laissees comme ca ?
MOTy a combien de petits enfants maintenant a la table ?
MOTtout ca [!] ?
-
CHIɛ na yɛ̃ fe sa .
MOTelle les a laissees comme ca ?
MOT*MOT: y a combien de petits enfants maintenant a la table ?
MOTtout ca [!] ?
CHInã ya .
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MOTcinq petits enfants ?
MOTqui ?
MOT*MOT: (.) avec qui c'que tu es a table ?
CHIavek stɛfan .
MOTstephane .
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MOTet toi ho: vous quatre ?
CHIs e s e s e mwa ki e ete komãsɛ pa le pemyɛ: .
MOT*MOT: ho: tu as ete le premier a t'asseoir oui .
MOTou es tu toi ?
MOTtout pres de la fenetre ?
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MOTdis moi un peu encor une chose .
MOTest c'que tu as deja mis ton tablier .
MOT*MOT: a l'ecole ?
MOToui ?
CHInã [!] .
-
CHInã [!] .
MOTtu n' as jamais mis ton tablier ?
OTH*OTH: on n' a pas encore fait de la peinture ?
CHIsɛ pa ou s ki y e .
MOTho: .
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MOTtu viens encor de te faire gronder .
CHInã.
MOT*MOT: non tu ne retrouves plus ton tablier a l'ecole .
MOTtu ne l'a jamais mis pour faire de la peinture ?
CHIa nã: .
-
CHInã.
MOTnon tu ne retrouves plus ton tablier a l'ecole .
MOT*MOT: tu ne l'a jamais mis pour faire de la peinture ?
CHIa nã: .
MOTtu as jamais fait de la peinture ?
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MOTah t'as fait de la peinture qu' une fois .
MOTalors tu as mis .
MOT*MOT: et les autres fois on n' a pas fait de la peinture ?
CHIs e s e peti ki zã fe de l pɛ̃tur .
CHIsoemã k un fwa osi .
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CHIy a bokou kouyœ .
CHIy a de tou kɛsok .
MOT*MOT: y a toutes les couleurs ?
MOToui ?
MOTalors on peut faire des belles choses ?