-
MOTs'il importe .
CHIœ̃ peti lapɛ̃ ki mãze de kayot ɛ ki se pomene dã ya foye ɛ œ̃ go lou vene mã zɛ: [!] .
MOT*MOT: ho: bon c'est bien ca .
CHIɛ mɛ̃nã œ̃ peti kosã.
MOTm: ?
-
CHInã.
MOTnon: .
MOT*MOT: c'est vrai ca: [!] ?
CHInã: .
CHImɔ̃ peti moto ɛte tomb .
-
CHInã: .
CHImɔ̃ peti moto ɛte tomb .
MOT*MOT: et dis je ne comprend rien ca .
CHImɔ̃ peti mota ɛte tãbɛ a ter: .
MOTta moto ?
-
CHIou: [!] ?
MOTbin faut encor attendre tresor .
MOT*MOT: quand y a encor beau la moitie de ca qui va aller de l'autre cote .
CHIa: .
MOTla meme chose des deux cotes qui faut .
-
MOTa dessiner un poisson ?
MOToui hoho .
MOT*MOT: pourquoi fais tu ca avec le tapis ?
MOTt'abimes le tapis .
CHIm: mwa z ɛ ta cho: .
-
MOTelle est gentille apres .
CHIpoukwa ?
MOT*MOT: parce+que c'est comme ca qu' on doit etre .
CHIœ̃ ka ki kwa ke se mayan .
MOTho: je n' crois pas: .
-
MOTho: bon: alors ils ne sont ne vont pas devenir tout maigre .
CHInã: [!] ɛ̃: .
MOT*MOT: ha bon ca va alors: .
CHIe gad [!] .
MOTregarde quoi ?
-
MOTqui qui grandit quand il mange .
CHInou zo: [!] .
MOT*MOT: qui ca nous autres ?
CHInou zot mwa ɛ twa ɛ mami .
MOTho: attention ca fait du bruit ca .
-
MOTqui ca nous autres ?
CHInou zot mwa ɛ twa ɛ mami .
MOT*MOT: ho: attention ca fait du bruit ca .
CHIɛ mwa ɛ ma mã: [!] ɛ mami ɛ papa .
MOTha: ca et si on ne mangeait plus qu' est ce qui arriverait ?
-
MOTho: attention ca fait du bruit ca .
CHIɛ mwa ɛ ma mã: [!] ɛ mami ɛ papa .
MOT*MOT: ha: ca et si on ne mangeait plus qu' est ce qui arriverait ?
CHIɔ̃ va tet tou mou .
MOTon deviendra tout mou .
-
CHIɔ̃ va tet tou mou .
MOTon deviendra tout mou .
MOT*MOT: oui hein c'est bien ca .
CHItou [!] peti [!] .
MOTtout petit non tout maigre .
-
CHImm .
CHIɛ sa s e kwa ?
MOT*MOT: ca ?
MOTbe c'est son costume non ?
CHIm: nã.
-
MOTnon: [!] .
CHIi pø bɛ̃ met kwa dãk .
MOT*MOT: ho ca j'n' sais rien .
CHIi pø ayɛ dã l paya sut [!] si i vø: .
MOTdans quoi ?
-
CHIme poukwa ã n fe m: .
CHIme poukwa ã nota me pa ã bus: ?
MOT*MOT: y a pas d'bus hein qui va chez elle comme ca .
CHInã sa mami yuk .
MOTqu' est ce que tu racontes donc ?
-
CHItout swit: .
MOTnon pas tout de suite .
MOT*MOT: ne touche pas a ca maintenant .
CHIy a ãko k un peti tout petit bãd .
MOTm: quand elle sera finie tu t'ecouteras .
-
CHIs e pou met ya œ̃ sinyo: .
MOToui mais non c'est .
MOT*MOT: regarde y a des p'tits dessins eh: des p'tits dessins comme ca ces signaux la la .
MOTtu sais bien ce que ca veut dire ?
CHInã.
-
MOToui mais non c'est .
MOTregarde y a des p'tits dessins eh: des p'tits dessins comme ca ces signaux la la .
MOT*MOT: tu sais bien ce que ca veut dire ?
CHInã.
MOTnon: [!] quand tu vois ca qu' est ce que ca veut dire ?
-
MOTtu sais bien ce que ca veut dire ?
CHInã.
MOT*MOT: non: [!] quand tu vois ca qu' est ce que ca veut dire ?
CHIpø pa p pø .
MOTon ne peut pas quoi ?
-
MOTon ne peut pas quoi ?
CHIs e pa ya ki fo ayɛ.
MOT*MOT: ha: on n' peut pas entrer dans le chemin tres bien ca .
MOTc'est un signe de sens interdit .
CHIy ã a patou: .
-
MOTet y a des p'tites fleches .
CHIwi: .
MOT*MOT: regarde ca veut dire qu' on doit aller .
CHIpa ya .
MOTcomme les petites fleches montrent .
-
MOTcomme les petites fleches montrent .
MOTho: que c'est bien oui .
MOT*MOT: et ca qu' est ce que ca veut dire donc la ?
MOTcelui~la .
CHIpa ya .
-
MOTcelui~la .
CHIpa ya .
MOT*MOT: non celui~la ca ne veut pas dire par la .
MOTce n' est pas une fleche .
MOTc'est pas ca .
-
MOTnon celui~la ca ne veut pas dire par la .
MOTce n' est pas une fleche .
MOT*MOT: c'est pas ca .
MOTca veut dire que la route va tourner tres fort .
CHImm .
-
MOTce n' est pas une fleche .
MOTc'est pas ca .
MOT*MOT: ca veut dire que la route va tourner tres fort .
CHImm .
MOTm: ?
-
MOTm: ?
CHImm s e ya ke .
MOT*MOT: ca veut dire un virage .
CHIs e s e ya ken toun te for .
MOTmais voila oui regarde la elle tourne .
-
CHIwi .
MOToui: .
MOT*MOT: et ca ce h la comme herve .
MOTon peut dire qu' i' y a hopital [!] .
CHIwi .
-
MOTet la regarde celui~la .
MOTattend tend tend on va tourner .
MOT*MOT: celui~la une petite ba rrier [!] ca veut dire que sur la route il va y avoir passage a niveaau .
CHIwi: .
MOTavec des barrieres qu' est ce que c'est un passage a niveau ?
-
CHIsa vø dir k ã n pø pa pasɛ.
CHIk i a œ̃ tchɛ̃ ki va pasɛ.
MOT*MOT: non un passage a niveau ca veut dire qu' i' a des rails du train .
MOToui tres bien .
MOTqui passent que le train traverse la route .
-
MOTmm: .
CHIã n pø pa pasɛ.
MOT*MOT: ho si c'est les rails ca .
MOTce n' est pas la barriere que tu vois .
MOTtu vois les rails .
-
MOToui: .
CHIɛ sa s e un vwatur ?
MOT*MOT: oui ca c'est une .
CHIs e kã s e un kouyã i fo met ya ya kouyoer youzt .
MOToui mais regarde .
-
MOTqu' est ce qu' i y a mon chou ?
CHIze kwa ke s e izabel ki ki kom sa: [!] .
MOT*MOT: c'est isabelle qui crie comme ca ?
CHIwi: .
MOTha: je ne pense pas .
-
MOTils ne sont pas partis parce+qu' ils sont chez eux .
CHIpoukwa i n pat pa a la kãpagn ?
MOT*MOT: ha ca je n' sais pas moi hein .
MOTmoi je n' sais pas .
CHIi n vã pa swi vu: [!] .
-
CHIayor i n sɛ pa .
CHIi n sɛ pa pa ou s k i dwa a yɛ: [!] .
MOT*MOT: oui c'est ca peut+etre .
CHIs e s e de mota sa .
CHIde mota say ka: [!] .
-
MOTj'sais pas .
MOTil faut encor que j'aille regarder comment on la fait .
MOT*MOT: et c'est avec les roues de: l'helicoptere seulement que je pourrais faire ca .
MOTpour faire la petite moto .
CHImwa ɛ ɛ œ̃ zour mwa z ɛseyɛ de fe œ̃ che [!] val [!] a vek [!] .
-
CHIpetit sonet pou so nɛ: [!] ding ding kom sa .
CHIkom a sɛ̃pon .
MOT*MOT: ho mais on ne sait pas faire ca en legos .
MOTje n' crois pas .
CHInã: [!] nã: [!] mwa ta fer: .
-
MOTmaitenant ce sont des taxis des des autos avec des mo teurs [!] .
CHImm .
MOT*MOT: c'etait dans le temps qu' on fesait ca .
MOTy a longtemps .
CHIwi mwa œ̃ zour ke s voude bɛ̃ fe un petit mɛzɔ̃ ko kom sa dãk .
-
MOTy a longtemps .
CHIwi mwa œ̃ zour ke s voude bɛ̃ fe un petit mɛzɔ̃ ko kom sa dãk .
MOT*MOT: mm c'est pas difficile a faire ca m: .
CHIavek œ̃: nã: [!] me papa .
MOTc'est facile .
-
CHIs e tou sa: .
CHIle peti osi s e tou .
MOT*MOT: mais tu peus faire ca tout seul .
MOTtu n' as pas besoin de papa .
MOTpour faire ca .
-
MOTmais tu peus faire ca tout seul .
MOTtu n' as pas besoin de papa .
MOT*MOT: pour faire ca .
CHIme wi me voude pa œ̃ peti .
CHIun gos ke s voude bɛ̃: .
-
MOTy a pas de garage hein dans celui~la .
CHIkom kom ã pak devã ya ur: [!] ?
MOT*MOT: oui c'est ca .
CHIme y a y a œ̃ gayach pou kã pou kã.
MOTha bin c'est parce+que on peut faire beaucoup des choses hein .
-
CHIme wi me voud .
CHIme voude bɛ̃ fe un ɛ la mɛzɔ̃ kom sa tout swit: .
MOT*MOT: ho oui ca ho oui .
MOTje n' suis pas si sur que tu sauras faire la maison comme ca tout de suite .
MOTfaut dabord retrouver toutes les pieces pour faire la maison comme ca tout de suite .
-
CHIme voude bɛ̃ fe un ɛ la mɛzɔ̃ kom sa tout swit: .
MOTho oui ca ho oui .
MOT*MOT: je n' suis pas si sur que tu sauras faire la maison comme ca tout de suite .
MOTfaut dabord retrouver toutes les pieces pour faire la maison comme ca tout de suite .
CHIbã: vø .
-
MOTho oui ca ho oui .
MOTje n' suis pas si sur que tu sauras faire la maison comme ca tout de suite .
MOT*MOT: faut dabord retrouver toutes les pieces pour faire la maison comme ca tout de suite .
CHIbã: vø .
CHIvɛ fe avek t yum ye tout le kou yoer: [!] .
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CHIã vwaya un: .
MOTmais c'est pas assez hein poyon .
MOT*MOT: ca c'est pour faire l'escalier hein celle+ci .
CHIi fo de mwayen .
CHIi n' fo pa: [!] de de kom sa pou fer l eskayɛ: .
-
MOTmais i' faut non: .
MOTil faut oui .
MOT*MOT: non non comme ca .
MOTcelui~la il faudra mettre des: des touts seuls et puis mettre celui~la au+dessus .
MOTvoila comme la .
-
CHItu va vwar .
MOTmm .
MOT*MOT: c'est facile de dire ca .
CHIkwa: ?
CHIœ̃ navyã ke vɛ fer .