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MOToui .
MOT*MOT: et pourquoi que tu veux ca mon chou les couvercles ?
CHIpas ke pour met de bãbã.
MOTpour mettre des bonbons dans la boite .
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MOTc'est celle du camion de pompiers .
MOTmais pour ca je peus lui .
MOT*MOT: faut mettre les petits cubes .
CHIme s e pou kwa fer le pti kub: ?
MOTmais pour jouer .
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MOTqu' est ce qu' on fait avec des bombonnes dans un camion de pompiers ?
CHIɛ s e pou kwa fer de bɔ̃ bon: [!] ?
MOT*MOT: tu ferais mieux de remettre les bombonnes dans le camion de bombonnes .
CHIa wi: .
CHIɛ si ɛ si ɔ̃ fe kom sa .
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MOTla hein mon chou .
CHIse mem someyɛ si ?
MOT*MOT: et mets et mets les autres cubes .
CHIaa .
MOTallez encore .
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MOTsi si c'est comme ca qu' on tient l'echelle .
MOTnon droit mon chou droit .
MOT*MOT: non leve les comme ca .
MOTnon donne .
MOTj'vais t'l'montrer comme ca .
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CHIkom ã: [!] ?
MOTplus plus loin voila .
MOT*MOT: mets l'echelle entre les deux maintenant .
MOTattache l'echelle a ces deux: voila .
CHIɛ: [!] un kam .
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CHIɛ ki sã natach tisi ?
MOToui hein c'est pour le tirer .
MOT*MOT: c'est un jouet pour les petits enfants hein cheri .
MOTc'n' est pas un jouet pour les grands enfants .
CHIɛ pou le peti bɛbɛ o:si .
-
MOToui hein c'est pour le tirer .
MOTc'est un jouet pour les petits enfants hein cheri .
MOT*MOT: c'n' est pas un jouet pour les grands enfants .
CHIɛ pou le peti bɛbɛ o:si .
MOToui les petits quoi .
-
MOTc'n' est pas un jouet pour les grands enfants .
CHIɛ pou le peti bɛbɛ o:si .
MOT*MOT: oui les petits quoi .
CHIɛ tu sɛ pa s ke s e den moustach ?
MOTtu ne sais pas ce que c'est des moustaches ?
-
MOTtu connais bien le nez aussi .
CHIɛ le zyø ?
MOT*MOT: et les yeux oui tu connais bien les yeux aussi .
CHIɛ le chevø osi .
MOTet les cheveux aussi .
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MOTet les yeux oui tu connais bien les yeux aussi .
CHIɛ le chevø osi .
MOT*MOT: et les cheveux aussi .
CHInã sɛ pa s ke s e .
MOTtu ne sais pas c'que c'est quoi ?
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MOTmm ho oui bien sur qu' on xxx ses pieds .
CHIɛ le zãb ?
MOT*MOT: et les jambes ho: oui surement .
CHIɛ sa osi .
MOTc'est quoi ca ?
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MOTtu n' sais pas dire ce que c'est .
MOTc'est quoi ?
MOT*MOT: les bras hein .
MOToui non ?
MOTen faisant alla aller la tete .
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MOTc'est une drole d'histoire meme si c'est pour ecouter a l' enregistreur .
CHIœ̃ peti yapɛ̃ ki vã.
MOT*MOT: remets un petit peu tout les cubes ensemble la mon chou .
MOTils prennent beaucoup de place .
MOTil en manque beaucoup dailleurs .
-
MOTil en manque beaucoup dailleurs .
MOTtu as le blanc qui est la .
MOT*MOT: tiens emboite un peu les cubes a emboiter la mon chou .
CHIœ̃ peti yapɛ̃ ki mãs de kayot .
CHIki s promene dã la brouyer .
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MOTpasser ca en+dessous pour essayer de faire la l'auto qui est la tout au fond parce+que ma main et mon bras c'est trop gros .
CHIme me .
MOT*MOT: je n' sais pas aller les chercher en+dessous .
MOTles chercher .
MOTtu n' vois pas clair ?
-
CHIme me .
MOTje n' sais pas aller les chercher en+dessous .
MOT*MOT: les chercher .
MOTtu n' vois pas clair ?
MOTmais ouvre tes yeux .
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MOTvoila on met bien ses mains ensemble .
MOTon pousse ses bras tres fort devant soi comme ca .
MOT*MOT: et puis alors on tourne les mains et on pousse l'eau loin derriere soi .
MOTvoila et puis on remet ses mains ensemble oui ?
CHIwi .
-
CHIwi .
MOTon pousse ses bras tres fort devant: .
MOT*MOT: on les garde [!] bien ensemble .
CHIwi .
MOTet on pousse [!] l'eau loin derriere .
-
MOTet on pousse [!] l'eau loin derriere .
CHIwi .
MOT*MOT: allez on pousse les bras en avant .
MOTallez montre .
CHIkom sa .
-
CHIwi wi .
MOTnon pas si loin comme ca .
MOT*MOT: c'est avec les mains .
MOTil faut bien garder les mains fermees: [!] .
MOTc'est comme ca qu' on pousse .
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MOTnon pas si loin comme ca .
MOTc'est avec les mains .
MOT*MOT: il faut bien garder les mains fermees: [!] .
MOTc'est comme ca qu' on pousse .
MOTvoila tu vois une fois en une fois .
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MOToui mais c'n' est pas gentil ca de ne pas laisser jouer luc avec tes jouets .
MOTtu es plus grand .
MOT*MOT: et puis toi tu joues avec les jouets de luc parfois non: ?
CHIou bɛ̃.
MOTest ce que luc ne te laisse pas jouer avec ses jouets quand tu vas chez lui ?
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MOTc'est peut+etre a tout l'monde hein .
CHIɛ s e pa s e pa a i papan .
MOT*MOT: non mais a tout les petits enfants .
MOTaux tous a tous les trois hein .
MOTa eli a djefer a derek ensemble hein .
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CHIɛ s e pa s e pa a i papan .
MOTnon mais a tout les petits enfants .
MOT*MOT: aux tous a tous les trois hein .
MOTa eli a djefer a derek ensemble hein .
MOTcomme le wagon c'etait a tous les trois hein ?
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MOTaux tous a tous les trois hein .
MOTa eli a djefer a derek ensemble hein .
MOT*MOT: comme le wagon c'etait a tous les trois hein ?
CHImã [!] wa gã [!] ?
MOTnon .
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MOTla: celui de ton train: .
MOTmais c'est pas ca que je parle .
MOT*MOT: tu sais bien c'etait les wagons qu' on se promenait avec hein .
MOTles gros wagons ceux qu' on tirait la .
MOTque tu attachais parfois derriere ton velo .
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MOTmais c'est pas ca que je parle .
MOTtu sais bien c'etait les wagons qu' on se promenait avec hein .
MOT*MOT: les gros wagons ceux qu' on tirait la .
MOTque tu attachais parfois derriere ton velo .
CHIa mwa: [!] ?
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CHIa mwa: [!] ?
CHIle plu pti k e avek e ta tur: [!] ?
MOT*MOT: les wagons .
CHIkel ouɛgon ?
MOTtu sais bien la les rouges la en fer avec les quatre roues et la grande barre pour tirer .
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MOTles wagons .
CHIkel ouɛgon ?
MOT*MOT: tu sais bien la les rouges la en fer avec les quatre roues et la grande barre pour tirer .
CHIkel grãd .
CHIsu mã vɛya ?
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MOTnon il est repare maitenant .
CHIkomã?
MOT*MOT: les deux os se sont resoude .
MOTont retenu .
CHIs e kwa ?
-
CHIs e kwa soudɛ?
MOTmais tu sais quand ils sont casses .
MOT*MOT: ils ne tiennent plus ensemble alors il faut les mettre dans .
MOTil faut les mettre mettre un gros platre autour hein .
MOTalors les os ils se refont bien .
-
MOTmais tu sais quand ils sont casses .
MOTils ne tiennent plus ensemble alors il faut les mettre dans .
MOT*MOT: il faut les mettre mettre un gros platre autour hein .
MOTalors les os ils se refont bien .
CHIkom paskal ?
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MOTils ne tiennent plus ensemble alors il faut les mettre dans .
MOTil faut les mettre mettre un gros platre autour hein .
MOT*MOT: alors les os ils se refont bien .
CHIkom paskal ?
MOToui .
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MOTtu sais bien dans son bras on a un os .
MOTt'as deja vu hein ca ?
MOT*MOT: les os oui ?
CHIs e pou mwa ou vi: [!] .
MOTet non n' ouvre pas mon chou .
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CHIwi: .
MOTmais c'est pas .
MOT*MOT: c'est pas les os hein .
MOTtu sais bien ce que c'est les os .
MOToui ?
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MOTmais c'est pas .
MOTc'est pas les os hein .
MOT*MOT: tu sais bien ce que c'est les os .
MOToui ?
CHIs e dur .
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MOTc'est tres dur oui .
CHIã n ã n pø pa mãzɛ za .
MOT*MOT: on ne sais pas les manger .
MOTt'as bien bien vu dans le poulet hein les os .
MOTils sont dedans hein ?
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CHIã n ã n pø pa mãzɛ za .
MOTon ne sais pas les manger .
MOT*MOT: t'as bien bien vu dans le poulet hein les os .
MOTils sont dedans hein ?
MOTpuis alors y a toute la p la chair .
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MOToui [!] sais tu .
CHIpa l pikur .
MOT*MOT: pas pas les messieurs ni les madames ni les enfants .
MOTon ne les mange pas hein mon chou .
CHIɛ pa le peti nounours .
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CHIpa l pikur .
MOTpas pas les messieurs ni les madames ni les enfants .
MOT*MOT: on ne les mange pas hein mon chou .
CHIɛ pa le peti nounours .
MOTnon on ne les mange pas hein mon tresor .
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MOTon ne les mange pas hein mon chou .
CHIɛ pa le peti nounours .
MOT*MOT: non on ne les mange pas hein mon tresor .
MOTnon mais je veus dire .
MOTc'etait pour t'expliquer que les os etaient dedans [!] .
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MOTnon on ne les mange pas hein mon tresor .
MOTnon mais je veus dire .
MOT*MOT: c'etait pour t'expliquer que les os etaient dedans [!] .
MOTqu' on ne les voyait pas: [!] hein .
CHIwi: .
-
MOTnon mais je veus dire .
MOTc'etait pour t'expliquer que les os etaient dedans [!] .
MOT*MOT: qu' on ne les voyait pas: [!] hein .
CHIwi: .
MOTmais qu' i peuvent bien etre casses [!] sais tu .