-
CHIkã ye moesø ti: pwi s e kok sã tuwɛ.
MOToh les pauvres petits coqs .
MOT*MOT: et alors qu' est ce qu' on va faire avec lesp'tits coqs quand i' sont tues ?
CHIe poisyɛ va vni:r .
MOTah le policier va v'nir .
-
MOTla [!] au milieu .
MOTla noix d'muscade .
MOT*MOT: veux tu m'dire ce qu' la noix d'muscade fait ici ?
CHIs e kwa sa ?
MOTla .
-
CHIou ?
MOThein ?
MOT*MOT: qu' est ce que tu es v'nu faire ici avec la noix d'muscade ?
CHIsa: ?
MOTmais oui bien sur .
-
CHInã xxx .
MOTtu n' as pas fait d'la peinture ?
MOT*MOT: qu' est ce qu' on a fait avec ton tablier alors ?
CHIãn a pãdu .
MOTon l'a pendu ?
-
CHIdou: ze se pa: .
MOTmais si hein ou on est alle .
MOT*MOT: ou est ce qu' on a vu des autobus a deux etages ?
CHIa vakã:s .
MOToui ou etait ce ?
-
MOTou est ce qu' on a vu des autobus a deux etages ?
CHIa vakã:s .
MOT*MOT: oui ou etait ce ?
CHIavek sa [!] osu osu osu .
MOToui ou etait ce ?
-
MOToui ou etait ce ?
CHIavek sa [!] osu osu osu .
MOT*MOT: oui ou etait ce ?
MOTcomment est ce qu' on etait alle la+bas ?
CHIme s e pouka fe se sa: ?
-
CHIavek sa [!] osu osu osu .
MOToui ou etait ce ?
MOT*MOT: comment est ce qu' on etait alle la+bas ?
CHIme s e pouka fe se sa: ?
MOTce sont des escaliers je suppose .
-
MOTcomment est ce qu' on etait alle la+bas ?
CHIme s e pouka fe se sa: ?
MOT*MOT: ce sont des escaliers je suppose .
CHInã.
CHIa ye fne ye de soz kom sa e e ki .
-
CHInã.
CHIa ye fne ye de soz kom sa e e ki .
MOT*MOT: ce sont les f'netres hein .
CHInã.
CHIkã ãn ave vu kã ãn ɛte ã vakã:s .
-
CHIs ɛte pouka fe:r ?
MOTc'est une fenetre .
MOT*MOT: ce sont des f'netres .
CHInã [!] .
CHIkã ɔ̃n ɛte ã vakãs dã e zotew .
-
MOTfaut sortir quand i' y a un incendie ?
MOToho .
MOT*MOT: ou etait ce la qu' i' y avaitdes .
MOTcomment est ce que ca s'appelle la le pays ou on est alle ?
MOTou i' y avait des autobus comme ca .
-
MOToho .
MOTou etait ce la qu' i' y avaitdes .
MOT*MOT: comment est ce que ca s'appelle la le pays ou on est alle ?
MOTou i' y avait des autobus comme ca .
MOTou la ville ?
-
MOToh non la on n' a pas pris l'train .
MOTon est alle avec la voiture .
MOT*MOT: comment est ce qu' on est alle avec la voiture ?
CHIɛkou:t byɛ̃.
CHIkã o nɛte dã e zotew e bɛ̃ y ave œ̃ tyɛ̃: .
-
CHIwi: .
MOToui on a pris l'metro aussi la+bas .
MOT*MOT: comment est ce qu' on prend l'metro ?
MOTou est ce qu' il est l'metro ?
MOTou est ce qu' i' roule ce train~la ?
-
MOToui on a pris l'metro aussi la+bas .
MOTcomment est ce qu' on prend l'metro ?
MOT*MOT: ou est ce qu' il est l'metro ?
MOTou est ce qu' i' roule ce train~la ?
CHImɛta ?
-
MOTcomment est ce qu' on prend l'metro ?
MOTou est ce qu' il est l'metro ?
MOT*MOT: ou est ce qu' i' roule ce train~la ?
CHImɛta ?
CHIsu ye yay .
-
MOTnon on n' le voit pas .
CHInã ã n y e vwa pa: [!] .
MOT*MOT: comment est ce qu' on peut le prendre ?
CHIme ã va dã l not ɛ̃.
CHIã dwa atãt ?
-
MOTc'est en d'sous d'la terre hein ?
CHIwi .
MOT*MOT: c'est dans des tunnels [!] qu' i' roule ce train~la .
CHIdã de tunel .
CHIe kã ãn e ayɛ avek sɛ̃nka: ?
-
CHIwe .
MOTmais dis moi .
MOT*MOT: comment est ce qu' on etait alle a londres ?
MOTon avait pris l'auto .
CHIl ota .
-
MOTon avait pris l'auto .
CHIl ota .
MOT*MOT: et puis qu' est ce qu' on a fait avec l'auto ?
MOTou est ce qu' on est alle avec l'auto ?
CHIl otobus .
-
CHIl ota .
MOTet puis qu' est ce qu' on a fait avec l'auto ?
MOT*MOT: ou est ce qu' on est alle avec l'auto ?
CHIl otobus .
MOTou est ce qu' on est alle avec l'auto pour aller en angleterre ?
-
MOTou est ce qu' on est alle avec l'auto ?
CHIl otobus .
MOT*MOT: ou est ce qu' on est alle avec l'auto pour aller en angleterre ?
CHIa: .
CHIãn e .
-
MOTah non dans cui~la on n' a pas dormi .
CHIe kã.
MOT*MOT: comment est ce qu' i' sont les lits dans un bateau ?
CHIdã dã n batonavyã?
MOTnon .
-
CHIã sou de papa .
MOTen d'sous d'papa .
MOT*MOT: pourquoi est ce que tu n' as pas dormi en haut ?
MOTpourquoi n' as tu pas dormi en haut ?
MOTvoila papa tiens .
-
MOTy a pas beaucoup d'place hein ?
CHIwi .
MOT*MOT: et qu' est ce qu' i' y a encore dans la cabine de du bateau ?
MOTy a les lits et y a encore quoi ?
MOTpour se laver aussi oui ?
-
MOTah oui y a une p'tite place pour mettre le livre c'est vrai .
CHIbato: ?
MOT*MOT: qu' est ce qu' i' y a l'bateau ?
CHIbato y a di is ?
MOTm: ?
-
MOTmais je n' sais pas mon tresor xxx .
CHImwa [!] ?
MOT*MOT: et qui est ce qui est la a l'entree de l'autobus ?
MOTviens .
MOTvais t'montrer .
-
MOTvais t'montrer .
CHIou ?
MOT*MOT: le est ce qu' i' y a personne la ?
MOTla ?
CHIme si .
-
CHIwi .
CHIe mɛ̃nnã en otobus i sã va .
MOT*MOT: de quel cote d'la route est ce qu' i' roule l'autobus ?
CHIe kotɛ y ot ya: ?
MOTpar la ?
-
MOTpar la ?
MOTtu es sur ?
MOT*MOT: alors comment est ce que les monsieurs et les madamesentrent dans l'autobus si i' roule par la ?
MOTstephane .
MOTstephane .
-
CHIpayɛ̃?
MOTvoila la route .
MOT*MOT: et on roule de ce cote~la [!] de la route .
MOTpas comme ici .
CHIwi .
-
MOTne touche pas aux boutons .
CHIme s e pa boutã.
MOT*MOT: ah non qu' est ce que c'est ?
CHIs e pyes ɔ̃ pour met pu fa: .
MOTeh ben c'est un bouton .
-
MOTeh ben c'est un bouton .
CHIme nɔ̃ s e sa [!] de boutã.
MOT*MOT: ben ca ce sont des touches .
CHIde touch [!] .
MOTm: m: .
-
MOTtoutpetit tout petit tout petit que tu etais .
CHIe z ɛte ka:sɛ mwa .
MOT*MOT: oh non c'n' est surement pas a ce moment la qu' tu l'as casse .
CHIsi: [!] ya ka z ɛ kasɛ: .
MOToui mais pas quand tu etais un p'tit bebe .
-
CHIxxx pa: .
CHIme [!] a fut [!] ɛ̃.
MOT*MOT: futin qu' est ce que c'est donc ca futin ?
CHIk ɔ̃ somwe otobus .
MOTm: ?
-
OTHet ta grande grue ?
CHIxxx ma gu:w .
MOT*MOT: ce n' est pas une depanneuse hein papa allons .
OTHmais elle avance aussi ta grue .
MOTc'est pas avec des grues comme ca qu' on depanne hein papa .
-
CHIs e pa avek de gãd gu: k ɔ̃ pod de xxx .
MOTnon hein mon cheri .
MOT*MOT: est ce que ca n' va pas xxx .
MOTah bien l'air compliquede l'detacher .
MOTdonne moi un peu ca maint'nant qu' je r'garde comment onpeut l' reparer .
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MOTeh bienquand la grande celle~la elle va avancer et venir jusque la en bas .
CHIe pi sa sa pou e zãfã ?
MOT*MOT: eh ben ce s'ra cinq heures et demie .
MOTce s'ra pour les enfants .
CHIme kã e s el va avãsɛ: ?
-
CHIe pi sa sa pou e zãfã ?
MOTeh ben ce s'ra cinq heures et demie .
MOT*MOT: ce s'ra pour les enfants .
CHIme kã e s el va avãsɛ: ?
MOTah elle va avancer quand le temps passe pendant qu' tu joues pendant qu'tu parles pendant qu' tu marches .
-
MOTun coq .
CHIœ̃ kok .
MOT*MOT: comment est ce que ca fait le coq ?
CHIkoukkouk .
MOTnon .
-
CHIastãka e wi e ta ga osi: ?
MOTje n' en sais rien moi mon chou .
MOT*MOT: qu' est ce que t'as dans xxx .
MOTqu' est cequi s'est passe ?
CHIze swi bɛ̃ kãtã bɛ̃ wi .
-
MOToui .
MOTtout doucement cheri quand tu passes ainsi .
MOT*MOT: mais est ce que tu n' sais pas r'garder ou tu mets les pieds ?
MOTqui est ce qui va jouer avec ca ?
CHItu pø fer un vwatur ?
-
MOTtout doucement cheri quand tu passes ainsi .
MOTmais est ce que tu n' sais pas r'garder ou tu mets les pieds ?
MOT*MOT: qui est ce qui va jouer avec ca ?
CHItu pø fer un vwatur ?
MOTdis moi .
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CHIt ave di ke tu fewe .
CHIsa va yet kwa sa ?
MOT*MOT: ca va etre ce qu' tu en fais .
CHIs e pa bo sa .
CHIxxx bo.
-
MOTdes gribouillages [!] .
CHIɛ̃?
MOT*MOT: c'est ce que t'as fait la .
MOTc'est rien du tout .
CHInã sa: .
-
CHIa s e ki ki fe pipip ?
MOTune auto dans la rue .
MOT*MOT: qu' est ce que tu veux qu' ce soit ?
CHIe bɛ̃ un pwe xxx va vnir ayor .
MOTxxx oui .