-
MOTah oui ?
CHIe sɛ̃nikos ka potɛ sa: .
MOT*MOT: ah oui saint nicolas a apporte le train .
MOTquand donc ?
CHIse pa: se pa yer .
-
CHIze pœ de sa: .
MOTtu as peur de ca maint'nant .
MOT*MOT: attention a ta tete surtout sur le coin dela table .
CHIe pø fe œ̃ peti tou dedã pou vwa ske se: ?
MOTnon .
-
CHIp poukwa ?
CHIe pi ya fø va vni pa le peti tou .
MOT*MOT: oui le feu va sortir par les p'tits trous .
MOTas tu vu mamy ?
MOTya d'la neige .
-
MOToh on brosse la neige du trottoir dans la rue ?
CHIpoukwa õ bos la nez ?
MOT*MOT: pour ne pas qu' i fasse glissant sur le trottoir .
CHIme .
MOTboum .
-
CHIi fode pa met ye ti tou pe d ya ta:p i ?
MOTnon ?
MOT*MOT: et ou faut il mettre le train alors ?
CHIeke pa: dot ?
CHIa ba y a yot piti api .
-
CHIatã .
CHIzã da otɛ dabo e peti papyɛ pou fe de pi~tu: e ?
MOT*MOT: d'abord le petit papier pour faire les peintures ?
CHIe di ã va pa fe de pĩtu xxx .
MOTdonne moi les modeles .
-
CHIxxx .
MOTvoila .
MOT*MOT: on a pris le p'tit sapin l'arbre .
MOTon a mis sur le papier m: ?
MOTcomme ca .
-
MOTvoila .
MOTon a pris le p'tit sapin l'arbre .
MOT*MOT: on a mis sur le papier m: ?
MOTcomme ca .
MOTet on a mis de la couleur tout autour comme ca avec le le xxx .
-
MOTon a mis sur le papier m: ?
MOTcomme ca .
MOT*MOT: et on a mis de la couleur tout autour comme ca avec le le xxx .
CHIxxx .
CHIe komã eskõlkon ?
-
CHIxxx .
CHIe komã eskõlkon ?
MOT*MOT: on n' colle pas alors on l'enleve et on voit le sapin blanc comme ca .
MOTtu vois ?
CHIe ze vwa pa sapĩ blã .
-
MOTben non maint'nant je te montre comment on a fait je n' l'ai pas fait .
CHIese peti tĩ mamã .
MOT*MOT: essayer le petit train ?
MOTben tu n' verras rien stephane .
CHIpoukwa: ?
-
MOTben tu n' verras rien stephane .
CHIpoukwa: ?
MOT*MOT: parce que je n' le fais pas .
MOTj'n'ai pas d'couleurs .
MOTj'te m ontre [!] comment on fait .
-
MOTben c'est pour pouvoir faire des dessins .
MOTlaisser ceux~la blancs puis faire de la couleur autour .
MOT*MOT: xxx moi le couvercle de la boite .
MOTregarde .
MOTc'est comme ca qu'on fait .
-
CHIa .
CHIe e peti bato.
MOT*MOT: oh le beau petit bateau .
CHIi va patir e peti bato.
MOTm: m: .
-
MOTon peut manger oui .
MOTmais c'est surtout ou on va chercher l'train .
MOT*MOT: ou on achete les tickets pour le train et ou on attend letrain .
CHIme õ n peye pa: paske e la ga:r sou:f pa: .
MOToh oui mais c'est pas une vraie hein celle~la dis .
-
MOToui mais tu n' mets pas l'essence qui est dans l'wagon+citerne dansta voiture .
MOTfaut d'abord aller .
MOT*MOT: le wagon+citerne c'est justement pour allerla porter quelque part l'essence .
CHIwe .
MOTpour aller la porter dans les garages .
-
CHIxxx .
CHIa te: .
MOT*MOT: bon ramasse+le vite alors mon tresor .
CHIa:w .
MOTmais tu n'as touch tu n'as rien touche du tout .
-
CHIpou ne pa l pet .
CHIxxx .
MOT*MOT: fais attention avec le fil du telephone seulement .
CHIwi xxx .
MOToui tres bien ca .
-
MOToui c'est ca .
CHIxxx .
MOT*MOT: tu vois mamy elle n'a pas encore pris le fil alors xxx .
CHIse tou du xxx .
MOTm: m: .
-
CHIwi .
CHIe sa se pou avãsɛ ũ pti bato.
MOT*MOT: oui la voile c'est pour faire avancer le p'tit bateau .
MOTy a le p'tit bateau il est dans l'eau alors y a la voile et le vent i souffle [!] sur la voile .
MOTet alors i pousse [!] le p'tit bateau .
-
CHIe sa se pou avãsɛ ũ pti bato.
MOToui la voile c'est pour faire avancer le p'tit bateau .
MOT*MOT: y a le p'tit bateau il est dans l'eau alors y a la voile et le vent i souffle [!] sur la voile .
MOTet alors i pousse [!] le p'tit bateau .
MOTc'est le vent qui fait avancer lepe euh le voilier .
-
MOToui la voile c'est pour faire avancer le p'tit bateau .
MOTy a le p'tit bateau il est dans l'eau alors y a la voile et le vent i souffle [!] sur la voile .
MOT*MOT: et alors i pousse [!] le p'tit bateau .
MOTc'est le vent qui fait avancer lepe euh le voilier .
CHIwi .
-
MOTy a le p'tit bateau il est dans l'eau alors y a la voile et le vent i souffle [!] sur la voile .
MOTet alors i pousse [!] le p'tit bateau .
MOT*MOT: c'est le vent qui fait avancer lepe euh le voilier .
CHIwi .
CHIa .
-
MOTregarde .
MOTla y a des voiliers aussi .
MOT*MOT: le vent poussedans la voile et ca fait avancer l'bateau sur l'eau .
CHIe yakisavebel ke s a fer ?
MOTy a pas des bateaux sur la rue cheri .
-
CHIme di: .
CHIkã y a du vã kisavebelfey ya ?
MOT*MOT: avec le morceau d'papier ?
MOToh oui ca va l'faire voler partout c'est vrai ca .
CHIou patou ?
-
MOTtu cours ?
CHIze kour pou le xxx .
MOT*MOT: aha pour le ramasser .
CHIkã i va dã l syel se gã ĩ ?
MOTah non .
-
CHIal ã nave .
MOTya un pilote dans l'auto ?
MOT*MOT: c'est le pilote celui~la ?
CHIwe .
MOTon dit qu' c'est un pilote quand il a une voiture de course comme ca .
-
MOToui je regarde d'abord .
CHIsa: e sa kom sa: .
MOT*MOT: oh c'est le tour de la piste ca ?
CHIe ega:t .
CHIsa se sa se sa se kã õya xxx pou dɛmayɛ.
-
CHIsa se sa se sa se kã õya xxx pou dɛmayɛ.
MOTattention a c'que .
MOT*MOT: oui ca c'est le depart .
CHIse ũ dɛpa pou dɛ pou dɛ pou .
CHIdi: .
-
CHItu va kasɛ kom sa .
MOTxxx .
MOT*MOT: mais je n' vais pas le casser .
CHIme si paske paske sa se ã pastik tu va l kasɛ.
MOTnon en carton cheri qu' c'est .
-
MOTc'est pour compter les tours ca hein ?
MOTun tour deux tours trois tours .
MOT*MOT: c'est quand on a fait le tour on les compte hein ?
CHIwe .
CHIe swiya se kã ã va finir .
-
CHIme avek u mĩ sa vol dã dã l sye: avek u mĩ .
MOToui c'est ca .
MOT*MOT: et ton taxi ou est il donc le taxi ?
CHImã naksi ?
CHIze pa taksi mwa .
-
MOTje l'vois bien .
CHIde pa xxx .
MOT*MOT: le taxi est la ?
MOTah je l'vois .
CHIy a yesɛ se yãp ouve:t .
-
CHIkã kwismas va vni:r .
MOTchristmas ne vient pas la .
MOT*MOT: comment est ce que tu veux qu' christmasviendrait dans le la cassette ?
CHIme ze di [!] k ã va palɛ de kwismas peutet .
MOTah bon d'accord .
-
CHIme xxx .
MOTnon pas comme ca .
MOT*MOT: ca veut dire pas mettre ta bouche sur le micro ca .
MOTcomme ca ?
CHIme i fode ũ xxx isi .
-
CHIme i fode ũ xxx isi .
CHIpou ne pa met la bous su: mika xxx .
MOT*MOT: i' faut ecrire un nom la pour ne pas mettre la bouche sur le rail ?
MOTnon .
MOTc'est pour savoir lequel c'est .
-
MOTsi maman met un numero .
MOTc'est unnumero qu'i' faut qu'elle mette .
MOT*MOT: par exemple je crois que si elle mettait le numero un la et le numero un la .
MOTsi celui~la c'est pour celui~la ?
MOTnon ?