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@PID:	11312/c-00029899-1
@Begin
@Languages:	fra
@Participants:	CHI Pauline Target_Child , MOT Mother , SYL Sylvie Visitor
@ID:	fra|Pauline|CHI|2;01.00|female|||Target_Child|||
@ID:	fra|Pauline|MOT|||||Mother|||
@ID:	fra|Pauline|SYL|||||Visitor|||
@Birth of CHI:	15-JAN-1990
@Date:	15-FEB-1992
@Transcriber:	Isabelle Maillochon (CHAT 093)
@Situation:	at 12:40 in the kitchen; Pauline is washing her hand , then she is eating her meal. at 13:45 , in the living room; she is playing with a puzzle before the nap
@Tape Location:	video 11 ; audio 22 ; 17 mn; enr: video 11 cassette 1a ; 0 a 82 ; 7 mn
@Activities:	Pauline est debout sur une chaise devant l'évier de cuisine. on entend des bruits de cuisson; elle tend son serre_ tête à sa mère
*CHI:	donne !
%mor:	v|donner-IMP&2s !
*CHI:	donne !
%mor:	v|donner-IMP&2s !
%sit:	la mère le prend
*CHI:	donne !
%mor:	v|donner-IMP&2s !
*MOT:	tu veux que je le mette ?
%mor:	pro:subj|tu v:mdl|vouloir&PRES&12s pro:rel|que pro:subj|je
	pro:obj|le v|mettre-PRES&SUB&13s ?
%com:	elle parlent en même temps
%act:	Pauline essaie d'expliquer que le serre_ tête lui serre trop la tête . elle agite les bras
*CHI:	non .
%mor:	co|non=no .
%act:	elle met ses mains de chaque côté de sa tête
*CHI:	xxx .
*MOT:	oui .
%mor:	co|oui=yes .
*MOT:	je vais te le mettre .
%mor:	pro:subj|je v:mdl|aller&PRES&1s pro:obj|te pro:obj|le v|mettre-INF
	.
%act:	Pauline repousse les mains de sa mère
*CHI:	ah non !
%mor:	co|ah co|non=no !
*MOT:	bon !
%mor:	co|bon !
*MOT:	tu veux pas !
%mor:	pro:subj|tu v:mdl|vouloir&IMP&2s adv:neg|pas !
%sit:	elle pose le serre_ tête
*CHI:	non !
%mor:	co|non=no !
%sit:	elle se place à côté de Pauline pour l'aider sans cacher la caméra
*MOT:	allez !
%mor:	v:mdl|aller&PRES&2p !
*MOT:	on monte les manches !
%mor:	pro:subj|on v|monter-PRES&SUB&13s det|les&pl n|manche-PL !
%act:	elle met ses mains de chaque côté de sa tête
*CHI:	monter là .
%mor:	v|monter-INF adv:place|là .
*MOT:	ça te serre ?
%mor:	pro:dem|ça pro:obj|te n|serre&f ?
%sit:	la mère commence à monter ses manches
*CHI:	oui (ç)a m@c [: me] serre .
%mor:	co|oui=yes pro:dem|ça pro:obj|me n|serre&f .
%xpho:	/wi am sEr/
%act:	elle regarde vers Sylvie qui filme
*CHI:	(ç)a m@c [: me] serre !
%mor:	pro:dem|ça pro:obj|me n|serre&f !
%xpho:	/am sEr/
*MOT:	il te serre le serre+tête ?
%mor:	pro:subj|il pro:obj|te v|serrer-PRES&SUB&13s det|le&m&sg
	n|+n|serre+n|tête&m ?
*CHI:	oui .
%mor:	co|oui=yes .
*MOT:	bon !
%mor:	co|bon !
*CHI:	serre .
%mor:	n|serre&f .
%act:	elle parle d'un air pensif
*CHI:	xxx .
*CHI:	&eum tête .
%mor:	n|tête&f .
%xpho:	/6m tEt/
*CHI:	xxx .
*MOT:	qu'est-ce que tu racontes ?
%mor:	pro:int|que$v:int|est-ce adv|que pro:subj|tu v|raconter-PRES&SUB&2s
	?
%act:	Pauline parle encore d'un air pensif
*CHI:	xxx &eum tête .
%mor:	n|tête&f .
%xpho:	/6m tEt/
*MOT:	allez !
%mor:	v:mdl|aller&PRES&2p !
%sit:	elle ouvre le robinet
*SYL:	www .
%act:	Pauline passe ses mains sous l'eau , prend le savon que sa mère lui donne , le laisse tomber dans l'évier , puis le reprend
*SYL:	ah l'horreur !
%mor:	co|ah det|le$n|horreur&f !
*SYL:	les www ne connaissent pas le pousse mousse !
%mor:	det|les&pl adv:neg|ne v|connaître-PRES&SUB&3p adv:neg|pas
	pro:obj|le v|pousser-PRES&SUB&13s n|mousse !
*MOT:	ça , tu le dis presque à chaque fois !
%mor:	pro:dem|ça cm|cm pro:subj|tu pro:obj|le v|dire-PRES&PASS&12s
	adv|presque prep|à det:gen|chaque n|fois&f !
%sit:	elles rient
*SYL:	c'est dur avec un gros savon comme ça !
%mor:	pro:dem|ce$v:aux|être&PRES&3s adv|dur prep|avec det|un&m&sg
	n|gros&m n|savon&m adv|comme pro:dem|ça !
*MOT:	ah !
%mor:	co|ah !
*MOT:	c'est dur !
%mor:	pro:dem|ce$v:aux|être&PRES&3s adv|dur !
*MOT:	oh ça c'est vrai , hein !
%mor:	co|oh pro:dem|ça pro:dem|ce$v:exist|être&PRES&3s adj|vrai&m cm|cm
	co|hein !
%act:	Pauline veille à ne pas laisser tomber le savon
*CHI:	oui .
%mor:	co|oui=yes .
*MOT:	quand j'étais petite , ils étaient encore , même encore plus gros , parce que c'était les gros pavés !
%mor:	adv|quand pro:subj|je$v:aux|être&IMPF&12s adj|petit&f cm|cm
	pro:subj|ils v|étayer-PRES&3p adv|encore cm|cm adj|même&m=same
	adv|encore adv|plus adj|gros&m cm|cm adv|parce adv|que
	pro:dem|ce$v:exist|être&IMPF&3s det|les&pl adj|gros&m n|pavé&m-PL !
*SYL:	ah oui .
%mor:	co|ah co|oui=yes .
*CHI:	ah oui . [+ imi]
%mor:	co|ah co|oui=yes .
%com:	elles parlent en même temps
*MOT:	maintenant on met des demi pavés .
%mor:	adv|maintenant pro:subj|on v|mettre-PRES&3s prep|de&les n|demi&m
	n|pavé&m-PL .
*SYL:	des demi savons .
%mor:	prep|de&les n|demi&m n|savon&m-PL .
*MOT:	savons de Marseille .
%mor:	n|savon&m-PL prep|de n:prop|Marseille .
*MOT:	xxx .
*MOT:	bon ça y est là ?
%mor:	co|bon pro:dem|ça pro:y|y v:aux|être&PRES&3s adv:place|là ?
%act:	Pauline tend le savon à sa mère
*CHI:	oui .
%mor:	co|oui=yes .
*SYL:	bah !
%mor:	co|bah !
*SYL:	il y a la dose de savon , toujours !
%mor:	pro:subj|il pro:y|y v:aux|avoir&PRES&3s det|la&f&sg n|dose&f
	prep|de n|savon&m cm|cm adv|toujours !
*MOT:	frotte !
%mor:	v|frotter-IMP&2s !
%act:	Pauline met ses mains sous le robinet fermé , prête à se rincer
*CHI:	non !
%mor:	co|non=no !
*MOT:	non .
%mor:	co|non=no .
*SYL:	tu frottes comme ça !
%mor:	pro:subj|tu v|frotter-PRES&SUB&2s adv|comme pro:dem|ça !
*CHI:	non !
%mor:	co|non=no !
%act:	elle regarde Sylvie
*MOT:	vas y !
%mor:	v:mdl|aller&PRES&2s pro:y|y !
*SYL:	faut faire de la mousse !
%mor:	v:mdl|falloir&PRES&3s v:mdl|faire-INF prep|de det|la&f&sg n|mousse
	!
%act:	Pauline serre ses mains fermées
*CHI:	ah non !
%mor:	co|ah co|non=no !
*MOT:	un petit peu d'eau dessus .
%mor:	det|un&m&sg adj|petit&m n|peu&m prep|de$n|eau&f adv:place|dessus .
*MOT:	vas y frotte !
%mor:	v:mdl|aller&PRES&2s pro:y|y v|frotter-PRES&SUB&13s !
*MOT:	comme ça !
%mor:	adv|comme pro:dem|ça !
*MOT:	pi [: puis] comme ça !
%mor:	adv|puis adv|comme pro:dem|ça !
%sit:	la mère a ouvert un peu le robinet pour que Pauline mouille ses mains savonnées , puis elle lui montre comment frotter ses mains l' une sur l'autre , en le faisant elle_ même , d'abord à côté de Pauline , puis au_ dessus d'elle
*SYL:	oh !
%mor:	co|oh !
*MOT:	pi [: puis] on change !
%mor:	adv|puis pro:subj|on v|changer-PRES&SUB&13s !
*MOT:	on change !
%mor:	pro:subj|on v|changer-PRES&SUB&13s !
*MOT:	comme ça !
%mor:	adv|comme pro:dem|ça !
*MOT:	ah !
%mor:	co|ah !
*MOT:	oh [/] oh !
%mor:	co|oh !
*MOT:	c'est bien dis donc !
%mor:	pro:dem|ce$v:aux|être&PRES&3s adv|bien v|dire-PRES&PASS&12s
	adv|donc !
*MOT:	c'est bien !
%mor:	pro:dem|ce$v:aux|être&PRES&3s adv|bien !
*MOT:	là c'est bien !
%mor:	adv:place|là pro:dem|ce$v:exist|être&PRES&3s adv|bien !
*MOT:	tu y arrives , hein ?
%mor:	pro:subj|tu pro:y|y v|arriver-PRES&SUB&2s cm|cm co|hein ?
%act:	Pauline imite sa mère en miroir , car elle est gauchère , semble_t_il . puis elle regarde ses mains qu'elle tient fermées
*CHI:	mousse ?
%mor:	n|mousse ?
*MOT:	bon !
%mor:	co|bon !
*MOT:	et le dessus de la main !
%mor:	conj|et det|le&m&sg adv:place|dessus prep|de det|la&f&sg n|main&f !
*MOT:	de la main !
%mor:	prep|de det|la&f&sg n|main&f !
*MOT:	l'autre !
%mor:	det|le$pro|autre&sg !
%act:	Pauline n'arrive pas à inverser complètement le mouvement
%sit:	Sylvie et la mère rient un peu
*MOT:	l'autre !
%mor:	det|le$pro|autre&sg !
*MOT:	l'autre !
%mor:	det|le$pro|autre&sg !
*SYL:	elle a fait l'autre côté !
%mor:	pro:subj|elle v:aux|avoir&PRES&3s part|faire-PP&m
	det|le$pro|autre&sg n|côté&m !
*MOT:	l'autre , comme ça !
%mor:	det|le$pro|autre&sg cm|cm adv|comme pro:dem|ça !
%act:	Pauline regarde sa mère
*CHI:	non !
%mor:	co|non=no !
*MOT:	comme ça !
%mor:	adv|comme pro:dem|ça !
*MOT:	c'est trop difficile , hein !
%mor:	pro:dem|ce$v:aux|être&PRES&3s adv|trop adj|difficile cm|cm co|hein
	!
%sit:	elle ouvre le robinet
%act:	Pauline rince ses mains
*CHI:	(diff)icile . [+ imi]
%mor:	adj|difficile .
%xpho:	/isil/
%sit:	pendant que Sylvie fait des commentaires , la mère rince les mains de Pauline sous l'eau , tout en tournant la poignée du robinet et régler ainsi la température de l'eau .
*CHI:	a [* c'est] fa [: froid] .
%mor:	v:aux|avoir&PRES&3s n|froid&m .
%xpho:	/a fa/
*CHI:	a [*] fa [: froid] .
%mor:	v:aux|avoir&PRES&3s n|froid&m .
%xpho:	/a fa/
%sit:	la mère ferme le robinet
%act:	Pauline secoue ses mains au-dessus de l'évier
*MOT:	xxx ton bras là !
%mor:	det:poss|ton&m&sg n|bras&m adv:place|là !
*MOT:	parce qu'il y a du savon jusqu'ici .
%mor:	adv|parce pro:rel|que$pro:subj|il pro:y|y v:aux|avoir&PRES&3s
	prep|de&le n|savon&m prep|jusque$adv:place|ici .
%sit:	elle ouvre le robinet et passe le bras de Pauline dessous
*MOT:	c'était froid ?
%mor:	pro:dem|ce$v:aux|être&IMPF&3s n|froid&m ?
*MOT:	pi [: puis] là ?
%mor:	adv|puis adv:place|là ?
%sit:	elle modifie le réglage de la température
%act:	Pauline rit et regarde Sylvie
*MOT:	c'est comment ?
%mor:	pro:dem|ce$v:aux|être&PRES&3s n|comment&m ?
%act:	Pauline rit
*SYL:	bouillant !
%mor:	adj|bouillant&m !
*MOT:	c'est comment ?
%mor:	pro:dem|ce$v:aux|être&PRES&3s n|comment&m ?
*MOT:	ça va ?
%mor:	pro:dem|ça v:mdl|aller&PRES&3s ?
*MOT:	c'est pas chaud , c'est encore froid .
%mor:	pro:dem|ce$v:aux|être&PRES&3s adv:neg|pas n|chaud&m cm|cm
	pro:dem|ce$v:aux|être&PRES&3s adv|encore adj|froid&m .
%act:	Pauline rit
%sit:	la mère ferme le robinet
*MOT:	ça y est .
%mor:	pro:dem|ça pro:y|y v:aux|être&PRES&3s .
%sit:	elle s'essuie les mains et présente la serviette à Pauline
*MOT:	tu essuies ou c'est maman ?
%mor:	pro:subj|tu v|essuyer-PRES&SUB&2s=dry conj|ou
	pro:dem|ce$v:aux|être&PRES&3s n|maman&f ?
%act:	Pauline tend les bras vers la serviette
*CHI:	moi !
%mor:	pro|moi&sg !
*MOT:	bah vas y !
%mor:	co|bah v:mdl|aller&PRES&2s pro:y|y !
%act:	Pauline s'essuie les mains
*CHI:	(ç)a y est .
%mor:	pro:dem|ça pro:y|y v:aux|être&PRES&3s .
%xpho:	/a ye/
*MOT:	bon !
%mor:	co|bon !
*MOT:	c'est bien !
%mor:	pro:dem|ce$v:aux|être&PRES&3s adv|bien !
*MOT:	torchon .
%mor:	n|torchon&m .
*MOT:	faut que j'essuie un petit peu sur les bras parce que +...
%mor:	v:mdl|falloir&PRES&3s pro:rel|que pro:subj|je$v|essuyer-IMP&2s
	det|un&m&sg adj|petit&m n|peu&m prep|sur det|les&pl n|bras&m
	adv|parce pro:rel|que +...
%sit:	elle essuie les bras de Pauline
%act:	Pauline passe la main droite sur son bras gauche
*CHI:	bras ? [+ imi]
%mor:	n|bras&m ?
*SYL:	c'est le nettoyage en grand avec Pauline .
%mor:	pro:dem|ce$v:aux|être&PRES&3s det|le&m&sg n|nettoyage&m prep|en
	adj|grand&m prep|avec n:prop|Pauline .
*MOT:	tu vas manger le +...
%mor:	pro:subj|tu v:mdl|aller&PRES&2s v|manger-INF det|le&m&sg +...
%com:	elle parlent en même temps
%sit:	le film saute un peu . la mère prend les mains de Pauline pour l' aider à sauter de la chaise
*MOT:	piou@o !
%mor:	on|piou !
%sit:	elle approche une chaise d'adulte près de celle de Pauline pour lui permettre d' y grimper seule
*MOT:	la chèvre , tu vas monter toute seule ?
%mor:	det|la&f&sg n|chèvre&f cm|cm pro:subj|tu v:mdl|aller&PRES&2s
	v|monter-INF adv|toute adj|seul&f ?
%act:	Pauline s'approche de la chaise d'adulte
*CHI:	oui .
%mor:	co|oui=yes .
*CHI:	oui .
%mor:	co|oui=yes .
%act:	elle grimpe , essaie d'enchainer une autre enjambée , puis change de pied
*CHI:	eu@c [: peux] pas eun@f passer !
%mor:	v:mdl|pouvoir&PRES&12s adv:neg|pas fam|eun v|passer-INF !
%xpho:	/6 pa 6n pase/
*MOT:	tu peux pas passer ?
%mor:	pro:subj|tu v:mdllex|pouvoir&IMP&2s adv:neg|pas v|passer-INF ?
%sit:	elle modifie la position de la chaise
*CHI:	non .
%mor:	co|non=no .
%act:	elle grimpe
*SYL:	elle fait des grandes enjambées quand même , hein !
%mor:	pro:subj|elle part|faire-PP&m prep|de&les adj|grand&f-PL
	n|enjambée&f-PL adv|quand adj|même&m=same cm|cm co|hein !
*SYL:	ah !
%mor:	co|ah !
*SYL:	oui !
%mor:	co|oui=yes !
%act:	Pauline s'assoit dans sa chaise
*CHI:	(ç)a y est .
%mor:	pro:dem|ça pro:y|y v:aux|être&PRES&3s .
%xpho:	/a ye/
*MOT:	allez !
%mor:	v:mdl|aller&PRES&2p !
*MOT:	je vais chercher +/.
%mor:	pro:subj|je v:mdl|aller&PRES&1s v|chercher-INF +/.
%sit:	Sylvie fait une interruption pour installer la caméra sur le pied . quand le film reprend , la mère est assise près de Pauline et coupe sa viande dans son assiette posée sur la table
%act:	Pauline , à genoux sur sa chaise , tend le doigt vers le poivre posé sur la cuisinière
*CHI:	ça .
%mor:	pro:dem|ça .
*MOT:	www .
%act:	Pauline insiste
*CHI:	ça maman .
%mor:	pro:dem|ça n|maman&f .
%com:	elles parlent en même temps
%act:	Pauline insiste
*CHI:	ça [/] ça .
%mor:	pro:dem|ça .
*SYL:	www .
*MOT:	qu'est-ce que tu veux ?
%mor:	pro:int|que$v:int|est-ce adv|que pro:subj|tu v:mdl|vouloir&PRES&12s
	?
*MOT:	du poivre !
%mor:	prep|de&le n|poivre&m !
%act:	Pauline se rasseoit et regarde la mère
*CHI:	oui .
%mor:	co|oui=yes .
*MOT:	ah non !
%mor:	co|ah co|non=no !
*MOT:	pas de poivre pour toi !
%mor:	adv:neg|pas prep|de n|poivre&m conj|pour pro|toi&sg !
*SYL:	www .
%act:	Pauline regarde la boite de salsifis posée sur la table
*CHI:	à moi ça .
%mor:	prep|à pro|moi&sg pro:dem|ça .
*MOT:	pas de poivre pour toi ma cocotte .
%mor:	adv:neg|pas prep|de n|poivre&m prep|pour pro|toi&sg det:poss|ma&sg
	n|cocotte&f .
%sit:	la mère , occupée , n'a pas vu que Pauline montrait autre chose
%act:	Pauline insiste
*CHI:	à moi ça .
%mor:	prep|à pro|moi&sg pro:dem|ça .
%sit:	la mère regarde ce que veut Pauline
*MOT:	oui .
%mor:	co|oui=yes .
*MOT:	je vais te donner des salsifis .
%mor:	pro:subj|je v:mdl|aller&PRES&1s pro:obj|te v|donner-INF prep|de&les
	n|salsifis&m .
*MOT:	te , t'aimes bien les salsifis , Sylvie ?
%mor:	pro:obj|te cm|cm pro:obj|te$v|aimer-PRES&SUB&2s n|bien&m det|les&pl
	n|salsifis&m cm|cm n:prop|Sylvie ?
*SYL:	oui .
%mor:	co|oui=yes .
*MOT:	parce que ça change des petits pois !
%mor:	adv|parce prep|que pro:dem|ça n|change&m prep|de&les adj|petit&m-PL
	n|pois&m !
*CHI:	&eu &pa . [+ imi]
%xpho:	/6 pA/
%com:	cet énoncé évoque "petit pois" , mais en reste lointain , le "p" tend vers le "f"
*MOT:	bon !
%mor:	co|bon !
%act:	Pauline prend un air doctoral et semble répondre à la question que la mère a posée à Sylvie
*CHI:	eu@p aime pas .
%mor:	phon|eu v|aimer-PRES&SUB&13s adv:neg|pas .
%xpho:	/6 6m pa/
%sit:	le film saute un peu
*CHI:	go@c .
%mor:	chi|go .
%xpho:	/go/
%act:	elle rapproche ses deux index
*CHI:	xxx .
%act:	elle écarte largement ses bras
*MOT:	qu'est-ce qui est grand comme ça ?
%mor:	pro:int|que$v:int|est-ce pro:int|qui v:aux|être&PRES&3s adj|grand&m
	adv|comme pro:dem|ça ?
%act:	Pauline garde ses bras écartés
*CHI:	a [: comme] ça .
%mor:	adv|comme pro:dem|ça .
%xpho:	/a sa/
*MOT:	qu'est-ce qui est grand comme ça ?
%mor:	pro:int|que$v:int|est-ce pro:int|qui v:aux|être&PRES&3s adj|grand&m
	adv|comme pro:dem|ça ?
%act:	Pauline rapproche ses index , laissant environ 10 centimètres entre les deux
*CHI:	a [: comme] ça .
%mor:	adv|comme pro:dem|ça .
%xpho:	/a sa/
%com:	à voix basse
%act:	elle écarte ses bras largement
*MOT:	comme ça c'est grand .
%mor:	adv|comme pro:dem|ça pro:dem|ce$v:aux|être&PRES&3s adj|grand&m .
%act:	Pauline baisse ses bras
*CHI:	est g(r)and [*] . [+ imi]
%mor:	v:aux|être&PRES&3s adj|grand&m .
*MOT:	et comment c'est , quand c'est tout petit ?
%mor:	conj|et adv|comment pro:dem|ce$v:aux|être&PRES&3s cm|cm adv|quand
	pro:dem|ce$v:aux|être&PRES&3s n|tout&m adj|petit&m ?
%act:	Pauline écarte ses bras largement , puis rapproche ses index
*CHI:	a [: comme] ça .
%mor:	adv|comme pro:dem|ça .
%xpho:	/a sa/
*MOT:	tout petit petit !
%mor:	n|tout&m adj|petit&m adj|petit&m !
%act:	Pauline rapproche pouces et index des deux mains
*CHI:	umti [: tout petit] [*] . [+ imi]
%mor:	n|tout&m adj|petit&m .
%xpho:	/Ymti/
*CHI:	umti  [: tout petit] [*] [/] umti [: tout petit] [*] . [+ imi]
%mor:	n|tout&m adj|petit&m .
%xpho:	/Ymti Ymti/
%act:	elle repose ensuite ses mains
*MOT:	toi tu veux beaucoup de morceaux de viande ?
%mor:	pro|toi&sg pro:subj|tu v:mdl|vouloir&PRES&12s adv|beaucoup prep|de
	n|morceau&m-PL prep|de n|viande&f ?
*MOT:	c'est ça ?
%mor:	pro:dem|ce$v:aux|être&PRES&3s pro:dem|ça ?
*CHI:	xxx .
*MOT:	oui ou non ?
%mor:	co|oui=yes conj|ou co|non=no ?
%act:	Pauline gonfle ses joues en regardant l'assiette dans laquelle la mère continue de couper la viande
*CHI:	oui .
%mor:	co|oui=yes .
%xpho:	/mwi/
*MOT:	oui ?
%mor:	co|oui=yes ?
*CHI:	tout maman .
%mor:	adv|tout n|maman&f .
*CHI:	tout .
%mor:	adv|tout .
*MOT:	tout ?
%mor:	adv|tout ?
*CHI:	oui tout .
%mor:	co|oui=yes adv|tout .
%sit:	la mère s'apprête à manger un morceau de viande
*MOT:	je peux pas manger un petit bout ?
%mor:	pro:subj|je v:mdl|pouvoir&PRES&12s adv:neg|pas v|manger-INF
	det|un&m&sg adj|petit&m n|bout&m ?
*MOT:	hum !
%mor:	co|hum !
*MOT:	si !
%mor:	adv|si !
*MOT:	pour goûter !
%mor:	prep|pour n|goûter&m !
*CHI:	non .
%mor:	co|non=no .
%xpho:	/no~m/
*SYL:	faut toujours que ça goûte , les mamans , hein !
%mor:	v:mdl|falloir&PRES&3s adv|toujours adv|que pro:dem|ça
	v|goûter-PRES&SUB&13s cm|cm det|les&pl n|maman&f-PL cm|cm co|hein !
*MOT:	surtout quand ça a faim !
%mor:	n|surtout&m adv|quand pro:dem|ça v:aux|avoir&PRES&3s n|faim&f !
%act:	Pauline rit
*CHI:	a faim .
%mor:	v:aux|avoir&PRES&3s n|faim&f .
*MOT:	il est quand même une heure moins le quart !
%mor:	pro:subj|il v:aux|être&PRES&3s adv|quand adj|même&m=same
	det|une&f&sg n|heure&f prep|moins det|le&m&sg num|quart !
*CHI:	moins quart !
%mor:	adv|moins num|quart !
%act:	elle rit un peu
@Activities:	Pauline se penche vers la montre , au bras de sa mère
*CHI:	dix .
%mor:	num|dix .
*MOT:	dix !
%mor:	num|dix !
*MOT:	à oui !
%mor:	prep|à n|oui&m !
*CHI:	quart .
%mor:	num|quart .
*CHI:	dix .
%mor:	num|dix .
*MOT:	l'autre jour elle me dit +"/.
%mor:	det|le$pro|autre&sg n|jour&m pro:subj|elle pro:obj|me
	part|dire-PP&m +"/.
*MOT:	+" eu@f quelle heure .
%mor:	fam|eu det:gen|quelle&f&sg n|heure&f .
*MOT:	ou quelque chose comme ça .
%mor:	conj|ou det:gen|quelque n|chose=thing adv|comme pro:dem|ça .
*MOT:	elle voulait savoir l'heure .
%mor:	pro:subj|elle v:mdl|vouloir&IMPF&3s n|savoir&m det|le$n|heure&f .
*MOT:	pi [: puis] après elle a ajouté dix .
%mor:	adv|puis adv:place|après pro:subj|elle v:aux|avoir&PRES&3s
	part|ajouter-PP&m n|dix&m .
%act:	Pauline regarde à nouveau la montre
*CHI:	l'heure .
%mor:	det|le$n|heure&f .
%xpho:	/lOr/
%com:	elles parlent en même temps
*CHI:	dix .
%mor:	num|dix .
*MOT:	dix !
%mor:	num|dix !
*MOT:	il est +...
%mor:	pro:subj|il v:aux|être&PRES&3s +...
*MOT:	tu lis l'heure ?
%mor:	pro:subj|tu v|lire-PASS&PRES&12s det|le$n|heure&f ?
*MOT:	lis l'heure !
%mor:	n|lis&m det|le$n|heure&f !
%sit:	elle lui présente le cadran de sa montre
%act:	Pauline regarde le cadran
*CHI:	un .
%mor:	det|un&m&sg .
*CHI:	l'heure dix .
%mor:	det|le$n|heure&f n|dix&m .
*MOT:	oh !
%mor:	co|oh !
%sit:	la mère et Sylvie rient
*SYL:	www .
*MOT:	l'heure dix !
%mor:	det|le$n|heure&f n|dix&m !
%act:	Pauline rit
*CHI:	l'heure dix .
%mor:	det|le$n|heure&f n|dix&m .
%sit:	la mère pose l'assiette de Pauline sur sa tablette et lui présente sa petite fourchette
*MOT:	tiens !
%mor:	v|tenir-IMP&2s !
*MOT:	tu manges avec la fourchette aujourd'hui ?
%mor:	pro:subj|tu v|manger-PRES&SUB&2s prep|avec det|la&f&sg
	n|fourchette&f adv|aujourd'hui ?
%act:	Pauline prend la fourchette
*CHI:	non .
%mor:	co|non=no .
*CHI:	ma .
%mor:	det:poss|ma&sg .
%xpho:	/ma/
%act:	elle regarde la cuillère sur la table
*CHI:	non .
%mor:	co|non=no .
*CHI:	eun [: une] kéère [: cuillère] .
%mor:	det|une&f&sg n|cuillère&f=spoon .
%xpho:	/6n keEr/
%act:	elle pose la fourchette sur la tablette
*MOT:	avec la cuillère ?
%mor:	prep|avec det|la&f&sg n|cuillère&f=spoon ?
*CHI:	oui &m .
%mor:	co|oui=yes .
*MOT:	bon !
%mor:	co|bon !
*MOT:	allez !
%mor:	v:mdl|aller&PRES&2p !
%act:	elle prend la cuillère que sa mère lui donne et commence à manger
%exp:	video 11 cassette 1a ; 200 a 246 ; 3 mn
%sit:	Pauline mange tandis que Sylvie raconte quelque chose à la mère
@Activities:	Pauline sort un morceau de viande de sa bouche et le regarde
*CHI:	et ça aime pas ça .
%mor:	conj|et pro:dem|ça v|aimer-PRES&SUB&13s adv:neg|pas pro:dem|ça .
%sit:	la mère lui sert les salsifis
*MOT:	voilà !
%mor:	adv:place|voilà !
*MOT:	pour Pauline .
%mor:	prep|pour n:prop|Pauline .
*SYL:	oh pas tout ça !
%mor:	co|oh adv:neg|pas n|tout&m pro:dem|ça !
*SYL:	j'en ai bien de trop !
%mor:	pro:subj|je$pro:y|en v:aux|avoir&PRES&1s n|bien&m prep|de adv|trop
	!
*MOT:	je vais couper , hein !
%mor:	pro:subj|je v:mdl|aller&PRES&1s v|couper-INF cm|cm co|hein !
*SYL:	www .
%act:	Pauline montre le bout de viande qu'elle tient dans sa main droite (la cuillère est dans sa main gauche)
*CHI:	a@f pas ça maman .
%mor:	fam|a adv:neg|pas pro:dem|ça n|maman&f .
%xpho:	/a pa sa mama~/
*MOT:	non , c'est trop .
%mor:	co|non=no cm|cm pro:dem|ce$v:aux|être&PRES&3s adv|trop .
%sit:	elle n'a pas compris alors que Sylvie a vu les gestes de Pauline
*SYL:	tu mets sur le bord .
%mor:	pro:subj|tu n|mets&m prep|sur det|le&m&sg n|bord&m .
*SYL:	tu le mets sur le bord de ton assiette ?
%mor:	pro:subj|tu det|le&m&sg n|mets&m prep|sur det|le&m&sg n|bord&m
	prep|de det:poss|ton&m&sg n|assiette&f ?
*SYL:	tu le poses sur le bord de l'assiette ?
%mor:	pro:subj|tu det|le&m&sg n|pose&f-PL prep|sur det|le&m&sg n|bord&m
	prep|de det|le$n|assiette&f ?
%act:	Pauline montre le morceau avant de commencer à le poser
*CHI:	a@f pas ça .
%mor:	fam|a adv:neg|pas pro:dem|ça .
%xpho:	/a pa sa/
*SYL:	voilà !
%mor:	adv:place|voilà !
*MOT:	je vais couper , hein !
%mor:	pro:subj|je v:mdl|aller&PRES&1s v|couper-INF cm|cm co|hein !
*MOT:	tout à l'heure .
%mor:	n|tout&m prep|à det|le$n|heure&f .
%sit:	le morceau colle à la main de Pauline
*SYL:	aide toi avec ton autre main .
%mor:	v|aider-IMP&2s pro|toi&sg prep|avec n|ton&m=tone pro|autre&sg
	n|main&f .
%com:	elle parlent en même temps
%act:	Pauline a réussi avec une seule main
*SYL:	voilà !
%mor:	adv:place|voilà !
*SYL:	ça y est !
%mor:	pro:dem|ça pro:y|y v:aux|être&PRES&3s !
%sit:	Sylvie continue son histoire
%act:	Pauline mange un morceau , puis fait le geste de trancher avec sa cuillère
*CHI:	(c)ouper .
%mor:	v|couper-INF .
%xpho:	/upe/
%sit:	la mère et Sylvie ne cessent de parler
%act:	Pauline émet un petit bruit d'effort , puis recommence le même geste
*CHI:	ouper@c [: couper] là .
%mor:	v|couper-INF adv:place|là .
%xpho:	/upe la/
%act:	elle a réussi à couper le morceau de salsifis et regarde Sylvie , l'air content
*CHI:	(c)ouper .
%mor:	v|couper-INF .
%xpho:	/upe/
%act:	elle essaie à nouveau
*CHI:	(c)ouper .
%mor:	v|couper-INF .
%xpho:	/upe/
%act:	elle lève sa cuillère et interpelle la mère
*CHI:	esère@c .
%mor:	chi|esère .
%xpho:	/esEr/
%com:	cela évoque aussi "sais faire" . deux interprétations sont possibles "maman , j'ai réussi à couper" ou "maman tu dois faire , tu dois couper"
*CHI:	maman oumper@c [: couper] .
%mor:	n|maman&f v|couper-INF .
%xpho:	/mama~ umpe/
%com:	ou un énoncé ? les pauses sont les mêmes aux deux intervalles
%act:	Pauline s'apprête à recommencer , mais quand la mère s' approche , elle lui tend sa cuillère
*CHI:	cor (c)ouper .
%mor:	n|cor&m v|couper-INF .
%xpho:	/kOr upe/
*MOT:	www .
*MOT:	ah oui !
%mor:	co|ah co|oui=yes !
*MOT:	faut que je coupe !
%mor:	v:mdl|falloir&PRES&3s pro:rel|que pro:subj|je v|couper-PRES&SUB&13s
	!
%sit:	elle cherche un couteau
*CHI:	non .
%mor:	co|non=no .
*MOT:	tu veux couper toi ?
%mor:	pro:subj|tu v:mdl|vouloir&PRES&12s v|couper-INF pro|toi&sg ?
*MOT:	veux tu couper ?
%mor:	v:mdl|vouloir&IMP&2s part|taire-PP&m v|couper-INF ?
%act:	Pauline lève la tête
*CHI:	oui .
%mor:	co|oui=yes .
%act:	elle pose la cuillère , reprend sa fourchette ainsi que le couteau que sa mère lui tend . puis elle commence à couper , avec la fourchette dans la main gauche et couteau dans la main droite
%sit:	la mère et Sylvie continuent de parler
*MOT:	bon !
%mor:	co|bon !
*MOT:	comment tu t'en sors là ?
%mor:	adv:int|comment pro:subj|tu pro:subj|tu$pro:y|en v|sortir&PRES&12s
	adv:place|là ?
%sit:	la mère et Sylvie continuent de parler
*MOT:	oh là là !
%mor:	co|oh adv:place|là adv:place|là !
%act:	Pauline pose le couteau
*CHI:	eum@f pas .
%mor:	fam|eum adv:neg|pas .
%xpho:	/6m pa/
*MOT:	attends !
%mor:	v|attendre-IMP&2s !
*MOT:	essaie dans l'autre sens !
%mor:	v|essayer-PRES&SUB&13s prep|dans det|le$pro|autre&sg n|sens&m !
*MOT:	voilà !
%mor:	adv:place|voilà !
%sit:	elle échange les couverts entre les mains de Pauline
%act:	Pauline essaie de couper avec le côté plat du couteau
*MOT:	ah !
%mor:	co|ah !
*MOT:	mais non !
%mor:	adv|mais co|non=no !
*MOT:	c'est marrant , elle cherche toujours à couper dans le mauvais sens .
%mor:	pro:dem|ce$v:aux|être&PRES&3s adj|marrant&m=funny cm|cm
	pro:subj|elle v|chercher-PRES&SUB&13s adv|toujours prep|à
	v|couper-INF prep|dans det|le&m&sg n|mauvais&m n|sens&m .
%sit:	elle place le couteau tranchant en bas dans la main de Pauline
*CHI:	aeu@c [: arrive] pas .
%mor:	v|arriver-PRES&SUB&13s adv:neg|pas .
%xpho:	/a6 pa/
%act:	elle regarde sa mère
*MOT:	maman aide ?
%mor:	n|maman&f n|aide ?
%act:	Pauline lâche les couverts
*CHI:	oui .
%mor:	co|oui=yes .
%sit:	la mère coupe
*CHI:	aeu@c [: arrive] pas aussi .
%mor:	v|arriver-PRES&SUB&13s adv:neg|pas adv|aussi .
%xpho:	/a6 pa osi/
*MOT:	tiens !
%mor:	v|tenir-IMP&2s !
%sit:	elle lui donne une bouchée
%act:	Pauline dégage ses cheveux de son cou comme si certains étaient coincés dans le noeud de la serviette
*CHI:	euveu [: cheveux] .
%mor:	n|cheveu&m-PL .
%xpho:	/6v6/
*MOT:	hum !
%mor:	co|hum !
*MOT:	ce sont tes cheveux ?
%mor:	pro:dem|ce v:aux|être&PRES&3p det:poss|tes&pl n|cheveu&m-PL ?
%act:	Pauline continue
*CHI:	oui .
%mor:	co|oui=yes .
*MOT:	mais tu mets pas trop tes mains grasses dans tes cheveux , Pauline .
%mor:	adv|mais pro:subj|tu v|mettre-PRES&12s adv:neg|pas adv|trop
	det:poss|tes&pl n|main&f-PL n|grasse&f-PL prep|dans det:poss|tes&pl
	n|cheveu&m-PL cm|cm n:prop|Pauline .
%act:	Pauline regarde ses mains
*CHI:	là .
%mor:	adv:place|là .
*SYL:	ah oui !
%mor:	co|ah co|oui=yes !
*SYL:	ça pousse les cheveux , hein !
%mor:	pro:dem|ça v|pousser-PRES&SUB&13s det|les&pl n|cheveu&m-PL cm|cm
	co|hein !
*MOT:	oui .
%mor:	co|oui=yes .
*MOT:	on arrive à +...
%mor:	pro:subj|on v|arriver-PRES&SUB&13s prep|à +...
*MOT:	ah les queues , elle les garde pas , mais on arrive à +...
%mor:	co|ah det|les&pl n|queue&f-PL cm|cm pro:subj|elle det|les&pl
	n|garde adv:neg|pas cm|cm adv|mais pro:subj|on
	v|arriver-PRES&SUB&13s prep|à +...
*MOT:	on arriverait à en faire si elle voulait bien .
%mor:	pro:subj|on v|arriver-COND&3s prep|à prep|en v:mdl|faire-INF adv|si
	pro:subj|elle v:mdl|vouloir&IMPF&3s adv|bien .
*MOT:	mais elle enlève aussi ses chouchous .
%mor:	adv|mais pro:subj|elle v|enlever-PRES&SUB&13s adv|aussi
	det:poss|ses&pl n|chouchou&m-PL=favorite .
%exp:	video 11 cassette 2a ; 33 a 122 ; 7 mn
%sit:	Pauline est debout dans la salle de séjour , la mère près de l' étagère où se trouvent les jeux
*MOT:	il est treize heures quarante cinq , mais Pauline va pas dormir tout
	de suite .
%mor:	pro:subj|il v:aux|être&PRES&3s num|treize n|heure&f-PL n|quarante&m
	n|cinq&m cm|cm n|mai&m-PL n:prop|Pauline v:mdl|aller&PRES&3s
	adv:neg|pas v|dormir-INF n|tout&m prep|de n|suite&f .
*CHI:	non .
%mor:	co|non=no .
*MOT:	hein tu dormiras un petit peu plus tard ?
%mor:	co|hein pro:subj|tu v|dormir-FUT&2s det|un&m&sg adj|petit&m n|peu&m
	prep|plus n|tard&m ?
*CHI:	tard .
%mor:	n|tard&m .
*MOT:	oui .
%mor:	co|oui=yes .
*MOT:	pour qu'on te filme un petit peu ?
%mor:	prep|pour pro:rel|que$pro:subj|on pro:obj|te v|filmer-PRES&SUB&13s
	det|un&m&sg adj|petit&m n|peu&m ?
*MOT:	tu vas jouer un peu avant d'aller dormir ?
%mor:	pro:subj|tu v:mdl|aller&PRES&2s v|jouer-INF det|un&m&sg n|peu&m
	prep|avant prep|de$v:mdl|aller&INF v|dormir-INF ?
*CHI:	oui .
%mor:	co|oui=yes .
*MOT:	oui ?
%mor:	co|oui=yes ?
%sit:	elle parle un peu à Sylvie puis montre à Pauline le jeu qu'elle tient en main . ce jeu éducatif contient 10 morceaux de bois qui s' encastrent les uns à la suite des autres sur une ligne horizontale . dans chaque morceau est découpé la forme d'un animal , plus ou moins grosse . l'enfant doit reconstituer chaque morceau , puis assembler les morceaux pour former la séquence horizontale , de l' animal le plus petit à l'animal le plus gros (papillon , souris , canard , chat , chien , cochon , vache , ours , lion , éléphant)
*MOT:	est-ce qu'on joue à ça ?
%mor:	v:int|est-ce pro:rel|que$pro:subj|on n|joue&f prep|à pro:dem|ça ?
*CHI:	oui .
%mor:	co|oui=yes .
*MOT:	oui .
%mor:	co|oui=yes .
*MOT:	ah dis maman va s'asseoir , hein !
%mor:	co|ah v|dire-PRES&PASS&12s n|maman&f v:mdl|aller&PRES&3s
	pro:refl|se$v|asseoir&INF cm|cm co|hein !
%sit:	elle approche la petite chaise d'une table basse transparente et s'y assoit
*CHI:	mm .
%mor:	co|mm .
%xpho:	/m/
*MOT:	Sylvie , euh !
%mor:	n:prop|Sylvie cm|cm co|euh !
*MOT:	prends place par terre , si tu veux !
%mor:	v|prendre-PRES&IMP&12s n|place&f prep|par n|terre&f cm|cm n|si&m
	pro:subj|tu v:mdl|vouloir&PRES&12s !
*CHI:	a [: par] terre . [+ imi]
%mor:	adv|par n|terre&f .
%xpho:	/a tEr/
%act:	Pauline fait le tour de la table pour s'asseoir par terre devant la table et face à la caméra
*MOT:	tu vois , on n'a plus le fauteuil , là !
%mor:	pro:subj|tu v|voir&PRES&12s cm|cm pro:subj|on
	neg|ne$v:aux|avoir&PRES&3s prep|plus det|le&m&sg n|fauteuil&m cm|cm
	adv:place|là !
*SYL:	ah oui !
%mor:	co|ah co|oui=yes !
*CHI:	non .
%mor:	co|non=no .
%sit:	la mère ouvre la boite
*SYL:	l'autre fois , j'avais pas fait attention !
%mor:	det|le$pro|autre&sg n|fois&f cm|cm pro:subj|je$v:aux|avoir&IMPF&12s
	adv:neg|pas part|faire-PP&m co|attention !
*MOT:	xxx .
%act:	Pauline regarde la boite que sa mère place bien sur un coin de la table
*CHI:	eu@c [: veux] pas .
%mor:	v:mdl|vouloir&IMP&2s adv:neg|pas .
%xpho:	/6 pa/
*CHI:	moi .
%mor:	pro|moi&sg .
*CHI:	et .
%mor:	conj|et .
%act:	elle semble impatiente de commencer et d'agir seule . elle prend un morceau_ cadre et un animal
*MOT:	allez !
%mor:	v:mdl|aller&PRES&2p !
*MOT:	mets les !
%mor:	v|mettre-IMP&2s det|les&pl !
*CHI:	ça .
%mor:	pro:dem|ça .
*MOT:	qu'est-ce que c'est , ça ?
%mor:	pro:int|que$v:int|est-ce pro:rel|que
	pro:dem|ce$v:exist|être&PRES&3s cm|cm pro:dem|ça ?
*CHI:	osson@c .
%mor:	chi|osson .
%xpho:	/oso~/
%com:	cette forme pour le mot éléphant ou cochon est très approximative
*MOT:	bon !
%mor:	co|bon !
%sit:	la mère se contenterait de cette forme verbale pour comprendre ce que dit Pauline , mais la présence de Sylvie va l'amener à relever le niveau de ses exigences
*SYL:	t'as compris ?
%mor:	pro:subj|tu$v:aux|avoir&PRES&2s part|comprendre-PP&m ?
*MOT:	c'est l'éléphant ?
%mor:	pro:dem|ce$v:aux|être&PRES&3s det|le$n|éléphant&m ?
*CHI:	ééphant [: éléphant] [*] . [+ imi]
%mor:	n|éléphant&m .
%xpho:	/eefa~/
*MOT:	ah oui !
%mor:	co|ah co|oui=yes !
*MOT:	Sylvie voudrait que tu dises mieux parce que là , elle a rien compris .
%mor:	n:prop|Sylvie v:mdl|vouloir&COND&3s adv|que pro:subj|tu
	v|dire-PRES&SUB&2s n|mieux&m adv|parce adv|que adv:place|là cm|cm
	pro:subj|elle v:aux|avoir&PRES&3s adv:neg|rien part|comprendre-PP&m
	.
*MOT:	tu dis é^lé^phant .
%mor:	pro:subj|tu v|dire-PRES&PASS&12s n|éléphant&m .
*CHI:	&phant . [+ imi]
%xpho:	/fa~/
%act:	Pauline a mis de côté le morceau reconstitué et se penche sur la boite
*MOT:	vas y !
%mor:	v:mdl|aller&PRES&2s pro:y|y !
*CHI:	&mphant . [+ imi]
%xpho:	/mfa~/
%act:	elle prend un autre cadre
*MOT:	non , pas &mphant !
%mor:	co|non=no cm|cm adv:neg|pas !
*MOT:	é^lé^phant !
%mor:	n|éléphant&m !
%act:	Pauline cherche l'animal correspondant
*CHI:	où l'[: il] est ?
%mor:	pro:int|où pro:subj|il v:aux|être&PRES&3s ?
%xpho:	/u le/
*MOT:	où il est quoi ?
%mor:	pro:int|où pro:subj|il v:aux|être&PRES&3s pro:int|quoi ?
%act:	Pauline montre le trou du cadre qu'elle a mis devant elle
*CHI:	est là ?
%mor:	v:aux|être&PRES&3s adv:place|là ?
*MOT:	qu'est-ce qu'il faut là ?
%mor:	pro:int|que$v:int|est-ce pro:rel|que$pro:subj|il
	v:mdl|falloir&PRES&3s adv:place|là ?
*CHI:	eum [: un] [?] chat ?
%mor:	det|un&m&sg n|chat&m ?
%xpho:	/6m Sa/
%act:	elle se penche sur la boite
*MOT:	ah oui !
%mor:	co|ah co|oui=yes !
*MOT:	un chat .
%mor:	det|un&m&sg n|chat&m .
*CHI:	a chat  .
%mor:	v:aux|avoir&PRES&3s n|chat&m .
%xpho:	/a Sam/
%act:	elle prend le chat
*MOT:	le chat !
%mor:	det|le&m&sg n|chat&m !
*CHI:	chat . [+ imi]
%mor:	n|chat&m .
%xpho:	/Sam/
%act:	elle encastre le chat
*MOT:	bon !
%mor:	co|bon !
*MOT:	y arrives tu ?
%mor:	pro:y|y v|arriver-PRES&SUB&2s part|taire-PP&m ?
*CHI:	oui .
%mor:	co|oui=yes .
*MOT:	tu mets la queue dans le trou ?
%mor:	pro:subj|tu v|mettre-PRES&12s det|la&f&sg n|queue&f prep|dans
	det|le&m&sg n|trou&m ?
*CHI:	oui .
%mor:	co|oui=yes .
*MOT:	bon !
%mor:	co|bon !
%sit:	Sylvie s'installe plus confortablement
*SYL:	www .
%act:	Pauline a mis le morceau "chat" à côté du morceau "éléphant"
*CHI:	(ç)a y est maman .
%mor:	pro:dem|ça pro:y|y v:exist|être&PRES&3s n|maman&f .
%xpho:	/a je mama~/
*MOT:	www .
%sit:	elle répond à Sylvie
%act:	Pauline prend les deux parties du morceau "papillon"
*MOT:	ah dis donc euh !
%mor:	co|ah v|dire-PRES&PASS&12s conj|donc co|euh !
*MOT:	t'as déjà choisi !
%mor:	pro:subj|tu$v:aux|avoir&PRES&2s adv|déjà adj|choisi&m !
*CHI:	pion [: papillon] .
%mor:	n|papillon&m .
%xpho:	/pjo~/
*MOT:	c'est quoi ça ?
%mor:	pro:dem|ce$v:aux|être&PRES&3s pro:rel|quoi pro:dem|ça ?
%act:	Pauline encastre le papillon
*CHI:	un pion  .
%mor:	det|un&m&sg n|pion&m .
%xpho:	/e~ pjo~/
*MOT:	un pion ?
%mor:	det|un&m&sg n|pion&m ?
*CHI:	un pion  .
%mor:	det|un&m&sg n|pion&m .
%xpho:	/e~ pjo~/
*MOT:	c'est un pion ?
%mor:	pro:dem|ce$v:aux|être&PRES&3s det|un&m&sg n|pion&m ?
*CHI:	oui .
%mor:	co|oui=yes .
%act:	elle place le morceau "papillon à côté du chat
*MOT:	non , c'est pas un pion , c'est un papillon .
%mor:	co|non=no cm|cm pro:dem|ce$v:aux|être&PRES&3s adv:neg|pas
	det|un&m&sg n|pion&m cm|cm pro:dem|ce$v:aux|être&PRES&3s det|un&m&sg
	n|papillon&m .
*CHI:	un pion  .
%mor:	det|un&m&sg n|pion&m .
%xpho:	/e~ pjo~/
*MOT:	pa@c ?
%mor:	chi|pa ?
*CHI:	pion  .
%mor:	n|pion&m .
%xpho:	/pjo~/
*MOT:	papillon .
%mor:	n|papillon&m .
*MOT:	bon !
%mor:	co|bon !
%act:	Pauline se penche sur la boite
*CHI:	un pion  .
%mor:	det|un&m&sg n|pion&m .
%xpho:	/e~ pjo~/
%act:	elle prend les deux parties du morceau "ours"
*MOT:	papillon !
%mor:	n|papillon&m !
*MOT:	et pi [: puis] ça ?
%mor:	conj|et adv|puis pro:dem|ça ?
*CHI:	oui .
%mor:	co|oui=yes .
*CHI:	un nounours .
%mor:	det|un&m&sg n|nounours&m=teddy_bear .
*MOT:	un nounours !
%mor:	det|un&m&sg n|nounours&m=teddy_bear !
*SYL:	ça j'ai compris !
%mor:	pro:dem|ça pro:subj|je$v:aux|avoir&PRES&1s part|comprendre-PP&m !
*MOT:	et le pion , t'avais compris ?
%mor:	conj|et det|le&m&sg n|pion&m cm|cm pro:obj|te$v:poss|avoir&IMPF&12s
	part|comprendre-PP&m ?
*SYL:	www .
%act:	Pauline essaie de le placer mais tout à coup , elle montre du doigt quelque chose sur la table et regarde sa mère
*CHI:	oh !
%mor:	co|oh !
*CHI:	oh là là !
%mor:	co|oh adv:place|là adv:place|là !
%com:	très aigu
%act:	elle montre
*CHI:	&mieu , là .
%mor:	cm|cm adv:place|là .
%xpho:	/mj6 la/
*CHI:	là ?
%mor:	adv:place|là ?
*MOT:	qu'est-ce que c'est , là ?
%mor:	pro:int|que$v:int|est-ce pro:rel|que
	pro:dem|ce$v:exist|être&PRES&3s cm|cm adv:place|là ?
*CHI:	c'est ?
%mor:	pro:dem|ce$v:aux|être&PRES&3s ?
*MOT:	une [/] , une poussière .
%mor:	cm|cm det|une&f&sg n|poussier&f .
*MOT:	souffle !
%mor:	n|souffle&m !
%act:	Pauline souffle
*MOT:	pouc@o !
%mor:	on|pouc !
*MOT:	partie !
%mor:	adj|parti&f !
*CHI:	pouc@o ! [+ imi]
%mor:	on|pouc !
%act:	elle rit en regardant sous la table
*CHI:	pouc@o ! [+ imi]
%mor:	on|pouc !
%act:	elle se relève et essaie d'encastrer l'ours
*SYL:	elle a regardé en dessous pour voir si elle était pas partie sous la table .
%mor:	pro:subj|elle v:aux|avoir&PRES&3s part|regarder-PP&m prep|en
	adv:place|dessous prep|pour v|voir&INF adv|si pro:subj|elle
	v:exist|être&IMPF&3s adv:neg|pas adj|parti&f n|sou&m-PL det|la&f&sg
	n|table&f .
%sit:	la mère et Sylvie rient
%act:	Pauline met le morceau "ours" à côté du papillon
*MOT:	voilà !
%mor:	adv:place|voilà !
*MOT:	après .
%mor:	adv|après .
*CHI:	après . [+ imi]
%mor:	adv|après .
%xpho:	/apE/
%act:	elle prend les deux parties du morceau "chien"
*MOT:	qu'est-ce que c'est celui là ?
%mor:	pro:int|que$v:int|est-ce adv|que pro:dem|ce$v:exist|être&PRES&3s
	pro:dem|celui&m&sg adv:place|là ?
*CHI:	eum [: un] [?] chon [: chien]  .
%mor:	det|un&m&sg n|chien&m .
%xpho:	/6m So~/
*MOT:	hein ?
%mor:	co|hein ?
*CHI:	un chin [: chien]   .
%mor:	det|un&m&sg n|chien&m .
%xpho:	/e~ Se~/
%act:	elle l'encastre
*MOT:	ah !
%mor:	co|ah !
*MOT:	t'as compris , là ?
%mor:	pro:subj|tu$v:aux|avoir&PRES&2s part|comprendre-PP&m cm|cm
	adv:place|là ?
%sit:	elle pose cette question à Sylvie
%act:	Pauline pousse le chien à côté de l'ours , mais l'éléphant risque de tomber à l'autre bout de la table
*CHI:	omper@c [: tomber] .
%mor:	v|tomber-INF .
%xpho:	/o~pe/
*CHI:	omper@c [: tomber] ça .
%mor:	v|tomber-INF pro:dem|ça .
%xpho:	/o~pe sa/
%act:	elle met sa main sur l'éléphant
*MOT:	qu'est-ce que tu dis ?
%mor:	pro:int|que$v:int|est-ce adv|que pro:subj|tu v|dire-PRES&PASS&12s ?
*CHI:	eumper@c [: tomber] .
%mor:	v|tomber-INF .
%xpho:	/6mpe/
*MOT:	je comprends pas .
%mor:	pro:subj|je v|comprendre-PRES&IMP&12s adv:neg|pas .
%act:	Pauline met sa main sur l'éléphant et déplace les morceaux vers le milieu de la table
*CHI:	eumper@c [: tomber] ça .
%mor:	v|tomber-INF pro:dem|ça .
%xpho:	/6mpe sa/
*MOT:	ça va tomber ?
%mor:	pro:dem|ça v:mdl|aller&PRES&3s v|tomber-INF ?
*CHI:	oui .
%mor:	co|oui=yes .
*MOT:	tu continues ?
%mor:	pro:subj|tu v|continuer-PRES&SUB&2s ?
*MOT:	ça fait rien , tu les mets en haut .
%mor:	pro:dem|ça part|faire-PP&m n|rien&m cm|cm pro:subj|tu det|les&pl
	n|mets&m prep|en n|haut&m .
%sit:	elle place les trois morceaux à la droite de Pauline dans la partie la plus éloignée d'elle sur la table
*CHI:	là .
%mor:	adv:place|là .
%act:	elle met la main sur les trois autres
*CHI:	et ça .
%mor:	conj|et pro:dem|ça .
*MOT:	en haut de la table .
%mor:	prep|en n|haut&m prep|de det|la&f&sg n|table&f .
%sit:	elle déplace les autres
*CHI:	oui .
%mor:	co|oui=yes .
%sit:	la mère lui présente la boite
*MOT:	tu continues en dessous .
%mor:	pro:subj|tu v|continuer-PRES&SUB&2s prep|en adv:place|dessous .
*MOT:	ça , c'était aux cousines .
%mor:	pro:dem|ça cm|cm pro:dem|ce$v:exist|être&IMPF&3s prep|à&les
	n|cousin&f-PL .
*SYL:	hum hum !
%mor:	co|hum co|hum !
*MOT:	ce jeu là .
%mor:	pro:dem|ce n|jeu&m adv:place|là .
*MOT:	c'est Audrey et Mélanie qui te les ont prêtés ?
%mor:	pro:dem|ce$v:aux|être&PRES&3s n:prop|Audrey conj|et n:prop|Mélanie
	pro:int|qui pro:obj|te det|les&pl v:aux|avoir&PRES&3p
	part|prêter-PP&m&pl ?
%act:	Pauline prend les deux parties du morceau "canard"
*CHI:	oui .
%mor:	co|oui=yes .
*CHI:	gni@c eunté@c . [+ imi]
%mor:	chi|gni chi|eunté .
%xpho:	/Ni 6nte/
%act:	elle encastre le canard
*MOT:	qu'est-ce que c'est ?
%mor:	pro:int|que$v:int|est-ce adv|que pro:dem|ce$v:exist|être&PRES&3s ?
*CHI:	eunard [: Édouard] .
%mor:	n:prop|Édouard .
%xpho:	/6nar/
*MOT:	dis mieux !
%mor:	v|dire-PRES&PASS&12s n|mieux&m !
*CHI:	(Édou)nard .
%mor:	n:prop|Édounard .
%xpho:	/nar/
%act:	elle le place au milieu de la table
*MOT:	non , pas &nard seulement !
%mor:	co|non=no cm|cm adv:neg|pas adv|seulement !
*CHI:	&k .
*CHI:	canard .
%mor:	n|canard&m=duck .
%act:	elle regarde la mère , les mains au bord de la table , se prêtant de bonne grâce à cet exercice de diction
*MOT:	canard .
%mor:	n|canard&m=duck .
*CHI:	&nard . [+ imi]
%xpho:	/nar/
%act:	elle se penche à nouveau sur la boite
*SYL:	au début , je croyais que c'était renard@q .
%mor:	prep|à&le n|début&m cm|cm pro:subj|je v|croire&IMPF&12s adv|que
	pro:dem|ce$v:exist|être&IMPF&3s meta|renard .
*SYL:	j'ai regardé l'image , j'ai dis “non , c'est canard” !
%mor:	pro:subj|je$v:aux|avoir&PRES&1s part|regarder-PP&m det|le$n|image&f
	cm|cm pro:subj|je$v:aux|avoir&PRES&1s v|dire-PRES&PASS&12s bq|bq
	co|non=no cm|cm pro:dem|ce$v:aux|être&PRES&3s n|canard&m=duck eq|eq
	!
*CHI:	ah !
%mor:	co|ah !
%act:	elle cherche des yeux dans la boite
*CHI:	là mm .
%mor:	adv:place|là co|mm .
%xpho:	/la m/
%act:	elle prend les deux parties du morceau "souris"
*MOT:	ah !
%mor:	co|ah !
*MOT:	tu causes pas encore comme une grande , hein !
%mor:	pro:subj|tu v|causer-PRES&SUB&2s adv:neg|pas adv|encore prep|comme
	det|une&f&sg adj|grand&f cm|cm co|hein !
%act:	Pauline commence à placer la souris
*CHI:	non .
%mor:	co|non=no .
*MOT:	t'es encore un peu petite pour parler !
%mor:	pro:subj|tu$v:aux|être&PRES&2s adv|encore det|un&m&sg n|peu&m
	adj|petit&f prep|pour v|parler-INF !
*CHI:	oui .
%mor:	co|oui=yes .
%act:	elle est encore occupée à placer la souris
*MOT:	et ça , qu'est-ce que c'est ?
%mor:	conj|et pro:dem|ça cm|cm pro:rel|que$v:int|est-ce adv|que
	pro:dem|ce$v:exist|être&PRES&3s ?
*MOT:	la ?
%mor:	det|la&f&sg ?
%act:	elle a réussi
*CHI:	&xé .
%xpho:	/kze/
%com:	difficile à interpréter
*MOT:	la ?
%mor:	det|la&f&sg ?
%act:	elle regarde la mère en souriant d'un air coquin
*CHI:	un pion  .
%mor:	det|un&m&sg n|pion&m .
%xpho:	/e~ pjo~/
*MOT:	mais non , c'est pas un papillon !
%mor:	adv|mais co|non=no cm|cm pro:dem|ce$v:aux|être&PRES&3s adv:neg|pas
	det|un&m&sg n|papillon&m !
*SYL:	un drôle de papillon , hein !
%mor:	det|un&m&sg adj|drôle prep|de n|papillon&m cm|cm co|hein !
*MOT:	c'est la s +...
%mor:	pro:dem|ce$v:aux|être&PRES&3s det|la&f&sg n|s&m +...
*CHI:	&oussé .
%xpho:	/use/
%com:	difficile à interpréter
%act:	elle regarde dans la boite
*MOT:	pff !
%mor:	co|pff !
*MOT:	tu fais ta sotte !
%mor:	pro:subj|tu v:mdl|faire-PRES&12s det:poss|ta&f&sg n|sotte&f !
*MOT:	la souris !
%mor:	det|la&f&sg n|souris&f !
*CHI:	oui .
%mor:	co|oui=yes .
%act:	elle pousse la souris au milieu de la table
*MOT:	la souris .
%mor:	det|la&f&sg n|souris&f .
%act:	Pauline émet quelques sons mais ne répète pas vraiment
@Activities:	Pauline prend le cadre du cochon
*CHI:	lo [: l'autre] .
%mor:	det|le$pro|autre&sg .
%xpho:	/lo/
%act:	elle prend le cochon
*CHI:	est ça ?
%mor:	v:aux|être&PRES&3s pro:dem|ça ?
%com:	elle interroge sa mère , quoiqu' elle ne forme pas le "qu'est-ce que c'est"
*MOT:	ça , c'est le +...
%mor:	pro:dem|ça cm|cm pro:dem|ce$v:aux|être&PRES&3s det|le&m&sg +...
*CHI:	un chin [: chien]  .
%mor:	det|un&m&sg n|chien&m .
%xpho:	/e~ Sae~/
*MOT:	hein ?
%mor:	co|hein ?
*CHI:	un chien .
%mor:	det|un&m&sg n|chien&m .
*MOT:	mais non , c'est pas un chien !
%mor:	adv|mais co|non=no cm|cm pro:dem|ce$v:aux|être&PRES&3s adv:neg|pas
	det|un&m&sg n|chien&m !
*MOT:	c'est le &co +...
%mor:	pro:dem|ce$v:aux|être&PRES&3s det|le&m&sg +...
%act:	elle l'encastre
*CHI:	(co)chon  .
%mor:	n|cochon&m .
%xpho:	/So~/
*CHI:	cochon .
%mor:	n|cochon&m .
%act:	elle le repousse puis regarde dans la boite
*MOT:	ah !
%mor:	co|ah !
*MOT:	c'est mieux là !
%mor:	pro:dem|ce$v:aux|être&PRES&3s n|mieux&m adv:place|là !
%act:	Pauline prend les deux parties du morceau "lion"
*CHI:	est ça ?
%mor:	v:aux|être&PRES&3s pro:dem|ça ?
%act:	elle les assemble aussitôt
*MOT:	tu sais bien comment il s'appelle celui-là .
%mor:	pro:subj|tu v:mdl|savoir&PRES&12s adv|bien adv:int|comment
	pro:subj|il pro:refl|se$v|appeler-IMP&2s pro:dem|celui-là .
*MOT:	il me semble .
%mor:	pro:subj|il pro:obj|me v|sembler-PRES&SUB&13s .
*CHI:	un pion  .
%mor:	det|un&m&sg n|pion&m .
%xpho:	/e~ pjo~/
*MOT:	non , pas un pion .
%mor:	co|non=no cm|cm adv:neg|pas det|un&m&sg n|pion&m .
*MOT:	un lion .
%mor:	det|un&m&sg n|lion&m .
*CHI:	l(i)on  .
%mor:	n|lion&m .
%xpho:	/lo~/
%act:	elle regarde dans la boite
*MOT:	lion !
%mor:	n|lion&m !
*CHI:	mm .
%mor:	co|mm .
%xpho:	/m/
%act:	Pauline prend les deux parties du morceau "vache" , puis elle regarde le lion et pose son doigt sur l'une des pattes
*CHI:	a mpé@c mm@p y a [: a] .
%mor:	v:aux|avoir&PRES&3s chi|mpé phon|mm pro:y|y v:aux|avoir&PRES&3s .
%xpho:	/a mpe mm ja/
*MOT:	hein ?
%mor:	co|hein ?
%act:	Pauline enlève sa main
*CHI:	un pied y a .
%mor:	det|un&m&sg n|pied&m pro:y|y v:aux|avoir&PRES&3s .
*MOT:	il va tomber ?
%mor:	pro:subj|il v:mdl|aller&PRES&3s v|tomber-INF ?
*CHI:	oui .
%mor:	co|oui=yes .
%act:	Pauline a du mal à mettre la vache
*CHI:	ah (.) eu@f dur !
%mor:	co|ah fam|eu adv|dur !
%xpho:	/a # 6 dYr/
*MOT:	ah !
%mor:	co|ah !
%act:	Pauline pousse une sorte de cri d'effort
*CHI:	a@f pas .
%mor:	fam|a adv:neg|pas .
%xpho:	/a pa/
*MOT:	tu veux que je t'aides ?
%mor:	pro:subj|tu v:mdl|vouloir&PRES&12s pro:rel|que pro:subj|je
	pro:obj|te$v|aider-PRES&SUB&2s ?
*CHI:	oui .
%mor:	co|oui=yes .
%sit:	la mère place la vache
*MOT:	voilà !
%mor:	adv:place|voilà !
%act:	Pauline regarde dans la boite
*CHI:	a@f (f)ini .
%mor:	fam|a part|finir-PP&m .
%xpho:	/a ini/
*MOT:	c'est fini ?
%mor:	pro:dem|ce$v:aux|être&PRES&3s part|finir-PP&m ?
*MOT:	on les met bout à bout maintenant ?
%mor:	pro:subj|on pro:obj|les v|mettre-PRES&3s n|bout&m prep|à n|bout&m
	adv|maintenant ?
%sit:	elle place ses mains sur les morceaux
%act:	Pauline place ses mains sur ceux qui sont devant elle
*CHI:	oui .
%mor:	co|oui=yes .
*MOT:	alors , lequel c'est le plus petit ?
%mor:	conj|alors cm|cm pro:int|lequel&m&sg
	pro:dem|ce$v:exist|être&PRES&3s det|le&m&sg adv|plus adj|petit&m ?
%act:	Pauline regarde , puis prend le lion qui est juste devant elle
*CHI:	euh ça .
%mor:	co|euh pro:dem|ça .
*MOT:	ah non !
%mor:	co|ah co|non=no !
*MOT:	ça , c'est pas un petit , ça !
%mor:	pro:dem|ça cm|cm pro:dem|ce$v:aux|être&PRES&3s adv:neg|pas
	det|un&m&sg adj|petit&m cm|cm pro:dem|ça !
*SYL:	ah oui !
%mor:	co|ah co|oui=yes !
*SYL:	ça va du plus gros au plus petit !
%mor:	pro:dem|ça v:mdl|aller&PRES&3s prep|de&le prep|plus n|gros&m
	prep|à&le adv|plus adj|petit&m !
*MOT:	du plus petit au plus gros .
%mor:	prep|de&le adv|plus adj|petit&m prep|à&le prep|plus n|gros&m .
*MOT:	enfin !
%mor:	adv|enfin !
*MOT:	ça dépend +/.
%mor:	pro:dem|ça v|dépendre-PRES&3s +/.
%act:	Pauline prend la souris et la montre
*CHI:	est ça .
%mor:	v:aux|être&PRES&3s pro:dem|ça .
*SYL:	dans quel sens tu le fais !
%mor:	prep|dans det:gen|quel&m&sg n|sens&m pro:subj|tu pro:obj|le
	v:mdl|faire-PRES&12s !
%act:	Pauline insiste
*CHI:	est ça .
%mor:	v:aux|être&PRES&3s pro:dem|ça .
*MOT:	c'est ça ?
%mor:	pro:dem|ce$v:aux|être&PRES&3s pro:dem|ça ?
*MOT:	oh non , c'est pas tout à fait ça .
%mor:	co|oh co|non=no cm|cm pro:dem|ce$v:aux|être&PRES&3s adv:neg|pas
	n|tout&m prep|à part|faire-PP&m pro:dem|ça .
*MOT:	regarde !
%mor:	v|regarder-IMP&2s !
%sit:	elle met côte à côte souris et papillon
%act:	Pauline regarde
*CHI:	non .
%mor:	co|non=no .
*MOT:	c'est le papillon .
%mor:	pro:dem|ce$v:aux|être&PRES&3s det|le&m&sg n|papillon&m .
*CHI:	ion  .
%mor:	n|ion&m .
%xpho:	/jo~/
%com:	elle repète la fin du mot
*MOT:	alors on le met là .
%mor:	adv|alors pro:subj|on pro:obj|le v|mettre-PRES&3s adv:place|là .
%sit:	elle repousse des morceaux et la vache tombe
%act:	Pauline rit et ramasse la vache
*MOT:	alors on le met là .
%mor:	adv|alors pro:subj|on pro:obj|le v|mettre-PRES&3s adv:place|là .
*CHI:	là .
%mor:	adv:place|là .
*MOT:	après .
%mor:	adv|après .
*MOT:	c'est la souris , tu crois ?
%mor:	pro:dem|ce$v:aux|être&PRES&3s det|la&f&sg n|souris&f cm|cm
	pro:subj|tu v|croire&PRES&12s ?
%sit:	la mère attend que Pauline fasse attention pour accrocher le morceau "souris" au morceau "papillon"
%act:	Pauline est occupée à remettre la vache
*CHI:	ah !
%mor:	co|ah !
*CHI:	est ça ?
%mor:	v:aux|être&PRES&3s pro:dem|ça ?
*MOT:	est-ce que c'est la souris après ?
%mor:	v:int|est-ce adv|que pro:dem|ce$v:exist|être&PRES&3s det|la&f&sg
	n|souris&f adv|après ?
*CHI:	oui .
%mor:	co|oui=yes .
%act:	elle est encore occupée avec la vache
*MOT:	la souris est un peu plus grosse que le papillon .
%mor:	det|la&f&sg n|souris&f v:exist|être&PRES&3s det|un&m&sg n|peu&m
	prep|plus adj|gros&f prep|que det|le&m&sg n|papillon&m .
*MOT:	bon , allons y !
%mor:	co|bon cm|cm v:mdl|aller&PRES&1p pro:y|y !
*MOT:	après , lequel est le plus petit dans ceux qui restent ?
%mor:	adv|après cm|cm pro:int|lequel&m&sg v:aux|être&PRES&3s det|le&m&sg
	adv|plus adj|petit&m prep|dans pro:dem|celui&pl pro:int|qui
	v|rester-PRES&3p ?
%act:	Pauline montre la vache
*CHI:	est ça .
%mor:	v:aux|être&PRES&3s pro:dem|ça .
*MOT:	non .
%mor:	co|non=no .
*MOT:	le petit !
%mor:	det|le&m&sg adj|petit&m !
*MOT:	regarde les bien tous !
%mor:	v|regarder-PRES&SUB&13s det|les&pl n|bien&m pro|tous&m&pl !
%act:	Pauline montre le lion , qui sort de son cadre
*CHI:	euh ça ?
%mor:	co|euh pro:dem|ça ?
*MOT:	non !
%mor:	co|non=no !
*MOT:	tu fais pas attention !
%mor:	pro:subj|tu v:mdl|faire-PRES&12s adv:neg|pas n|attention&f !
*MOT:	regarde les tous !
%mor:	v|regarder-PRES&SUB&13s det|les&pl pro|tous&m&pl !
*CHI:	ah !
%mor:	co|ah !
%act:	elle commence à remettre le lion
*MOT:	l'éléphant , est-ce qu'il est petit , l'éléphant ?
%mor:	det|le$n|éléphant&m cm|cm v:int|est-ce pro:rel|que$pro:subj|il
	v:aux|être&PRES&3s adj|petit&m cm|cm det|le$n|éléphant&m ?
*CHI:	oui .
%mor:	co|oui=yes .
*CHI:	aphant [: éléphant] [*] . [+ imi]
%mor:	n|éléphant&m .
%xpho:	/afa~/
*MOT:	il est petit l'éléphant ?
%mor:	pro:subj|il v:aux|être&PRES&3s adj|petit&m det|le$n|éléphant&m ?
*CHI:	oui .
%mor:	co|oui=yes .
*MOT:	il est petit l'éléphant ?
%mor:	pro:subj|il v:aux|être&PRES&3s adj|petit&m det|le$n|éléphant&m ?
*CHI:	oui .
%mor:	co|oui=yes .
%act:	elle est toujours occupée à remettre le lion
*MOT:	mais non !
%mor:	adv|mais co|non=no !
*MOT:	il est très grand !
%mor:	pro:subj|il v:aux|être&PRES&3s adv|très adj|grand&m !
%act:	Pauline regarde l'éléphant
*CHI:	oui eu@f g(r)and [*] . [+ imi]
%mor:	co|oui=yes fam|eu adj|grand&m .
%xpho:	/wi 6 ga~/
%act:	elle fait le singe en poussant des petits cris
*MOT:	oui .
%mor:	co|oui=yes .
*MOT:	c'est difficile .
%mor:	pro:dem|ce$v:aux|être&PRES&3s adj|difficile .
*MOT:	c'est le canard qui est petit .
%mor:	pro:dem|ce$v:aux|être&PRES&3s det|le&m&sg n|canard&m=duck
	pro:int|qui v:aux|être&PRES&3s adj|petit&m .
%sit:	elle montre du doigt successivement différents animaux pour inciter Pauline à les comparer avant de prendre le canard
%act:	Pauline pointe le doigt aussi , au dessus de la vache
*CHI:	deux .
%mor:	num|deux .
*MOT:	tu vois ?
%mor:	pro:subj|tu v|voir&PRES&12s ?
*CHI:	ta .
%mor:	det:poss|ta&f&sg .
%xpho:	/ta/
*MOT:	alors je le mets .
%mor:	adv|alors pro:subj|je pro:obj|le n|mets&m .
*MOT:	oh , tu veux compter !
%mor:	co|oh cm|cm pro:subj|tu v:mdl|vouloir&PRES&12s v|compter-INF !
*CHI:	oui .
%mor:	co|oui=yes .
*MOT:	tu vas les compter après .
%mor:	pro:subj|tu v:mdl|aller&PRES&2s pro:obj|les v|compter-INF adv|après
	.
%act:	Pauline pointe le doigt successivement sur les animaux , sans ordre
*CHI:	deux .
%mor:	num|deux .
*CHI:	ta .
%mor:	det:poss|ta&f&sg .
%xpho:	/ta/
*CHI:	deux .
%mor:	num|deux .
*CHI:	deux .
%mor:	num|deux .
*CHI:	deux .
%mor:	num|deux .
*CHI:	saac@c  .
%mor:	chi|saac .
%xpho:	/sAAk/
*MOT:	cinq ?
%mor:	n|cinq&m ?
*CHI:	vi@b .
%mor:	bab|vi .
%xpho:	/vi/
*MOT:	bon !
%mor:	co|bon !
*MOT:	voilà !
%mor:	adv:place|voilà !
*MOT:	alors combien il y en a ?
%mor:	adv|alors adv|combien pro:subj|il pro:y|y pro:y|en
	v:aux|avoir&PRES&3s ?
%act:	Pauline se rejette en arrière
*CHI:	deux .
%mor:	num|deux .
*MOT:	ah bon !
%mor:	co|ah co|bon !
*MOT:	voilà !
%mor:	adv:place|voilà !
%sit:	la mère et Sylvie rient
@End