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@PID:	11312/c-00029892-1
@Begin
@Languages:	fra
@Participants:	CHI Pauline Target_Child , MOT Mother , SYL Sylvie Visitor
@ID:	fra|Pauline|CHI|1;9.24|female|||Target_Child|||
@ID:	fra|Pauline|MOT|||||Mother|||
@ID:	fra|Pauline|SYL|||||Visitor|||
@Birth of CHI:	15-JAN-1990
@Date:	08-NOV-1991
@Transcriber:	Isabelle Maillochon (CHAT 093)
@Situation:	at 11:30 Pauline and the mother are looking at books in the living room. then they are tidying two construction sets , then a puzzle. at 12:15 she is washing her hands. in the last part , she is eating her meal
@Tape Location:	video 07:audio 15
@Activities:	Pauline et sa mere regardent des livres sur un fauteuil depuis cinq minutes. le mere vient de nommer differentes parties du visage de Pauline pour decrire l'image du livre ou elles sont arrrivees. sur la page de gauche se trouve un singe masque deguise en superman; sur celle de droite , on voit le même singe en salopette , a moitie colorie. c'est cette page qu'elle s'apprete a decrire ici.
*MOT:	et des [//] a [//] , des albums à colorier .
%mor:	conj|et cm|cm prep|de&les n|album&m-PL prep|à v|colorier-INF .
%act:	Pauline montre l'interieur de sa propre bouche comme si elle s'interessait encore a la description des parties de son corps .
*CHI:	a eu e [: est] là [= qu'est-ce que c'est la] .
%mor:	v:aux|avoir&PRES&3s v:aux|avoir&PP&m&sg v:aux|être&PRES&3s
	adv:place|là .
%xpho:	/a 6 e la/
*MOT:	qu'est-ce que tu dis ?
%mor:	pro:int|que$v:int|est-ce adv|que pro:subj|tu v|dire-PRES&PASS&12s ?
*CHI:	là .
%mor:	adv:place|là .
*CHI:	là .
%mor:	adv:place|là .
*MOT:	quoi là ?
%mor:	pro:int|quoi adv:place|là ?
%com:	elles parlent en même temps .
*MOT:	tu as des dents .
%mor:	pro:subj|tu v:aux|avoir&PRES&2s prep|de&les n|dent&f-PL .
*MOT:	hum !
%mor:	co|hum !
*MOT:	qu'est-ce qui , qu'est-ce que .
%mor:	pro:int|que$v:int|est-ce pro:int|qui cm|cm pro:rel|que$v:int|est-ce
	pro:rel|que .
%sit:	la mere montre les crayons sur la page de droite .
*CHI:	om@p [= j'ai] peur .
%mor:	phon|om n|peur&f .
%xpho:	/om p8r/
%act:	elle met la main devant sa bouche .
*MOT:	qu'est-ce que tu as fait avec ça ?
%mor:	pro:int|que$v:int|est-ce adv|que pro:subj|tu v:aux|avoir&PRES&2s
	part|faire-PP&m prep|avec pro:dem|ça ?
%sit:	elle montre encore les crayons .
*CHI:	om@p peur .
%mor:	phon|om n|peur&f .
%xpho:	/om p8r/
%com:	elle parlent en même temps .
*CHI:	om@p tor@c .
%mor:	phon|om chi|tor .
%xpho:	/om tOr/
%act:	en disant cela , elle regarde sur la page de droite le singe a colorier .
*MOT:	t'as peur !
%mor:	pro:subj|tu$v:aux|avoir&PRES&2s n|peur&f !
*MOT:	mon dieu !
%mor:	det:poss|mon&m&sg n|dieu&m !
*SYL:	et elle rit !
%mor:	conj|et pro:subj|elle v|rire&PRES&3s !
*SYL:	et elle rit !
%mor:	conj|et pro:subj|elle v|rire&PRES&3s !
*MOT:	il te fait peur , celui-là ?
%mor:	pro:subj|il pro:obj|te part|faire-PP&m n|peur&f cm|cm
	pro:dem|celui-là ?
%sit:	elle montre le même singe sur la page de droite .
*CHI:	mm .
%mor:	co|mm .
%xpho:	/m/
*MOT:	oh !
%mor:	co|oh !
*CHI:	a m@p peur .
%mor:	v:aux|avoir&PRES&3s phon|m n|peur&f .
%xpho:	/a m p8r/
%act:	ici , elle montre sur la page de gauche le singe "superman" .
*MOT:	celui-là il [/] te [/] , il te fait peur celui-là ?
%mor:	pro:dem|celui-là cm|cm pro:subj|il pro:obj|te part|faire-PP&m
	n|peur&f pro:dem|celui-là ?
*CHI:	mm .
%mor:	co|mm .
%xpho:	/m/
*MOT:	oui ?
%mor:	co|oui=yes ?
*MOT:	celui-là d'accord , mais celui-là non , il ressemble à petit ours brun .
%mor:	pro:dem|celui-là prep|de$v|accorder cm|cm adv|mais pro:dem|celui-là
	co|non=no cm|cm pro:subj|il v|ressembler-PRES&SUB&13s prep|à
	adj|petit&m n|ours&m n|brun&m .
%sit:	elle montre d'abord le singe "superman" puis le singe a colorier .
*CHI:	mm .
%mor:	co|mm .
%xpho:	/m/
*MOT:	tellement il est mignon .
%mor:	adv|tellement pro:subj|il v:aux|être&PRES&3s adj|mignon&m .
*CHI:	mm mm mm bon .
%mor:	co|mm co|mm co|mm co|bon .
%xpho:	/m m mbo~/
%act:	elle montre le singe "superman" .
*MOT:	il est pas beau celui-là ?
%mor:	pro:subj|il v:aux|être&PRES&3s adv:neg|pas adj|beau&m&sg=pretty
	pro:dem|celui-là ?
*CHI:	mm .
%mor:	co|mm .
%xpho:	/m/
%sit:	la mere montre ensuite le singe a colorier .
*MOT:	hum !
%mor:	co|hum !
*MOT:	là , tu vois c'est un dessin qu'on pourrait finir de colorier avec des crayons .
%mor:	adv:place|là cm|cm pro:subj|tu v|voir&PRES&12s
	pro:dem|ce$v:aux|être&PRES&3s det|un&m&sg n|dessin&m
	pro:rel|que$pro:subj|on v:mdl|pouvoir&COND&3s v|finir-INF prep|de
	v|colorier-INF prep|avec prep|de&les n|crayon&m-PL .
*MOT:	tu as vu les crayons ?
%mor:	pro:subj|tu v:aux|avoir&PRES&2s prep|vu det|les&pl n|crayon&m-PL ?
*CHI:	oui .
%mor:	co|oui=yes .
*CHI:	la .
%mor:	det|la&f&sg .
*MOT:	hum !
%mor:	co|hum !
*MOT:	dans quoi il a mis les crayons le petit singe ?
%mor:	prep|dans pro:int|quoi pro:subj|il v:aux|avoir&PRES&3s
	adj|mi&m-PL=half det|les&pl n|crayon&m-PL det|le&m&sg adj|petit&m
	n|singe&m ?
*CHI:	ei@c [: sais] pas .
%mor:	v:mdl|savoir&PRES&12s adv:neg|pas .
%xpho:	/E pa/
*MOT:	qu'est-ce que c'est ça , son vêtement ?
%mor:	pro:int|que$v:int|est-ce adv|que pro:dem|ce$v:exist|être&PRES&3s
	pro:dem|ça cm|cm det:poss|son&m&sg n|vêtement&m ?
*CHI:	euh .
%mor:	co|euh .
*CHI:	men@c . [+ imi]
%mor:	chi|men .
%xpho:	/ma~/
%com:	elle repete .
%act:	elle met vivement sa main sur le singe a colorier .
*MOT:	t'as pas compris .
%mor:	pro:subj|tu$v:aux|avoir&PRES&2s adv:neg|pas v|comprendre-PASS&12s .
*MOT:	ça , c'est sa salopette .
%mor:	pro:dem|ça cm|cm pro:dem|ce$v:aux|être&PRES&3s det:poss|sa&f&sg
	n|salopette&f .
*CHI:	mm .
%mor:	co|mm .
%xpho:	/m/
*MOT:	oui .
%mor:	co|oui=yes .
*MOT:	tu en as une , toi , salopette ?
%mor:	pro:subj|tu pro:y|en v:aux|avoir&PRES&2s det|une&f&sg cm|cm
	pro|toi&sg cm|cm n|salopette&f ?
*CHI:	là .
%mor:	adv:place|là .
%act:	elle met une main sur son ventre et une main sur la poche de sa salopette .
*MOT:	oui , qui est-ce qui en a une salopette encore dans la maison ?
%mor:	co|oui=yes cm|cm pro:int|qui v:int|est-ce pro:int|qui pro:y|en
	v:aux|avoir&PRES&3s det|une&f&sg n|salopette&f adv|encore prep|dans
	det|la&f&sg n|maison&f ?
*CHI:	là .
%mor:	adv:place|là .
%act:	elle montre le singe "superman" .
*MOT:	non !
%mor:	co|non=no !
*MOT:	regarde Sylvie , elle a une salopette , Sylvie .
%mor:	v|regarder-IMP&2s n:prop|Sylvie cm|cm pro:subj|elle
	v:aux|avoir&PRES&3s det|une&f&sg n|salopette&f cm|cm n:prop|Sylvie .
%com:	elle parle a voix basse .
*CHI:	eupa@b  . [+ imi]
%mor:	bab|eupa .
%xpho:	/6pa/
%act:	elle regarde Sylvie .
*MOT:	oui .
%mor:	co|oui=yes .
*MOT:	elle a une salopette avec des bretelles , tu vois !
%mor:	pro:subj|elle v:aux|avoir&PRES&3s det|une&f&sg n|salopette&f
	prep|avec prep|de&les n|bretelle&f-PL cm|cm pro:subj|tu
	v|voir&PRES&12s !
*MOT:	comme toi ?
%mor:	adv|comme pro|toi&sg ?
*CHI:	mm .
%mor:	co|mm .
%xpho:	/m/
%com:	elle a les mains a la bouche .
*MOT:	oui .
%mor:	co|oui=yes .
%sit:	puis la mere parle a Sylvie avant de poursuivre la lecture d'image avec Pauline .
@Situation:	un quart d'heure plus tard. a genoux sur la moquette de la salle de sejour , Pauline et sa mere finissent de ranger les briques d'un jeu de construction dans leur boite.
*MOT:	allez !
%mor:	v:mdl|aller&PRES&2p !
*MOT:	c'est toi qui fait les derniers ?
%mor:	pro:dem|ce$v:aux|être&PRES&3s pro|toi&sg pro:int|qui
	part|faire-PP&m det|les&pl n|dernier&m-PL ?
*CHI:	ici .
%mor:	adv:place|ici .
%act:	elle jette une brique dans la boite en regardant la mere .
*MOT:	pi [: puis] tu vas mettre le couvercle .
%mor:	adv|puis pro:subj|tu v:mdl|aller&PRES&2s v|mettre-INF det|le&m&sg
	n|couvercle&m .
*MOT:	d'accord ?
%mor:	adv|d'accord ?
%sit:	elle pose le couvercle devant Pauline .
*CHI:	oh la la !
%mor:	co|oh det|la&f&sg det|la&f&sg !
%act:	elle prend le couvercle .
*SYL:	oh la la !
%mor:	co|oh det|la&f&sg det|la&f&sg !
*SYL:	c'est dur !
%mor:	pro:dem|ce$v:aux|être&PRES&3s adv|dur !
*SYL:	hein !
%mor:	co|hein !
*SYL:	que de travail !
%mor:	adv|que prep|de n|travail&m&sg !
%act:	Pauline met le couvercle de travers sur la boite , puis tape dessus .
*MOT:	bon !
%mor:	co|bon !
*MOT:	non , mets le bien !
%mor:	co|non=no cm|cm n|mets&m det|le&m&sg adv|bien !
*MOT:	voilà !
%mor:	adv:place|voilà !
%act:	Pauline a ajuste le couvercle , puis elle prend l'anse de la boite , se met debout et la souleve .
*CHI:	acher@c [: ranger] .
%mor:	v|ranger-INF .
%xpho:	/aSe/
*CHI:	acher@c [: ranger] .
%mor:	v|ranger-INF .
%xpho:	/aSe/
%act:	elle l'emmene vers la porte .
*MOT:	tu vas ranger ?
%mor:	pro:subj|tu v:mdl|aller&PRES&2s v|ranger-INF ?
*CHI:	mm .
%mor:	co|mm .
%xpho:	/m/
*MOT:	tu l'amènes dans la chambre ?
%mor:	pro:subj|tu pro:obj|le$v|amener-PRES&SUB&2s prep|dans det|la&f&sg
	n|chambre&f ?
*MOT:	c'est bien !
%mor:	pro:dem|ce$v:aux|être&PRES&3s adv|bien !
*MOT:	non mais , tu pouvais le laisser là , tu sais !
%mor:	co|non=no adv|mais cm|cm pro:subj|tu v:mdl|pouvoir&IMPF&12s
	pro:obj|le v|laisser-INF adv:place|là cm|cm pro:subj|tu
	v:mdl|savoir&PRES&12s !
*MOT:	tu pouvais le ranger là , au bord !
%mor:	pro:subj|tu v:mdl|pouvoir&IMPF&12s pro:obj|le v|ranger-INF
	adv:place|là cm|cm prep|à&le n|bord&m !
%act:	Pauline s'est retournee et revient vers la mere .
*CHI:	oh !
%mor:	co|oh !
*MOT:	oui !
%mor:	co|oui=yes !
*MOT:	range le là !
%mor:	v|ranger-PRES&SUB&13s det|le&m&sg adv:place|là !
*MOT:	ça va éviter à Sylvie d'aller .
%mor:	pro:dem|ça v:mdl|aller&PRES&3s v|éviter-INF prep|à n:prop|Sylvie
	prep|de$v:mdl|aller&INF .
%sit:	elle pose sa main sur le sol a l'angle d'une etagere .
*SYL:	ah bah je pouvais .
%mor:	co|ah co|bah pro:subj|je v:mdl|pouvoir&IMPF&12s .
*MOT:	là !
%mor:	adv:place|là !
*MOT:	tu le mets dans le coin là !
%mor:	pro:subj|tu det|le&m&sg n|mets&m prep|dans det|le&m&sg n|coin&m
	adv:place|là !
*SYL:	je peux bien me déplacer , hein !
%mor:	pro:subj|je v:mdl|pouvoir&PRES&12s adv|bien pro:obj|me
	dé#v|placer-INF cm|cm co|hein !
%sit:	la mere parle a Sylvie .
%act:	Pauline place la boite , arrange le couvercle et revient vers la mere .
*CHI:	(ç)a y est .
%mor:	pro:dem|ça pro:y|y v:aux|être&PRES&3s .
%xpho:	/aje/
*MOT:	bon !
%mor:	co|bon !
*MOT:	maintenant , tu ranges ça !
%mor:	adv|maintenant cm|cm pro:subj|tu v|ranger-PRES&SUB&2s pro:dem|ça !
%sit:	elle met la main sur un petit panier qui trainait par terre .
%act:	Pauline soupire en se mettant a genoux .
*CHI:	&olo .
%xpho:	/olo/
%act:	elle ramasse deux paniers l'un dans l'autre .
%com:	on ne peux pas interpreter cet enonce qui peut signifier "l'autre" , l'autre panier , ou boulot , comme l'entend la mere , ou "lourd" , comme Pauline le dit quand quelque chose lui resiste .
*MOT:	quel boulot les mères !
%mor:	det:gen|quel&m&sg n|boulot&m det|les&pl n|mère&f-PL=mother !
%act:	Pauline se tourne pour prendre des paniers derriere elle , pendant que la mere fait la même chose de son cote .
*MOT:	faut que ce soit les enfants qui travaillent !
%mor:	v:mdl|falloir&PRES&3s pro:rel|que pro:dem|ce adv|soit det|les&pl
	n|enfant-PL pro:int|qui v|travailler-PRES&3p !
%com:	elle parle a voix basse .
*CHI:	ee@c [: est] à moi .
%mor:	v:aux|être&PRES&3s prep|à pro|moi&sg .
%xpho:	/ee a mw/
%sit:	la mere a rassemble devant Pauline les paniers qu'elle a ramasses .
*MOT:	allez !
%mor:	v:mdl|aller&PRES&2p !
*MOT:	bosse !
%mor:	n|bosse&f !
%act:	Pauline assemble trois paniers .
*MOT:	je vais te chercher les autres .
%mor:	pro:subj|je v:mdl|aller&PRES&1s pro:obj|te v|chercher-INF
	det|les&pl pro|autres&pl .
%sit:	elle se met debout pour ramasser les plus eloignes .
*MOT:	tiens !
%mor:	v|tenir-IMP&2s !
*MOT:	voilà !
%mor:	adv:place|voilà !
%act:	Pauline place la pile de trois petits paniers dans un autre , beaucoup plus grand .
*CHI:	&a &eumpo là .
%mor:	adv:place|là .
%xpho:	/a 6mpo la/
%act:	elle enleve le panier trop grand , puis met la pile de trois dans le panier de la taille qui convient .
*MOT:	oh !
%mor:	co|oh !
*MOT:	c'est bien !
%mor:	pro:dem|ce$v:aux|être&PRES&3s adv|bien !
*MOT:	après .
%mor:	adv|après .
*CHI:	cha [: ça] .
%mor:	pro:dem|ça .
%xpho:	/sa/
%act:	elle lache le panier trop grand et place la pile de quatre dans le panier qui convient .
*CHI:	cha [: ça] .
%mor:	pro:dem|ça .
%xpho:	/sa/
%act:	elle s'apprete a mettre cette pile de cinq dans le panier suivant mais elle garde ce dernier qu'elle place dans un panier plus grand , en sautant une taille . elle se retrouve avec une pile dans chaque main .
*MOT:	oui !
%mor:	co|oui=yes !
*CHI:	xxx .
*CHI:	cha [: ça] .
%mor:	pro:dem|ça .
%xpho:	/sa/
%act:	elle pose la pile de deux dans le panier qui convient , mais en travers .
*MOT:	hum [/] hum !
%mor:	co|hum !
*CHI:	ala [: a] .
%mor:	v:aux|avoir&PRES&3s .
%xpho:	/ala/
%act:	elle pose la pile de quatre .
*CHI:	&euta .
%xpho:	/6ta/
%com:	le contexte ne permet pas d'interpreter cet enonce .
%act:	elle arrange la pile de deux dans le troisieme panier .
*CHI:	ancher@c [: ranger] .
%mor:	v|ranger-INF .
%xpho:	/a~Se/
%com:	il semble que l'idee d'assembler les deux piles lui vienne a ce moment .
*MOT:	tu ranges , oui .
%mor:	pro:subj|tu v|ranger-PRES&SUB&2s cm|cm n|oui&m .
%act:	Pauline reprend la pile de quatre .
*CHI:	ça .
%mor:	pro:dem|ça .
%act:	elle essaie d'assembler les deux piles , mais en mettant les grands dans les petits .
*MOT:	non .
%mor:	co|non=no .
*CHI:	pof@o !
%mor:	on|pof !
%sit:	trois petits paniers sont tombes de la premiere pile .
%act:	elle les remet .
*MOT:	bon !
%mor:	co|bon !
*MOT:	c'est une affaire qui marche !
%mor:	pro:dem|ce$v:aux|être&PRES&3s det|une&f&sg n|affaire&f pro:int|qui
	n|marche&f !
%act:	Pauline assemble les deux piles .
*MOT:	il en manque un je crois .
%mor:	pro:subj|il prep|en n|manque&m det|un&m&sg pro:subj|je
	v|croire&PRES&12s .
*CHI:	non .
%mor:	co|non=no .
%act:	elle pose la pile dans le grand panier mis de cote au debut .
*MOT:	non ?
%mor:	co|non=no ?
*CHI:	cha [: ça] .
%mor:	pro:dem|ça .
%xpho:	/sa/
%act:	elle prend deux paniers parmi ceux qu'elle n'a pas encore touches , un grand et un moyen .
*CHI:	euh [/] euh [/] euh .
%mor:	co|euh .
%act:	elle pose le grand panier .
*CHI:	cha [: ça] .
%mor:	pro:dem|ça .
%xpho:	/sa/
%act:	elle essaie de mettre le moyen au dessus de la pile .
%com:	il s'agit de celui qu'elle avait omis entre deux .
*MOT:	oui , ça va pas là , hein .
%mor:	co|oui=yes cm|cm pro:dem|ça v:mdl|aller&PRES&3s adv:neg|pas
	adv:place|là cm|cm co|hein .
%act:	Pauline vide les paniers en gardant le plus grand et elle y met le moyen .
%com:	les paniers vides constituent deux piles .
*CHI:	cha [: ça] .
%mor:	pro:dem|ça .
%xpho:	/sa/
*MOT:	oui .
%mor:	co|oui=yes .
*CHI:	non .
%mor:	co|non=no .
%act:	elle enleve le grand et garde le moyen .
*MOT:	non ?
%mor:	co|non=no ?
*CHI:	pas .
%mor:	adv:neg|pas .
%act:	elle prend l'une des nouvelles piles , et secoue pour ne garder que le plus grand qu'elle tient en main , sans succes , puis elle essaie de les mettre dans le moyen et les laisse tomber .
*SYL:	enfin Isabelle !
%mor:	adv|enfin n:prop|Isabelle !
*CHI:	non .
%mor:	co|non=no .
%act:	elle prend l'autre pile et la secoue pour les separer .
*MOT:	non , défais pas tout Pauline !
%mor:	co|non=no cm|cm dé#v:mdllex|faire-PRES&12s adv:neg|pas n|tout&m
	n:prop|Pauline !
*MOT:	tu ranges , là !
%mor:	pro:subj|tu v|ranger-PRES&SUB&2s cm|cm adv:place|là !
*CHI:	non .
%mor:	co|non=no .
*CHI:	encore .
%mor:	adv|encore .
%act:	elle regarde les paniers qu'elle a en main .
*MOT:	enfin , tu es sensée ranger !
%mor:	adv|enfin cm|cm pro:subj|tu v:aux|être&PRES&2s adj|sensé&f
	v|ranger-INF !
*CHI:	encore .
%mor:	adv|encore .
%act:	elle regarde la mere .
*MOT:	bah oui encore !
%mor:	co|bah co|oui=yes adv|encore !
*MOT:	où tu en es là ?
%mor:	pro:int|où pro:subj|tu pro:y|en v:aux|être&PRES&2s adv:place|là ?
%sit:	la mere aide Pauline a continuer le jeu .
@Situation:	quelques minutes plus tard , elles sont occupees a faire une tour avec le même jeu.
@Activities:	Pauline se tourne pour mettre un panier de cote , en direction du coin d'etagere ou se trouve la boite du jeu de construction.
*CHI:	ote@c .
%mor:	chi|ote .
%xpho:	/ote/
%act:	elle regarde son jeu , puis la boite , puis la mere et enfin montre la boite du bras .
*CHI:	anger@c [: rangé] .
%mor:	adj|rangé&m .
%xpho:	/a~Ze/
*MOT:	tu as rangé , oui !
%mor:	pro:subj|tu v:aux|avoir&PRES&2s part|ranger-PP&m cm|cm n|oui&m !
%sit:	quelques minutes plus tard encore . la mere a demande a Pauline de ranger deux encastrements qui etaient defaits sur une petite table . elle a place les morceaux qui etaient tout pres sur le premier . alors qu'elle cherche les morceaux manquants la mere l'invite a placer les autres sur le deuxieme .
*MOT:	bon !
%mor:	co|bon !
*MOT:	bah mets ceux-là !
%mor:	co|bah n|mets&m pro:dem|ceux-là !
*MOT:	en attendant .
%mor:	prep|en part|attendre-PPRE .
*MOT:	la carotte !
%mor:	det|la&f&sg n|carotte&f !
*MOT:	le maïs !
%mor:	det|le&m&sg n|maïs&m !
%sit:	elle lui approche ces morceaux .
*CHI:	eu par .
%mor:	v:aux|avoir&PP&m&sg adv|par .
%xpho:	/6 par/
%act:	elle essaie de placer la pomme .
*MOT:	la pomme !
%mor:	det|la&f&sg n|pomme&f !
*SYL:	a chaque fois que c'est une pomme , elle dit une poire !
%mor:	v:aux|avoir&PRES&3s det:gen|chaque n|fois&f adv|que
	pro:dem|ce$v:exist|être&PRES&3s det|une&f&sg n|pomme&f cm|cm
	pro:subj|elle part|dire-PP&m det|une&f&sg n|poire&f !
*MOT:	ah oui !
%mor:	co|ah co|oui=yes !
*MOT:	ça !
%mor:	pro:dem|ça !
*CHI:	maman aider .
%mor:	n|maman&f v|aider-INF .
%act:	elle lache la pomme et regarde la mere .
*MOT:	quoi ?
%mor:	pro:int|quoi ?
*CHI:	aider .
%mor:	v|aider-INF .
%act:	elle frappe la main sur la pomme .
*MOT:	tu veux que je le mette ?
%mor:	pro:subj|tu v:mdl|vouloir&PRES&12s pro:rel|que pro:subj|je
	pro:obj|le v|mettre-PRES&SUB&13s ?
*CHI:	oui !
%mor:	co|oui=yes !
*MOT:	si_il_te_plaît maman !
%mor:	co|si_il_te_plaît n|maman&f !
*CHI:	aman@b  .
%mor:	bab|aman .
%xpho:	/a ma~/
*CHI:	am@b .
%mor:	bab|am .
*CHI:	am@b .
%mor:	bab|am .
*CHI:	am@b .
%mor:	bab|am .
%act:	elle dit cela en prenant la banane .
%com:	elle monte le ton .
*MOT:	si_il_te_plaît maman !
%mor:	co|si_il_te_plaît n|maman&f !
%com:	elles parlent en même temps .
*CHI:	&amobo .
%xpho:	/amobo/
%com:	cela rappelle le mot "banane" .
%act:	elle essaie de placer la banane .
*CHI:	xxx .
*MOT:	bon je mets la pomme , tu mets la banane .
%mor:	co|bon pro:subj|je v|mettre-PRES&12s det|la&f&sg n|pomme&f cm|cm
	pro:subj|tu v|mettre-PRES&12s det|la&f&sg n|banane&f .
*CHI:	ça .
%mor:	pro:dem|ça .
%act:	elle essaie de placer la banane dans le trou de la carotte .
*MOT:	non , elle se met pas là , la banane !
%mor:	co|non=no cm|cm pro:subj|elle pro:refl|se v|mettre-PRES&3s
	adv:neg|pas adv:place|là cm|cm det|la&f&sg n|banane&f !
*CHI:	là .
%mor:	adv:place|là .
%act:	elle prend la carotte et essaie de la placer au bon endroit .
*MOT:	là , c'est la carotte , oui .
%mor:	adv:place|là cm|cm pro:dem|ce$v:aux|être&PRES&3s det|la&f&sg
	n|carotte&f cm|cm n|oui&m .
*CHI:	xxx .
%act:	elle a reussi .
*CHI:	(ç)a y est .
%mor:	pro:dem|ça pro:y|y v:aux|être&PRES&3s .
%xpho:	/aje/
%act:	elle place la banane .
*CHI:	là .
%mor:	adv:place|là .
%com:	elle parle a voix basse .
*MOT:	c'est bien !
%mor:	pro:dem|ce$v:aux|être&PRES&3s adv|bien !
*CHI:	xxx .
%act:	elle essaie de mettre le mais .
*MOT:	le maïs .
%mor:	det|le&m&sg n|maïs&m .
%com:	elle parle a voix basse .
*CHI:	ah !
%mor:	co|ah !
%act:	elle tape sur le mais .
*MOT:	fais doucement , tu es pas une brute .
%mor:	v:mdl|faire-PRES&12s adv|doucement cm|cm pro:subj|tu
	v:aux|être&PRES&2s adv:neg|pas det|une&f&sg n|brute&f .
*CHI:	ça .
%mor:	pro:dem|ça .
%act:	elle prend la fraise et la place .
*MOT:	la fraise .
%mor:	det|la&f&sg n|fraise&f .
*MOT:	bon !
%mor:	co|bon !
*MOT:	et le poireau ?
%mor:	conj|et det|le&m&sg n|poireau&m ?
*CHI:	oh !
%mor:	co|oh !
%act:	elle met son doigt a l'emplacement du poireau et regarde la mere .
*CHI:	&oh &eu là .
%mor:	adv:place|là .
%xpho:	/o 6 la/
*MOT:	le poireau ?
%mor:	det|le&m&sg n|poireau&m ?
*CHI:	ohlàlà !
%mor:	co|ohlàlà !
%xpho:	/ola la/
%act:	elle met a nouveau son doigt a l'emplacement du poireau .
*MOT:	oui , c'est la place du poireau mais le poireau il a été cassé .
%mor:	co|oui=yes cm|cm pro:dem|ce$v:aux|être&PRES&3s det|la&f&sg
	n|place&f prep|de&le n|poireau&m adv|mais det|le&m&sg n|poireau&m
	pro:subj|il v:aux|avoir&PRES&3s n|été&m part|casser-PP&m .
*MOT:	parce que , quand tu étais petite , tu avais fait ça , crac !
%mor:	adv|parce pro:int|que cm|cm adv|quand pro:subj|tu n|étai&m-PL
	adj|petit&f cm|cm pro:subj|tu v:aux|avoir&IMPF&12s
	v:mdl|faire-PRES&3s pro:dem|ça cm|cm co|crac !
*MOT:	et le poireau s'était cassé , et je l'avais mis à la poubelle .
%mor:	conj|et det|le&m&sg n|poireau&m conj|si$v:aux|être&IMPF&3s
	part|casser-PP&m cm|cm conj|et pro:subj|je
	pro:obj|le$v:poss|avoir&IMPF&12s part|mettre-PP&m prep|à det|la&f&sg
	n|poubelle&f .
*CHI:	xxx .
%com:	PAU jargonne a base de apa@q en montrant le puzzle et la porte de la cuisine (ou se trouve la poubelle) .
%sit:	la mere et Sylvie font des commentaires . puis la mere demande a Pauline de chercher l'avion de l'autre encastrement .
*MOT:	tu mets l'avion !
%mor:	pro:subj|tu v|mettre-PRES&12s det|le$n|avion&m !
*MOT:	cherche l'avion !
%mor:	v|chercher-IMP&2s det|le$n|avion&m !
*MOT:	cherche l'avion et puis le bateau !
%mor:	v|chercher-IMP&2s det|le$n|avion&m conj|et adv|puis det|le&m&sg
	n|bateau&m !
*MOT:	et puis le train .
%mor:	conj|et adv|puis det|le&m&sg n|train&m .
*MOT:	moi je les vois moi !
%mor:	pro|moi&sg pro:subj|je pro:obj|les v|voir&PRES&12s pro|moi&sg !
*MOT:	je les vois !
%mor:	pro:subj|je pro:obj|les v|voir&PRES&12s !
%act:	Pauline rit et se met a genoux devant la table basse .
*MOT:	oui je les vois !
%mor:	co|oui=yes pro:subj|je pro:obj|les v|voir&PRES&12s !
*CHI:	mm .
%mor:	co|mm .
%xpho:	/m/
*CHI:	où i(ls) sont ?
%mor:	pro:int|où pro:subj|ils v:aux|être&PRES&3p ?
%xpho:	/u i so~/
%act:	elle se penche pour chercher sous la table .
*MOT:	où ils sont ?
%mor:	pro:int|où pro:subj|ils v:aux|être&PRES&3p ?
*SYL:	elle les voit pas .
%mor:	pro:subj|elle pro:obj|les v|voir&PRES&3s adv:neg|pas .
*CHI:	où i(ls) sont ?
%mor:	pro:int|où pro:subj|ils v:aux|être&PRES&3p ?
%xpho:	/u i so~/
*CHI:	là .
%mor:	adv:place|là .
%com:	ces deux enonces sont tres rapproches .
%act:	elle regarde encore sous la table .
*MOT:	tu les vois , ou pas ?
%mor:	pro:subj|tu pro:obj|les v|voir&PRES&12s cm|cm conj|ou adv:neg|pas ?
*SYL:	je les ai pas vus .
%mor:	pro:subj|je pro:obj|les v:aux|avoir&PRES&1s adv:neg|pas
	part|voir&PP&m&pl .
*CHI:	mm mm .
%mor:	co|mm co|mm .
%xpho:	/m m/
*CHI:	là .
%mor:	adv:place|là .
%act:	debout , elle tend un pied sous la table .
%com:	elles parlent en même temps .
*MOT:	je les vois !
%mor:	pro:subj|je pro:obj|les v|voir&PRES&12s !
*MOT:	je les vois !
%mor:	pro:subj|je pro:obj|les v|voir&PRES&12s !
*MOT:	cherche !
%mor:	v|chercher-IMP&2s !
*CHI:	a main .
%mor:	v:aux|avoir&PRES&3s n|main&f .
%xpho:	/a me~/
%act:	elle regarde et prend les mains de la mere .
*MOT:	non , pas dans mes mains !
%mor:	co|non=no cm|cm adv:neg|pas prep|dans det:poss|mes&pl n|main&f-PL !
*CHI:	kakou@c !
%mor:	chi|kakou !
%xpho:	/kaku/
%act:	elle lui ouvre une main .
*MOT:	cherche !
%mor:	v|chercher-IMP&2s !
*MOT:	près de Sylvie .
%mor:	adv:place|près prep|de n:prop|Sylvie .
*MOT:	va chercher près de Sylvie !
%mor:	v:mdl|aller&PRES&3s v|chercher-INF adv:place|près prep|de
	n:prop|Sylvie !
*CHI:	a mm (Syl)vie .
%mor:	v:aux|avoir&PRES&3s co|mm n:prop|Sylvie .
%xpho:	/a m vi/
%act:	elle se remet a genoux et regarde Sylvie en plaquant une main sur le devant de sa salopette .
%com:	l'interpretation de cet enonce pourrait etre: "tu as ce qui m'appartient , Sylvie ?"
*SYL:	mais moi je les ai pas , hein !
%mor:	adv|mais pro|moi&sg pro:subj|je pro:obj|les v:aux|avoir&PRES&1s
	adv:neg|pas cm|cm co|hein !
*MOT:	mais oui , elle est là Sylvie .
%mor:	adv|mais n|oui&m cm|cm pro:subj|elle v:aux|être&PRES&3s
	adv:place|là n:prop|Sylvie .
*MOT:	va chercher !
%mor:	v:mdl|aller&PRES&3s v|chercher-INF !
%com:	elles parlent en même temps . elles n'ont pas interprete de la même facon l'enonce de Pauline precedant .
%act:	Pauline se rapproche de sa mere comme pour se proteger de Sylvie ou de la camera .
*SYL:	par la !
%mor:	adv|par det|la&f&sg !
*CHI:	non .
%mor:	co|non=no .
*SYL:	par la , non ?
%mor:	adv|par det|la&f&sg cm|cm co|non=no ?
*SYL:	c'est par la ?
%mor:	pro:dem|ce$v:aux|être&PRES&3s adv|par det|la&f&sg ?
*MOT:	oui , ça brûle là-bas !
%mor:	co|oui=yes cm|cm pro:dem|ça v|brûler-PRES&SUB&13s adv:place|là-bas
	!
*SYL:	par la !
%mor:	adv|par det|la&f&sg !
*SYL:	par la !
%mor:	adv|par det|la&f&sg !
*SYL:	par la !
%mor:	adv|par det|la&f&sg !
*SYL:	viens voir par la !
%mor:	v|venir-IMP&2s v|voir&INF adv|par det|la&f&sg !
*MOT:	cherche !
%mor:	v|chercher-IMP&2s !
*CHI:	non .
%mor:	co|non=no .
*CHI:	xxx .
%act:	elle montre l'autre encastrement .
*MOT:	je voudrais que tu trouves l'avion .
%mor:	pro:subj|je v:mdllex|vouloir&COND&12s adv|que pro:subj|tu
	v|trouver-PRES&SUB&2s det|le$n|avion&m .
%act:	Pauline se met debout .
*MOT:	cherche l'avion !
%mor:	v|chercher-IMP&2s det|le$n|avion&m !
*MOT:	moi je le vois regarde !
%mor:	pro|moi&sg pro:subj|je pro:obj|le v|voir&PRES&12s
	v|regarder-PRES&SUB&13s !
*MOT:	sous ton gilet là-bas !
%mor:	prep|sous det:poss|ton&m&sg n|gilet&m adv:place|là-bas !
*CHI:	le . [+ imi]
%mor:	det|le&m&sg .
%xpho:	/le/
%act:	elle regarde son gilet qui est par terre pres de Sylvie et va le soulever .
*CHI:	coucou .
%mor:	co|coucou=peekaboo .
%act:	elle prend le morceau .
*CHI:	le . [+ imi]
%mor:	det|le&m&sg .
%xpho:	/le/
%act:	elle repart .
*CHI:	le . [+ imi]
%mor:	det|le&m&sg .
%xpho:	/le/
%act:	elle retourne a la table .
*MOT:	et les autres ?
%mor:	conj|et det|les&pl pro|autres&pl ?
*CHI:	m@p pas .
%mor:	phon|m adv:neg|pas .
%sit:	la mere cherche autour du fauteuil a quatre pattes .
%act:	Pauline le fait aussi .
*SYL:	la famille x a quatre pattes !
%mor:	det|la&f&sg n|famille&f n|x&m v:aux|avoir&PRES&3s num|quatre
	n|patte&f-PL !
*MOT:	où ils sont ?
%mor:	pro:int|où pro:subj|ils v:aux|être&PRES&3p ?
*CHI:	où i(ls) sont ? [+ imi]
%mor:	pro:int|où pro:subj|ils v:aux|être&PRES&3p ?
%xpho:	/u i so~/
*MOT:	où ils sont ?
%mor:	pro:int|où pro:subj|ils v:aux|être&PRES&3p ?
*MOT:	regarde Pauline !
%mor:	v|regarder-IMP&2s n:prop|Pauline !
%act:	Pauline se met debout et rejoint la mere pres du fauteuil ou est Sylvie .
*SYL:	tu veux que je me pousse non ?
%mor:	pro:subj|tu v:mdl|vouloir&PRES&12s pro:rel|que pro:subj|je
	pro:obj|me v|pousser-PRES&SUB&13s co|non=no ?
*CHI:	(ç)a &b y est .
%mor:	pro:dem|ça pro:y|y v:aux|être&PRES&3s .
%xpho:	/abje/
*MOT:	allez !
%mor:	v:mdl|aller&PRES&2p !
*MOT:	tu les mets !
%mor:	pro:subj|tu det|les&pl n|mets&m !
%act:	Pauline s'approche de la table .
*MOT:	bah il en manque encore là !
%mor:	co|bah pro:subj|il prep|en v|manquer-PRES&SUB&13s adv|encore
	adv:place|là !
%sit:	elle va dans le salon .
%act:	Pauline la rejoint sans avoir range les morceaux .
*SYL:	oui , tout a l'heure , elle les avait mis sur le canapé , je crois ,
	quand elle les a enlèves .
%mor:	co|oui=yes cm|cm n|tout&m v:aux|avoir&PRES&3s det|le$n|heure&f
	cm|cm pro:subj|elle pro:obj|les v:poss|avoir&IMPF&3s
	part|mettre-PP&m prep|sur det|le&m&sg n|canapé&m=canape cm|cm
	pro:subj|je v|croire&PRES&12s cm|cm adv|quand pro:subj|elle
	pro:obj|les v:aux|avoir&PRES&3s v|enlever-PRES&SUB&2s .
*MOT:	ah !
%mor:	co|ah !
*CHI:	ah !
%mor:	co|ah !
%act:	Pauline se met a quatre pattes devant le canape .
*MOT:	sur le canapé !
%mor:	prep|sur det|le&m&sg n|canapé&m=canape !
*MOT:	Pauline !
%mor:	n:prop|Pauline !
*MOT:	non , pas dessous , sur le canapé !
%mor:	co|non=no cm|cm adv:neg|pas prep|dessous cm|cm prep|sur det|le&m&sg
	n|canapé&m=canape !
%act:	Pauline pose les morceaux par terre et regarde sous le fauteuil .
*CHI:	ah !
%mor:	co|ah !
*MOT:	sur le canapé !
%mor:	prep|sur det|le&m&sg n|canapé&m=canape !
*MOT:	Pauline !
%mor:	n:prop|Pauline !
*CHI:	osso@c .
%mor:	chi|osso .
%xpho:	/oso/
%act:	elle se redresse et regarde la mere .
*MOT:	non , pas dessous , dessus !
%mor:	co|non=no cm|cm adv:neg|pas prep|dessous cm|cm adv:place|dessus !
*CHI:	ah oui .
%mor:	co|ah co|oui=yes .
%act:	elle s'adosse tranquillement au fauteuil .
*MOT:	sur le canapé .
%mor:	prep|sur det|le&m&sg n|canapé&m=canape .
*MOT:	où il est le canapé ?
%mor:	pro:int|où pro:subj|il v:aux|être&PRES&3s det|le&m&sg
	n|canapé&m=canape ?
*CHI:	a@c pas .
%mor:	chi|a adv:neg|pas .
%xpho:	/a pa/
%act:	elle jette un coup d'oeil sur le canape .
*MOT:	tu sais pas ?
%mor:	pro:subj|tu v:mdl|savoir&PRES&12s adv:neg|pas ?
*SYL:	c'est la première fois .
%mor:	pro:dem|ce$v:aux|être&PRES&3s det|la&f&sg n|premier&f n|fois&f .
*CHI:	là .
%mor:	adv:place|là .
%com:	elles parlent en même temps .
%act:	elle se precipite sur le cote du canape , vers quelque chose qu'elle a vu , puis regarde la mere et s'accroupit .
*CHI:	là .
%mor:	adv:place|là .
*CHI:	là .
%mor:	adv:place|là .
*MOT:	non , là c'est dessous !
%mor:	co|non=no cm|cm adv:place|là pro:dem|ce$v:exist|être&PRES&3s
	adv:place|dessous !
*CHI:	ah !
%mor:	co|ah !
%act:	elle retourne debout devant le canape .
*MOT:	dessus , sur le canapé , je le vois moi l'avion !
%mor:	prep|dessus cm|cm prep|sur det|le&m&sg n|canapé&m=canape cm|cm
	pro:subj|je pro:obj|le v|voir&PRES&12s pro|moi&sg det|le$n|avion&m !
*SYL:	attends , je vais voir si je le vois , moi .
%mor:	v|attendre-IMP&2s cm|cm pro:subj|je v:mdl|aller&PRES&1s v|voir&INF
	adv|si pro:subj|je pro:obj|le v|voir&PRES&12s cm|cm pro|moi&sg .
%sit:	Sylvie approche avec la camera .
*MOT:	ou il est l'avion ?
%mor:	conj|ou pro:subj|il v:aux|être&PRES&3s det|le$n|avion&m ?
*CHI:	na .
%mor:	co|na .
*SYL:	oh je le vois aussi , moi .
%mor:	co|oh pro:subj|je pro:obj|le v|voir&PRES&12s adv|aussi cm|cm
	pro|moi&sg .
*CHI:	hum !
%mor:	co|hum !
%act:	elle regarde les adultes et les objets , comme si elle attendait la suite des evenements .
*MOT:	oh elle attend !
%mor:	co|oh pro:subj|elle v|attendre-PRES&3s !
*MOT:	tu es une trognonette@n , hein !
%mor:	pro:subj|tu v:exist|être&PRES&2s det|une&f&sg neo|trognonette cm|cm
	co|hein !
*MOT:	moi je l'ai trouvé !
%mor:	pro|moi&sg pro:subj|je pro:subj|il$v:aux|avoir&PRES&1s
	part|trouver-PP&m !
*MOT:	nananère@i !
%mor:	int|nananère !
*MOT:	pi [: puis] moi je vais manger !
%mor:	conj|puis pro|moi&sg pro:subj|je v:mdl|aller&PRES&1s v|manger-INF !
%sit:	elle prend le morceau et le cache entre ses mains .
*CHI:	non anger@c [: ranger] .
%mor:	co|non=no v|ranger-INF .
%xpho:	/no~ a~Ze/
*MOT:	voilà !
%mor:	adv:place|voilà !
*MOT:	tu as vu elle est douée , maman hein ?
%mor:	pro:subj|tu v:aux|avoir&PRES&2s part|voir&PP&m pro:subj|elle
	v:aux|être&PRES&3s part|douer-PP&f cm|cm n|maman&f co|hein ?
*MOT:	hum !
%mor:	co|hum !
%act:	Pauline suit sa mere a la petite table et la regarde placer les morceaux .
*CHI:	oui .
%mor:	co|oui=yes .
*MOT:	elle est douée !
%mor:	pro:subj|elle v:aux|être&PRES&3s part|douer-PP&f !
*CHI:	mm .
%mor:	co|mm .
%xpho:	/m/
*MOT:	bravo maman !
%mor:	co|bravo n|maman&f !
*CHI:	(br)avo [*] . [+ imi]
%mor:	co|bravo .
%xpho:	/avo/
*MOT:	bravo !
%mor:	co|bravo !
%sit:	vers 12h15. dans la cuisine . la mere occupee , a demande a Pauline de s'installer pour se laver les mains . mais au lieu d'approcher la chaise de l'evier comme d'habitude , Pauline s'est assise dessus et appelle sa mere . celle-ci s'est placee a cote d'elle et attend que l'enfant lui demande clairement pour l'approcher .
*MOT:	va te laver les mains , installe toi pour te laver les mains !
%mor:	v:mdl|aller&PRES&3s pro:obj|te v|laver-INF det|les&pl n|main&f-PL
	cm|cm v|installer-IMP&2s pro|toi&sg conj|pour pro:obj|te v|laver-INF
	det|les&pl n|main&f-PL !
*CHI:	ocher@c [: approcher] .
%mor:	v|approcher-INF .
%xpho:	/oSe/
*MOT:	approcher !
%mor:	v|approcher-INF !
%sit:	Sylvie fait un commentaire pendant que la mere approche la chaise ou est Pauline .
*CHI:	eu@c [: veux] cha [: ça] .
%mor:	v:mdl|vouloir&IMP&2s pro:dem|ça .
%xpho:	/6 Sa/
%act:	elle tend le bras vers la mere .
*MOT:	allez !
%mor:	v:mdl|aller&PRES&2p !
%sit:	elle ouvre le robinet .
*CHI:	(s)avon [*]  .
%mor:	n|savon&m .
%xpho:	/avo~/
%act:	elle tend le bras vers le savon .
*MOT:	(s)avon@c !
%mor:	chi|savon !
%sit:	elle le lui donne .
*CHI:	(s)avon [*]  .
%mor:	n|savon&m .
%xpho:	/avo~/
%com:	elle parle ici sur un ton tres aigu .
%act:	elle prend la savon en levant les bras .
*MOT:	oui mais il faut mouiller tes mains d'abord !
%mor:	co|oui=yes adv|mais pro:subj|il v:mdl|falloir&PRES&3s
	v|mouiller-INF det:poss|tes&pl n|main&f-PL adv|d'abord !
*MOT:	parce qu'elle joue avec le savon sans se mouiller les mains , alors .
%mor:	adv|parce pro:rel|que$pro:subj|elle n|joue&f prep|avec det|le&m&sg
	n|savon&m prep|sans pro:refl|se v|mouiller-INF det|les&pl
	n|main&f-PL cm|cm adv|alors .
%sit:	la mere tient les mains de Pauline pour les mouiller .
*SYL:	oui , ça lave pas beaucoup ça !
%mor:	co|oui=yes cm|cm pro:dem|ça n|lave&f adv:neg|pas adv|beaucoup
	pro:dem|ça !
*MOT:	ça lave pas beaucoup .
%mor:	pro:dem|ça n|lave&f adv:neg|pas adv|beaucoup .
*CHI:	oui .
%mor:	co|oui=yes .
%com:	elle dit cet enonce sur un ton chantant .
*MOT:	elle est froide !
%mor:	pro:subj|elle v:exist|être&PRES&3s adj|froid&f !
%sit:	elle regle le robinet .
*CHI:	eau chaud .
%mor:	n|eau&f n|chaud&m .
%xpho:	/o So/
%com:	d'une voix basse .
*MOT:	pas chaud , oui .
%mor:	adv:neg|pas n|chaud&m cm|cm n|oui&m .
%com:	d'une voix basse egalement .
*CHI:	eau chaud .
%mor:	n|eau&f n|chaud&m .
%xpho:	/o So/
%com:	l'interpretation de ces deux derniers enonces est difficile .
*CHI:	tin@c [: tiens] .
%mor:	v|tenir-IMP&2s .
%xpho:	/te~/
%act:	elle tend le savon d'un cote a sa mere , mais elle s'est eloignee .
*CHI:	tiens !
%mor:	v|tenir-IMP&2s !
%act:	elle lui tend de l'autre cote .
*MOT:	ça y est déjà ?
%mor:	pro:dem|ça pro:y|y v:aux|être&PRES&3s adv|déjà ?
*CHI:	mm .
%mor:	co|mm .
%xpho:	/m/
*SYL:	ça va vite hein !
%mor:	pro:dem|ça v:mdl|aller&PRES&3s adv|vite co|hein !
%sit:	la mere prend le savon et le range .
*MOT:	frotte [/] , frotte tes mains !
%mor:	cm|cm v|frotter-IMP&2s det:poss|tes&pl n|main&f-PL !
%act:	Pauline frotte un peu ses mains puis les approche de l'eau et esquive celles de sa mere qui est prete a les lui rincer .
*CHI:	ne  .
%mor:	adv:neg|ne .
%xpho:	/ne/
%act:	elle les met seule sous l'eau puis les enleve .
*CHI:	(ç)a y est .
%mor:	pro:dem|ça pro:y|y v:aux|être&PRES&3s .
%xpho:	/aje/
*MOT:	tiens , frotte comme [/] ça [/] , comme ça !
%mor:	v|tenir-IMP&2s cm|cm v|frotter-IMP&2s cm|cm adv|comme pro:dem|ça !
*MOT:	comme ça ! [+ imi]
%mor:	adv|comme pro:dem|ça !
*CHI:	o [: comme] ça .
%mor:	adv|comme pro:dem|ça .
%xpho:	/O sa/
*CHI:	o [: comme]  ça . [+ imi]
%mor:	adv|comme pro:dem|ça .
%xpho:	/O sa/
*MOT:	comme ça !
%mor:	adv|comme pro:dem|ça !
*MOT:	comme ça !
%mor:	adv|comme pro:dem|ça !
%act:	elle regarde les gestes de sa mere et les imite imparfaitement .
*CHI:	(c)omme ça . [+ imi]
%mor:	adv|comme pro:dem|ça .
%xpho:	/Om sa/
%act:	elle regarde Sylvie .
*SYL:	oh oui c'est bien , dis donc !
%mor:	co|oh co|oui=yes pro:dem|ce$v:exist|être&PRES&3s n|bien&m cm|cm
	v|dire-PRES&PASS&12s adv|donc !
*MOT:	voilà !
%mor:	adv:place|voilà !
*MOT:	ça y est !
%mor:	pro:dem|ça pro:y|y v:aux|être&PRES&3s !
*CHI:	(ç)a y est . [+ imi]
%mor:	pro:dem|ça pro:y|y v:aux|être&PRES&3s .
%xpho:	/aje/
%act:	elle pose ses mains au bord de l'evier .
*MOT:	pi [: puis] l'autre côté ?
%mor:	adv|puis det|le$pro|autre&sg n|côté&m ?
*MOT:	comme ça !
%mor:	adv|comme pro:dem|ça !
*CHI:	ala@c !
%mor:	chi|ala !
%xpho:	/ala/
%act:	elle imite de facon plus precise que precedemment .
*SYL:	elle lave toujours le même cote .
%mor:	pro:subj|elle v|laver-PRES&SUB&13s adv|toujours det|le&m&sg
	adv|même n|cote&f .
*MOT:	comme ça .
%mor:	adv|comme pro:dem|ça .
*MOT:	www .
*CHI:	(ç)a y est .
%mor:	pro:dem|ça pro:y|y v:aux|être&PRES&3s .
%xpho:	/aje/
%act:	elle pose a nouveau ses mains sur le bord de l'evier .
*CHI:	oh [/] oh !
%mor:	co|oh !
%sit:	la mere lui prend les mains et les rince sous l'eau .
*CHI:	est chaud .
%mor:	v:aux|être&PRES&3s n|chaud&m .
*MOT:	l'eau est chaude , hein !
%mor:	det|le$n|eau&f v:aux|être&PRES&3s adj|chaud&f cm|cm co|hein !
*MOT:	c'est agréable !
%mor:	pro:dem|ce$v:exist|être&PRES&3s adj|agréable !
%sit:	elle arrete l'eau .
*CHI:	oui .
%mor:	co|oui=yes .
*MOT:	tiens !
%mor:	v|tenir-IMP&2s !
*MOT:	essuie tes mains !
%mor:	v|essuyer-IMP&2s=dry det:poss|tes&pl n|main&f-PL !
%sit:	elle lui tend le torchon .
*CHI:	xxx .
%act:	elle prend le torchon et le laisse tomber volontairement .
*MOT:	non mais dis , tu rêves !
%mor:	co|non=no adv|mais v|dire-PRES&PASS&12s cm|cm pro:subj|tu
	n|rêve&m-PL !
*MOT:	essuyer ses mains c'est pas jeter le torchon !
%mor:	v|essuyer-INF=dry det:poss|ses&pl n|main&f-PL
	pro:dem|ce$v:exist|être&PRES&3s adv:neg|pas v|jeter-INF det|le&m&sg
	n|torchon&m !
*MOT:	hein !
%mor:	co|hein !
%sit:	a 12h30. Pauline prend son repas . la mere parle a Sylvie en finissant de donner les legumes a Pauline . son yaourt est sur la table .
*CHI:	mla [: a] .
%mor:	v:aux|avoir&PRES&3s .
%xpho:	/mla/
%act:	elle tend son doigt vers la table en parlant la bouche pleine .
*MOT:	qu'est-ce que tu veux ?
%mor:	pro:int|que$v:int|est-ce adv|que pro:subj|tu v:mdl|vouloir&PRES&12s
	?
%act:	Pauline montre encore son yaourt en accompagnant son geste de petits gemissements .
*SYL:	le yaourt .
%mor:	det|le&m&sg n|yaourt&m .
*MOT:	qu'est-ce que tu veux ?
%mor:	pro:int|que$v:int|est-ce adv|que pro:subj|tu v:mdl|vouloir&PRES&12s
	?
*MOT:	comment tu demandes ?
%mor:	adv:int|comment part|taire-PP&m n|demande&f-PL ?
*MOT:	comment on demande poliment ?
%mor:	adv:int|comment pro:subj|on v|demander-PRES&SUB&13s adv|poliment ?
*CHI:	lei [: plaît] [?] sa [: ça] [?] .
%mor:	v|plaire-PRES&3s pro:dem|ça .
%xpho:	/lE sa/
%act:	elle montre du doigt puis regarde la mere d'un air satisfait .
*MOT:	le yaourt , si_il_te_(plaît) ?
%mor:	det|le&m&sg n|yaourt&m cm|cm co|si_il_te_plaît ?
*CHI:	non .
%mor:	co|non=no .
%act:	elle regarde sa mere droit dans les yeux .
*MOT:	si_il_te_(plaît) ?
%mor:	co|si_il_te_plaît ?
*CHI:	pei [: plaît] [?]  .
%mor:	v|plaire-PRES&3s .
%xpho:	/pE/
*MOT:	plaît ma ?
%mor:	v|plaire-PRES&3s det:poss|ma&sg ?
*CHI:	mon  .
%mor:	det:poss|mon&m&sg .
%xpho:	/mo~/
%sit:	la mere raconte a Sylvie que Pauline dit "s'il te plait" et "merci" a l'un de ses freres .
*MOT:	tiens Pauline !
%mor:	v|tenir-IMP&2s n:prop|Pauline !
%sit:	elle lui donne le yaourt .
*CHI:	xxx .
%act:	elle pousse de petits gemissements en tendant la main vers la cuillere restee dans l'assiette sur la table .
*MOT:	tu veux xxx ?
%mor:	pro:subj|tu v:mdl|vouloir&PRES&12s ?
%sit:	elle imite les gemissements de Pauline .
*MOT:	qu'est-ce que tu veux ?
%mor:	pro:int|que$v:int|est-ce adv|que pro:subj|tu v:mdl|vouloir&PRES&12s
	?
*MOT:	merci !
%mor:	co|merci !
*CHI:	eici [: merci] . [+ imi]
%mor:	co|merci .
%xpho:	/Esi/
*MOT:	bon !
%mor:	co|bon !
*MOT:	qu'est-ce que tu veux ?
%mor:	pro:int|que$v:int|est-ce adv|que pro:subj|tu v:mdl|vouloir&PRES&12s
	?
*CHI:	mm .
%mor:	co|mm .
%xpho:	/m/
%com:	elle pousse a nouveau plusieurs gemissements pour demander .
*MOT:	moi , je comprends pas , moi si tu dis m@q !
%mor:	pro|moi&sg cm|cm pro:subj|je v|comprendre-PRES&IMP&12s adv:neg|pas
	cm|cm pro|moi&sg adv|si pro:subj|tu v|dire-PRES&PASS&12s meta|m !
%sit:	puis elle imite un meuglement .
*MOT:	bah mange [/] , mange !
%mor:	co|bah cm|cm v|manger-IMP&2s !
%com:	la mere voit bien que Pauline n'a pas de cuillere mais elle veux que l'enfant demande clairement .
*SYL:	manger le yaourt a la fourchette , ça va pas être facile .
%mor:	v|manger-INF det|le&m&sg n|yaourt&m v:aux|avoir&PRES&3s det|la&f&sg
	n|fourchette&f cm|cm pro:dem|ça v:mdl|aller&PRES&3s adv:neg|pas
	v:aux|être&INF adj|facile .
*MOT:	tu veux la cuillère ?
%mor:	pro:subj|tu v:mdl|vouloir&PRES&12s det|la&f&sg n|cuillère&f=spoon ?
*CHI:	mm .
%mor:	co|mm .
%xpho:	/m/
%sit:	la mere raconte a Sylvie comment Pauline nommait "cuillere" et "fourchette" pour son papa . en même temps , elle prend la cuillere et la presente a Pauline .
%act:	Pauline attrape la cuillere , mais la mere ne la lache pas .
*MOT:	donne la cuillère , si_il_te_plaît maman .
%mor:	v|donner-PRES&SUB&13s det|la&f&sg n|cuillère&f=spoon cm|cm
	co|si_il_te_plaît n|maman&f .
*MOT:	on dit .
%mor:	pro:subj|on part|dire-PP&m .
*CHI:	eisi@c .
%mor:	chi|eisi .
%xpho:	/Esi/
%act:	elle dit cela au moment ou la mere lache la cuillere .
*MOT:	chameau !
%mor:	n|chameau&m !
%com:	il s'agissait d'une epreuve de force entre les deux , Pauline ne voulant pas demander de la facon que voulait la mere , et la deconcertant en lui disant quand même quelque chose qui lui ferait plaisir !
%sit:	la mere s'eloigne .
*SYL:	tiens bah elle va vouloir manger toute seule la !
%mor:	v|tenir-IMP&2s co|bah pro:subj|elle v:mdl|aller&PRES&3s n|vouloir&m
	n|manger&m adv|toute adj|seul&f det|la&f&sg !
*CHI:	maman .
%mor:	n|maman&f .
%com:	elles parlent en même temps .
*MOT:	oui ma chérie ?
%mor:	co|oui=yes det:poss|ma&sg n|chéri&f ?
*MOT:	je suis là , je vais commencer à faire cuire la viande pour Sylvie , et moi .
%mor:	pro:subj|je v:aux|être&PRES&1s adv:place|là cm|cm pro:subj|je
	v:mdl|aller&PRES&1s v|commencer-INF prep|à v:mdl|faire-INF
	v|cuire-INF det|la&f&sg n|viande&f prep|pour n:prop|Sylvie cm|cm
	conj|et pro|moi&sg .
*CHI:	maman .
%mor:	n|maman&f .
*MOT:	oui ?
%mor:	co|oui=yes ?
%act:	et Pauline mange toute seule .
@End