pauline_21b.cha
- Folder
- french
- Language
- fra
- Date
- 08-NOV-1991
- Situation
- at 11:30 Pauline and the mother are looking at books in the living room. then they are tidying two construction sets , then a puzzle. at 12:15 she is washing her hands. in the last part , she is eating her meal
- Utterances
- 386
- Words
- 1,123
Participants
| Code | Name | Role | Age | Utterances | Words | MLU w | MLU m | Types | TTR |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| CHI | Pauline | Target Child | 1;9.24 | 144 | 188 | 1.41 | 1.47 | 69 | 0.367 |
| MOT | Mother | 209 | 769 | 3.70 | 4.76 | 241 | 0.313 | ||
| SYL | Sylvie | Visitor | 33 | 166 | 5.03 | 6.03 | 82 | 0.494 |
Most frequent words
MOT · 769 words
CHI Pauline · 188 words
SYL Sylvie · 166 words
Transcript
MOTet des [//] a [//] , des albums à colorier .
%mor: conj|et cm|cm prep|de&les n|album&m-PL prep|à v|colorier-INF .
%act: Pauline montre l'interieur de sa propre bouche comme si elle s'interessait encore a la description des parties de son corps .
CHIa eu e [: est] là [= qu'est-ce que c'est la] .
%mor: v:aux|avoir&PRES&3s v:aux|avoir&PP&m&sg v:aux|être&PRES&3s adv:place|là .
%xpho: /a 6 e la/
MOTqu'est-ce que tu dis ?
%mor: pro:int|que$v:int|est-ce adv|que pro:subj|tu v|dire-PRES&PASS&12s ?
CHIlà .
%mor: adv:place|là .
CHIlà .
%mor: adv:place|là .
MOTquoi là ?
%mor: pro:int|quoi adv:place|là ?
%com: elles parlent en même temps .
MOTtu as des dents .
%mor: pro:subj|tu v:aux|avoir&PRES&2s prep|de&les n|dent&f-PL .
MOThum !
%mor: co|hum !
MOTqu'est-ce qui , qu'est-ce que .
%mor: pro:int|que$v:int|est-ce pro:int|qui cm|cm pro:rel|que$v:int|est-ce pro:rel|que .
%sit: la mere montre les crayons sur la page de droite .
CHIom@p [= j'ai] peur .
%mor: phon|om n|peur&f .
%xpho: /om p8r/
%act: elle met la main devant sa bouche .
MOTqu'est-ce que tu as fait avec ça ?
%mor: pro:int|que$v:int|est-ce adv|que pro:subj|tu v:aux|avoir&PRES&2s part|faire-PP&m prep|avec pro:dem|ça ?
%sit: elle montre encore les crayons .
CHIom@p peur .
%mor: phon|om n|peur&f .
%xpho: /om p8r/
%com: elle parlent en même temps .
CHIom@p tor@c .
%mor: phon|om chi|tor .
%xpho: /om tOr/
%act: en disant cela , elle regarde sur la page de droite le singe a colorier .
MOTt'as peur !
%mor: pro:subj|tu$v:aux|avoir&PRES&2s n|peur&f !
MOTmon dieu !
%mor: det:poss|mon&m&sg n|dieu&m !
SYLet elle rit !
%mor: conj|et pro:subj|elle v|rire&PRES&3s !
SYLet elle rit !
%mor: conj|et pro:subj|elle v|rire&PRES&3s !
MOTil te fait peur , celui-là ?
%mor: pro:subj|il pro:obj|te part|faire-PP&m n|peur&f cm|cm pro:dem|celui-là ?
%sit: elle montre le même singe sur la page de droite .
CHImm .
%mor: co|mm .
%xpho: /m/
MOToh !
%mor: co|oh !
CHIa m@p peur .
%mor: v:aux|avoir&PRES&3s phon|m n|peur&f .
%xpho: /a m p8r/
%act: ici , elle montre sur la page de gauche le singe "superman" .
MOTcelui-là il [/] te [/] , il te fait peur celui-là ?
%mor: pro:dem|celui-là cm|cm pro:subj|il pro:obj|te part|faire-PP&m n|peur&f pro:dem|celui-là ?
CHImm .
%mor: co|mm .
%xpho: /m/
MOToui ?
%mor: co|oui=yes ?
MOTcelui-là d'accord , mais celui-là non , il ressemble à petit ours brun .
%mor: pro:dem|celui-là prep|de$v|accorder cm|cm adv|mais pro:dem|celui-là co|non=no cm|cm pro:subj|il v|ressembler-PRES&SUB&13s prep|à adj|petit&m n|ours&m n|brun&m .
%sit: elle montre d'abord le singe "superman" puis le singe a colorier .
CHImm .
%mor: co|mm .
%xpho: /m/
MOTtellement il est mignon .
%mor: adv|tellement pro:subj|il v:aux|être&PRES&3s adj|mignon&m .
CHImm mm mm bon .
%mor: co|mm co|mm co|mm co|bon .
%xpho: /m m mbo~/
%act: elle montre le singe "superman" .
MOTil est pas beau celui-là ?
%mor: pro:subj|il v:aux|être&PRES&3s adv:neg|pas adj|beau&m&sg=pretty pro:dem|celui-là ?
CHImm .
%mor: co|mm .
%xpho: /m/
%sit: la mere montre ensuite le singe a colorier .
MOThum !
%mor: co|hum !
MOTlà , tu vois c'est un dessin qu'on pourrait finir de colorier avec des crayons .
%mor: adv:place|là cm|cm pro:subj|tu v|voir&PRES&12s pro:dem|ce$v:aux|être&PRES&3s det|un&m&sg n|dessin&m pro:rel|que$pro:subj|on v:mdl|pouvoir&COND&3s v|finir-INF prep|de v|colorier-INF prep|avec prep|de&les n|crayon&m-PL .
MOTtu as vu les crayons ?
%mor: pro:subj|tu v:aux|avoir&PRES&2s prep|vu det|les&pl n|crayon&m-PL ?
CHIoui .
%mor: co|oui=yes .
CHIla .
%mor: det|la&f&sg .
MOThum !
%mor: co|hum !
MOTdans quoi il a mis les crayons le petit singe ?
%mor: prep|dans pro:int|quoi pro:subj|il v:aux|avoir&PRES&3s adj|mi&m-PL=half det|les&pl n|crayon&m-PL det|le&m&sg adj|petit&m n|singe&m ?
CHIei@c [: sais] pas .
%mor: v:mdl|savoir&PRES&12s adv:neg|pas .
%xpho: /E pa/
MOTqu'est-ce que c'est ça , son vêtement ?
%mor: pro:int|que$v:int|est-ce adv|que pro:dem|ce$v:exist|être&PRES&3s pro:dem|ça cm|cm det:poss|son&m&sg n|vêtement&m ?
CHIeuh .
%mor: co|euh .
CHImen@c . [+ imi]
%mor: chi|men .
%xpho: /ma~/
%com: elle repete .
%act: elle met vivement sa main sur le singe a colorier .
MOTt'as pas compris .
%mor: pro:subj|tu$v:aux|avoir&PRES&2s adv:neg|pas v|comprendre-PASS&12s .
MOTça , c'est sa salopette .
%mor: pro:dem|ça cm|cm pro:dem|ce$v:aux|être&PRES&3s det:poss|sa&f&sg n|salopette&f .
CHImm .
%mor: co|mm .
%xpho: /m/
MOToui .
%mor: co|oui=yes .
MOTtu en as une , toi , salopette ?
%mor: pro:subj|tu pro:y|en v:aux|avoir&PRES&2s det|une&f&sg cm|cm pro|toi&sg cm|cm n|salopette&f ?
CHIlà .
%mor: adv:place|là .
%act: elle met une main sur son ventre et une main sur la poche de sa salopette .
MOToui , qui est-ce qui en a une salopette encore dans la maison ?
%mor: co|oui=yes cm|cm pro:int|qui v:int|est-ce pro:int|qui pro:y|en v:aux|avoir&PRES&3s det|une&f&sg n|salopette&f adv|encore prep|dans det|la&f&sg n|maison&f ?
CHIlà .
%mor: adv:place|là .
%act: elle montre le singe "superman" .
MOTnon !
%mor: co|non=no !
MOTregarde Sylvie , elle a une salopette , Sylvie .
%mor: v|regarder-IMP&2s n:prop|Sylvie cm|cm pro:subj|elle v:aux|avoir&PRES&3s det|une&f&sg n|salopette&f cm|cm n:prop|Sylvie .
%com: elle parle a voix basse .
CHIeupa@b . [+ imi]
%mor: bab|eupa .
%xpho: /6pa/
%act: elle regarde Sylvie .
MOToui .
%mor: co|oui=yes .
MOTelle a une salopette avec des bretelles , tu vois !
%mor: pro:subj|elle v:aux|avoir&PRES&3s det|une&f&sg n|salopette&f prep|avec prep|de&les n|bretelle&f-PL cm|cm pro:subj|tu v|voir&PRES&12s !
MOTcomme toi ?
%mor: adv|comme pro|toi&sg ?
CHImm .
%mor: co|mm .
%xpho: /m/
%com: elle a les mains a la bouche .
MOToui .
%mor: co|oui=yes .
%sit: puis la mere parle a Sylvie avant de poursuivre la lecture d'image avec Pauline .
@Situation: un quart d'heure plus tard. a genoux sur la moquette de la salle de sejour , Pauline et sa mere finissent de ranger les briques d'un jeu de construction dans leur boite.
MOTallez !
%mor: v:mdl|aller&PRES&2p !
MOTc'est toi qui fait les derniers ?
%mor: pro:dem|ce$v:aux|être&PRES&3s pro|toi&sg pro:int|qui part|faire-PP&m det|les&pl n|dernier&m-PL ?
CHIici .
%mor: adv:place|ici .
%act: elle jette une brique dans la boite en regardant la mere .
MOTpi [: puis] tu vas mettre le couvercle .
%mor: adv|puis pro:subj|tu v:mdl|aller&PRES&2s v|mettre-INF det|le&m&sg n|couvercle&m .
MOTd'accord ?
%mor: adv|d'accord ?
%sit: elle pose le couvercle devant Pauline .
CHIoh la la !
%mor: co|oh det|la&f&sg det|la&f&sg !
%act: elle prend le couvercle .
SYLoh la la !
%mor: co|oh det|la&f&sg det|la&f&sg !
SYLc'est dur !
%mor: pro:dem|ce$v:aux|être&PRES&3s adv|dur !
SYLhein !
%mor: co|hein !
SYLque de travail !
%mor: adv|que prep|de n|travail&m&sg !
%act: Pauline met le couvercle de travers sur la boite , puis tape dessus .
MOTbon !
%mor: co|bon !
MOTnon , mets le bien !
%mor: co|non=no cm|cm n|mets&m det|le&m&sg adv|bien !
MOTvoilà !
%mor: adv:place|voilà !
%act: Pauline a ajuste le couvercle , puis elle prend l'anse de la boite , se met debout et la souleve .
CHIacher@c [: ranger] .
%mor: v|ranger-INF .
%xpho: /aSe/
CHIacher@c [: ranger] .
%mor: v|ranger-INF .
%xpho: /aSe/
%act: elle l'emmene vers la porte .
MOTtu vas ranger ?
%mor: pro:subj|tu v:mdl|aller&PRES&2s v|ranger-INF ?
CHImm .
%mor: co|mm .
%xpho: /m/
MOTtu l'amènes dans la chambre ?
%mor: pro:subj|tu pro:obj|le$v|amener-PRES&SUB&2s prep|dans det|la&f&sg n|chambre&f ?
MOTc'est bien !
%mor: pro:dem|ce$v:aux|être&PRES&3s adv|bien !
MOTnon mais , tu pouvais le laisser là , tu sais !
%mor: co|non=no adv|mais cm|cm pro:subj|tu v:mdl|pouvoir&IMPF&12s pro:obj|le v|laisser-INF adv:place|là cm|cm pro:subj|tu v:mdl|savoir&PRES&12s !
MOTtu pouvais le ranger là , au bord !
%mor: pro:subj|tu v:mdl|pouvoir&IMPF&12s pro:obj|le v|ranger-INF adv:place|là cm|cm prep|à&le n|bord&m !
%act: Pauline s'est retournee et revient vers la mere .
CHIoh !
%mor: co|oh !
MOToui !
%mor: co|oui=yes !
MOTrange le là !
%mor: v|ranger-PRES&SUB&13s det|le&m&sg adv:place|là !
MOTça va éviter à Sylvie d'aller .
%mor: pro:dem|ça v:mdl|aller&PRES&3s v|éviter-INF prep|à n:prop|Sylvie prep|de$v:mdl|aller&INF .
%sit: elle pose sa main sur le sol a l'angle d'une etagere .
SYLah bah je pouvais .
%mor: co|ah co|bah pro:subj|je v:mdl|pouvoir&IMPF&12s .
MOTlà !
%mor: adv:place|là !
MOTtu le mets dans le coin là !
%mor: pro:subj|tu det|le&m&sg n|mets&m prep|dans det|le&m&sg n|coin&m adv:place|là !
SYLje peux bien me déplacer , hein !
%mor: pro:subj|je v:mdl|pouvoir&PRES&12s adv|bien pro:obj|me dé#v|placer-INF cm|cm co|hein !
%sit: la mere parle a Sylvie .
%act: Pauline place la boite , arrange le couvercle et revient vers la mere .
CHI(ç)a y est .
%mor: pro:dem|ça pro:y|y v:aux|être&PRES&3s .
%xpho: /aje/
MOTbon !
%mor: co|bon !
MOTmaintenant , tu ranges ça !
%mor: adv|maintenant cm|cm pro:subj|tu v|ranger-PRES&SUB&2s pro:dem|ça !
%sit: elle met la main sur un petit panier qui trainait par terre .
%act: Pauline soupire en se mettant a genoux .
CHI&olo .
%xpho: /olo/
%act: elle ramasse deux paniers l'un dans l'autre .
%com: on ne peux pas interpreter cet enonce qui peut signifier "l'autre" , l'autre panier , ou boulot , comme l'entend la mere , ou "lourd" , comme Pauline le dit quand quelque chose lui resiste .
MOTquel boulot les mères !
%mor: det:gen|quel&m&sg n|boulot&m det|les&pl n|mère&f-PL=mother !
%act: Pauline se tourne pour prendre des paniers derriere elle , pendant que la mere fait la même chose de son cote .
MOTfaut que ce soit les enfants qui travaillent !
%mor: v:mdl|falloir&PRES&3s pro:rel|que pro:dem|ce adv|soit det|les&pl n|enfant-PL pro:int|qui v|travailler-PRES&3p !
%com: elle parle a voix basse .
CHIee@c [: est] à moi .
%mor: v:aux|être&PRES&3s prep|à pro|moi&sg .
%xpho: /ee a mw/
%sit: la mere a rassemble devant Pauline les paniers qu'elle a ramasses .
MOTallez !
%mor: v:mdl|aller&PRES&2p !
MOTbosse !
%mor: n|bosse&f !
%act: Pauline assemble trois paniers .
MOTje vais te chercher les autres .
%mor: pro:subj|je v:mdl|aller&PRES&1s pro:obj|te v|chercher-INF det|les&pl pro|autres&pl .
%sit: elle se met debout pour ramasser les plus eloignes .
MOTtiens !
%mor: v|tenir-IMP&2s !
MOTvoilà !
%mor: adv:place|voilà !
%act: Pauline place la pile de trois petits paniers dans un autre , beaucoup plus grand .
CHI&a &eumpo là .
%mor: adv:place|là .
%xpho: /a 6mpo la/
%act: elle enleve le panier trop grand , puis met la pile de trois dans le panier de la taille qui convient .
MOToh !
%mor: co|oh !
MOTc'est bien !
%mor: pro:dem|ce$v:aux|être&PRES&3s adv|bien !
MOTaprès .
%mor: adv|après .
CHIcha [: ça] .
%mor: pro:dem|ça .
%xpho: /sa/
%act: elle lache le panier trop grand et place la pile de quatre dans le panier qui convient .
CHIcha [: ça] .
%mor: pro:dem|ça .
%xpho: /sa/
%act: elle s'apprete a mettre cette pile de cinq dans le panier suivant mais elle garde ce dernier qu'elle place dans un panier plus grand , en sautant une taille . elle se retrouve avec une pile dans chaque main .
MOToui !
%mor: co|oui=yes !
CHIxxx .
CHIcha [: ça] .
%mor: pro:dem|ça .
%xpho: /sa/
%act: elle pose la pile de deux dans le panier qui convient , mais en travers .
MOThum [/] hum !
%mor: co|hum !
CHIala [: a] .
%mor: v:aux|avoir&PRES&3s .
%xpho: /ala/
%act: elle pose la pile de quatre .
CHI&euta .
%xpho: /6ta/
%com: le contexte ne permet pas d'interpreter cet enonce .
%act: elle arrange la pile de deux dans le troisieme panier .
CHIancher@c [: ranger] .
%mor: v|ranger-INF .
%xpho: /a~Se/
%com: il semble que l'idee d'assembler les deux piles lui vienne a ce moment .
MOTtu ranges , oui .
%mor: pro:subj|tu v|ranger-PRES&SUB&2s cm|cm n|oui&m .
%act: Pauline reprend la pile de quatre .
CHIça .
%mor: pro:dem|ça .
%act: elle essaie d'assembler les deux piles , mais en mettant les grands dans les petits .
MOTnon .
%mor: co|non=no .
CHIpof@o !
%mor: on|pof !
%sit: trois petits paniers sont tombes de la premiere pile .
%act: elle les remet .
MOTbon !
%mor: co|bon !
MOTc'est une affaire qui marche !
%mor: pro:dem|ce$v:aux|être&PRES&3s det|une&f&sg n|affaire&f pro:int|qui n|marche&f !
%act: Pauline assemble les deux piles .
MOTil en manque un je crois .
%mor: pro:subj|il prep|en n|manque&m det|un&m&sg pro:subj|je v|croire&PRES&12s .
CHInon .
%mor: co|non=no .
%act: elle pose la pile dans le grand panier mis de cote au debut .
MOTnon ?
%mor: co|non=no ?
CHIcha [: ça] .
%mor: pro:dem|ça .
%xpho: /sa/
%act: elle prend deux paniers parmi ceux qu'elle n'a pas encore touches , un grand et un moyen .
CHIeuh [/] euh [/] euh .
%mor: co|euh .
%act: elle pose le grand panier .
CHIcha [: ça] .
%mor: pro:dem|ça .
%xpho: /sa/
%act: elle essaie de mettre le moyen au dessus de la pile .
%com: il s'agit de celui qu'elle avait omis entre deux .
MOToui , ça va pas là , hein .
%mor: co|oui=yes cm|cm pro:dem|ça v:mdl|aller&PRES&3s adv:neg|pas adv:place|là cm|cm co|hein .
%act: Pauline vide les paniers en gardant le plus grand et elle y met le moyen .
%com: les paniers vides constituent deux piles .
CHIcha [: ça] .
%mor: pro:dem|ça .
%xpho: /sa/
MOToui .
%mor: co|oui=yes .
CHInon .
%mor: co|non=no .
%act: elle enleve le grand et garde le moyen .
MOTnon ?
%mor: co|non=no ?
CHIpas .
%mor: adv:neg|pas .
%act: elle prend l'une des nouvelles piles , et secoue pour ne garder que le plus grand qu'elle tient en main , sans succes , puis elle essaie de les mettre dans le moyen et les laisse tomber .
SYLenfin Isabelle !
%mor: adv|enfin n:prop|Isabelle !
CHInon .
%mor: co|non=no .
%act: elle prend l'autre pile et la secoue pour les separer .
MOTnon , défais pas tout Pauline !
%mor: co|non=no cm|cm dé#v:mdllex|faire-PRES&12s adv:neg|pas n|tout&m n:prop|Pauline !
MOTtu ranges , là !
%mor: pro:subj|tu v|ranger-PRES&SUB&2s cm|cm adv:place|là !
CHInon .
%mor: co|non=no .
CHIencore .
%mor: adv|encore .
%act: elle regarde les paniers qu'elle a en main .
MOTenfin , tu es sensée ranger !
%mor: adv|enfin cm|cm pro:subj|tu v:aux|être&PRES&2s adj|sensé&f v|ranger-INF !
CHIencore .
%mor: adv|encore .
%act: elle regarde la mere .
MOTbah oui encore !
%mor: co|bah co|oui=yes adv|encore !
MOToù tu en es là ?
%mor: pro:int|où pro:subj|tu pro:y|en v:aux|être&PRES&2s adv:place|là ?
%sit: la mere aide Pauline a continuer le jeu .
@Situation: quelques minutes plus tard , elles sont occupees a faire une tour avec le même jeu.
@Activities: Pauline se tourne pour mettre un panier de cote , en direction du coin d'etagere ou se trouve la boite du jeu de construction.
CHIote@c .
%mor: chi|ote .
%xpho: /ote/
%act: elle regarde son jeu , puis la boite , puis la mere et enfin montre la boite du bras .
CHIanger@c [: rangé] .
%mor: adj|rangé&m .
%xpho: /a~Ze/
MOTtu as rangé , oui !
%mor: pro:subj|tu v:aux|avoir&PRES&2s part|ranger-PP&m cm|cm n|oui&m !
%sit: quelques minutes plus tard encore . la mere a demande a Pauline de ranger deux encastrements qui etaient defaits sur une petite table . elle a place les morceaux qui etaient tout pres sur le premier . alors qu'elle cherche les morceaux manquants la mere l'invite a placer les autres sur le deuxieme .
MOTbon !
%mor: co|bon !
MOTbah mets ceux-là !
%mor: co|bah n|mets&m pro:dem|ceux-là !
MOTen attendant .
%mor: prep|en part|attendre-PPRE .
MOTla carotte !
%mor: det|la&f&sg n|carotte&f !
MOTle maïs !
%mor: det|le&m&sg n|maïs&m !
%sit: elle lui approche ces morceaux .
CHIeu par .
%mor: v:aux|avoir&PP&m&sg adv|par .
%xpho: /6 par/
%act: elle essaie de placer la pomme .
MOTla pomme !
%mor: det|la&f&sg n|pomme&f !
SYLa chaque fois que c'est une pomme , elle dit une poire !
%mor: v:aux|avoir&PRES&3s det:gen|chaque n|fois&f adv|que pro:dem|ce$v:exist|être&PRES&3s det|une&f&sg n|pomme&f cm|cm pro:subj|elle part|dire-PP&m det|une&f&sg n|poire&f !
MOTah oui !
%mor: co|ah co|oui=yes !
MOTça !
%mor: pro:dem|ça !
CHImaman aider .
%mor: n|maman&f v|aider-INF .
%act: elle lache la pomme et regarde la mere .
MOTquoi ?
%mor: pro:int|quoi ?
CHIaider .
%mor: v|aider-INF .
%act: elle frappe la main sur la pomme .
MOTtu veux que je le mette ?
%mor: pro:subj|tu v:mdl|vouloir&PRES&12s pro:rel|que pro:subj|je pro:obj|le v|mettre-PRES&SUB&13s ?
CHIoui !
%mor: co|oui=yes !
MOTsi_il_te_plaît maman !
%mor: co|si_il_te_plaît n|maman&f !
CHIaman@b .
%mor: bab|aman .
%xpho: /a ma~/
CHIam@b .
%mor: bab|am .
CHIam@b .
%mor: bab|am .
CHIam@b .
%mor: bab|am .
%act: elle dit cela en prenant la banane .
%com: elle monte le ton .
MOTsi_il_te_plaît maman !
%mor: co|si_il_te_plaît n|maman&f !
%com: elles parlent en même temps .
CHI&amobo .
%xpho: /amobo/
%com: cela rappelle le mot "banane" .
%act: elle essaie de placer la banane .
CHIxxx .
MOTbon je mets la pomme , tu mets la banane .
%mor: co|bon pro:subj|je v|mettre-PRES&12s det|la&f&sg n|pomme&f cm|cm pro:subj|tu v|mettre-PRES&12s det|la&f&sg n|banane&f .
CHIça .
%mor: pro:dem|ça .
%act: elle essaie de placer la banane dans le trou de la carotte .
MOTnon , elle se met pas là , la banane !
%mor: co|non=no cm|cm pro:subj|elle pro:refl|se v|mettre-PRES&3s adv:neg|pas adv:place|là cm|cm det|la&f&sg n|banane&f !
CHIlà .
%mor: adv:place|là .
%act: elle prend la carotte et essaie de la placer au bon endroit .
MOTlà , c'est la carotte , oui .
%mor: adv:place|là cm|cm pro:dem|ce$v:aux|être&PRES&3s det|la&f&sg n|carotte&f cm|cm n|oui&m .
CHIxxx .
%act: elle a reussi .
CHI(ç)a y est .
%mor: pro:dem|ça pro:y|y v:aux|être&PRES&3s .
%xpho: /aje/
%act: elle place la banane .
CHIlà .
%mor: adv:place|là .
%com: elle parle a voix basse .
MOTc'est bien !
%mor: pro:dem|ce$v:aux|être&PRES&3s adv|bien !
CHIxxx .
%act: elle essaie de mettre le mais .
MOTle maïs .
%mor: det|le&m&sg n|maïs&m .
%com: elle parle a voix basse .
CHIah !
%mor: co|ah !
%act: elle tape sur le mais .
MOTfais doucement , tu es pas une brute .
%mor: v:mdl|faire-PRES&12s adv|doucement cm|cm pro:subj|tu v:aux|être&PRES&2s adv:neg|pas det|une&f&sg n|brute&f .
CHIça .
%mor: pro:dem|ça .
%act: elle prend la fraise et la place .
MOTla fraise .
%mor: det|la&f&sg n|fraise&f .
MOTbon !
%mor: co|bon !
MOTet le poireau ?
%mor: conj|et det|le&m&sg n|poireau&m ?
CHIoh !
%mor: co|oh !
%act: elle met son doigt a l'emplacement du poireau et regarde la mere .
CHI&oh &eu là .
%mor: adv:place|là .
%xpho: /o 6 la/
MOTle poireau ?
%mor: det|le&m&sg n|poireau&m ?
CHIohlàlà !
%mor: co|ohlàlà !
%xpho: /ola la/
%act: elle met a nouveau son doigt a l'emplacement du poireau .
MOToui , c'est la place du poireau mais le poireau il a été cassé .
%mor: co|oui=yes cm|cm pro:dem|ce$v:aux|être&PRES&3s det|la&f&sg n|place&f prep|de&le n|poireau&m adv|mais det|le&m&sg n|poireau&m pro:subj|il v:aux|avoir&PRES&3s n|été&m part|casser-PP&m .
MOTparce que , quand tu étais petite , tu avais fait ça , crac !
%mor: adv|parce pro:int|que cm|cm adv|quand pro:subj|tu n|étai&m-PL adj|petit&f cm|cm pro:subj|tu v:aux|avoir&IMPF&12s v:mdl|faire-PRES&3s pro:dem|ça cm|cm co|crac !
MOTet le poireau s'était cassé , et je l'avais mis à la poubelle .
%mor: conj|et det|le&m&sg n|poireau&m conj|si$v:aux|être&IMPF&3s part|casser-PP&m cm|cm conj|et pro:subj|je pro:obj|le$v:poss|avoir&IMPF&12s part|mettre-PP&m prep|à det|la&f&sg n|poubelle&f .
CHIxxx .
%com: PAU jargonne a base de apa@q en montrant le puzzle et la porte de la cuisine (ou se trouve la poubelle) .
%sit: la mere et Sylvie font des commentaires . puis la mere demande a Pauline de chercher l'avion de l'autre encastrement .
MOTtu mets l'avion !
%mor: pro:subj|tu v|mettre-PRES&12s det|le$n|avion&m !
MOTcherche l'avion !
%mor: v|chercher-IMP&2s det|le$n|avion&m !
MOTcherche l'avion et puis le bateau !
%mor: v|chercher-IMP&2s det|le$n|avion&m conj|et adv|puis det|le&m&sg n|bateau&m !
MOTet puis le train .
%mor: conj|et adv|puis det|le&m&sg n|train&m .
MOTmoi je les vois moi !
%mor: pro|moi&sg pro:subj|je pro:obj|les v|voir&PRES&12s pro|moi&sg !
MOTje les vois !
%mor: pro:subj|je pro:obj|les v|voir&PRES&12s !
%act: Pauline rit et se met a genoux devant la table basse .
MOToui je les vois !
%mor: co|oui=yes pro:subj|je pro:obj|les v|voir&PRES&12s !
CHImm .
%mor: co|mm .
%xpho: /m/
CHIoù i(ls) sont ?
%mor: pro:int|où pro:subj|ils v:aux|être&PRES&3p ?
%xpho: /u i so~/
%act: elle se penche pour chercher sous la table .
MOToù ils sont ?
%mor: pro:int|où pro:subj|ils v:aux|être&PRES&3p ?
SYLelle les voit pas .
%mor: pro:subj|elle pro:obj|les v|voir&PRES&3s adv:neg|pas .
CHIoù i(ls) sont ?
%mor: pro:int|où pro:subj|ils v:aux|être&PRES&3p ?
%xpho: /u i so~/
CHIlà .
%mor: adv:place|là .
%com: ces deux enonces sont tres rapproches .
%act: elle regarde encore sous la table .
MOTtu les vois , ou pas ?
%mor: pro:subj|tu pro:obj|les v|voir&PRES&12s cm|cm conj|ou adv:neg|pas ?
SYLje les ai pas vus .
%mor: pro:subj|je pro:obj|les v:aux|avoir&PRES&1s adv:neg|pas part|voir&PP&m&pl .
CHImm mm .
%mor: co|mm co|mm .
%xpho: /m m/
CHIlà .
%mor: adv:place|là .
%act: debout , elle tend un pied sous la table .
%com: elles parlent en même temps .
MOTje les vois !
%mor: pro:subj|je pro:obj|les v|voir&PRES&12s !
MOTje les vois !
%mor: pro:subj|je pro:obj|les v|voir&PRES&12s !
MOTcherche !
%mor: v|chercher-IMP&2s !
CHIa main .
%mor: v:aux|avoir&PRES&3s n|main&f .
%xpho: /a me~/
%act: elle regarde et prend les mains de la mere .
MOTnon , pas dans mes mains !
%mor: co|non=no cm|cm adv:neg|pas prep|dans det:poss|mes&pl n|main&f-PL !
CHIkakou@c !
%mor: chi|kakou !
%xpho: /kaku/
%act: elle lui ouvre une main .
MOTcherche !
%mor: v|chercher-IMP&2s !
MOTprès de Sylvie .
%mor: adv:place|près prep|de n:prop|Sylvie .
MOTva chercher près de Sylvie !
%mor: v:mdl|aller&PRES&3s v|chercher-INF adv:place|près prep|de n:prop|Sylvie !
CHIa mm (Syl)vie .
%mor: v:aux|avoir&PRES&3s co|mm n:prop|Sylvie .
%xpho: /a m vi/
%act: elle se remet a genoux et regarde Sylvie en plaquant une main sur le devant de sa salopette .
%com: l'interpretation de cet enonce pourrait etre: "tu as ce qui m'appartient , Sylvie ?"
SYLmais moi je les ai pas , hein !
%mor: adv|mais pro|moi&sg pro:subj|je pro:obj|les v:aux|avoir&PRES&1s adv:neg|pas cm|cm co|hein !
MOTmais oui , elle est là Sylvie .
%mor: adv|mais n|oui&m cm|cm pro:subj|elle v:aux|être&PRES&3s adv:place|là n:prop|Sylvie .
MOTva chercher !
%mor: v:mdl|aller&PRES&3s v|chercher-INF !
%com: elles parlent en même temps . elles n'ont pas interprete de la même facon l'enonce de Pauline precedant .
%act: Pauline se rapproche de sa mere comme pour se proteger de Sylvie ou de la camera .
SYLpar la !
%mor: adv|par det|la&f&sg !
CHInon .
%mor: co|non=no .
SYLpar la , non ?
%mor: adv|par det|la&f&sg cm|cm co|non=no ?
SYLc'est par la ?
%mor: pro:dem|ce$v:aux|être&PRES&3s adv|par det|la&f&sg ?
MOToui , ça brûle là-bas !
%mor: co|oui=yes cm|cm pro:dem|ça v|brûler-PRES&SUB&13s adv:place|là-bas !
SYLpar la !
%mor: adv|par det|la&f&sg !
SYLpar la !
%mor: adv|par det|la&f&sg !
SYLpar la !
%mor: adv|par det|la&f&sg !
SYLviens voir par la !
%mor: v|venir-IMP&2s v|voir&INF adv|par det|la&f&sg !
MOTcherche !
%mor: v|chercher-IMP&2s !
CHInon .
%mor: co|non=no .
CHIxxx .
%act: elle montre l'autre encastrement .
MOTje voudrais que tu trouves l'avion .
%mor: pro:subj|je v:mdllex|vouloir&COND&12s adv|que pro:subj|tu v|trouver-PRES&SUB&2s det|le$n|avion&m .
%act: Pauline se met debout .
MOTcherche l'avion !
%mor: v|chercher-IMP&2s det|le$n|avion&m !
MOTmoi je le vois regarde !
%mor: pro|moi&sg pro:subj|je pro:obj|le v|voir&PRES&12s v|regarder-PRES&SUB&13s !
MOTsous ton gilet là-bas !
%mor: prep|sous det:poss|ton&m&sg n|gilet&m adv:place|là-bas !
CHIle . [+ imi]
%mor: det|le&m&sg .
%xpho: /le/
%act: elle regarde son gilet qui est par terre pres de Sylvie et va le soulever .
CHIcoucou .
%mor: co|coucou=peekaboo .
%act: elle prend le morceau .
CHIle . [+ imi]
%mor: det|le&m&sg .
%xpho: /le/
%act: elle repart .
CHIle . [+ imi]
%mor: det|le&m&sg .
%xpho: /le/
%act: elle retourne a la table .
MOTet les autres ?
%mor: conj|et det|les&pl pro|autres&pl ?
CHIm@p pas .
%mor: phon|m adv:neg|pas .
%sit: la mere cherche autour du fauteuil a quatre pattes .
%act: Pauline le fait aussi .
SYLla famille x a quatre pattes !
%mor: det|la&f&sg n|famille&f n|x&m v:aux|avoir&PRES&3s num|quatre n|patte&f-PL !
MOToù ils sont ?
%mor: pro:int|où pro:subj|ils v:aux|être&PRES&3p ?
CHIoù i(ls) sont ? [+ imi]
%mor: pro:int|où pro:subj|ils v:aux|être&PRES&3p ?
%xpho: /u i so~/
MOToù ils sont ?
%mor: pro:int|où pro:subj|ils v:aux|être&PRES&3p ?
MOTregarde Pauline !
%mor: v|regarder-IMP&2s n:prop|Pauline !
%act: Pauline se met debout et rejoint la mere pres du fauteuil ou est Sylvie .
SYLtu veux que je me pousse non ?
%mor: pro:subj|tu v:mdl|vouloir&PRES&12s pro:rel|que pro:subj|je pro:obj|me v|pousser-PRES&SUB&13s co|non=no ?
CHI(ç)a &b y est .
%mor: pro:dem|ça pro:y|y v:aux|être&PRES&3s .
%xpho: /abje/
MOTallez !
%mor: v:mdl|aller&PRES&2p !
MOTtu les mets !
%mor: pro:subj|tu det|les&pl n|mets&m !
%act: Pauline s'approche de la table .
MOTbah il en manque encore là !
%mor: co|bah pro:subj|il prep|en v|manquer-PRES&SUB&13s adv|encore adv:place|là !
%sit: elle va dans le salon .
%act: Pauline la rejoint sans avoir range les morceaux .
SYLoui , tout a l'heure , elle les avait mis sur le canapé , je crois , quand elle les a enlèves .
%mor: co|oui=yes cm|cm n|tout&m v:aux|avoir&PRES&3s det|le$n|heure&f cm|cm pro:subj|elle pro:obj|les v:poss|avoir&IMPF&3s part|mettre-PP&m prep|sur det|le&m&sg n|canapé&m=canape cm|cm pro:subj|je v|croire&PRES&12s cm|cm adv|quand pro:subj|elle pro:obj|les v:aux|avoir&PRES&3s v|enlever-PRES&SUB&2s .
MOTah !
%mor: co|ah !
CHIah !
%mor: co|ah !
%act: Pauline se met a quatre pattes devant le canape .
MOTsur le canapé !
%mor: prep|sur det|le&m&sg n|canapé&m=canape !
MOTPauline !
%mor: n:prop|Pauline !
MOTnon , pas dessous , sur le canapé !
%mor: co|non=no cm|cm adv:neg|pas prep|dessous cm|cm prep|sur det|le&m&sg n|canapé&m=canape !
%act: Pauline pose les morceaux par terre et regarde sous le fauteuil .
CHIah !
%mor: co|ah !
MOTsur le canapé !
%mor: prep|sur det|le&m&sg n|canapé&m=canape !
MOTPauline !
%mor: n:prop|Pauline !
CHIosso@c .
%mor: chi|osso .
%xpho: /oso/
%act: elle se redresse et regarde la mere .
MOTnon , pas dessous , dessus !
%mor: co|non=no cm|cm adv:neg|pas prep|dessous cm|cm adv:place|dessus !
CHIah oui .
%mor: co|ah co|oui=yes .
%act: elle s'adosse tranquillement au fauteuil .
MOTsur le canapé .
%mor: prep|sur det|le&m&sg n|canapé&m=canape .
MOToù il est le canapé ?
%mor: pro:int|où pro:subj|il v:aux|être&PRES&3s det|le&m&sg n|canapé&m=canape ?
CHIa@c pas .
%mor: chi|a adv:neg|pas .
%xpho: /a pa/
%act: elle jette un coup d'oeil sur le canape .
MOTtu sais pas ?
%mor: pro:subj|tu v:mdl|savoir&PRES&12s adv:neg|pas ?
SYLc'est la première fois .
%mor: pro:dem|ce$v:aux|être&PRES&3s det|la&f&sg n|premier&f n|fois&f .
CHIlà .
%mor: adv:place|là .
%com: elles parlent en même temps .
%act: elle se precipite sur le cote du canape , vers quelque chose qu'elle a vu , puis regarde la mere et s'accroupit .
CHIlà .
%mor: adv:place|là .
CHIlà .
%mor: adv:place|là .
MOTnon , là c'est dessous !
%mor: co|non=no cm|cm adv:place|là pro:dem|ce$v:exist|être&PRES&3s adv:place|dessous !
CHIah !
%mor: co|ah !
%act: elle retourne debout devant le canape .
MOTdessus , sur le canapé , je le vois moi l'avion !
%mor: prep|dessus cm|cm prep|sur det|le&m&sg n|canapé&m=canape cm|cm pro:subj|je pro:obj|le v|voir&PRES&12s pro|moi&sg det|le$n|avion&m !
SYLattends , je vais voir si je le vois , moi .
%mor: v|attendre-IMP&2s cm|cm pro:subj|je v:mdl|aller&PRES&1s v|voir&INF adv|si pro:subj|je pro:obj|le v|voir&PRES&12s cm|cm pro|moi&sg .
%sit: Sylvie approche avec la camera .
MOTou il est l'avion ?
%mor: conj|ou pro:subj|il v:aux|être&PRES&3s det|le$n|avion&m ?
CHIna .
%mor: co|na .
SYLoh je le vois aussi , moi .
%mor: co|oh pro:subj|je pro:obj|le v|voir&PRES&12s adv|aussi cm|cm pro|moi&sg .
CHIhum !
%mor: co|hum !
%act: elle regarde les adultes et les objets , comme si elle attendait la suite des evenements .
MOToh elle attend !
%mor: co|oh pro:subj|elle v|attendre-PRES&3s !
MOTtu es une trognonette@n , hein !
%mor: pro:subj|tu v:exist|être&PRES&2s det|une&f&sg neo|trognonette cm|cm co|hein !
MOTmoi je l'ai trouvé !
%mor: pro|moi&sg pro:subj|je pro:subj|il$v:aux|avoir&PRES&1s part|trouver-PP&m !
MOTnananère@i !
%mor: int|nananère !
MOTpi [: puis] moi je vais manger !
%mor: conj|puis pro|moi&sg pro:subj|je v:mdl|aller&PRES&1s v|manger-INF !
%sit: elle prend le morceau et le cache entre ses mains .
CHInon anger@c [: ranger] .
%mor: co|non=no v|ranger-INF .
%xpho: /no~ a~Ze/
MOTvoilà !
%mor: adv:place|voilà !
MOTtu as vu elle est douée , maman hein ?
%mor: pro:subj|tu v:aux|avoir&PRES&2s part|voir&PP&m pro:subj|elle v:aux|être&PRES&3s part|douer-PP&f cm|cm n|maman&f co|hein ?
MOThum !
%mor: co|hum !
%act: Pauline suit sa mere a la petite table et la regarde placer les morceaux .
CHIoui .
%mor: co|oui=yes .
MOTelle est douée !
%mor: pro:subj|elle v:aux|être&PRES&3s part|douer-PP&f !
CHImm .
%mor: co|mm .
%xpho: /m/
MOTbravo maman !
%mor: co|bravo n|maman&f !
CHI(br)avo [*] . [+ imi]
%mor: co|bravo .
%xpho: /avo/
MOTbravo !
%mor: co|bravo !
%sit: vers 12h15. dans la cuisine . la mere occupee , a demande a Pauline de s'installer pour se laver les mains . mais au lieu d'approcher la chaise de l'evier comme d'habitude , Pauline s'est assise dessus et appelle sa mere . celle-ci s'est placee a cote d'elle et attend que l'enfant lui demande clairement pour l'approcher .
MOTva te laver les mains , installe toi pour te laver les mains !
%mor: v:mdl|aller&PRES&3s pro:obj|te v|laver-INF det|les&pl n|main&f-PL cm|cm v|installer-IMP&2s pro|toi&sg conj|pour pro:obj|te v|laver-INF det|les&pl n|main&f-PL !
CHIocher@c [: approcher] .
%mor: v|approcher-INF .
%xpho: /oSe/
MOTapprocher !
%mor: v|approcher-INF !
%sit: Sylvie fait un commentaire pendant que la mere approche la chaise ou est Pauline .
CHIeu@c [: veux] cha [: ça] .
%mor: v:mdl|vouloir&IMP&2s pro:dem|ça .
%xpho: /6 Sa/
%act: elle tend le bras vers la mere .
MOTallez !
%mor: v:mdl|aller&PRES&2p !
%sit: elle ouvre le robinet .
CHI(s)avon [*] .
%mor: n|savon&m .
%xpho: /avo~/
%act: elle tend le bras vers le savon .
MOT(s)avon@c !
%mor: chi|savon !
%sit: elle le lui donne .
CHI(s)avon [*] .
%mor: n|savon&m .
%xpho: /avo~/
%com: elle parle ici sur un ton tres aigu .
%act: elle prend la savon en levant les bras .
MOToui mais il faut mouiller tes mains d'abord !
%mor: co|oui=yes adv|mais pro:subj|il v:mdl|falloir&PRES&3s v|mouiller-INF det:poss|tes&pl n|main&f-PL adv|d'abord !
MOTparce qu'elle joue avec le savon sans se mouiller les mains , alors .
%mor: adv|parce pro:rel|que$pro:subj|elle n|joue&f prep|avec det|le&m&sg n|savon&m prep|sans pro:refl|se v|mouiller-INF det|les&pl n|main&f-PL cm|cm adv|alors .
%sit: la mere tient les mains de Pauline pour les mouiller .
SYLoui , ça lave pas beaucoup ça !
%mor: co|oui=yes cm|cm pro:dem|ça n|lave&f adv:neg|pas adv|beaucoup pro:dem|ça !
MOTça lave pas beaucoup .
%mor: pro:dem|ça n|lave&f adv:neg|pas adv|beaucoup .
CHIoui .
%mor: co|oui=yes .
%com: elle dit cet enonce sur un ton chantant .
MOTelle est froide !
%mor: pro:subj|elle v:exist|être&PRES&3s adj|froid&f !
%sit: elle regle le robinet .
CHIeau chaud .
%mor: n|eau&f n|chaud&m .
%xpho: /o So/
%com: d'une voix basse .
MOTpas chaud , oui .
%mor: adv:neg|pas n|chaud&m cm|cm n|oui&m .
%com: d'une voix basse egalement .
CHIeau chaud .
%mor: n|eau&f n|chaud&m .
%xpho: /o So/
%com: l'interpretation de ces deux derniers enonces est difficile .
CHItin@c [: tiens] .
%mor: v|tenir-IMP&2s .
%xpho: /te~/
%act: elle tend le savon d'un cote a sa mere , mais elle s'est eloignee .
CHItiens !
%mor: v|tenir-IMP&2s !
%act: elle lui tend de l'autre cote .
MOTça y est déjà ?
%mor: pro:dem|ça pro:y|y v:aux|être&PRES&3s adv|déjà ?
CHImm .
%mor: co|mm .
%xpho: /m/
SYLça va vite hein !
%mor: pro:dem|ça v:mdl|aller&PRES&3s adv|vite co|hein !
%sit: la mere prend le savon et le range .
MOTfrotte [/] , frotte tes mains !
%mor: cm|cm v|frotter-IMP&2s det:poss|tes&pl n|main&f-PL !
%act: Pauline frotte un peu ses mains puis les approche de l'eau et esquive celles de sa mere qui est prete a les lui rincer .
CHIne .
%mor: adv:neg|ne .
%xpho: /ne/
%act: elle les met seule sous l'eau puis les enleve .
CHI(ç)a y est .
%mor: pro:dem|ça pro:y|y v:aux|être&PRES&3s .
%xpho: /aje/
MOTtiens , frotte comme [/] ça [/] , comme ça !
%mor: v|tenir-IMP&2s cm|cm v|frotter-IMP&2s cm|cm adv|comme pro:dem|ça !
MOTcomme ça ! [+ imi]
%mor: adv|comme pro:dem|ça !
CHIo [: comme] ça .
%mor: adv|comme pro:dem|ça .
%xpho: /O sa/
CHIo [: comme] ça . [+ imi]
%mor: adv|comme pro:dem|ça .
%xpho: /O sa/
MOTcomme ça !
%mor: adv|comme pro:dem|ça !
MOTcomme ça !
%mor: adv|comme pro:dem|ça !
%act: elle regarde les gestes de sa mere et les imite imparfaitement .
CHI(c)omme ça . [+ imi]
%mor: adv|comme pro:dem|ça .
%xpho: /Om sa/
%act: elle regarde Sylvie .
SYLoh oui c'est bien , dis donc !
%mor: co|oh co|oui=yes pro:dem|ce$v:exist|être&PRES&3s n|bien&m cm|cm v|dire-PRES&PASS&12s adv|donc !
MOTvoilà !
%mor: adv:place|voilà !
MOTça y est !
%mor: pro:dem|ça pro:y|y v:aux|être&PRES&3s !
CHI(ç)a y est . [+ imi]
%mor: pro:dem|ça pro:y|y v:aux|être&PRES&3s .
%xpho: /aje/
%act: elle pose ses mains au bord de l'evier .
MOTpi [: puis] l'autre côté ?
%mor: adv|puis det|le$pro|autre&sg n|côté&m ?
MOTcomme ça !
%mor: adv|comme pro:dem|ça !
CHIala@c !
%mor: chi|ala !
%xpho: /ala/
%act: elle imite de facon plus precise que precedemment .
SYLelle lave toujours le même cote .
%mor: pro:subj|elle v|laver-PRES&SUB&13s adv|toujours det|le&m&sg adv|même n|cote&f .
MOTcomme ça .
%mor: adv|comme pro:dem|ça .
MOTwww .
CHI(ç)a y est .
%mor: pro:dem|ça pro:y|y v:aux|être&PRES&3s .
%xpho: /aje/
%act: elle pose a nouveau ses mains sur le bord de l'evier .
CHIoh [/] oh !
%mor: co|oh !
%sit: la mere lui prend les mains et les rince sous l'eau .
CHIest chaud .
%mor: v:aux|être&PRES&3s n|chaud&m .
MOTl'eau est chaude , hein !
%mor: det|le$n|eau&f v:aux|être&PRES&3s adj|chaud&f cm|cm co|hein !
MOTc'est agréable !
%mor: pro:dem|ce$v:exist|être&PRES&3s adj|agréable !
%sit: elle arrete l'eau .
CHIoui .
%mor: co|oui=yes .
MOTtiens !
%mor: v|tenir-IMP&2s !
MOTessuie tes mains !
%mor: v|essuyer-IMP&2s=dry det:poss|tes&pl n|main&f-PL !
%sit: elle lui tend le torchon .
CHIxxx .
%act: elle prend le torchon et le laisse tomber volontairement .
MOTnon mais dis , tu rêves !
%mor: co|non=no adv|mais v|dire-PRES&PASS&12s cm|cm pro:subj|tu n|rêve&m-PL !
MOTessuyer ses mains c'est pas jeter le torchon !
%mor: v|essuyer-INF=dry det:poss|ses&pl n|main&f-PL pro:dem|ce$v:exist|être&PRES&3s adv:neg|pas v|jeter-INF det|le&m&sg n|torchon&m !
MOThein !
%mor: co|hein !
%sit: a 12h30. Pauline prend son repas . la mere parle a Sylvie en finissant de donner les legumes a Pauline . son yaourt est sur la table .
CHImla [: a] .
%mor: v:aux|avoir&PRES&3s .
%xpho: /mla/
%act: elle tend son doigt vers la table en parlant la bouche pleine .
MOTqu'est-ce que tu veux ?
%mor: pro:int|que$v:int|est-ce adv|que pro:subj|tu v:mdl|vouloir&PRES&12s ?
%act: Pauline montre encore son yaourt en accompagnant son geste de petits gemissements .
SYLle yaourt .
%mor: det|le&m&sg n|yaourt&m .
MOTqu'est-ce que tu veux ?
%mor: pro:int|que$v:int|est-ce adv|que pro:subj|tu v:mdl|vouloir&PRES&12s ?
MOTcomment tu demandes ?
%mor: adv:int|comment part|taire-PP&m n|demande&f-PL ?
MOTcomment on demande poliment ?
%mor: adv:int|comment pro:subj|on v|demander-PRES&SUB&13s adv|poliment ?
CHIlei [: plaît] [?] sa [: ça] [?] .
%mor: v|plaire-PRES&3s pro:dem|ça .
%xpho: /lE sa/
%act: elle montre du doigt puis regarde la mere d'un air satisfait .
MOTle yaourt , si_il_te_(plaît) ?
%mor: det|le&m&sg n|yaourt&m cm|cm co|si_il_te_plaît ?
CHInon .
%mor: co|non=no .
%act: elle regarde sa mere droit dans les yeux .
MOTsi_il_te_(plaît) ?
%mor: co|si_il_te_plaît ?
CHIpei [: plaît] [?] .
%mor: v|plaire-PRES&3s .
%xpho: /pE/
MOTplaît ma ?
%mor: v|plaire-PRES&3s det:poss|ma&sg ?
CHImon .
%mor: det:poss|mon&m&sg .
%xpho: /mo~/
%sit: la mere raconte a Sylvie que Pauline dit "s'il te plait" et "merci" a l'un de ses freres .
MOTtiens Pauline !
%mor: v|tenir-IMP&2s n:prop|Pauline !
%sit: elle lui donne le yaourt .
CHIxxx .
%act: elle pousse de petits gemissements en tendant la main vers la cuillere restee dans l'assiette sur la table .
MOTtu veux xxx ?
%mor: pro:subj|tu v:mdl|vouloir&PRES&12s ?
%sit: elle imite les gemissements de Pauline .
MOTqu'est-ce que tu veux ?
%mor: pro:int|que$v:int|est-ce adv|que pro:subj|tu v:mdl|vouloir&PRES&12s ?
MOTmerci !
%mor: co|merci !
CHIeici [: merci] . [+ imi]
%mor: co|merci .
%xpho: /Esi/
MOTbon !
%mor: co|bon !
MOTqu'est-ce que tu veux ?
%mor: pro:int|que$v:int|est-ce adv|que pro:subj|tu v:mdl|vouloir&PRES&12s ?
CHImm .
%mor: co|mm .
%xpho: /m/
%com: elle pousse a nouveau plusieurs gemissements pour demander .
MOTmoi , je comprends pas , moi si tu dis m@q !
%mor: pro|moi&sg cm|cm pro:subj|je v|comprendre-PRES&IMP&12s adv:neg|pas cm|cm pro|moi&sg adv|si pro:subj|tu v|dire-PRES&PASS&12s meta|m !
%sit: puis elle imite un meuglement .
MOTbah mange [/] , mange !
%mor: co|bah cm|cm v|manger-IMP&2s !
%com: la mere voit bien que Pauline n'a pas de cuillere mais elle veux que l'enfant demande clairement .
SYLmanger le yaourt a la fourchette , ça va pas être facile .
%mor: v|manger-INF det|le&m&sg n|yaourt&m v:aux|avoir&PRES&3s det|la&f&sg n|fourchette&f cm|cm pro:dem|ça v:mdl|aller&PRES&3s adv:neg|pas v:aux|être&INF adj|facile .
MOTtu veux la cuillère ?
%mor: pro:subj|tu v:mdl|vouloir&PRES&12s det|la&f&sg n|cuillère&f=spoon ?
CHImm .
%mor: co|mm .
%xpho: /m/
%sit: la mere raconte a Sylvie comment Pauline nommait "cuillere" et "fourchette" pour son papa . en même temps , elle prend la cuillere et la presente a Pauline .
%act: Pauline attrape la cuillere , mais la mere ne la lache pas .
MOTdonne la cuillère , si_il_te_plaît maman .
%mor: v|donner-PRES&SUB&13s det|la&f&sg n|cuillère&f=spoon cm|cm co|si_il_te_plaît n|maman&f .
MOTon dit .
%mor: pro:subj|on part|dire-PP&m .
CHIeisi@c .
%mor: chi|eisi .
%xpho: /Esi/
%act: elle dit cela au moment ou la mere lache la cuillere .
MOTchameau !
%mor: n|chameau&m !
%com: il s'agissait d'une epreuve de force entre les deux , Pauline ne voulant pas demander de la facon que voulait la mere , et la deconcertant en lui disant quand même quelque chose qui lui ferait plaisir !
%sit: la mere s'eloigne .
SYLtiens bah elle va vouloir manger toute seule la !
%mor: v|tenir-IMP&2s co|bah pro:subj|elle v:mdl|aller&PRES&3s n|vouloir&m n|manger&m adv|toute adj|seul&f det|la&f&sg !
CHImaman .
%mor: n|maman&f .
%com: elles parlent en même temps .
MOToui ma chérie ?
%mor: co|oui=yes det:poss|ma&sg n|chéri&f ?
MOTje suis là , je vais commencer à faire cuire la viande pour Sylvie , et moi .
%mor: pro:subj|je v:aux|être&PRES&1s adv:place|là cm|cm pro:subj|je v:mdl|aller&PRES&1s v|commencer-INF prep|à v:mdl|faire-INF v|cuire-INF det|la&f&sg n|viande&f prep|pour n:prop|Sylvie cm|cm conj|et pro|moi&sg .
CHImaman .
%mor: n|maman&f .
MOToui ?
%mor: co|oui=yes ?
%act: et Pauline mange toute seule .