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@PID:	11312/c-00029881-1
@Begin
@Languages:	fra
@Participants:	CHI Pauline Target_Child , MOT Mother
@ID:	fra|Pauline|CHI|1;4.00|female|||Target_Child|||
@ID:	fra|Pauline|MOT|||||Mother|||
@Birth of CHI:	15-JAN-1990
@Date:	15-MAY-1991
@Transcriber:	Isabelle Maillochon (CHAT 093)
@Situation:	first , at 9:30 , at the end of the bath of Pauline and claire , in the bathroom then in her bedroom. in a second part , at 10:15 , in the bathroom , while the mother is finishing to get dressed. in a last part , Pauline and the mother are reading a little book on the settee in the living room.
@Tape Location:	audio 04
@Activities:	Pauline qui vient d'etre rincee sous la douche , pleure.
*MOT:	oh !
%mor:	co|oh !
*CHI:	&oeaiyaba .
%xpho:	/oeaijaba/
*MOT:	tu veux sortir ?
%mor:	pro:subj|tu v:mdl|vouloir&PRES&12s n|sortir&m ?
*MOT:	oui ?
%mor:	co|oui=yes ?
*MOT:	tu viens ?
%mor:	pro:subj|tu v|venir-IMP&2s ?
*CHI:	mm .
%mor:	co|mm .
%xpho:	/m/
%com:	elles parlent en même temps .
*CHI:	mm .
%mor:	co|mm .
%xpho:	/m/
%act:	Pauline rale pendant que sa mere la sort de la baignoire .
%sit:	la mere l'imite .
@Activities:	Pauline rale a nouveau.
*CHI:	maman .
%mor:	n|maman&f .
*CHI:	maman .
%mor:	n|maman&f .
*MOT:	maman .
%mor:	n|maman&f .
%sit:	quelques minutes plus tard , dans la chambre de Pauline .
*MOT:	alors , mademoiselle .
%mor:	adv|alors cm|cm n|mademoiselle&f .
*MOT:	hop !
%mor:	co|hop !
*MOT:	ah !
%mor:	co|ah !
%sit:	elle la met sur la table a langer .
*CHI:	mama  .
%mor:	n|mama&f .
%xpho:	/mama/
*MOT:	bon .
%mor:	co|bon .
*MOT:	as tu d'autres petits boutons ?
%mor:	v:aux|avoir&PRES&2s part|taire-PP&m prep|de$pro|autres&pl
	adj|petit&m-PL n|bouton&m-PL ?
*MOT:	non ?
%mor:	co|non=no ?
%sit:	les freres arrivent en jouant .
*CHI:	mama  .
%mor:	n|mama&f .
%xpho:	/mama/
*MOT:	une couche .
%mor:	det|une&f&sg n|couche&f .
%com:	elles parlent en même temps .
*MOT:	on met une couche .
%mor:	pro:subj|on v|mettre-PRES&3s pro|une&f&sg v|coucher-PRES&SUB&13s .
*MOT:	hop !
%mor:	co|hop !
*MOT:	tu as mal à ton oreille .
%mor:	pro:subj|tu v:aux|avoir&PRES&2s adj|mal&m&sg prep|à
	det:poss|ton&m&sg n|oreille&f .
*MOT:	as tu mal à ton oreille ?
%mor:	v:aux|avoir&PRES&2s part|taire-PP&m adv|mal prep|à
	det:poss|ton&m&sg n|oreille&f ?
*CHI:	xxx .
*MOT:	allez assieds toi .
%mor:	v:mdl|aller&PRES&2p v|asseoir&PRES&12s pro|toi&sg .
*MOT:	on met le tee_shirt .
%mor:	pro:subj|on v|mettre-PRES&3s det|le&m&sg n|tee_shirt&m=teeshirt .
%act:	Pauline fait des gestes que l'enregistrement audio ne permet pas de determiner .
*MOT:	comment tu fais ?
%mor:	adv:int|comment pro:subj|tu v:mdl|faire-PRES&12s ?
*CHI:	xxx .
*MOT:	ah oui !
%mor:	co|ah co|oui=yes !
*MOT:	c'est le sèche+cheveux .
%mor:	pro:dem|ce$v:aux|être&PRES&3s det|le&m&sg
	n|+n|sèche+n|cheveux&m=hairdryer .
*MOT:	doucement , hein avec le sèche+cheveux .
%mor:	adv|doucement cm|cm co|hein prep|avec det|le&m&sg
	n|+n|sèche+n|cheveux&m=hairdryer .
*CHI:	mm .
%mor:	co|mm .
%xpho:	/m/
*CHI:	&chechecheche .
%xpho:	/SeSeSeSe/
%com:	le son /S/ rapelle le /ks/ .
*MOT:	ils sont mouilles tes cheveux ?
%mor:	pro:subj|ils v:aux|être&PRES&3p v|mouiller-PRES&SUB&2s
	det:poss|tes&pl n|cheveu&m-PL ?
%act:	Pauline fait a nouveau des gestes indetermines .
*MOT:	ah non !
%mor:	co|ah co|non=no !
*MOT:	c'est ton chausson .
%mor:	pro:dem|ce$v:aux|être&PRES&3s det:poss|ton&m&sg n|chausson&m .
*MOT:	tu prends ton chausson ?
%mor:	pro:subj|tu v|prendre-PRES&IMP&12s det:poss|ton&m&sg n|chausson&m ?
*MOT:	c'est ça ?
%mor:	pro:dem|ce$v:aux|être&PRES&3s pro:dem|ça ?
%com:	le geste de Pauline amene la mere a corriger son interpretation .
%act:	Pauline rit .
*CHI:	&ochoo .
%xpho:	/oSoo/
*CHI:	acheche@b  .
%mor:	bab|acheche .
%xpho:	/aSeSe/
%sit:	quelques instants plus tard .pendant que sa mere est occupee a
	l'habiller , Pauline remarque l'arrivee de la nacelle des ouvriers
	derriere la fenetre .
*CHI:	oh !
%mor:	co|oh !
*CHI:	oh !
%mor:	co|oh !
*CHI:	oh &eglegue .
%mor:	co|oh .
%xpho:	/oglege/
*MOT:	qu'est-ce que tu dis ?
%mor:	pro:int|que$v:int|est-ce adv|que pro:subj|tu v|dire-PRES&PASS&12s ?
*CHI:	oh !
%mor:	co|oh !
*MOT:	qu'est-ce que tu dis ?
%mor:	pro:int|que$v:int|est-ce adv|que pro:subj|tu v|dire-PRES&PASS&12s ?
*CHI:	oh [/] oh papa .
%mor:	co|oh n|papa&m .
*MOT:	tu te tiens l'oreille en parlant .
%mor:	pro:subj|tu pro:obj|te adj|tien&m-PL det|le$n|oreille&f prep|en
	part|parler&m-PPRE .
*MOT:	oh regarde l'échafaudage !
%mor:	co|oh v|regarder-IMP&2s det|le$n|échafaudage&m !
%com:	il semble qu'en regardant Pauline pour interpreter ses paroles , la mere ait vu la direction de son regard et ait elle_meme regarde dans cette direction .
*MOT:	oh ma fenêtre de [//] ch [//] , de +//.
%mor:	co|oh det:poss|ma&sg n|fenêtre&f cm|cm prep|de +//.
*MOT:	Édouard !
%mor:	n:prop|Édouard !
*MOT:	va vite fermer ma fenêtre de chambre si_il_te_plaît , vite [/] vite , parce qu'il y a l'échafaudage devant !
%mor:	v:mdl|aller&PRES&3s adv|vite v|fermer-INF det:poss|ma&sg
	n|fenêtre&f prep|de n|chambre&f co|si_il_te_plaît cm|cm adv|vite
	cm|cm adv|parce pro:rel|que$pro:subj|il pro:y|y v:aux|avoir&PRES&3s
	det|le$n|échafaudage&m n|devant&m !
*MOT:	vite !
%mor:	adv|vite !
*CHI:	oh !
%mor:	co|oh !
*MOT:	voilà !
%mor:	adv:place|voilà !
*MOT:	alors un petit pied ?
%mor:	adv|alors det|un&m&sg adj|petit&m n|pied&m ?
*MOT:	hein ?
%mor:	co|hein ?
*CHI:	kiki [/] kiki .
%mor:	n|kiki&m .
%xpho:	/kiki kiki/
%com:	cet enonce accompagne en general les gestes de chatouille .
*MOT:	voilà !
%mor:	adv:place|voilà !
*CHI:	xxx .
*CHI:	papa .
%mor:	n|papa&m .
*MOT:	qu'est-ce qu'il y a ?
%mor:	pro:int|que$v:int|est-ce pro:rel|que$pro:subj|il pro:y|y
	v:aux|avoir&PRES&3s ?
*MOT:	tu tends la main vers la fenêtre ?
%mor:	pro:subj|tu v|tendre-PRES&12s det|la&f&sg n|main&f prep|vers
	det|la&f&sg n|fenêtre&f ?
*CHI:	maman .
%mor:	n|maman&f .
*MOT:	qu'est-ce que tu vois ?
%mor:	pro:int|que$v:int|est-ce adv|que pro:subj|tu v|voir&PRES&12s ?
*CHI:	maman ?
%mor:	n|maman&f ?
*MOT:	il y a quelque chose ?
%mor:	pro:subj|il pro:y|y v:aux|avoir&PRES&3s det:gen|quelque
	n|chose=thing ?
*CHI:	xxx .
*MOT:	oh oui !
%mor:	co|oh co|oui=yes !
*MOT:	c'est l'échafaudage ?
%mor:	pro:dem|ce$v:aux|être&PRES&3s det|le$n|échafaudage&m ?
*MOT:	l'échafaudage des ouvriers qui nettoient le mur ?
%mor:	det|le$n|échafaudage&m prep|de&les n|ouvrier&m-PL pro:int|qui
	v|nettoyer-PRES&3p det|le&m&sg n|mur&m ?
*CHI:	eu mur . [+ imi]
%mor:	v:aux|avoir&PP&m&sg n|mur&m .
%xpho:	/6 mYr/
*CHI:	&obaba .
%xpho:	/obaba/
%com:	ces deux enonces se suivent sans pause .
*MOT:	oh ça bouge hein .
%mor:	co|oh pro:dem|ça n|bouge&m co|hein .
*MOT:	bon on va sécher les cheveux ?
%mor:	co|bon pro:subj|on v:mdl|aller&PRES&3s v|sécher-INF det|les&pl
	n|cheveu&m-PL ?
*CHI:	mm .
%mor:	co|mm .
%xpho:	/m/
*MOT:	oui ?
%mor:	co|oui=yes ?
*MOT:	comment tu dis ?
%mor:	adv:int|comment pro:subj|tu v|dire-PRES&PASS&12s ?
*CHI:	xxx .
*CHI:	oh !
%mor:	co|oh !
%sit:	la mere arrete l'enregistrement pour secher les cheveux de Pauline . quelques instants plus tard .
%act:	Pauline babille , puis rale .
*CHI:	ta@c [: tiens] .
%mor:	v|tenir-IMP&2s .
%xpho:	/ta/
%act:	elle rale encore .
*CHI:	&eu ta@c [: tiens] .
%mor:	v|tenir-IMP&2s .
%xpho:	/6ta/
%act:	elle tend la main vers la brosse .
*MOT:	tu veux la brosse ?
%mor:	pro:subj|tu v:mdl|vouloir&PRES&12s det|la&f&sg n|brosse&f ?
*CHI:	eu@c [: veux] . [+ imi]
%mor:	v:mdl|vouloir&IMP&2s .
%xpho:	/6/
%sit:	la mere precise le contexte .
*MOT:	ça y est .
%mor:	pro:dem|ça pro:y|y v:aux|être&PRES&3s .
*MOT:	tu te coiffes toute seule ?
%mor:	pro:subj|tu pro:obj|te v|coiffer-PRES&SUB&2s adv|toute adj|seul&f ?
*CHI:	&ayiyioubabin .
%xpho:	/ajijiubabe~/
%com:	elle designe probablement la fenetre .
*MOT:	ah oui c'est parti .
%mor:	co|ah co|oui=yes pro:dem|ce$v:exist|être&PRES&3s part|partir-PP&m .
%sit:	la mere continue la toilette . quelques minutes plus tard . la mere se nettoie l'oreille apres l'avoir fait a Pauline .
*MOT:	à maman , comme à Pauline .
%mor:	prep|à n|maman&f cm|cm prep|comme prep|à n:prop|Pauline .
*CHI:	ah !
%mor:	co|ah !
*MOT:	et voilà !
%mor:	conj|et adv:place|voilà !
*CHI:	eu pas .
%mor:	v:aux|avoir&PP&m&sg adv:neg|pas .
%xpho:	/6pa/
*MOT:	tu veux pas ?
%mor:	pro:subj|tu v:mdl|vouloir&IMP&2s adv:neg|pas ?
*MOT:	que maman le mette dans ses oreilles ?
%mor:	prep|que n|maman&f det|le&m&sg v|mettre-PRES&SUB&13s prep|dans
	det:poss|ses&pl n|oreille&f-PL ?
*CHI:	ah !
%mor:	co|ah !
%sit:	quelques instants plus tard . la mere a fait sauter Pauline de la table a langer .
*CHI:	maman .
%mor:	n|maman&f .
%act:	elle babille .
*MOT:	qu'est-ce que tu veux ?
%mor:	pro:int|que$v:int|est-ce adv|que pro:subj|tu v:mdl|vouloir&PRES&12s
	?
%act:	Pauline babille encore .
*MOT:	tu tends la main vers le [/] , le bébé .
%mor:	pro:subj|tu v|tendre-PRES&12s det|la&f&sg n|main&f n|ver&m-PL cm|cm
	det|le&m&sg n|bébé&m .
*MOT:	tu veux que je te donne ?
%mor:	pro:subj|tu v:mdl|vouloir&PRES&12s pro:rel|que pro:subj|je
	pro:obj|te v|donner-PRES&SUB&13s ?
*MOT:	allez !
%mor:	v:mdl|aller&PRES&2p !
*MOT:	oh oui tu l'as presque .
%mor:	co|oh co|oui=yes pro:subj|tu pro:subj|il$v:aux|avoir&PRES&2s
	adv|presque .
*CHI:	ah !
%mor:	co|ah !
*MOT:	tu l'as presque .
%mor:	pro:subj|tu pro:subj|il$v:aux|avoir&PRES&2s adv|presque .
*MOT:	le bébé qui est dans ton lit .
%mor:	det|le&m&sg n|bébé&m pro:int|qui v:aux|être&PRES&3s prep|dans
	det:poss|ton&m&sg n|lit&m .
*CHI:	nono [: nounours] .
%mor:	n|nounours&m=teddy_bear .
%xpho:	/nono/
*MOT:	non , c'est nounours ?
%mor:	co|non=no cm|cm pro:dem|ce$v:aux|être&PRES&3s
	n|nounours&m=teddy_bear ?
*MOT:	ou c'est la pomme que tu veux .
%mor:	conj|ou pro:dem|ce$v:aux|être&PRES&3s det|la&f&sg n|pomme&f adv|que
	pro:subj|tu v:mdl|vouloir&PRES&12s .
*MOT:	la pomme .
%mor:	det|la&f&sg n|pomme&f .
*MOT:	hop héla !
%mor:	co|hop v|héler-PASS&3s !
%sit:	la mere parle en voix off , pour l'enregistrement .
*MOT:	dix heures quinze .
%mor:	num|dix n|heure&f-PL n|quinze&m .
*MOT:	il y a quelques instants , quand j'étais dans le bain , Pauline a
	dit babain@c .
%mor:	pro:subj|il pro:y|y v:aux|avoir&PRES&3s det:gen|quelques
	n|instant&m-PL cm|cm adv|quand pro:subj|je$v:aux|être&IMPF&12s
	prep|dans det|le&m&sg n|bain&m cm|cm n:prop|Pauline
	v:aux|avoir&PRES&3s part|dire-PP&m chi|babain .
*CHI:	babin@c . [+ imi]
%mor:	chi|babin .
%xpho:	/babe~/
*MOT:	t'as dit ?
%mor:	pro:subj|tu$v:aux|avoir&PRES&2s part|dire-PP&m ?
*CHI:	babin@c  .
%mor:	chi|babin .
%xpho:	/babe~/
%sit:	la mere parle en voix off .
*MOT:	elle l'a dit spontanément .
%mor:	pro:subj|elle pro:subj|il$v:aux|avoir&PRES&3s part|dire-PP&m
	adv|spontanément .
*MOT:	elle a d'abord dit ça .
%mor:	pro:subj|elle v:aux|avoir&PRES&3s adv|d'abord part|dire-PP&m
	pro:dem|ça .
*MOT:	je lui ai dit +"/.
%mor:	pro:subj|je part|luire&PP&m v:aux|avoir&PRES&1s part|dire-PP&m +"/.
*MOT:	+" qu'est-ce que tu dis ?
%mor:	pro:int|que$v:int|est-ce adv|que pro:subj|tu v|dire-PRES&PASS&12s ?
*CHI:	babin [: bain] [?]  .
%mor:	n|bain&m .
%xpho:	/babe~/
%com:	elle repond a la question rapportee par la mere .
*MOT:	ensuite elle a dit babain@c .
%mor:	adv|ensuite pro:subj|elle v:aux|avoir&PRES&3s part|dire-PP&m
	chi|babain .
*CHI:	babin@c . [+ imi]
%mor:	chi|babin .
%xpho:	/babe~/
*MOT:	c'est là le bain ?
%mor:	pro:dem|ce$v:aux|être&PRES&3s adv:place|là det|le&m&sg n|bain&m ?
*MOT:	c'est là , le bain ?
%mor:	pro:dem|ce$v:aux|être&PRES&3s adv:place|là cm|cm det|le&m&sg
	n|bain&m ?
*CHI:	mm .
%mor:	co|mm .
%xpho:	/m/
*MOT:	maman était dans le bain tout à l'heure ?
%mor:	n|maman&f v:exist|être&IMPF&3s prep|dans det|le&m&sg n|bain&m
	n|tout&m prep|à det|le$n|heure&f ?
%act:	Pauline babille en montrant la baignoire .
*CHI:	bain . [+ imi]
%mor:	n|bain&m .
%act:	elle rit . puis elle babille encore .
*MOT:	mm , maman était dans le bain .
%mor:	co|mm cm|cm n|maman&f v:aux|être&IMPF&3s prep|dans det|le&m&sg
	n|bain&m .
*MOT:	puis Pauline aussi avec claire tout à l'heure .
%mor:	adv|puis n:prop|Pauline conj|aussi prep|avec adj|clair&f n|tout&m
	prep|à det|le$n|heure&f .
*MOT:	hein ?
%mor:	co|hein ?
%sit:	quelques instants plus tard . la mere continue sa toilette .
%act:	Pauline babille pres du magneto pose au bord de la baignoire .
*CHI:	xxx .
*CHI:	a papa .
%mor:	v:aux|avoir&PRES&3s n|papa&m .
%com:	la "phrase" de babillage se termine par cet enonce .
*MOT:	maman s'habille .
%mor:	n|maman&f pro:refl|se$v|habiller-IMP&2s .
*CHI:	xxx .
*CHI:	maman .
%mor:	n|maman&f .
%com:	la "phrase" de babillage se termine par cet enonce .
*CHI:	maman .
%mor:	n|maman&f .
*CHI:	xxx .
*CHI:	a peupa [: a] .
%mor:	v:aux|avoir&PRES&3s v:aux|avoir&PRES&3s .
%xpho:	/ap6pa/
%com:	la "phrase" de babillage se termine par cet enonce .
*CHI:	papa .
%mor:	n|papa&m .
%com:	ces enonces font partie de son babillage .
*CHI:	maman .
%mor:	n|maman&f .
%sit:	la mere explique une partie de l'action de Pauline en voix off .
%act:	Pauline regarde le petit papier d'emballage que sa mere tient a la main .
*CHI:	maman .
%mor:	n|maman&f .
%act:	puis elle ramene ses mains vers elle comme si elle prenait .
*MOT:	qu'est-ce que tu veux ?
%mor:	pro:int|que$v:int|est-ce adv|que pro:subj|tu v:mdl|vouloir&PRES&12s
	?
*CHI:	apieu@c maman  .
%mor:	chi|apieu n|maman&f .
%xpho:	/api6 mama~/
*MOT:	donne le papier ?
%mor:	v|donner-PRES&SUB&13s det|le&m&sg n|papier&m ?
*CHI:	eu .
%mor:	v:aux|avoir&PP&m&sg .
%xpho:	/6/
*CHI:	da@c [: donne] . [+ imi]
%mor:	v|donner-IMP&2s .
%xpho:	/da/
*MOT:	donne ?
%mor:	v|donner-IMP&2s ?
*CHI:	ta@c [: tiens] .
%mor:	v|tenir-IMP&2s .
%xpho:	/ta/
%com:	on peut penser qu'en insistant pour faire repeter correctement "donne" a Pauline , la mere ne l'induise en erreur . deux hypotheses sont possibles . ou bien l'enfant essaie le mot "tiens" pour tester son efficacite sur la mere , "tiens" et "donne" ayant pour elle le même sens ; ou bien elle poursuit l'echange sachant qu'apres "donne" arrive "tiens" , ce qui va se produire en effet .
*MOT:	tiens !
%mor:	v|tenir-IMP&2s !
*MOT:	maman donne .
%mor:	n|maman&f v|donner-PRES&SUB&13s .
*MOT:	tu dis tiens pour donne .
%mor:	pro:subj|tu v|dire-PRES&PASS&12s n|tien&m-PL prep|pour
	v|donner-PRES&SUB&13s .
%sit:	puis elle explique les gestes de Pauline en voix off .
*MOT:	il te plaît ce papier Pauline ?
%mor:	pro:subj|il pro:obj|te v|plaire-PRES&3s pro:dem|ce n|papier&m
	n:prop|Pauline ?
*MOT:	il est beau le papier .
%mor:	pro:subj|il v:aux|être&PRES&3s adj|beau&m&sg=pretty det|le&m&sg
	n|papier&m .
*CHI:	maman .
%mor:	n|maman&f .
%com:	le ton est grave , la derniere syllabe est lente .
*MOT:	oh , t'es contente ?
%mor:	co|oh cm|cm pro:subj|tu$v:aux|être&PRES&2s adj|content&f ?
%sit:	quelques instants plus tard .
*MOT:	tu ramasses le livre que tu as mis par terre .
%mor:	pro:subj|tu v|ramasser-PRES&SUB&2s det|le&m&sg n|livre adv|que
	pro:subj|tu v:aux|avoir&PRES&2s part|mettre-PP&m prep|par n|terre&f
	.
*MOT:	ramasse le livre que tu as mis par terre !
%mor:	v|ramasser-PRES&SUB&13s det|le&m&sg n|livre adv|que pro:subj|tu
	v:aux|avoir&PRES&2s part|mettre-PP&m prep|par n|terre&f !
*MOT:	Pauline , ramasse le livre que tu as mis par terre !
%mor:	n:prop|Pauline cm|cm v|ramasser-IMP&2s det|le&m&sg n|livre adv|que
	pro:subj|tu v:aux|avoir&PRES&2s part|mettre-PP&m prep|par n|terre&f
	!
*MOT:	ramasse le livre .
%mor:	v|ramasser-PRES&SUB&13s det|le&m&sg n|livre .
*MOT:	non , tu comprends pas si je fais pas de geste hein ?
%mor:	co|non=no cm|cm pro:subj|tu v|comprendre-PRES&IMP&12s adv:neg|pas
	adv|si pro:subj|je v:mdl|faire-PRES&12s adv:neg|pas prep|de n|geste
	co|hein ?
*MOT:	ah ça y est !
%mor:	co|ah pro:dem|ça pro:y|y v:aux|être&PRES&3s !
%com:	elle s'attache a ne lui donner l'ordre que verbalement .
%act:	Pauline lui tends le livre qu'elle vient de ramasser .
*CHI:	a maman .
%mor:	v:aux|avoir&PRES&3s n|maman&f .
*MOT:	merci ma chérie .
%mor:	co|merci det:poss|ma&sg n|chéri&f .
*CHI:	ta@c [: tiens] .
%mor:	v|tenir-IMP&2s .
%xpho:	/ta/
*MOT:	j'ai pas fait de geste pourtant .
%mor:	pro:subj|je$v:aux|avoir&PRES&1s adv:neg|pas part|faire-PP&m prep|de
	n|geste adv|pourtant .
*MOT:	c'est bien .
%mor:	pro:dem|ce$v:aux|être&PRES&3s adv|bien .
*MOT:	t'as bien compris .
%mor:	pro:subj|tu$v:aux|avoir&PRES&2s n|bien&m part|comprendre-PP&m .
%sit:	la sequence se poursuit avec des babillages et des repetitions eloignees de la langue .
@Situation:	Pauline et la mere regardent ensemble un livre sur le canape du salon. l'enfant a babille en tournant seule les pages pendant que la mere faisait quelques commentaires.
@Activities:	Pauline referme le livre.
*MOT:	ça y est .
%mor:	pro:dem|ça pro:y|y v:aux|être&PRES&3s .
*CHI:	mm .
%mor:	co|mm .
*MOT:	tu as regardé , maman raconte maintenant ?
%mor:	pro:subj|tu v:aux|avoir&PRES&2s part|regarder-PP&m cm|cm n|maman&f
	v|raconter-PRES&SUB&13s adv|maintenant ?
*CHI:	eu .
%mor:	v:aux|avoir&PP&m&sg .
%xpho:	/6/
*CHI:	eu .
%mor:	v:aux|avoir&PP&m&sg .
%xpho:	/6/
*MOT:	est-ce que maman raconte ?
%mor:	v:int|est-ce prep|que n|maman&f v|raconter-PRES&SUB&13s ?
*CHI:	eu maman  .
%mor:	v:aux|avoir&PP&m&sg n|maman&f .
%xpho:	/6 mama~/
*MOT:	ouvre [/] , ouvre cette page la on va regarder les animaux .
%mor:	cm|cm v|ouvrir-IMP&2s det:dem|cette&f&sg n|page det|la&f&sg
	pro:subj|on v:mdl|aller&PRES&3s v|regarder-INF det|les&pl
	n|animal&m&pl .
%sit:	la mere montre et nomme le cochon , le mouton , la poule et elle imite leur cri .
%act:	Pauline repete vaguement les noms et elle imite les cris de facon lointaine mais avec beaucoup de plaisir .
*MOT:	et là c'est le lapin .
%mor:	conj|et adv:place|là pro:dem|ce$v:exist|être&PRES&3s det|le&m&sg
	n|lapin&m .
*CHI:	ouh [/] ouh .
%mor:	co|ouh .
%com:	elles parlent en même temps .
*MOT:	regarde là c'est le lapin .
%mor:	v|regarder-IMP&2s adv:place|là pro:dem|ce$v:exist|être&PRES&3s
	det|le&m&sg n|lapin&m .
*MOT:	comme ton lapin .
%mor:	adv|comme det:poss|ton&m&sg n|lapin&m .
*CHI:	papin@c . [+ imi]
%mor:	chi|papin .
%xpho:	/pape~/
*MOT:	oui comme ton lapin .
%mor:	co|oui=yes prep|comme det:poss|ton&m&sg n|lapin&m .
*CHI:	kommama [: comme] . [+ imi]
%mor:	adv|comme .
%xpho:	/kommama/
%act:	puis elle babille en montrant sur le livre .
*MOT:	la c'est le mouton , le cochon , la pomme .
%mor:	det|la&f&sg pro:dem|ce$v:aux|être&PRES&3s det|le&m&sg n|mouton&m
	cm|cm det|le&m&sg n|cochon&m cm|cm det|la&f&sg n|pomme&f .
*CHI:	ta@c .
%mor:	chi|ta .
%xpho:	/ta/
%com:	cet enonce est difficile a interpreter .
*MOT:	le lapin avec le pingouin .
%mor:	det|le&m&sg n|lapin&m prep|avec det|le&m&sg n|pingouin&m .
*CHI:	paouinouinpa [: pingouin] . [+ imi]
%mor:	n|pingouin&m .
%xpho:	/paue~ue~pa/
*MOT:	pingouin là .
%mor:	n|pingouin&m adv:place|là .
*CHI:	pomme .
%mor:	n|pomme&f .
*MOT:	pas pomme .
%mor:	adv:neg|pas n|pomme&f .
*CHI:	poire .
%mor:	n|poire&f .
*MOT:	pingouin .
%mor:	n|pingouin&m .
%act:	ensuite Pauline babille et montre du doigt sans faire correspondre sons et images pointees .
%sit:	la mere lit ensuite une poesie . quelques instants plus tard .
*MOT:	oh regarde qu'est-ce que c'est ?
%mor:	co|oh v|regarder-IMP&2s pro:rel|que$v:int|est-ce adv|que
	pro:dem|ce$v:exist|être&PRES&3s ?
*CHI:	papin [: lapin] [*]  .
%mor:	n|lapin&m .
%xpho:	/pape~/
*MOT:	tu sais ce que c'est ça ?
%mor:	pro:subj|tu v:mdl|savoir&PRES&12s pro:dem|ce adv|que
	pro:dem|ce$v:exist|être&PRES&3s pro:dem|ça ?
*MOT:	reconnais tu ?
%mor:	re#v|connaître-PRES&IMP&12s part|taire-PP&m ?
*MOT:	regarde le !
%mor:	v|regarder-IMP&2s det|le&m&sg !
*MOT:	regarde le !
%mor:	v|regarder-IMP&2s det|le&m&sg !
*MOT:	qu'est-ce que c'est ?
%mor:	pro:int|que$v:int|est-ce adv|que pro:dem|ce$v:exist|être&PRES&3s ?
*CHI:	papin [: lapin] [*]  .
%mor:	n|lapin&m .
%xpho:	/pape~/
%act:	et elle babille et pousse des petits cris .
*MOT:	non , c'est pas un lapin .
%mor:	co|non=no cm|cm pro:dem|ce$v:aux|être&PRES&3s adv:neg|pas
	det|un&m&sg n|lapin&m .
*MOT:	qu'est-ce que c'est ?
%mor:	pro:int|que$v:int|est-ce adv|que pro:dem|ce$v:exist|être&PRES&3s ?
*CHI:	a [: un] papin [: un lapin] [*]  .
%mor:	det|un&m&sg det|un&m&sg n|lapin&m .
%xpho:	/a pape~/
*MOT:	non , c'est pas un lapin .
%mor:	co|non=no cm|cm pro:dem|ce$v:aux|être&PRES&3s adv:neg|pas
	det|un&m&sg n|lapin&m .
*MOT:	il a des petites oreilles .
%mor:	pro:subj|il v:aux|avoir&PRES&3s prep|de&les adj|petit&f-PL
	n|oreille&f-PL .
*MOT:	le lapin il a des grandes oreilles .
%mor:	det|le&m&sg n|lapin&m pro:subj|il v:aux|avoir&PRES&3s prep|de&les
	adj|grand&f-PL n|oreille&f-PL .
*MOT:	la c'est le chat .
%mor:	det|la&f&sg pro:dem|ce$v:aux|être&PRES&3s det|le&m&sg n|chat&m .
%com:	Pauline n'a apparemment pas reconnu les caracteristiques d'un chat , que le graphisme marque insuffisamment .
%sit:	elles regardent maintenant des pages "a cachettes" .
*MOT:	alors bébé se cache .
%mor:	adv|alors n|bébé&m pro:refl|se v|cacher-PRES&SUB&13s .
*MOT:	Nina cherche bébé mais elle ne le voit pas .
%mor:	n:prop|Nina v|chercher-IMP&2s n|bébé&m adv|mais pro:subj|elle
	adv:neg|ne det|le&m&sg v|voir&PRES&3s adv:neg|pas .
*MOT:	oh le bébé !
%mor:	co|oh det|le&m&sg n|bébé&m !
*CHI:	oh bébé . [+ imi]
%mor:	co|oh n|bébé&m .
*MOT:	ou il est bébé ?
%mor:	conj|ou pro:subj|il v:exist|être&PRES&3s n|bébé&m ?
%sit:	elle enleve le cache de papier .
*MOT:	coucou !
%mor:	co|coucou=peekaboo !
*MOT:	le voilà !
%mor:	det|le&m&sg adv:place|voilà !
*MOT:	ça y est !
%mor:	pro:dem|ça pro:y|y v:aux|être&PRES&3s !
*MOT:	Nina a trouvé bébé !
%mor:	n:prop|Nina v:aux|avoir&PRES&3s part|trouver-PP&m n|bébé&m !
*CHI:	&guega !
%act:	elle babille .
*MOT:	t'as vu bébé est caché ?
%mor:	pro:subj|tu$v:aux|avoir&PRES&2s prep|vu n|bébé&m v:aux|être&PRES&3s
	part|cacher-PP&m ?
*CHI:	cheche@c [: caché] . [+ imi]
%mor:	part|cacher-PP&m .
%xpho:	/SeSe/
*MOT:	et la [/] la petite fille a trouvé bébé .
%mor:	conj|et det|la&f&sg adj|petit&f n|fille&f v:aux|avoir&PRES&3s
	part|trouver-PP&m n|bébé&m .
*CHI:	chech@c .
%mor:	chi|chech .
%xpho:	/SES/
*MOT:	il était caché .
%mor:	pro:subj|il v:aux|être&IMPF&3s part|cacher-PP&m .
*MOT:	Nina se cache .
%mor:	n:prop|Nina pro:refl|se v|cacher-PRES&SUB&13s .
*MOT:	regarde là !
%mor:	v|regarder-IMP&2s adv:place|là !
*CHI:	kaka@c  .
%mor:	chi|kaka .
%xpho:	/kakA/
*MOT:	Nina se cache .
%mor:	n:prop|Nina pro:refl|se v|cacher-PRES&SUB&13s .
*MOT:	bébé ne la voit pas .
%mor:	n|bébé&m adv:neg|ne det|la&f&sg v|voir&PRES&3s adv:neg|pas .
*MOT:	il cherche .
%mor:	pro:subj|il v|chercher-PRES&SUB&13s .
*MOT:	où est Nina ?
%mor:	pro:int|où v:aux|être&PRES&3s n:prop|Nina ?
*CHI:	tata  .
%mor:	n|tata&f=auntie .
%xpho:	/tata/
*MOT:	où elle est Nina ?
%mor:	pro:int|où pro:subj|elle v:aux|être&PRES&3s n:prop|Nina ?
*CHI:	tata  .
%mor:	n|tata&f=auntie .
%xpho:	/tata/
*MOT:	ah la voilà .
%mor:	co|ah det|la&f&sg adv:place|voilà .
*MOT:	t'as vu , il l'a trouvée .
%mor:	pro:subj|tu$v:aux|avoir&PRES&2s part|voir&PP&m cm|cm pro:subj|il
	pro:subj|il$v:aux|avoir&PRES&3s part|trouver-PP&f .
*MOT:	regarde .
%mor:	v|regarder-IMP&2s .
*MOT:	il l'a trouvée .
%mor:	pro:subj|il pro:subj|il$v:aux|avoir&PRES&3s part|trouver-PP&f .
*MOT:	il l'a vue avec ses yeux .
%mor:	pro:subj|il pro:subj|il$v:aux|avoir&PRES&3s part|voir&PP&f
	prep|avec det:poss|ses&pl n|yeux&m .
@End