PHPCLANCHILDES with regular expressions

53 matches in 50 utterances

25.31 per 1,000 words of everyone but CHI, in 1 of 1 transcripts (336 utterances, 2,094 words searched).

  1. un carré jaune alors i(l) s transportent tu vois pour emmener et faire leur château . 21165_26478 MOT · french/lyon_tim40b.cha, line 16 · Tim 2;10
  2. et là i(l) s www [= ! li] apportent encore un autre morceau . MOT · french/lyon_tim40b.cha, line 32 · Tim 2;10
  3. et là i(l) s www [= ! li] ont découpé un +... MOT · french/lyon_tim40b.cha, line 63 · Tim 2;10
  4. et là ouh Tigrou i(l) peint i(l) décore des murs et i(l) dessine quoi de… MOT · french/lyon_tim40b.cha, line 83 · Tim 2;10
  5. et là ouh Tigrou i(l) peint i(l) décore des murs et i(l) dessine quoi des +//. MOT · french/lyon_tim40b.cha, line 83 · Tim 2;10
  6. et il est en train de peindre avec quelque couleur lui [//] Tigrou ? 59… MOT · french/lyon_tim40b.cha, line 97 · Tim 2;10
  7. bleu et Winnie ? MOT · french/lyon_tim40b.cha, line 107 · Tim 2;10
  8. et Porcinet ? MOT · french/lyon_tim40b.cha, line 113 · Tim 2;10
  9. et là &prrt ! MOT · french/lyon_tim40b.cha, line 119 · Tim 2;10
  10. et maintenant qu'est-ce qu'i(l) y a dans le ciel ? MOT · french/lyon_tim40b.cha, line 134 · Tim 2;10
  11. et la lune . MOT · french/lyon_tim40b.cha, line 155 · Tim 2;10
  12. …fenêtre en rond , le rectangle , le rond , le losange , le triangle , et puis i(l) manquait le carré heuh le carré . MOT · french/lyon_tim40b.cha, line 157 · Tim 2;10
  13. et là les fleurs y en a combien ? MOT · french/lyon_tim40b.cha, line 222 · Tim 2;10
  14. là c'est deux fleurs maintenant et là maintenant combien y en a des arbres ? MOT · french/lyon_tim40b.cha, line 250 · Tim 2;10
  15. et là on va compter les oiseaux . MOT · french/lyon_tim40b.cha, line 278 · Tim 2;10
  16. quatre oiseaux et maintenant on va compter (.) les +//. MOT · french/lyon_tim40b.cha, line 302 · Tim 2;10
  17. et puis des millions d'étoiles . MOT · french/lyon_tim40b.cha, line 313 · Tim 2;10
  18. et combien y en a des arbres ? MOT · french/lyon_tim40b.cha, line 362 · Tim 2;10
  19. et là ça c'est quoi ? 300195_317133 MOT · french/lyon_tim40b.cha, line 380 · Tim 2;10
  20. et oui ! MOT · french/lyon_tim40b.cha, line 406 · Tim 2;10
  21. et des (..) grandes oreilles . MOT · french/lyon_tim40b.cha, line 440 · Tim 2;10
  22. le cochon+d+inde et il a [//] comment elle sont ses oreilles ? MOT · french/lyon_tim40b.cha, line 453 · Tim 2;10
  23. et l'éléphant il a des +... MOT · french/lyon_tim40b.cha, line 466 · Tim 2;10
  24. alors et le lapin , il a des oreilles +... MOT · french/lyon_tim40b.cha, line 489 · Tim 2;10
  25. et lui , qui est-ce ? MOT · french/lyon_tim40b.cha, line 525 · Tim 2;10
  26. le renard et il a des oreilles ? MOT · french/lyon_tim40b.cha, line 531 · Tim 2;10
  27. et lui c'est le koala et il a des oreilles ? MOT · french/lyon_tim40b.cha, line 540 · Tim 2;10
  28. et lui c'est le koala et il a des oreilles ? MOT · french/lyon_tim40b.cha, line 540 · Tim 2;10
  29. et là qu'est-ce que c'est ? 423443_450688 MOT · french/lyon_tim40b.cha, line 550 · Tim 2;10
  30. +< ah oui il est là même ah ouais et voilà exactement . MOT · french/lyon_tim40b.cha, line 692 · Tim 2;10
  31. et le poisson qui est le plus long ? MOT · french/lyon_tim40b.cha, line 695 · Tim 2;10
  32. et le plus court ? MOT · french/lyon_tim40b.cha, line 724 · Tim 2;10
  33. oh regarde et ce(l)ui-là tu l'avait pas vu lui ? MOT · french/lyon_tim40b.cha, line 748 · Tim 2;10
  34. et le coquillage le plus petit ? MOT · french/lyon_tim40b.cha, line 758 · Tim 2;10
  35. et le plus gros ? 625765_642485 MOT · french/lyon_tim40b.cha, line 767 · Tim 2;10
  36. et les cerises dans le (..) cerisier . MOT · french/lyon_tim40b.cha, line 913 · Tim 2;10
  37. mh et les framboises ? MOT · french/lyon_tim40b.cha, line 955 · Tim 2;10
  38. et pourquoi il lui faut un escabeau ? MOT · french/lyon_tim40b.cha, line 1002 · Tim 2;10
  39. et alors après qui est-ce qui +//. MOT · french/lyon_tim40b.cha, line 1023 · Tim 2;10
  40. alors le verger (il) y a le potager où on fait pousser les légumes et dans le verger on fait pousser les +//. MOT · french/lyon_tim40b.cha, line 1065 · Tim 2;10
  41. et les groseilles ? MOT · french/lyon_tim40b.cha, line 1148 · Tim 2;10
  42. Flore va à la mer , Pomme à la campagne et Alexandre à la montagne . MOT · french/lyon_tim40b.cha, line 1183 · Tim 2;10
  43. oui ça c'est sa valise et qu'est-ce que tu vas mettre dans sa valise ? MOT · french/lyon_tim40b.cha, line 1204 · Tim 2;10
  44. la bouée hop dans la valise de Flore et qu'est-ce qu'elle va prendre encore ? MOT · french/lyon_tim40b.cha, line 1232 · Tim 2;10
  45. oui et puis elle va emmener quoi ? MOT · french/lyon_tim40b.cha, line 1250 · Tim 2;10
  46. et puis qu'est-ce qu'elle prend ? MOT · french/lyon_tim40b.cha, line 1281 · Tim 2;10
  47. et puis faire quoi après ? MOT · french/lyon_tim40b.cha, line 1313 · Tim 2;10
  48. et qu'est-ce qui se passe ? MOT · french/lyon_tim40b.cha, line 1374 · Tim 2;10
  49. ah les idiots et puis les autres i(l) s disent c'est chouette les vacances et puis i(l… MOT · french/lyon_tim40b.cha, line 1404 · Tim 2;10
  50. …s idiots et puis les autres i(l) s disent c'est chouette les vacances et puis i(l) s rigolent bien cette fois+ci ! MOT · french/lyon_tim40b.cha, line 1404 · Tim 2;10
  51. oui et quand c'est comme ça là les ronds , on appelle ça des grumes . MOT · french/lyon_tim40b.cha, line 1477 · Tim 2;10
  52. tu peux mettre la voiture et lui faire faire du toboggan . MOT · french/lyon_tim40b.cha, line 1725 · Tim 2;10
  53. www [= ! rit] et faut qu'elle enlève regarde elle part elle emporte la station ! MOT · french/lyon_tim40b.cha, line 1848 · Tim 2;10
  1. french/lyon_tim40b.cha, line 16 · Tim, 2;10.1
    MOTouais ! 15128_21165
    MOT*MOT: un carré jaune alors i(l) s transportent tu vois pour emmener et faire leur château . 21165_26478
    CHI(châ)teau .
    MOTi(l) s vont l(e) fermer après .
  2. french/lyon_tim40b.cha, line 32 · Tim, 2;10.1
    MOTi(l) s vont l(e) fermer après .
    MOTalors là ça devait être Tigrou qui devait être là .
    MOT*MOT: et là i(l) s www [= ! li] apportent encore un autre morceau .
    MOTqu'est-ce que c'est ça ?
    CHIrectar@c [*] .
  3. french/lyon_tim40b.cha, line 63 · Tim, 2;10.1
    CHInon est ‹écrit (..)› ‹rec(tar)@c [*] [//]› rectar@c [*] . 26478_59923
    MOT+< bon .
    MOT*MOT: et là i(l) s www [= ! li] ont découpé un +...
    CHIrond .
    MOToui: pour faire une +...
  4. french/lyon_tim40b.cha, line 83 · Tim, 2;10.1
    MOTpour faire un [//] une fenêtre peut-être hein .
    CHIune fenêtre .
    MOT*MOT: et là ouh Tigrou i(l) peint i(l) décore des murs et i(l) dessine quoi des +//.
    MOTlà heuh (..) des losanges .
    CHIoui .
  5. french/lyon_tim40b.cha, line 97 · Tim, 2;10.1
    CHIoui .
    MOTc'est pas facile ça des losanges .
    MOT*MOT: et il est en train de peindre avec quelque couleur lui [//] Tigrou ? 59923_85900
    MOTil les peint quelle couleur ses losanges ?
    CHIbleu !
  6. french/lyon_tim40b.cha, line 107 · Tim, 2;10.1
    MOTil les peint quelle couleur ses losanges ?
    CHIbleu !
    MOT*MOT: bleu et Winnie ?
    CHIrouge !
    MOTet Porcinet ?
  7. french/lyon_tim40b.cha, line 113 · Tim, 2;10.1
    MOTbleu et Winnie ?
    CHIrouge !
    MOT*MOT: et Porcinet ?
    CHIvert !
    MOTet là &prrt !
  8. french/lyon_tim40b.cha, line 119 · Tim, 2;10.1
    MOTet Porcinet ?
    CHIvert !
    MOT*MOT: et là &prrt !
    MOTalors j(e) vais te dire c(e) qu'il y avait .
    MOTy avait un triangle pour mettre le drapeau si j(e) me souviens bien .
  9. french/lyon_tim40b.cha, line 134 · Tim, 2;10.1
    MOTau dessus du château . 85900_118662
    MOTtu vois c'était c(el)ui-là là .
    MOT*MOT: et maintenant qu'est-ce qu'i(l) y a dans le ciel ?
    MOTc'est le soir (il) y a +//.
    MOTqu'est-ce qu'on voit dans le ciel ?
  10. french/lyon_tim40b.cha, line 155 · Tim, 2;10.1
    MOTles étoiles .
    CHIet (il) y a et la lune !
    MOT*MOT: et la lune .
    MOTvoilà alors on retrouve la porte la fenêtre en rond , le rectangle , le rond , le losange , le triangle , et puis i(l) manquait le carré heuh le carré .
    CHIet encore une ‹histoire (..)› ‹celle-ci (.)› petit prince ! 118662_138567
  11. french/lyon_tim40b.cha, line 157 · Tim, 2;10.1
    CHIet (il) y a et la lune !
    MOTet la lune .
    MOT*MOT: voilà alors on retrouve la porte la fenêtre en rond , le rectangle , le rond , le losange , le triangle , et puis i(l) manquait le carré heuh le carré .
    CHIet encore une ‹histoire (..)› ‹celle-ci (.)› petit prince ! 118662_138567
    MOToh mais tu sais lire toi c'est pas possible [= ! rit] !
  12. french/lyon_tim40b.cha, line 222 · Tim, 2;10.1
    CHIun !
    MOTparce que (il) y a un petit prince .
    MOT*MOT: et là les fleurs y en a combien ?
    CHI‹un ,› ‹deux ,› ‹trois ,› six .
    MOTnon des fleurs y en a combien ?
  13. french/lyon_tim40b.cha, line 250 · Tim, 2;10.1
    MOTAme tu peux aller chercher un mouchoir si_il_te_plaît pour Tim merci .
    CHIun petit prince .
    MOT*MOT: là c'est deux fleurs maintenant et là maintenant combien y en a des arbres ?
    CHIdeux .
    MOTdeux tu crois ?
  14. french/lyon_tim40b.cha, line 278 · Tim, 2;10.1
    MOTtrois baobabs .
    MOTce sont des très gros arbres (..) des très gros troncs surtout . 197197_229885
    MOT*MOT: et là on va compter les oiseaux .
    CHI‹un ,› ‹deux ,› ‹trois ,› six .
    MOTwww [= ! rit] tu es allé un peu vite hein !
  15. french/lyon_tim40b.cha, line 302 · Tim, 2;10.1
    MOTalors . 229885_261970
    CHIun petit prince .
    MOT*MOT: quatre oiseaux et maintenant on va compter (.) les +//.
    MOTah oui mais i(l) manque une page .
    MOTon peut pas conti(nuer) .
  16. french/lyon_tim40b.cha, line 313 · Tim, 2;10.1
    MOTon peut pas conti(nuer) .
    MOTy avait cinq planètes mais i(l) manque un +//.
    MOT*MOT: et puis des millions d'étoiles .
    MOTon va déjà compter jusqu'à quatre ça c'est un cinq .
    MOTalors qu'est-ce que c'est que ça comme chiffre ? 261970_300195
  17. french/lyon_tim40b.cha, line 362 · Tim, 2;10.1
    CHI(il) y a ça .
    CHI0je sais ‹plus [= ! géné]› !
    MOT*MOT: et combien y en a des arbres ?
    MOTalors recompte !
    CHIdeux .
  18. french/lyon_tim40b.cha, line 380 · Tim, 2;10.1
    CHItrois .
    MOTbravo !
    MOT*MOT: et là ça c'est quoi ? 300195_317133
    CHIsais plus .
    MOTaprès trois (il) y a ?
  19. french/lyon_tim40b.cha, line 406 · Tim, 2;10.1
    MOTregarde les oiseaux un deux trois quatre .
    CHI(il) y a quatre .
    MOT*MOT: et oui !
    CHIet c'est finit !
    CHIencore une histoire ça ! 317133_339985
  20. french/lyon_tim40b.cha, line 440 · Tim, 2;10.1
    MOTil a des +...
    CHI+, oreilles .
    MOT*MOT: et des (..) grandes oreilles .
    CHI<je veux> [/] je veux ‹lire (.)› ça . 339985_368525
    MOTalors qui c'est lui là .
  21. french/lyon_tim40b.cha, line 453 · Tim, 2;10.1
    MOTalors qui c'est lui là .
    CHI(j)e sais plus .
    MOT*MOT: le cochon+d+inde et il a [//] comment elle sont ses oreilles ?
    MOTpetites .
    CHIpetites .
  22. french/lyon_tim40b.cha, line 466 · Tim, 2;10.1
    CHIpetites .
    MOTah oui c'est des petites oreilles .
    MOT*MOT: et l'éléphant il a des +...
    CHI+, ‹grandes oreilles› comme Lulu .
    MOTvoilà [= ! rit] !
  23. french/lyon_tim40b.cha, line 489 · Tim, 2;10.1
    MOTmh (..) on tourne ?
    CHIoui .
    MOT*MOT: alors et le lapin , il a des oreilles +...
    CHI+, grandes !
    MOToui elles +/.
  24. french/lyon_tim40b.cha, line 525 · Tim, 2;10.1
    MOTmh !
    CHIet ? 398633_423443
    MOT*MOT: et lui , qui est-ce ?
    CHIun renard !
    MOTle renard et il a des oreilles ?
  25. french/lyon_tim40b.cha, line 531 · Tim, 2;10.1
    MOTet lui , qui est-ce ?
    CHIun renard !
    MOT*MOT: le renard et il a des oreilles ?
    CHIpointues .
    MOTpointues .
  26. french/lyon_tim40b.cha, line 540 · Tim, 2;10.1
    CHIpointues .
    MOTpointues .
    MOT*MOT: et lui c'est le koala et il a des oreilles ?
    CHIpoilues !
    MOTpoilues .
  27. french/lyon_tim40b.cha, line 550 · Tim, 2;10.1
    CHIpoilues !
    MOTpoilues .
    MOT*MOT: et là qu'est-ce que c'est ? 423443_450688
    CHIune glace .
    MOTc'est [//] ce sont tes oreilles .
  28. french/lyon_tim40b.cha, line 692 · Tim, 2;10.1
    MOTah ben comment t(u) as trouvé tu te rappelle ?
    CHIyyy toc !
    MOT*MOT: +< ah oui il est là même ah ouais et voilà exactement .
    MOTet le poisson qui est le plus long ?
    MOTcelui qui est le plus long ?
  29. french/lyon_tim40b.cha, line 695 · Tim, 2;10.1
    CHIyyy toc !
    MOT+< ah oui il est là même ah ouais et voilà exactement .
    MOT*MOT: et le poisson qui est le plus long ?
    MOTcelui qui est le plus long ?
    MOTil est où le poisson qui est le plus long ?
  30. french/lyon_tim40b.cha, line 724 · Tim, 2;10.1
    CHIje sais ‹plus (..)› celui-là . 585510_625765
    MOTnon ça c'est ah oui non si regarde il est là le plus long &fff .
    MOT*MOT: et le plus court ?
    CHI‹là [/]› là .
    MOTprend le temps de regarder .
  31. french/lyon_tim40b.cha, line 748 · Tim, 2;10.1
    CHIsale bouteille .
    MOToh des bouteilles des sal(e)tés dans la mer .
    MOT*MOT: oh regarde et ce(l)ui-là tu l'avait pas vu lui ?
    MOTil est tout petit ce(l)ui-là .
    CHI‹oui [/]› oui .
  32. french/lyon_tim40b.cha, line 758 · Tim, 2;10.1
    MOTil est tout petit ce(l)ui-là .
    CHI‹oui [/]› oui .
    MOT*MOT: et le coquillage le plus petit ?
    CHIce(l)ui-là .
    MOTah c'est possible .
  33. french/lyon_tim40b.cha, line 767 · Tim, 2;10.1
    CHIce(l)ui-là .
    MOTah c'est possible .
    MOT*MOT: et le plus gros ? 625765_642485
    CHIlà .
    MOTmh t(u) es sur ?
  34. french/lyon_tim40b.cha, line 913 · Tim, 2;10.1
    MOTwww [= ! rit] ça serait pas plutôt les pommes qui poussent dans le pommier ?
    CHIyyy +/.
    MOT*MOT: et les cerises dans le (..) cerisier .
    CHIcerisier .
    CHIet ça ça plante dans quoi ? 727807_772658
  35. french/lyon_tim40b.cha, line 955 · Tim, 2;10.1
    MOTl'abricotier .
    CHIl'abricotier !
    MOT*MOT: mh et les framboises ?
    CHIje sais plus .
    MOT+< ça pousse où les framboises ?
  36. french/lyon_tim40b.cha, line 1002 · Tim, 2;10.1
    CHIune échelle .
    MOToui une sorte d'échelle mais comme ça là qui s'appuie c'est un escabeau .
    MOT*MOT: et pourquoi il lui faut un escabeau ?
    CHIparce que i(l) tombe de l'arbre .
    MOTnon <c'est pas pour> [/] c'est pas pour tomber de l'arbre .
  37. french/lyon_tim40b.cha, line 1023 · Tim, 2;10.1
    MOTc'est pour pouvoir grimper dans l'arbre , attraper les [/] les fruits qui sont dans l'arbre , qui sont trop haut sinon .
    CHIoui et là ? 799782_827887
    MOT*MOT: et alors après qui est-ce qui +//.
    MOTils viennent chercher les fruits .
    MOTils les ont mis dans des grands panier puis après ils les mettent où ?
  38. french/lyon_tim40b.cha, line 1065 · Tim, 2;10.1
    MOToù est-ce qu'on fait pousser les arbres fruitiers ? 827887_860168
    CHI<on pou(rrait)> [//] on ‹pourrait [/]› pourrait aller à ça ?
    MOT*MOT: alors le verger (il) y a le potager où on fait pousser les légumes et dans le verger on fait pousser les +//.
    CHI0je sais plus .
    MOTles fruits .
  39. french/lyon_tim40b.cha, line 1148 · Tim, 2;10.1
    MOTouh la une panière en osier .
    MOTalors là c'est un peu compliqué quand_même hein !
    MOT*MOT: et les groseilles ?
    CHIj(e) sais plus .
    MOTun groseillier .
  40. french/lyon_tim40b.cha, line 1183 · Tim, 2;10.1
    MOTalors le départ en vacances .
    MOTles enfants de Babar partent en vacances .
    MOT*MOT: Flore va à la mer , Pomme à la campagne et Alexandre à la montagne .
    MOTaide chacun à mettre dans sa valise les objets utiles pour ses vacances .
    MOTalors ça c'est: Flore ça hein .
  41. french/lyon_tim40b.cha, line 1204 · Tim, 2;10.1
    MOTqu'est-ce qu'i(l) faut prendre pour aller à la mer . 951152_982173
    CHIcelle-ci .
    MOT*MOT: oui ça c'est sa valise et qu'est-ce que tu vas mettre dans sa valise ?
    CHIç(a) .
    MOTqu'est-ce que tu vas mettre ?
  42. french/lyon_tim40b.cha, line 1232 · Tim, 2;10.1
    MOTla corde pour aller à la mer prrt@o [= ! bruit avec la bouche] ça la bouée non ?
    CHIoui .
    MOT*MOT: la bouée hop dans la valise de Flore et qu'est-ce qu'elle va prendre encore ?
    MOTquand tu joues dans le sable toi , tu prends quoi ? 982173_1009168
    CHIheuh heuh heuh heuh .
  43. french/lyon_tim40b.cha, line 1250 · Tim, 2;10.1
    MOTc'est quoi ça ?
    CHIun seau .
    MOT*MOT: oui et puis elle va emmener quoi ?
    CHIun ‹rateau ,› (je) veux encore aller à la mer !
    MOTon ira cet été .
  44. french/lyon_tim40b.cha, line 1281 · Tim, 2;10.1
    MOTouh ben si .
    MOTnon tire pas !
    MOT*MOT: et puis qu'est-ce qu'elle prend ?
    CHIwww [= ! crit] .
    MOTson maillot non ?
  45. french/lyon_tim40b.cha, line 1313 · Tim, 2;10.1
    MOTfaire des pâtés de sable ?
    CHI+< yyy oui .
    MOT*MOT: et puis faire quoi après ?
    MOTqu'est-ce qu'i(l) fait ?
    CHI<i(l) écrase le> [/] i(l) écrase ‹le [/]› le ça .
  46. french/lyon_tim40b.cha, line 1374 · Tim, 2;10.1
    MOTalors i(l) s mettent la serviette . 1090845_1117453
    CHIoui .
    MOT*MOT: et qu'est-ce qui se passe ?
    MOTqu'est-ce qui se passe ?
    MOTqu'est-ce qui lui arrive à Alexandre ?
  47. french/lyon_tim40b.cha, line 1404 · Tim, 2;10.1
    MOTil est tombé dans l(e) trou .
    CHIet oui !
    MOT*MOT: ah les idiots et puis les autres i(l) s disent c'est chouette les vacances et puis i(l) s rigolent bien cette fois+ci !
    CHImh .
    CHI‹regarde ,› j'ai vu mouette ! 1117453_1159582
  48. french/lyon_tim40b.cha, line 1477 · Tim, 2;10.1
    CHIoui des morceaux de bois oui .
    CHIyyy des morceaux d'arbres ! 1159582_1181690
    MOT*MOT: oui et quand c'est comme ça là les ronds , on appelle ça des grumes .
    CHIoui &mrr .
    MOTattends on va peut-être l'accrocher non on peut plus l'accrocher ou c'est cassé .
  49. french/lyon_tim40b.cha, line 1725 · Tim, 2;10.1
    MOTvoilà !
    CHIyyy . 1518505_1576218
    MOT*MOT: tu peux mettre la voiture et lui faire faire du toboggan .
    CHIyyy .
    MOTmais regarde !
  50. french/lyon_tim40b.cha, line 1848 · Tim, 2;10.1
    CHIah y c'est là yyy .
    CHIon part ah oh ! 1656907_1689398
    MOT*MOT: www [= ! rit] et faut qu'elle enlève regarde elle part elle emporte la station !
    CHI‹www [= ! rit]› ah !
    MOTeh enlevez le tuyau !

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  1. Tim french25.31
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french/lyon_tim40b.chaTim 2;10.12,094505325.31

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1 different forms (lowercased). Useful to see what a pattern really catches: unexpected forms here usually mean the pattern is too broad.

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