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MOTun carré jaune alors i(l) s transportent tu vois pour emmener et faire leur château . 21165_26478
CHI(châ)teau .
MOT*MOT: i(l) s vont l(e) fermer après .
MOTalors là ça devait être Tigrou qui devait être là .
MOTet là i(l) s www [= ! li] apportent encore un autre morceau .
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CHIle deux .
MOTle deux il est là .
MOT*MOT: après deux (il) y a quoi ?
CHI(il) y a ça .
CHI0je sais ‹plus [= ! géné]› !
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MOTet là ça c'est quoi ? 300195_317133
CHIsais plus .
MOT*MOT: après trois (il) y a ?
CHIle trois .
MOT(il) y a quatre .
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MOTc'est pour pouvoir grimper dans l'arbre , attraper les [/] les fruits qui sont dans l'arbre , qui sont trop haut sinon .
CHIoui et là ? 799782_827887
MOT*MOT: et alors après qui est-ce qui +//.
MOTils viennent chercher les fruits .
MOTils les ont mis dans des grands panier puis après ils les mettent où ?
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MOTet alors après qui est-ce qui +//.
MOTils viennent chercher les fruits .
MOT*MOT: ils les ont mis dans des grands panier puis après ils les mettent où ?
CHIici .
MOToui ici qu'est-ce que c'est ça le tracteur i(l) tire une +//.
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MOTfaire des pâtés de sable ?
CHI+< yyy oui .
MOT*MOT: et puis faire quoi après ?
MOTqu'est-ce qu'i(l) fait ?
CHI<i(l) écrase le> [/] i(l) écrase ‹le [/]› le ça .
Matches by age
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01234
2;092;102;113;00
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- Tim french2.87
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- après6 · 100.0%