PHPCLANCHILDES with regular expressions

13 matches in 12 utterances

67.71 per 1,000 words of the child (CHI), in 1 of 1 transcripts (35 utterances, 192 words searched).

  1. Oil y a un papa qui va ramasser des +/. CHI · french/hammelrath_valentinmars904.cha, line 14 · Valentin 5;06
  2. là la maman , et le garçon il est en train de pend [: prendre] des fruits . CHI · french/hammelrath_valentinmars904.cha, line 26 · Valentin 5;06
  3. après i(l) va amasser [: ramasser] des fruits . CHI · french/hammelrath_valentinmars904.cha, line 41 · Valentin 5;06
  4. là il emmène des filles . CHI · french/hammelrath_valentinmars904.cha, line 48 · Valentin 5;06
  5. peut-être des garçons aussi . CHI · french/hammelrath_valentinmars904.cha, line 51 · Valentin 5;06
  6. un château un soleil des nuages des oiseaux . CHI · french/hammelrath_valentinmars904.cha, line 59 · Valentin 5;06
  7. un château un soleil des nuages des oiseaux . CHI · french/hammelrath_valentinmars904.cha, line 59 · Valentin 5;06
  8. des arb [: arbres] . CHI · french/hammelrath_valentinmars904.cha, line 62 · Valentin 5;06
  9. 0il ramasser des raisins . CHI · french/hammelrath_valentinmars904.cha, line 68 · Valentin 5;06
  10. i(ls) vont amasser [: ramasser] des raisins [*] . CHI · french/hammelrath_valentinmars904.cha, line 90 · Valentin 5;06
  11. euh des fruits . CHI · french/hammelrath_valentinmars904.cha, line 95 · Valentin 5;06
  12. la maman elle pen [: prend] des raisins [*] . CHI · french/hammelrath_valentinmars904.cha, line 100 · Valentin 5;06
  13. des raisins [*] . CHI · french/hammelrath_valentinmars904.cha, line 129 · Valentin 5;06
  1. ADUqu'est ce qui se passe sur ces images ?
    CHI*CHI: Oil y a un papa qui va ramasser des +/.
    CHIj'[: je] 0ne m'en rappelle plus .
    CHIaprès i(l) va les mettre dans le panier .
  2. CHIaprès i(l) va les mettre dans le panier .
    CHIet après i(ls) vont les manger .
    CHI*CHI: là la maman , et le garçon il est en train de pend [: prendre] des fruits .
    CHIi(ls) sont en train de manger .
    ADUqu'est ce qui se passe sur ces images ?
  3. ADUqu'est ce qui se passe sur ces images ?
    CHIle papa i(l) va pend [: prendre] l'échelle .
    CHI*CHI: après i(l) va amasser [: ramasser] des fruits .
    CHIaprès i(l) va les mettre dans le panier .
    CHIlà il emmène des filles .
  4. CHIaprès i(l) va amasser [: ramasser] des fruits .
    CHIaprès i(l) va les mettre dans le panier .
    CHI*CHI: là il emmène des filles .
    CHIpeut-être des garçons aussi .
    ADUqui vois tu ?
  5. CHIaprès i(l) va les mettre dans le panier .
    CHIlà il emmène des filles .
    CHI*CHI: peut-être des garçons aussi .
    ADUqui vois tu ?
    CHIle monsieur .
  6. CHIle monsieur .
    ADUque vois tu ?
    CHI*CHI: un château un soleil des nuages des oiseaux .
    CHIdes arb [: arbres] .
    ADUqu'est ce qu'ils font ?
  7. ADUque vois tu ?
    CHIun château un soleil des nuages des oiseaux .
    CHI*CHI: des arb [: arbres] .
    ADUqu'est ce qu'ils font ?
    CHI0il ramasser des raisins .
  8. CHIdes arb [: arbres] .
    ADUqu'est ce qu'ils font ?
    CHI*CHI: 0il ramasser des raisins .
    ADUcombien sont ils ?
    CHImille .
  9. CHIle jour .
    ADUpourquoi sont ils là ?
    CHI*CHI: i(ls) vont amasser [: ramasser] des raisins [*] .
    CHIeuh des fruits .
    ADUqu'est ce qui se passe sur ces images ?
  10. ADUpourquoi sont ils là ?
    CHIi(ls) vont amasser [: ramasser] des raisins [*] .
    CHI*CHI: euh des fruits .
    ADUqu'est ce qui se passe sur ces images ?
    CHIla maman elle pen [: prend] des raisins [*] .
  11. CHIeuh des fruits .
    ADUqu'est ce qui se passe sur ces images ?
    CHI*CHI: la maman elle pen [: prend] des raisins [*] .
    ADUque font ils ?
    CHIelles sont en train de grimper dans les arb [: arbres] .
  12. CHIaprès i(ls) ont grimpé .
    ADUils ne cueillent pas quelque chose ?
    CHI*CHI: des raisins [*] .
    ADUpourquoi ils cueillent des cerises ?
    CHIpour les manger .

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  1. Valentin french67.71
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french/hammelrath_valentinmars904.chaValentin 5;6.08192121367.71

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1 different forms (lowercased). Useful to see what a pattern really catches: unexpected forms here usually mean the pattern is too broad.

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