hammelrath_melissaoct947.cha
- Folder
- french
- Language
- fra
- Date
- 15-OCT-2001
- Utterances
- 41
- Words
- 173
Participants
| Code | Name | Role | Age | Utterances | Words | MLU w | MLU m | Types | TTR |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| CHI | Melissa | Target Child | 4;4.11 | 23 | 81 | 3.52 | 4.13 | 52 | 0.642 |
| ADU | Caroline | Investigator | 18 | 92 | 5.11 | 6.28 | 43 | 0.467 |
Most frequent words
ADU Caroline · 92 words
CHI Melissa · 81 words
Transcript
ADUqu'est ce qui se passe sur ces images ?
%mor: pro:int|que$v:aux|être&PRES&3s pro:dem|ce pro:int|qui pro:refl|se v|passer-PRES&SUB&13s prep|sur det:dem|ces&m&pl n|image&f-PL ?
CHIi(l) part .
%mor: pro:subj|il n|part&f .
CHIi(l) part .
%mor: pro:subj|il n|part&f .
CHIi(l) part dans la voiture .
%mor: pro:subj|il n|part&f prep|dans det|la&f&sg n|voiture&f .
ADUqui vois tu ?
%mor: pro:int|qui v|voir&PRES&12s part|taire-PP&m ?
CHIles enfants .
%mor: det|les&pl n|enfant-PL .
ADUqu'est ce qu'ils font ?
%mor: pro:int|que$v:aux|être&PRES&3s pro:dem|ce pro:rel|que$pro:subj|ils v:mdl|faire-PRES&3p ?
CHIi(ls) marchent .
%mor: pro:subj|ils v|marcher-PRES&3p .
ADUcombien sont ils ?
%mor: adv|combien v:aux|être&PRES&3p pro:subj|ils ?
CHIà quatre .
%mor: prep|à n|quatre&m .
ADUoù sont ils ?
%mor: pro:int|où v:aux|être&PRES&3p pro:subj|ils ?
CHIdans l'herbe .
%mor: prep|dans det|le$n|herbe&f .
ADUquand est ce que ça se passe ?
%mor: adv|quand v:aux|être&PRES&3s det:dem|ce&m&sg adv|que pro:dem|ça pro:refl|se v|passer-PRES&SUB&13s ?
CHIi(l) peut y avoir de la neige .
%mor: pro:subj|il v:mdl|pouvoir&PRES&3s pro:y|y v:aux|avoir&INF prep|de det|la&f&sg n|neige&f .
ADUçà se passe le jour .
%mor: adv|çà pro:refl|se v|passer-PRES&SUB&13s det|le&m&sg n|jour&m .
CHIle jour .
%mor: det|le&m&sg n|jour&m .
ADUpourquoi sont ils là ?
%mor: adv:int|pourquoi v:aux|être&PRES&3p pro:subj|ils adv:place|là ?
CHIparce qu'ils ont envie .
%mor: adv|parce pro:rel|que$pro:subj|ils v:aux|avoir&PRES&3p n|envie&f .
ADUqu'est ce qui se passe sur ces images ?
%mor: pro:int|que$v:aux|être&PRES&3s pro:dem|ce pro:int|qui pro:refl|se v|passer-PRES&SUB&13s prep|sur det:dem|ces&m&pl n|image&f-PL ?
CHIi(ls) grimpent .
%mor: pro:subj|ils v|grimper-PRES&3p .
ADUque font ils sur cette image ?
%mor: adv|que v:mdl|faire-PRES&3p pro:subj|ils prep|sur det:dem|cette&f&sg n|image&f ?
CHIlui i(l) se tient .
%mor: pro:ind|lui pro:subj|il pro:refl|se v|tenir-PRES&3s .
CHIet lui i(l) grimpe encore .
%mor: conj|et part|luire&PP&m pro:subj|il v|grimper-PRES&SUB&13s adv|encore .
CHIelle elle grimpe aussi .
%mor: pro:subj|elle pro:subj|elle v|grimper-PRES&SUB&13s adv|aussi .
CHIet la maman elle met son doigt .
%mor: conj|et det|la&f&sg n|maman&f pro:subj|elle v|mettre-PRES&3s det:poss|son&m&sg n|doigt&m .
ADUils ne cueillent pas quelque chose ?
%mor: pro:subj|ils adv:neg|ne v|cueillir-PRES&SUB&3p adv:neg|pas det:gen|quelque n|chose=thing ?
CHIdes fleurs .
%mor: prep|de&les n|fleur&f-PL .
%act: melissa dit non avec la tête .
ADUpourquoi ils cueillent des cerises ?
%mor: adv:int|pourquoi pro:subj|ils v|cueillir-PRES&SUB&3p prep|de&les n|cerise&f-PL ?
CHIpour les manger .
%mor: prep|pour det|les&pl n|manger&m .
ADUqu'est ce qui se passe sur ces images ?
%mor: pro:int|que$v:aux|être&PRES&3s pro:dem|ce pro:int|qui pro:refl|se v|passer-PRES&SUB&13s prep|sur det:dem|ces&m&pl n|image&f-PL ?
CHIi(ls) sont revenus à la maison .
%mor: pro:subj|ils v:aux|être&PRES&3p n|revenu&m-PL prep|à det|la&f&sg n|maison&f .
ADUque fait la maman ?
%mor: adv|que part|faire-PP&m det|la&f&sg n|maman&f ?
CHIelle fait une tarte .
%mor: pro:subj|elle part|faire-PP&m det|une&f&sg n|tarte&f .
ADUoù sont ils ?
%mor: pro:int|où v:aux|être&PRES&3p pro:subj|ils ?
CHIà la maison .
%mor: prep|à det|la&f&sg n|maison&f .
ADUcomment fait elle le gâteau maman ?
%mor: adv:int|comment part|faire-PP&m pro:subj|elle det|le&m&sg n|gâteau&m n|maman&f ?
CHIelle fait çà .
%mor: pro:subj|elle part|faire-PP&m adv|çà .
ADUoù est le chat ?
%mor: pro:int|où v:aux|être&PRES&3s det|le&m&sg n|chat&m ?
CHIle chat est en train de manger .
%mor: det|le&m&sg n|chat&m v:aux|être&PRES&3s prep|en n|train&m prep|de v|manger-INF .
ADUil est sur la table .
%mor: pro:subj|il v:aux|être&PRES&3s prep|sur det|la&f&sg n|table&f .
CHIoui .
%mor: co|oui=yes .