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MOTnon .
MADcoquin .
MAD*MAD: y a une grenouille ici ?
MADpioup , pioup .
CHIy en a pas .
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MADoui , oui , je la vois .
CHIa une petite araignée aussi .
MAD*MAD: ah ben alors y en a deux ?
CHIoui .
MADah !
-
MOToh béh encore moins , il est trop pointu en bas xxx .
MOTattends , attends , attends , tiens l'autre .
MOT*MOT: tiens , attends , là y a un morceau qui est tout , tout mouillé là , il faudra xxx bon , allez , ça va .
MOTça suffit .
MOTt'en veux plus ou t'en veux encore ?
-
CHIoui .
MADtu me le racontes , parce que je l'ai pas regardé encore , je le connais pas .
MOT*MOT: qu'est-ce qu'y a là ?
CHIquoi ?
MOTqui c'est ça ?
-
MADviens , on va regarder là , un peu .
MADon va regarder un petit peu ce qui se passe là .
MAD*MAD: combien y en a là ?
CHIje sais pas combien .
MADmais si , tu sais bien .
-
CHInon .
MOTavec quoi je vais m'enlever ça maintenant ?
MAD*MAD: qu'est-ce qu'y a sur ton chandail ?
MADqu'est-ce que c'est ?
CHIune ancre .
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MOTde quel côté elle va ?
MOTregarde .
MOT*MOT: quand y a pas de bruit elle est par là et quand on parle fort , elle vient ici .
CHIxxx .
MOTbon , maintenant que tu as bien expérimenté , tu peux retourner parler en français .
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MADje n' arrive pas à l'allumer .
MADraconte moi .
MAD*MAD: cette bosse , tu l'avais pas y a quinze jours .
MADsi ?
CHIje l'ai eue dans la montagne , avait mamie , avait Michel , avait mémère , avait Misette , toute cette famille là à la montagne .
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CHIqu'est-ce qu'y a écrit là ?
MOTtu regardes à l'envers .
MOT*MOT: y a écrit Cromwell .
CHIc'est à l'envers ?
MOTvoilà , là c'est à l'endroit .
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MOTc'est écrit aussi de l'autre côté .
CHIde l'autre côté .
MOT*MOT: oui , y a écrit la même chose de l'autre côté .
CHIregarde , je prends ton casque .
CHIje le mets dans la , j'essaye +...
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MOTc'est à toi de savoir .
CHIencore ?
MOT*MOT: y en a combien là ?
MOTcombien y en a là ?
CHIje veux pas te le dire .
-
CHIencore ?
MOTy en a combien là ?
MOT*MOT: combien y en a là ?
CHIje veux pas te le dire .
MOTcompte .
-
CHIcelui là .
CHIcelui là .
MOT*MOT: y en a quatre ?
CHIoui .
MOTbon .
-
MOTbon .
CHIje vais t'en donner d'autres .
MOT*MOT: alors , maintenant combien y en a ?
MOTcombien y en a là maintenant ?
MOToh là , tu m'en as donné trop xxx y en a plus de quatre .
-
CHIje vais t'en donner d'autres .
MOTalors , maintenant combien y en a ?
MOT*MOT: combien y en a là maintenant ?
MOToh là , tu m'en as donné trop xxx y en a plus de quatre .
CHIje vais t'en chercher encore .
-
MOTalors , maintenant combien y en a ?
MOTcombien y en a là maintenant ?
MOT*MOT: oh là , tu m'en as donné trop xxx y en a plus de quatre .
CHIje vais t'en chercher encore .
MOTtu vas m'en chercher encore ?
-
MOTah ben tu vas prendre des bleus alors .
CHIoui .
MOT*MOT: je sais pas si y en a .
MOTnon y a un blanc là , tiens .
MOTy a un blanc qui va marcher .
-
CHIoui .
MOTje sais pas si y en a .
MOT*MOT: non y a un blanc là , tiens .
MOTy a un blanc qui va marcher .
MOTcelui là , il va .
-
MOTje sais pas si y en a .
MOTnon y a un blanc là , tiens .
MOT*MOT: y a un blanc qui va marcher .
MOTcelui là , il va .
MOTc'est tout , les autres xxx c'est trop gros .
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CHIje vais vous acheter , vous acheter des xxx .
CHIde l'autre côté qu'est-ce qu'y a ?
MOT*MOT: qu'est-ce qu'y a de l'autre côté ?
CHIils sont montés sur le taureau .
CHIles voilà qui zarrivent@c [: arrivent] à xxx .
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MOTxxx c'est un mot sans signification ça , hein ?
CHIa écrit xxx arrivé à paris .
MOT*MOT: non , y a écrit cerise un et cerise deux .
MOTet là y a écrit Hyppolite .
MOTmais vraiment !
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CHIa écrit xxx arrivé à paris .
MOTnon , y a écrit cerise un et cerise deux .
MOT*MOT: et là y a écrit Hyppolite .
MOTmais vraiment !
CHIqui est Hyppolite ?
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CHIqui est Hyppolite ?
MOTc'est pas écrit d'une façon simple .
MOT*MOT: là y a écrit castor .
CHIc'est quoi castor ?
MOTun castor ?
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CHInon je vais les retourner .
MOTah bon .
MOT*MOT: tu y es arrivé cette fois ?
CHIoui .
CHImaintenant xxx .
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MOTben c'est ça le , le morceau d'aimant .
MOTle reste , le rouge , c'est du plastique , autour .
MOT*MOT: dans tes , dans tes lettres aussi y a un petit carré , un petit aimant , un petit carré encastré dedans pour qu'elles collent sur le tableau .
CHIje vais voir si ça colle ça .
MOTva chercher , mais non , ça colle , je suis sûre que ça colle ça .
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MOTil prend ça avec la plus grande indifférence les aimants .
MOTça marche comme ça , ça marche comme ça .
MOT*MOT: tu vois , y a des petits aimants .
CHIoui .
MOTregarde , regarde celui là .
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MOTquoi ?
CHIles chaussures dehors ?
MOT*MOT: ben parce que j'ai mis dessus un produit qui a une odeur très forte , alors y a des gens qui trouvent cette odeur très désagréable .
MOTalors j'attends que l'odeur s'en aille un peu .
MOTquand ça sera un peu sec , ça sentira moins .