-
CHIil faut bien manger !
MOTmais oui .
MOT*MOT: ben je t'appellerai quand ça sera prêt .
CHImais c'est prêt .
MOTmais non .
-
MADtu te rappelles plus .
CHInon .
MAD*MAD: oh , qu'est-ce que c'est ça là-bas ?
MADc'est bien joli .
CHIc'est un hippocampe .
-
CHId'où il vient ?
CHIje me demande d'où il vient celui là .
MAD*MAD: comment ça s'appelle ?
CHIun élastique .
CHId'où il vient ?
-
MADcomment je vais faire pour tourner mon café , mon sucre ?
MADcomment je vais faire ?
MAD*MAD: qu'est-ce que ça veut dire faucher ?
CHIje la laisse tomber .
MADoh !
-
CHIxxx .
MOTc'est pas en faisant l'idiot que tu feras la cour à Madeleine .
MOT*MOT: si tu veux lui faire la cour , il faut faire ça mieux .
MOTnon , non , non , touche pas les xxx avec les choses sales xxx on est en train de manger xxx .
MOTqui c'est qui a eu un an pendant que tu avais trois ans , toi ?
-
CHInon .
MADmoi je crois que je sais .
MAD*MAD: ça commence par mi , c'est ça ?
CHInon , Myriam .
MADeh ben c'est pas elle ?
-
MOToh , c'est toi qui lui as , qui lui as sorti et qui lui as donné , même que c'était gros .
CHIgros comment ?
MOT*MOT: comme ça .
CHIc'était quoi ?
MOTle fauteuil , le fauteuil jaune .
-
MADben alors , qu'est-ce tu fais ?
MADbravo !
MOT*MOT: ça c'est une belle action , hein !
MADbravo .
CHImaintenant je vais boire avec la cuillère .
-
MOTet tu vas prendre une seule moitié avec de la colle ?
CHIoui .
MOT*MOT: et ça réparera si t'as pris qu'une moitié ?
CHIoui .
MOToh ça va être curieux ça .
-
MOTet ça réparera si t'as pris qu'une moitié ?
CHIoui .
MOT*MOT: oh ça va être curieux ça .
MOTeh , reviens nous .
CHInon je reviens nous .
-
MOTah , le diable au corps , oui .
MOTtu parles , les oreillons , vraiment .
MAD*MAD: oui , ça , je le trouve vraiment en forme .
CHImais c'est ton fou que j'ai mis là-bas .
MOTah , c'est le fou que tu as mis là-bas .
-
CHIle fou .
CHIah c'est pas une bonne idée .
MAD*MAD: quoi ça ?
MOTqu'est-ce qui est pas une bonne idée ?
MOThein ?
-
MOTil peut pas tenir debout .
CHIun +...
MOT*MOT: ça , je te dis , ça peut pas +...
CHIgros ventre .
MOToui , ça a un trop gros ventre pour tenir debout .
-
MOTça , je te dis , ça peut pas +...
CHIgros ventre .
MOT*MOT: oui , ça a un trop gros ventre pour tenir debout .
CHIça a un trop gros cou .
CHIet comme ça ?
-
MOToh béh encore moins , il est trop pointu en bas xxx .
MOTattends , attends , attends , tiens l'autre .
MOT*MOT: tiens , attends , là y a un morceau qui est tout , tout mouillé là , il faudra xxx bon , allez , ça va .
MOTça suffit .
MOTt'en veux plus ou t'en veux encore ?
-
MOTattends , attends , attends , tiens l'autre .
MOTtiens , attends , là y a un morceau qui est tout , tout mouillé là , il faudra xxx bon , allez , ça va .
MOT*MOT: ça suffit .
MOTt'en veux plus ou t'en veux encore ?
CHIj'en veux plus .
-
CHIqu'est-ce que je verrai ?
MADah , ah .
MOT*MOT: c'est ça la surprise .
CHIquelle surprise ?
CHIcomment on l'ouvre ça ?
-
MOTqu'est-ce qu'y a là ?
CHIquoi ?
MOT*MOT: qui c'est ça ?
CHIle chien .
MOToui .
-
MOTqu'est-ce qu'il fait ?
MOTqu'est-ce qu'il fait d'autre ?
MOT*MOT: et ça là ?
MOTraconte moi toute cette image .
CHIque c'est ça ?
-
CHInon .
MADalors regardons ici .
MAD*MAD: ah là ça bouge un peu plus .
MADoù est-ce qu'ils sont eux ?
MADla petite fille et le , et le chien , où est-ce qu'ils sont ?
-
CHIsur une échelle .
MADoui .
MAD*MAD: c'est pour ça qu'il avait emporté l'échelle .
MADpour aller discuter avec les oiseaux .
MADils sont dans quoi les oiseaux ?
-
MADoh !
MADc'est pas vrai !
MAD*MAD: montre moi ça .
CHIlà .
MADpourquoi il met les doigts dans son nez ?
-
MADpeut-être qu'un pigeon va venir les prendre , non ?
CHInon .
MOT*MOT: avec quoi je vais m'enlever ça maintenant ?
MADqu'est-ce qu'y a sur ton chandail ?
MADqu'est-ce que c'est ?
-
CHIxxx .
MOTbon , maintenant que tu as bien expérimenté , tu peux retourner parler en français .
MAD*MAD: finissons de regarder ça .
MADalors , ils retrouvent donc le taureau et qu'est-ce qu'ils font ?
CHIje sais pas .
-
CHIet puis ils sautent par-dessus la vague .
MADah oui .
MAD*MAD: ça doit être amusant de sauter par-dessus les vagues avec un taureau , tu crois pas ?
CHIoui .
MADet là qu'est-ce qu'elle fait ?
-
MADeuh !
MADeh béh tu vas te mettre un peu d'encre .
MAD*MAD: tu sais ce que c'est ça ?
CHInon .
MADune cartouche pour mettre dans les stylos .
-
MOTnon , c'est plein d'encre de ce côté là , Philippe .
MOTc'est pas très bon , tu sais .
MOT*MOT: l'encre noire ça a très mauvais goût .
MOTl'encre bleue , c'est moins mauvais , mais l'encre noire , c'est vraiment pas bon du tout .
CHIlà de encre en a pas .
-
MADqu'est-ce que tu as bu ?
CHIc'est quoi ces étoiles , là ?
MOT*MOT: ça c'est parce qu'il s'est fait très mal au derrière en tombant , alors les étoiles c'est pour montrer qu'il s'est fait mal , comme ça .
MOTxxx monte à l'échelle .
CHIil monte , il monte , il monte , il monte , il monte , il va dans l'échelle cassée .
-
MADqui est-ce qui l'a dessinée ?
CHIpapa .
MOT*MOT: ça serait bien d'habiter dans une maison comme ça ?
CHIoui .
CHInon .
-
CHIchercher deux petites cabines bleues .
MOTils sont très marrants les dessins .
MOT*MOT: si on faisait des dessins animés à la télévision aussi bons que ça .
MADles tchèques sont bien .
MOTeh ben Philippe !
-
MOTben dépêche toi , de les préparer .
CHIje me dépêche vite .
MOT*MOT: ça a une odeur dégueulasse ce produit pour mettre sur les chaussures .
MOTen plus , ça tache d'une manière répugnante .
MOTcomme ça fait de la vapeur , ça va se fourrer dans tous les pores , dans tous les coins .
-
CHIje me dépêche vite .
MOTça a une odeur dégueulasse ce produit pour mettre sur les chaussures .
MOT*MOT: en plus , ça tache d'une manière répugnante .
MOTcomme ça fait de la vapeur , ça va se fourrer dans tous les pores , dans tous les coins .
MOTc'est vraiment crasseux .
-
MOTça a une odeur dégueulasse ce produit pour mettre sur les chaussures .
MOTen plus , ça tache d'une manière répugnante .
MOT*MOT: comme ça fait de la vapeur , ça va se fourrer dans tous les pores , dans tous les coins .
MOTc'est vraiment crasseux .
MOTje sais pas avec quoi ça s'enlève .
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MOTcomme ça fait de la vapeur , ça va se fourrer dans tous les pores , dans tous les coins .
MOTc'est vraiment crasseux .
MOT*MOT: je sais pas avec quoi ça s'enlève .
MADavec de l'alcool .
MOTavec de l'alcool , tu crois ?
-
CHIxxx .
CHIceux là je veux défaire .
MOT*MOT: c'est ça que t'es pas arrivé à défaire ?
MOTvoilà .
MOTqu'est-ce que tu vas construire avec ça ?
-
MOTc'est ça que t'es pas arrivé à défaire ?
MOTvoilà .
MOT*MOT: qu'est-ce que tu vas construire avec ça ?
MOTxxx .
CHIpour toi .
-
CHIje cherche des rouges .
CHIvoilà .
MOT*MOT: ben comment tu vas agrafer avec ça ?
MOTtu peux pas .
CHIcomment je vais faire ?
-
MOTcelui là peut-être .
MOTsi ?
MOT*MOT: tu crois , ça ?
CHIoui .
MOTpour agrafer .
-
MOTah bon .
CHIah c'est pas ça , c'est pas ça que je voulais faire .
MOT*MOT: c'est pas ça que tu voulais faire ?
CHInon .
MOTtu t'es trompé ?
-
CHIles voilà qui zarrivent@c [: arrivent] à xxx .
CHIxxx .
MOT*MOT: xxx c'est un mot sans signification ça , hein ?
CHIa écrit xxx arrivé à paris .
MOTnon , y a écrit cerise un et cerise deux .
-
CHIalors dans la neige xxx des drôles , des gages , des guiges@b , des gages .
CHIdans la xxx je vais faire des drôles , des guiges@b , des gages .
MOT*MOT: tu l'as déjà dit et ça a pas grand sens .
MOTalors si tu nous disais quelque chose qu'on comprenne mieux , hein ?
CHIxxx .
-
MADqu'est-ce que tu as dans la main ?
CHIun aimant .
MAD*MAD: à quoi ça sert ?
MADhein ?
CHIregarde ça touche pas l'aimant .
-
CHIil se colle pas .
CHIpourquoi ce petit carré noir là-dessus ?
MOT*MOT: ben c'est ça le , le morceau d'aimant .
MOTle reste , le rouge , c'est du plastique , autour .
MOTdans tes , dans tes lettres aussi y a un petit carré , un petit aimant , un petit carré encastré dedans pour qu'elles collent sur le tableau .
-
MOTdans tes , dans tes lettres aussi y a un petit carré , un petit aimant , un petit carré encastré dedans pour qu'elles collent sur le tableau .
CHIje vais voir si ça colle ça .
MOT*MOT: va chercher , mais non , ça colle , je suis sûre que ça colle ça .
CHIje vais voir si ça colle sur le tableau .
MOTmais oui ça colle sur le tableau .
-
MOTva chercher , mais non , ça colle , je suis sûre que ça colle ça .
CHIje vais voir si ça colle sur le tableau .
MOT*MOT: mais oui ça colle sur le tableau .
MOTva chercher une petite lettre pour regarder l'aimant .
MOTtu vas voir , on va jouer avec les petites lettres , avec ça .
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MOTmais oui ça colle sur le tableau .
MOTva chercher une petite lettre pour regarder l'aimant .
MOT*MOT: tu vas voir , on va jouer avec les petites lettres , avec ça .
CHIje vais en chercher une .
MOTplusieurs .
-
CHIplusieurs ?
MOToui , plusieurs .
MOT*MOT: il prend ça avec la plus grande indifférence les aimants .
MOTça marche comme ça , ça marche comme ça .
MOTtu vois , y a des petits aimants .
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MOToui , plusieurs .
MOTil prend ça avec la plus grande indifférence les aimants .
MOT*MOT: ça marche comme ça , ça marche comme ça .
MOTtu vois , y a des petits aimants .
CHIoui .
-
CHIoui .
MOTregarde , regarde celui là .
MOT*MOT: ah celui là c'est un que ça chasse , regarde .
MOTah , regarde , Philippe , ça le fait partir et puis c'est assez curieux parce que ça le fait partir .
MOTah .
-
MOTregarde , regarde celui là .
MOTah celui là c'est un que ça chasse , regarde .
MOT*MOT: ah , regarde , Philippe , ça le fait partir et puis c'est assez curieux parce que ça le fait partir .
MOTah .
MADqu'est-ce que tu vas faire chez ta grand-mère ?