-
MADoui .
CHIelle est à l'école ta petite fille ?
MAD*MAD: ce matin elle va aller à un cours de danse et de dessin , une école , mais pas à l'école de tous les jours , une école où on fait du dessin , où on fait de la danse .
MADtu comprends ?
CHIoui .
-
MOTqu'est-ce que ça veut dire ?
MADxxx .
MAD*MAD: allez viens on va faire celui là , tiens .
MOTxxx .
MADviens me dire un peu parce que moi je sais pas très bien les faire .
-
MOTxxx .
MADviens me dire un peu parce que moi je sais pas très bien les faire .
MAD*MAD: celui là on le met là ?
FATtu sais ce qu'il a fait hier quand on est allés à l'école ?
CHIoui .
-
MADviens me dire un peu parce que moi je sais pas très bien les faire .
MADcelui là on le met là ?
FAT*FAT: tu sais ce qu'il a fait hier quand on est allés à l'école ?
CHIoui .
MOTnon .
-
MOTnon .
FATben y avait , je suis arrivé xxx .
MAD*MAD: non on le met pas là .
MADça va pas , regarde , le dessin , là .
CHIc'est là ?
-
CHIc'est des croissants .
MOTpourquoi tu bêtifies comme ça , hein ?
MOT*MOT: on comprend pas .
MOTil faut que tu expliques .
MOToù est-ce qu'y en a des plantes ?
-
CHIqui c'est qui va parler ?
MOTtoi j'espère .
MOT*MOT: qu'on t'entende .
FATxxx .
MADcomment elle est la voix de Jeanine aujourd'hui ?
-
FATxxx il est encore chaud ce croissant , intérieurement et le beurre fond .
MOTxxx .
MOT*MOT: on le coupe comme ça ?
MOTon fait comme marc ?
CHIoui .
-
MOTxxx .
MOTon le coupe comme ça ?
MOT*MOT: on fait comme marc ?
CHIoui .
CHIdu beurre aussi dessus sur le croissant .
-
MADxxx pas obsédé .
FATtiens puce .
MOT*MOT: où est-ce qu'on met une bande , Philippe ?
MOTc'est quoi les bandes ?
CHIsur l'électrophone on met des bandes .
-
MADtu préfères être habillé ou tout nu ?
CHItout nu .
FAT*FAT: on t'enverra à l'île du levant , va .
FATeh , Philippe , si tu le buvais ton chocolat ?
CHInon .
-
FATça fait quoi ça maintenant ?
MOTet comment tu fais pour donner la main à Madeleine ?
FAT*FAT: on fait ça à l'école avec les enfants ?
CHIoui .
FATc'est la chaîne ?
-
CHIdonne la main .
FATben écoute , attends je .
MOT*MOT: avec quelle main on va manger si on te donne tous les deux la main , hein ?
FAThein , Janou , toi qui es experte là-dessus , est-ce l'addition ou est-ce , le décompte ?
MOTtu sais , à ce niveau , ça change pas grand chose .
-
CHIc'est moi .
FATet s'il se défend ?
MOT*MOT: on se défend pas quand on reçoit une fessée .
FATpas encore .
CHIxxx .
-
MOTeh ben y en a là-dedans .
FATy en a du lait là-dedans .
MOT*MOT: c'est avec ça qu'on le fait le chocolat .
CHIxxx .
FATarrête de crier , Philippe , tu fais trop de bruit .
-
MOTpas toi .
FATallez , mange ton chocolat maintenant pour aller jouer un peu après .
FAT*FAT: allez , on liquide le chocolat , et puis après on va jouer .
FATallez .
FATensemble .
-
MOTtu veux ton chocolat ?
CHInon .
MAD*MAD: où est-ce qu'on joue , dans ta chambre ou dans la pièce , dans le salon ?
CHIdans la pièce .
MADon joue dans la pièce ?
-
MADoù est-ce qu'on joue , dans ta chambre ou dans la pièce , dans le salon ?
CHIdans la pièce .
MAD*MAD: on joue dans la pièce ?
CHIoui .
MOTbon allez , récupère tes .
-
MOTmarc ?
MOTeh ben où il est marc ?
MOT*MOT: hier on a eu xxx le congrès de l'institut de psycho , xxx l'orientation un a eu douze voix , l'orientation trois en a eu vingt six .
MADoui .
MADc'est ce qu'on m'a dit .
-
MOThier on a eu xxx le congrès de l'institut de psycho , xxx l'orientation un a eu douze voix , l'orientation trois en a eu vingt six .
MADoui .
MAD*MAD: c'est ce qu'on m'a dit .
MOTtu es au courant ?
MADoui .
-
MADviens me le lire ici .
MADtu viens t'asseoir à côté de moi ?
MAD*MAD: comme ça on sera assis tous les deux l'un à côté de l'autre .
MADtu veux ?
MADnon ?
-
CHIon le voit noir là le garçon .
MOToui .
MOT*MOT: pourquoi on le voit noir ?
MOTt'as une idée ?
CHIblanc .
-
CHIorange .
MOToui , noir , blanc et orange .
MOT*MOT: pourquoi on le voit noir ?
MOTparce qu'il est dans l'ombre , il est pas éclairé .
MOTxxx dans l'ombre xxx .
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MOTet puis la première lettre , le b@l , il est tout blanc .
MOTxxx .
MOT*MOT: c'est pas très facile à lire quand on sait pas lire .
CHIBill .
MOToui .
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CHIah comment on fait ?
CHIah comment on fait ?
MOT*MOT: on y va doucement , sinon on fait dégringoler la table .
MOTje t'ai déjà rappelé qu'elle était fragile .
CHIcomment on fait ?
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CHIle râteau .
MOTun râteau .
MAD*MAD: qu'est-ce qu'on fait avec les râteaux ?
CHItu veux un gâteau Madeleine ?
MADnon merci .
-
MOTxxx .
MOTpar terre si tu veux avec .
MAD*MAD: qu'est-ce qu'on fait avec les râteaux , Philippe ?
MADhein ?
CHItu veux un petit raisin séqué@c [: sec] ?
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CHIà se battre .
CHIà se battre .
MAD*MAD: tu veux qu'on joue à se battre ?
CHIoui .
MADtu crois pas que c'est moi qui serai la plus forte ?
-
MADtu crois pas que c'est moi qui serai la plus forte ?
MADnon , ne fais pas ça , tu abîmes la boîte , regarde , elle va être toute cassée après , et le jeu de mamie eh ben il sera tout abîmé .
MAD*MAD: qui c'est qui va gagner si on se bat ?
MADc'est toi ou c'est moi ?
CHIc'est moi .
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MOToh , écoute , c'est celui où y a marqué une petite barre avec marqué stop dessus xxx .
CHInon je peux pas .
MOT*MOT: xxx où est-ce qu'on les met les autres boutons ?
MOTtu sais pas ?
CHIceux là ?
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MOTécoute , non , mon chéri .
MOTpas si près , pas si près .
MOT*MOT: quand on prend le micro , on le met un peu loin , comme ça et on parle .
MOTdoucement .
MOTeh !
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MADje le connais pas ce livre .
CHIla gentille locomotive .
MOT*MOT: il faut raconter ce qu'on voit , il faut dire tout ce qu'y a là-dessus , ce qu'elle fait la petite locomotive .
CHIelle a une bouche la petite locomotive .
MADelle a quoi ?
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MADil faut faire la ronde ?
CHIoui .
MAD*MAD: allez , on va faire la ronde .