-
CHIpourquoi elle est pas venue ta petite fille ?
MADeh ben parce qu'elle avait des choses à faire .
MAD*MAD: et puis après , moi , je peux pas l'emmener travailler avec moi , toute la journée .
MADalors tu veux pas xxx aujourd'hui me voir si tu restes au lit .
MADalors je vais venir dans le lit avec toi .
-
MADoui .
CHIelle est à l'école ta petite fille ?
MAD*MAD: ce matin elle va aller à un cours de danse et de dessin , une école , mais pas à l'école de tous les jours , une école où on fait du dessin , où on fait de la danse .
MADtu comprends ?
CHIoui .
-
MADtu comprends ?
CHIoui .
MAD*MAD: elle a dit que il faudrait que je te ramène , que je la ramène te voir et que la prochaine fois elle parlerait un peu plus et elle serait un peu plus gentille .
MADtu crois qu'elle sera un peu plus gentille la prochaine fois ?
CHIoui .
-
MADtu crois qu'elle sera un peu plus gentille la prochaine fois ?
CHIoui .
MAD*MAD: et qu'elle parlera un peu plus ?
CHIoui .
MADoui ?
-
CHIles petites biches a plus de jambes les petites biches .
CHIa plus de ventre .
MAD*MAD: et maintenant elle a plus de quoi ?
CHIcomment tu fais pour .
CHIet voilà .
-
MADoui .
CHIça .
MAD*MAD: et comment ça s'appelle ?
CHImusé .
MADquoi ?
-
MADbravo .
MADqu'est-ce que c'est ce petit bout là ?
FAT*FAT: il est rentré dans le machin et puis il .
CHIil est rentré dans le machin .
FATil a pas pleuré .
-
CHInon il faut le couper en deux mon croissant .
MOTtiens , marc , coupe lui donc son croissant en deux , comme toi .
FAT*FAT: xxx il est encore chaud ce croissant , intérieurement et le beurre fond .
MOTxxx .
MOTon le coupe comme ça ?
-
FATtu veux pas de la confiture plutôt ?
CHInon .
MOT*MOT: j'espère que tu vas imiter marc encore plus et que le matin tu me feras mon petit déjeuner ma puce bientôt .
FATje fais le petit déjeuner moi le matin ?
MOTdes fois .
-
MOTnon , ne secoue pas la table s'il te plaît xxx .
FATy a quelqu'un d'arrivé ?
FAT*FAT: le premier qui arrive xxx le comité consultatif à l'ordre du jour et puis j'arriverai vers dix heures et demie , dix heures enfin par là quoi .
FATd'accord ?
FATmerci .
-
FATainsi font , font , font ?
CHIoui .
FAT*FAT: et puis quoi encore ?
FATet ta maîtresse elle chante ?
CHIoui .
-
CHIoui .
FATet puis quoi encore ?
FAT*FAT: et ta maîtresse elle chante ?
CHIoui .
FATelle chante bien ?
-
MADoui .
FATil paraît que tu lui as mis une poupée que tu lui as enlevée après .
FAT*FAT: moi je suis arrivé la poupée était mise , tu l'as enlevée et j'étais pas là , je sais pas ce qu'il y avait dessous .
MOTil y avait une écorchure sous l'ongle xxx .
FATah bon .
-
MOTs'il avait pas traîné xxx .
CHIpapa donne la main papa .
FAT*FAT: et alors ?
FATça fait quoi ça maintenant ?
MOTet comment tu fais pour donner la main à Madeleine ?
-
FATet alors ?
FATça fait quoi ça maintenant ?
MOT*MOT: et comment tu fais pour donner la main à Madeleine ?
FATon fait ça à l'école avec les enfants ?
CHIoui .
-
MADqui c'est qui va lui donner une fessée à Michel ?
CHIc'est moi .
FAT*FAT: et s'il se défend ?
MOTon se défend pas quand on reçoit une fessée .
FATpas encore .
-
MOTpas toi .
FATallez , mange ton chocolat maintenant pour aller jouer un peu après .
FAT*FAT: allez , on liquide le chocolat , et puis après on va jouer .
FATallez .
FATensemble .
-
MOTtu m'embêtes quand tu bêtifies .
CHImaman dédé@b .
MOT*MOT: je vais te donner une fessée et après tu parleras comme il faut .
CHIxxx .
MOThein ?
-
MADnon ?
MOTtu récupères tes pantoufles .
MOT*MOT: xxx tes pantoufles parce que tu xxx dégringoler et tu vas te débrouiller pour les mettre .
CHIlà-bas .
MOToui , là-bas .
-
MADoh tu t'es mis à la place de qui ?
CHIà la place de Madeleine .
MAD*MAD: et où est-ce que je vais me mettre ?
CHIsur le fauteuil qui est en face .
MADbon , d'accord .
-
CHIil a un fusil ce garçon .
MOToui .
MOT*MOT: et qu'est-ce qu'il fait avec son fusil ?
CHIil va chasser un écureuil .
CHIil va chasser un lapin .
-
CHIil va chasser un lapin .
MOToui .
MOT*MOT: et il l'attrape le lapin ?
CHIalors il le chasse pas .
MOTil arrive à l'attraper ou il l'attrape pas ?
-
MOTah bon .
MOTc'est mieux comme ça ?
MOT*MOT: et qu'est-ce qu'il fait le chien ?
CHIle chien il est passé en dessous ça .
MOTc'est un cerf .
-
MOTc'est un cerf .
CHIil est passé en dessous le cerf .
MOT*MOT: et là où est-ce qu'il est passé ?
CHIil veut tuer des oiseaux .
MOTqui veut tuer des oiseaux ?
-
MOTqui veut tuer des oiseaux ?
CHIle petit garçon .
MOT*MOT: et le chien qu'est-ce qu'il fait ?
CHIalors il les tue pas les , les oiseaux .
MOTah bon , il veut les tuer et puis il les tue pas .
-
MOTet le chien qu'est-ce qu'il fait ?
CHIalors il les tue pas les , les oiseaux .
MOT*MOT: ah bon , il veut les tuer et puis il les tue pas .
MOTet pourquoi il les tue pas ?
MOTtu sais ?
-
CHIalors il les tue pas les , les oiseaux .
MOTah bon , il veut les tuer et puis il les tue pas .
MOT*MOT: et pourquoi il les tue pas ?
MOTtu sais ?
MOToui ?
-
CHIblanc .
CHIorange .
MOT*MOT: oui , noir , blanc et orange .
MOTpourquoi on le voit noir ?
MOTparce qu'il est dans l'ombre , il est pas éclairé .
-
MOTbon .
MOTmoi je trouve qu'il a surtout l'air un peu bête , mais +...
MOT*MOT: et là qu'est-ce qu'il a fait le petit lapin ?
MOToù est-ce qu'il est passé le petit lapin ?
MOTà côté du chien ?
-
MOTqu'est-ce qu'il a de bleu ?
CHIil a le nez bleu .
MOT*MOT: et de noir ?
CHIde noir c'est les yeux , de blanc , de orange .
MOTet tu sais comment il s'appelle ce petit chien du petit garçon ?
-
MOTet de noir ?
CHIde noir c'est les yeux , de blanc , de orange .
MOT*MOT: et tu sais comment il s'appelle ce petit chien du petit garçon ?
CHInon .
MOTy a marqué les noms ici .
-
CHInon .
MOTy a marqué les noms ici .
MOT*MOT: le petit garçon il s'appelle boule et le petit chien il s'appelle Bill .
MOTboule c'est le petit garçon avec la tète ronde et Bill c'est le chien .
MOTy a leur nom ici , boule et Bill .
-
MOTy a marqué les noms ici .
MOTle petit garçon il s'appelle boule et le petit chien il s'appelle Bill .
MOT*MOT: boule c'est le petit garçon avec la tète ronde et Bill c'est le chien .
MOTy a leur nom ici , boule et Bill .
CHIc'est ça boule ?
-
MOTle petit garçon il s'appelle boule et le petit chien il s'appelle Bill .
MOTboule c'est le petit garçon avec la tète ronde et Bill c'est le chien .
MOT*MOT: y a leur nom ici , boule et Bill .
CHIc'est ça boule ?
MOTboule c'est tout ce qui est écrit , c'est toutes les lettres qui sont là et Bill , c'est les quatre lettres qui sont là .
-
MOTy a leur nom ici , boule et Bill .
CHIc'est ça boule ?
MOT*MOT: boule c'est tout ce qui est écrit , c'est toutes les lettres qui sont là et Bill , c'est les quatre lettres qui sont là .
MOTet puis la première lettre , le b@l , il est tout blanc .
MOTxxx .
-
CHIc'est ça boule ?
MOTboule c'est tout ce qui est écrit , c'est toutes les lettres qui sont là et Bill , c'est les quatre lettres qui sont là .
MOT*MOT: et puis la première lettre , le b@l , il est tout blanc .
MOTxxx .
MOTc'est pas très facile à lire quand on sait pas lire .
-
MOTce qu'y a au milieu ?
CHIoui .
MOT*MOT: y a marqué et .
MOTboule et Bill .
CHIboule et Bill .
-
CHIoui .
MOTy a marqué et .
MOT*MOT: boule et Bill .
CHIboule et Bill .
MOTvoilà .
-
CHIil a pas de queue .
CHIil a pas de queue .
MOT*MOT: c'est un écureuil sans queue , et puis il lui manque un petit peu aussi des oreilles , et puis il est un peu xxx , et puis qu'est-ce qu'il a d'autre ?
MOTil a pas la même couleur .
CHIil a pas de jambes .
-
CHIoui .
MOTah bon .
MOT*MOT: et ça , et ça , je crois que c'est un , un cygne ça .
CHInon c'est un kangourou .
MOToh c'est un cygne , écoute , regarde .
-
MOToh c'est un cygne , écoute , regarde .
CHInon c'est un kangourou .
MOT*MOT: il a pas de cou , il a pas de cou , il a pas de cou et il est pas blanc , c'est un cygne .
CHInon , non .
CHInon c'est ça qui est un cygne .
-
CHInon c'est ça qui est un cygne .
MOTah bon .
MOT*MOT: et ça je suppose que c'est de l'ours .
CHIne , ne , non .
MOTben écoute , pourtant il a une très grosse queue , il a un petit museau pointu , il est tout petit , il a des longues petites pattes , alors c'est un ours , non ?
-
CHIun écureuil .
MOTah ça aussi c'est un écureuil ?
MOT*MOT: alors ça c'est un écureuil et ça c'est un écureuil .
MOThein ?
MOTils se ressemblent beaucoup ces écureuils ?
-
CHIoui .
MADtu crois pas que c'est moi qui serai la plus forte ?
MAD*MAD: non , ne fais pas ça , tu abîmes la boîte , regarde , elle va être toute cassée après , et le jeu de mamie eh ben il sera tout abîmé .
MADqui c'est qui va gagner si on se bat ?
MADc'est toi ou c'est moi ?
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MOToù est-ce que tu l'allumes ?
CHIlequel bouton qui allume ?
MOT*MOT: et là maintenant tu les as tous xxx .
MOTquel bouton c'est qui allume , tu as oublié ?
CHIoui .
-
MOTun petit disque ou un disque moyen ?
CHIun disque moyen .
MOT*MOT: et qu'est-ce qui est plus gros ?
MOTun grand disque ou un disque moyen ?
CHIpourquoi on va l'enlever le monsieur ?
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MOTtu sais ?
MOTtu demanderas à gronomme@c [: grand-père] de te raconter ce qu'il a fait avec lui .
MOT*MOT: quand tu seras un peu plus grand et que tu pourras comprendre toutes les bêtises qu'ils ont fait ensemble et apprécier .
MOTça te paraît curieux que gronomme@c [: grand-père] il connaisse ce monsieur ?
MOTou ça te paraît normal ?
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MOTécoute , non , mon chéri .
MOTpas si près , pas si près .
MOT*MOT: quand on prend le micro , on le met un peu loin , comme ça et on parle .
MOTdoucement .
MOTeh !
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CHIelle est passée sur la route la petite locomotive .
MADoui .
MAD*MAD: et d'habitude ça passe sur les routes les petites locomotives ?
CHInon .
MADoù est-ce que ça va alors ?
-
MADoù est-ce que ça va alors ?
CHIsur les rails .
MAD*MAD: oui , et là qu'est-ce qu'elle a fait ?
CHIlà elle est plus sur les rails .
MADnon , où est-ce qu'elle est là ?