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MADdis le .
CHIune brioche .
MAD*MAD: très bien , une brioche .
MADest-ce que tu aimes ?
CHIoui .
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MADqui c'est qui t'a gardé hier ?
MADhein ?
MAD*MAD: hier c'est pas très précis , remarque , pour toi ; c'est un peu difficile .
CHIcomment on fait pour .
CHIc'est quoi ce travail avoir pas fermé ce sac ?
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MOTvoilà le grand .
CHIje mets les allumettes dedans .
MAD*MAD: très bien , tu es très ordonné .
CHIc'est quoi ce triangle ?
CHIc'est pour montrer quoi ce triangle ?
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MOTc'est prêt , oui .
CHIt'en veux toi ?
FAT*FAT: oui , mais attends , on va tous les porter là-bas , remets les dedans , tu portes ça , remets les dedans , dans ce sac , dedans , là-bas , tu le poses sur la table , xxx très bien .
CHIc'est chaud ?
MOTah tiens , j'ai oublié de finir ton repas mon pauvre gosse .
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CHIj'ai mal au ventre .
MOTtu as mal au ventre ?
MOT*MOT: frictionne le très fort .
CHInon c'est toi .
MOTc'est moi ?
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MOTje vais essayer de regarder , je sais pas ce que c'est .
MOTah voilà , c'est un cristal vu dans un microscope .
MOT*MOT: c'est une très très grosse loupe .
MOTc'est pour voir des choses toutes petites qu'on n' arrive pas à voir autrement .
MOTça c'est des choses qui xxx petites , petites , petites .
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CHIsur celle là .
MOTxxx .
MOT*MOT: à mon âge , tu vois , si tu savais lire , tu ferais un bon , un bon typo(graphe) parce que c'est très dur de lire à l'envers et que je sais pas du tout .
MOTqu'est-ce qu'il fait le monsieur ?
CHIen train de faire quoi ?
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MOTxxx .
CHIcomment on fait pour l'ouvrir celui là ?
MOT*MOT: comme l'autre , mais il faut avoir des ongles très durs .
CHI<faut l'ou> [//] je veux l'ouvrir .
CHIfaut le remettre au lit .
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FATattention , non , non , fais voir .
CHIqu'est-ce tu vas m'acheter ?
FAT*FAT: ta maman t'a très mal .
CHIqu'est-ce tu vas m'acheter ?
FATpour noël on t'achètera la voiture qui va sur , sur la lune .
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CHIoui .
MOTah bon .
MOT*MOT: je crois pas que ce soit très bon pour toi encore , hein .
MOTt'es pas assez gros .
MOTxxx .
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MOTnon .
CHIc'est les grosses roues .
MOT*MOT: oui mais je crois qu'ils vont rouler , tu vois si je mets celui là là , comme ça , tu vois il tombe , là , tandis que si je le mets dans ce sens là , regarde , viens voir , comme ça , ce petit crochet qui dépasse , ça cale les roues , mais mets toi debout , tu vois rien , mets toi debout , tu vois pas , là , regarde , les crochets qui sont là , les tiges jaunes , ça cale la roue , alors le tracteur peut pas tomber , tandis que si tu le mets comme ça , la tige elle cale rien du tout , parce que les roues elles sont très hautes ici , alors ça passe au dessous et c'est pas retenu , tandis que si tu mets comme ça , tu vois la tige , elle touche la cale et ça tombe pas .
MOTt'as compris ?
MOTça m'étonnerait .