-
CHIles croissants .
MADtu préfères les croissants .
MAD*MAD: alors la prochaine fois il faut que je porte des croissants ou des brioches ?
CHIdes croissants .
MADjeudi prochain des croissants à nouveau .
-
MADje veux bien .
MADje veux bien , je veux bien .
MAD*MAD: Jeanine , il était pas en vacances hier ?
MOTsi .
MADah .
-
CHIvoilà .
CHIc'est quoi tout ça ?
MAD*MAD: tu pourrais me trouver un cendrier s'il te plaît ?
CHIqui c'est ?
MOTva chercher un cendrier pour Madeleine à côté .
-
MOTxxx .
CHIchercher un cendrier .
FAT*FAT: il fait pas chaud .
MOTvoilà le grand .
CHIje mets les allumettes dedans .
-
FATc'est un panneau .
FATc'est pour montrer que dans la rue on peut rouler dans les deux sens .
FAT*FAT: quand il y a ce panneau là dans une rue , ça veut dire qu'on peut rouler dans la rue dans les deux sens .
CHIc'est pour faire quoi ces boutons ?
FATpour sortir les mines pour écrire .
-
CHIbleu .
CHInon .
MAD*MAD: oui , mais t'as pas changé , regarde , il faut le changer .
MADalors tu prends le bleu , et puis voilà , tu avances , maintenant c'est bleu .
CHIet vert .
-
MADoui .
CHIça fait pas vert .
MAD*MAD: eh non , parce que tu as pas , il faut que tu enfonces , pousse sur le vert .
MADun peu plus , jusqu'au bout , encore , voilà , maintenant tu le lâches .
MADest-ce que c'est sur le vert que tu as appuyé ?
-
MADc'est pas le vert sur lequel tu as appuyé .
MADappuie sur le vert .
MAD*MAD: où est il le vert ?
MADvoilà .
MADattends , d'abord il faut , lâche celui là .
-
MADoù est il le vert ?
MADvoilà .
MAD*MAD: attends , d'abord il faut , lâche celui là .
MADvas y , appuie sur le vert .
MADvoilà .
-
CHIc'est chaud ?
MOTah tiens , j'ai oublié de finir ton repas mon pauvre gosse .
MOT*MOT: je sais même pas s'il en reste .
MOTnon , y en a plus .
FATxxx .
-
FATtu n' inventes pas un petit peu ?
MOTavec le stylo de Madeleine ?
MOT*MOT: il avait combien de couleurs le stylo de Madeleine ?
CHIa du noir aussi .
MOTdu noir xxx .
-
CHIa du noir aussi .
MOTdu noir xxx .
FAT*FAT: il y avait du sucre dans xxx .
MOToui , pas dans Madeleine .
MADquelles autres couleurs ?
-
MOToui , pas dans Madeleine .
MADquelles autres couleurs ?
MOT*MOT: à part le noir , qu'est-ce qu'il y avait dans le stylo de Madeleine ?
MOThein ?
MOToh !
-
MADvoilà .
FATnon , mets pas tout dans le chocolat , pas le grand , pas le grand .
MOT*MOT: il va être trop sucré ton chocolat .
FATil va être trop sucré , il va pas être bon après .
FATmange le celui là xxx .
-
FATnon , mets pas tout dans le chocolat , pas le grand , pas le grand .
MOTil va être trop sucré ton chocolat .
FAT*FAT: il va être trop sucré , il va pas être bon après .
FATmange le celui là xxx .
MOTc'est son problème , hein .
-
MADtous les jeudis j'ai des remords parce que j'oublie le mercredi .
MADalors tous les jeudis xxx .
FAT*FAT: non il en a pas besoin , il en a bien trop .
FATc'est des boules comme les gens dans la rue ?
CHIoui .
-
MADnon , comment ça s'appelle ?
FATça s'appelle pas comment ?
MAD*MAD: il l'a dit , hein ?
FAToui mais il l'a fait exprès .
FATça s'appelle comment ?
-
FATça s'appelle pas comment ?
MADil l'a dit , hein ?
FAT*FAT: oui mais il l'a fait exprès .
FATça s'appelle comment ?
FATxxx .
-
CHIxxx croissant à Madeleine ?
MOTqu'est-ce qu'y a ?
FAT*FAT: xxx j'ai appelé ça une Madeleine , xxx alors ça lui a bien plu , il le répète .
CHIxxx et un verre .
FATqu'est-ce qu'y a ?
-
MOTc'est vrai ?
CHIoui .
MOT*MOT: eh ben mon vieux fais ce qu'il faut .
CHIa pas de confiture avec les myrtilles ?
CHIoù on l'a mis la confiture avec les myrtilles ?
-
FATcelui en morceaux on peut le casser .
MOTc'est comme ça qu'on reconnaît du chocolat qui est en morceaux .
MOT*MOT: on essaie de le casser et si on y arrive , c'est qu'il était en morceaux .
MOTc'est ça Philippe ?
MOTc'est sérieux ce que je dis ?
-
FATcomment tu demandes ?
FATqu'est-ce qu'on dit ?
FAT*FAT: oh ben , écoute Janou , chaque fois qu'il va le dire tu lui remplis la bouche .
FATces temps ci xxx de plus en plus à oublier .
MOTen revanche quand on ne salue pas ses éternuements comme il se doit , il proteste .
-
FAToh ben , écoute Janou , chaque fois qu'il va le dire tu lui remplis la bouche .
FATces temps ci xxx de plus en plus à oublier .
MOT*MOT: en revanche quand on ne salue pas ses éternuements comme il se doit , il proteste .
FATje vais demander à Ginette d'insister sur le xxx .
FATxxx .
-
MOTxxx .
CHIoui .
FAT*FAT: il confond toujours Julien et romain d'une part et Maud et Renaud de l'autre .
FATil m'a demandé si c'était avec Maud et Renaud qu'il y avait Françoise .
FATil a mangé la brioche ?
-
CHIoui .
FATil confond toujours Julien et romain d'une part et Maud et Renaud de l'autre .
FAT*FAT: il m'a demandé si c'était avec Maud et Renaud qu'il y avait Françoise .
FATil a mangé la brioche ?
MOTnon .
-
FATil confond toujours Julien et romain d'une part et Maud et Renaud de l'autre .
FATil m'a demandé si c'était avec Maud et Renaud qu'il y avait Françoise .
FAT*FAT: il a mangé la brioche ?
MOTnon .
MOTxxx .
-
CHIxxx .
FATmais non , tu dis n' importe quoi .
FAT*FAT: il vaut mieux ne pas essayer de comprendre .
MADlegos , je ne savais , je me rappelais plus comment ça s'écrivait .
FATlego .
-
FATcomment on parle d'un petit ascenseur , Philippe ?
CHIle lego .
FAT*FAT: il est comment l'ascenseur ?
CHIxxx lego .
MOTxxx .
-
CHIxxx lego .
MOTxxx .
FAT*FAT: avec quoi on descend dans les caves où il y a le vélo et la moto ?
CHIavec des , des escaliers .
FATxxx vocabulaire .
-
CHIavec un escalier .
MADd'accord .
FAT*FAT: il parle toujours de la petite censeur .
FATcomme c'est l'ascenseur xxx .
FATles apostrophes c'est vraiment dur à rentrer .
-
CHIaprès ça vient quoi quand on fabrique le bois ?
MOTcomment après ça vient quoi ?
MOT*MOT: quand il a brûlé ça devient des cendres et avant c'est des arbres .
FATet entre les deux c'est un morceau de bois .
MOTet toi comment on t'a fabriqué ?
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MOTah non , scandale .
FATxxx prendre une timbale en plastique .
FAT*FAT: n'importe quoi , mais je suis sûr que le chocolat dans un verre il le boirait .
FATscandale , je comprends pas ce que vient faire xxx .
MOTxxx .
-
MOTtu la sais ?
FATc'est scandaleux de mettre ses chaussettes dans la maison .
MOT*MOT: il a les pieds gelés ce petit garçon .
FATtu sais que dans cinq minutes il sera à nouveau bouillant , ça lui serre les mollets , ça lui fait des marques .
FATqu'est-ce qu'elle fait la mouchelette ?
-
FATc'est scandaleux de mettre ses chaussettes dans la maison .
MOTil a les pieds gelés ce petit garçon .
FAT*FAT: tu sais que dans cinq minutes il sera à nouveau bouillant , ça lui serre les mollets , ça lui fait des marques .
FATqu'est-ce qu'elle fait la mouchelette ?
CHIxxx fait du soleil .
-
FATqu'est-ce qu'elle fait la mouchelette ?
CHIxxx fait du soleil .
FAT*FAT: demain , qu'est-ce qu'il y a demain pour la mouche ?
CHIy a le soleil .
FATle soleil ?
-
CHIil est vide .
MOTle petit ventre ?
MOT*MOT: oh il est pas tout à fait vide , tu as quand même mangé .
FATet la grenouille voudrait manger bien un peu .
MOTet l'alligator aussi .
-
FATxxx .
MOTtu vas avoir du mal à le mettre , mon poussin .
MOT*MOT: parce que tu sais , il faut changer tous les boutons .
FATxxx .
MOThein ?
-
CHIoh .
CHIfaut le tourner le petit bouton ?
MOT*MOT: qu'est-ce qu'il y a poussin ?
CHIil faut le tourner ?
MOTxxx .
-
MOTtu veux mettre un petit disque ?
CHIoui .
MOT*MOT: bon , ben alors , ça il faut le mettre ici .
CHIça ?
MOTça .
-
MOTça .
CHIça .
MOT*MOT: voilà , celui là il faut le mettre au milieu .
MOToù est le milieu ?
CHIlà .
-
MOTvoilà .
MOTfaut décrocher ça là .
MOT*MOT: il est accroché .
MOTnon , non , non xxx mais il faut le décrocher .
MOTmaintenant le truc est là et les disques sont là .
-
MOTfaut décrocher ça là .
MOTil est accroché .
MOT*MOT: non , non , non xxx mais il faut le décrocher .
MOTmaintenant le truc est là et les disques sont là .
CHIon appuie là .
-
CHIcelui là .
FATvoilà ça va .
FAT*FAT: il faut pas le mettre trop fort .
FATtu viens voir Madeleine par là ?
FATva l'écouter avec Madeleine la chanson .
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MOTtu la rerentres dans le tricot .
MADtu la caches .
MAD*MAD: tu la caches dans mon dos , là , pour qu'on la voie pas , s'il te plaît .
CHInon .
MADtant pis .
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MOTc'est pour voir des choses toutes petites qu'on n' arrive pas à voir autrement .
MOTça c'est des choses qui xxx petites , petites , petites .
MOT*MOT: il doit y avoir des photos là-dedans .
MOTtiens , Philippe , viens voir .
MOTqu'est-ce que c'est ça ?
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MOTces gens ils regardent le , l'éléphant .
MOTtu vois .
MOT*MOT: ce sont des gens pour regarder si l'éléphant est en bonne santé , s'il est pas malade .
MOTqu'est-ce qu'on ferait s'il était malade ?
CHIon le soignerait pas .
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MOTtu vois .
MOTce sont des gens pour regarder si l'éléphant est en bonne santé , s'il est pas malade .
MOT*MOT: qu'est-ce qu'on ferait s'il était malade ?
CHIon le soignerait pas .
MOTon le soignerait pas ?
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MOTpourquoi ?
MOTeh !
MOT*MOT: pourquoi on le soignerait pas l'éléphant s'il était malade ?
MOTqu'est-ce qu'on fait , toi , quand tu es malade ?
CHIon me soigne .
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MOTxxx .
CHIpourquoi il pleure le bébé ?
MOT*MOT: il vient de naître .
MOTalors un petit bébé quand ça vient de naître ça pousse un grand cri .
MOTil pleure .
-
MOTil vient de naître .
MOTalors un petit bébé quand ça vient de naître ça pousse un grand cri .
MOT*MOT: il pleure .
MOTil proteste .
MOTaprès ça lui passera .