-
CHIvert ?
MADeh oui .
MAD*MAD: tu connais bien les couleurs maintenant .
CHIoui .
MADoui ?
-
CHIoui .
MADoui ?
MAD*MAD: toutes les couleurs ?
CHIc'est orange ça ?
MADoui , presque .
-
CHIl'électrophone ?
MADah non , l'électrophone , c'est pour jouer de la musique , c'est pour mettre des disques .
MAD*MAD: ça aussi on peut jouer , on peut faire de la musique avec le magnétophone , mais ça s'appelle un magnétophone ; l'électrophone c'est pour les disques , ça c'est avec des bandes magnétiques .
MADta maman elle est bien réchauffée si elle espère sortir comme ça .
MOTxxx .
-
CHIquoi ?
FATqu'est-ce tu fais là ?
FAT*FAT: on fouille pas dans les .
CHIfaut fermer le sac .
MADoui très bonne idée , très bonne idée .
-
CHIje vais te montrer les photos .
MADah oui .
MAD*MAD: les photos de quoi ?
MADhein , les photos de quoi ?
CHIles photos de ce livre .
-
MADah oui .
MADles photos de quoi ?
MAD*MAD: hein , les photos de quoi ?
CHIles photos de ce livre .
CHItu sais il est grand ce livre .
-
CHIcelui là je vais le mettre sur la table .
MADoui .
MOT*MOT: tu regardes les photos ?
CHIoui .
CHIc'est quoi ça ?
-
MADmoi j'avais pas entendu .
CHIc'est prêt .
MAD*MAD: tu portes les croissants ?
CHIoui .
MADallez , viens .
-
CHIc'est le , c'est la maîtresse a des crayons et des stylos .
CHIla maîtresse elle a un stylo la maîtresse .
MOT*MOT: elle vous les donne .
FATelle dessine xxx .
MOTelle vous les prête pour dessiner .
-
MOTelle vous les donne .
FATelle dessine xxx .
MOT*MOT: elle vous les prête pour dessiner .
CHIoui .
FATtu dessines ?
-
MADnon plus ?
FATy a pas de toboggan à l'école ?
FAT*FAT: mais il joue avec les voitures quand même .
CHIoui .
FATet puis aussi avec quoi ?
-
FATxxx .
FATqu'est-ce que tu brosses ?
MOT*MOT: et les poupées qu'est-ce qu'on leur fait ?
CHIje brosse les poupées .
MADtu brosses les poupées ?
-
MOTet les poupées qu'est-ce qu'on leur fait ?
CHIje brosse les poupées .
MAD*MAD: tu brosses les poupées ?
CHIoui .
FATles cheveux ?
-
MADtu brosses les poupées ?
CHIoui .
FAT*FAT: les cheveux ?
MADtu brosses quoi ?
FAToh béh .
-
MADà qui ?
CHInon c'est les autres enfants .
MAD*MAD: c'est les autres enfants ?
MADet pour quoi faire on leur met des bigoudis ?
CHIpour elles , pour elles soyent@c [: soient] plus belles .
-
CHIpour elles , pour elles soyent@c [: soient] plus belles .
MADah oui .
MAD*MAD: et qu'est-ce que ça fait les bigoudis ?
FATxxx .
MADhein ?
-
FATxxx .
MADhein ?
MAD*MAD: elles ont des cheveux longs les poupées ?
CHInon .
MADet tu sais leur mettre toi les bigoudis ?
-
MADelles ont des cheveux longs les poupées ?
CHInon .
MAD*MAD: et tu sais leur mettre toi les bigoudis ?
CHInon .
MADnon ?
-
MADc'est un peu difficile ?
CHIoui .
MAD*MAD: c'est les garçons qui mettent les bigoudis ou c'est les filles ?
CHIc'est les garçons .
MADc'est les garçons ?
-
MADc'est les garçons qui mettent les bigoudis ou c'est les filles ?
CHIc'est les garçons .
MAD*MAD: c'est les garçons ?
MADtrès bien .
MADy a beaucoup de poupées ?
-
MADy a beaucoup de poupées ?
CHIc'est les filles .
MAD*MAD: c'est les filles ?
CHIoui .
MADça c'est une bonne idée .
-
MOTy en a combien de poupées ?
CHIdix , neuf , quatre , huit , deux .
FAT*FAT: les mots sont retenus , même si leur utilisation n' est pas +...
FAToui .
MADraconte moi encore qu'est-ce qu'y a dans la salle de la classe .
-
FATc'est vrai que tu joues avec lui ?
CHIoui .
FAT*FAT: à quoi vous jouez tous les deux ?
FATavec quoi vous jouez tous les deux ?
CHIà faire le tambour .
-
CHIoui .
FATà quoi vous jouez tous les deux ?
FAT*FAT: avec quoi vous jouez tous les deux ?
CHIà faire le tambour .
FATvous jouez à faire le tambour ?
-
CHIoui .
MADc'est drôlement bien , dis_donc !
MAD*MAD: les autres enfants ils aiment quand vous jouez au tambour ?
CHIoui .
FATxxx .
-
CHInon là a plus de roses .
MOToù est-ce qu'il y en avait des roses ?
FAT*FAT: qu'est-ce que c'est les roses ?
CHIa plus de roses .
MOTça servait à quoi les roses ?
-
FATqu'est-ce que c'est les roses ?
CHIa plus de roses .
MOT*MOT: ça servait à quoi les roses ?
MOTtais toi !
MOTça servait à quoi ?
-
FATxxx .
FATxxx .
MOT*MOT: ils doivent rien savoir tes étudiants quand tu les reçois à leur examen !
CHIles étudiants !
FATc'est pas un examen .
-
FATil est trop gros xxx .
FATJanou xxx petits morceaux xxx .
MOT*MOT: écoute il est capable de les couper !
FATalors coupe le en morceaux .
MOTcoupe le , coupe le , coupe le .
-
MOTtu bois rien ?
CHIoui .
MOT*MOT: c'est extraordinaire cette réponse oui dans les phrases négatives .
FATil a raison .
MOTsystématiquement .
-
MOTquand on me dit au téléphone ne quittez pas , je réponds oui .
MOTje peux bien parler !
FAT*FAT: il faut bien que les gens se comprennent !
CHIxxx .
CHIt'as fini ton café ?
-
CHIregarde la voiture et les roues de la voiture .
CHIxxx .
FAT*FAT: si tu mangeais tout seul tu aurais le temps de parler entre les bouchées , tu sais .
FATavec moi tu as pas le temps .
MOTxxx .
-
FATc'est Misette qui t'a dit ça .
CHInon .
FAT*FAT: oh moi , tu sais , les coudes sur la table ça me gêne pas .
MOTtu as tort , on peut pas manger avec les coudes sur la table .
FATJanou j'ai une crampe dans le bras .
-
CHInon .
FAToh moi , tu sais , les coudes sur la table ça me gêne pas .
MOT*MOT: tu as tort , on peut pas manger avec les coudes sur la table .
FATJanou j'ai une crampe dans le bras .
MOTet moi j'aurai très vite une crampe dans le bras aussi .
-
MOTnon xxx calembours .
FATest-ce qu'il y a un moyen de l'y amener , tu crois ?
MOT*MOT: non , tu sais , les calembours , hein !
FATah il me l'a ressorti , hein .
FATxxx .
-
FATxxx .
MADça traîne partout .
MOT*MOT: ils sont petits , ils voient pas les grands .
MADxxx .
CHIun hélicoptère .
-
MADxxx .
CHIun hélicoptère .
FAT*FAT: oh mais y a les grands quand même , de quatre ans .
MOTnon les petits sont , sont tout seuls .
MOTils ont une cour de récréation à eux , les bébés , comment on dit ?
-
CHIun hélicoptère .
FAToh mais y a les grands quand même , de quatre ans .
MOT*MOT: non les petits sont , sont tout seuls .
MOTils ont une cour de récréation à eux , les bébés , comment on dit ?
CHIc'est quoi ça ?
-
FAToh mais y a les grands quand même , de quatre ans .
MOTnon les petits sont , sont tout seuls .
MOT*MOT: ils ont une cour de récréation à eux , les bébés , comment on dit ?
CHIc'est quoi ça ?
MOTqui , quoi ?
-
MOTje sais plus .
CHIc'est Misette ?
FAT*FAT: ça m'étonnerait , tu sais , les hélicoptères c'est pas son genre .
CHIça vole les hélicoptères ?
FATça vole les hélicoptères ?
-
FATça m'étonnerait , tu sais , les hélicoptères c'est pas son genre .
CHIça vole les hélicoptères ?
FAT*FAT: ça vole les hélicoptères ?
CHIoui .
CHIoui ça vole .
-
CHIoui ça vole .
CHIc'est quoi ça là ?
FAT*FAT: ça roule pas sur les rails ?
CHInon .
FATqu'est-ce qui marche sur les rails alors ?
-
FATça roule pas sur les rails ?
CHInon .
FAT*FAT: qu'est-ce qui marche sur les rails alors ?
CHIc'est moi .
FATtu as marché sur des rails ?
-
FATPhilippe , viens voir .
CHIqu'est-ce on fait avec ça ?
FAT*FAT: tiens , tu me les , tu me fais un train avec les ronds , tu me fais un train de ronds en les mettant , le grand , puis le moins grand , puis le moins grand , jusqu'au petit , vas y .
FAToù est le plus grand ?
FATtu te débrouilles , je regarde .
-
FATtu te débrouilles , je regarde .
CHIça c'est une locomotive ?
FAT*FAT: vas y , mets les tous , mets les tous .
FATtu fais un train avec tous .
FAToh c'est pas dans le bon ordre , là , regarde .
-
FATnon , regarde .
FATc'est de moins en moins grand et puis ça redevient grand .
FAT*FAT: c'est pas comme ça qu'il faut les mettre .
FATde moins en moins grands .
FATcomme ça .
-
CHInon ça tourne les trains .
FATah regarde , c'est pas joli .
FAT*FAT: il faut mettre les petits avec les petits .
FAToù ils sont les petits ?
CHIils sont là .
-
FATah regarde , c'est pas joli .
FATil faut mettre les petits avec les petits .
FAT*FAT: où ils sont les petits ?
CHIils sont là .
FATeh ben , mets celui là avec , au milieu .
-
CHIils sont là .
FATeh ben , mets celui là avec , au milieu .
FAT*FAT: tu écartes les autres , tu le mets .
MOTmais c'est idiot !
MOTtu lui expliques qu'il faut mettre de plus en plus petit et puis quand il met le plus petit à la fin , tu lui dis c'est pas là .
-
FATune table pour le train ?
CHIoui .
MOT*MOT: ça a des tables souvent les trains ?
CHIoui .
MOTet qu'est-ce qu'ils en font des tables ?