-
MADben , c'est un briquet .
CHIqu'est-ce on fait avec ?
MAD*MAD: boh , qu'est-ce qu'on fait avec les briquets ?
MADon les mange ?
CHInon .
-
CHIqu'est-ce on fait avec ?
MADboh , qu'est-ce qu'on fait avec les briquets ?
MAD*MAD: on les mange ?
CHInon .
MADalors , qu'est-ce qu'on fait ?
-
CHIdans la grande école a des grandes filles .
MADah oui , dans la grande école y a des grandes filles .
MAD*MAD: tu les as vues ?
CHIne , oui .
MADoù ?
-
CHIà l'école .
MADà l'école .
MAD*MAD: elles sont gentilles les grandes filles ?
CHIoui .
MADqu'est-ce que tu préfères , les grandes filles ou les grands garçons ?
-
MADelles sont gentilles les grandes filles ?
CHIoui .
MAD*MAD: qu'est-ce que tu préfères , les grandes filles ou les grands garçons ?
CHIles grandes filles .
MADpourquoi ?
-
MADpourquoi ?
MADhein ?
MAD*MAD: pourquoi tu préfères les grandes filles ?
MADhein ?
CHIet ça là , c'est quoi ça ?
-
FATtu vas m'en chercher un ?
CHIoui .
MOT*MOT: je les ai mis sur la table xxx .
FATon va aller manger plutôt , Philippe .
FATon y va ?
-
FATil s'est promené dans la rue hier , pas dans le jardin , elle l'amène pas au jardin xxx .
MOTxxx .
FAT*FAT: non , hier elle est pas venue , mais enfin la veille je lui avais demandé , xxx il doit se réveiller à une heure telle , tu comprends , il fait la sieste ici et quand il se réveille à quatre heures et demie , évidemment il est un peu tard pour l'amener xxx il fait pas chaud xxx alors il se balade dans les rues , monsieur .
CHIje veux aller au jardin .
FATil passe chez elle , il m'a dit qu'il était allé chez Ginette y a pas longtemps , il a vu la télévision .
-
FATy a qu'à lui filer .
CHIt'en as des tickets ?
MAD*MAD: c'est pour quoi faire les tickets ?
CHIc'est quoi cette casserole jaune ?
FATc'est une passoire .
-
FATquand tu savais quelque chose et que tu le sais plus .
MADnon , non , ne lui dis pas !
MAD*MAD: Philippe , c'est pour quoi faire les tickets du manège ?
CHIje sais pas .
MADc'est pour donner à la marchande de pain ?
-
MADle conditionnel , hein !
FATil faut demander à Ginette qu'elle t'amène au jardin .
MAD*MAD: ah c'est toujours les choses qu'on a le plus de mal à obtenir , hein ?
CHIje vais demander à toi .
CHIje veux te demander .
-
CHInon .
CHIc'est la croûte de croissant ?
FAT*FAT: Janou , dans le placard y a des tas , y a des petits pains tout frais , tu les sors , s'il te plaît ?
MOTencore ?
FATeh ben , un croissant c'est maigre .
-
FATeh ben , un croissant c'est maigre .
MADj'en apporterai plus la prochaine fois , monsieur .
FAT*FAT: non , mais xxx les croissants xxx la partie dessert .
CHIoù elle va Madeleine ?
CHIoù elle va ?
-
FATregarde tes doigts , regarde tes doigts .
FATvoilà .
FAT*FAT: puis l'index et l'annulaire , tu les abaisses tous les deux .
FATabaisse les .
FATtu fais les jambes .
-
FATvoilà .
FATpuis l'index et l'annulaire , tu les abaisses tous les deux .
FAT*FAT: abaisse les .
FATtu fais les jambes .
MOTplie ton doigt .
-
FATpuis l'index et l'annulaire , tu les abaisses tous les deux .
FATabaisse les .
FAT*FAT: tu fais les jambes .
MOTplie ton doigt .
MOTplie ton doigt .
-
MOTplie le .
MOTplie le .
FAT*FAT: ça fait les jambes en bas .
FATça fait les jambes en bas .
MOTet voilà .
-
MOTplie le .
FATça fait les jambes en bas .
FAT*FAT: ça fait les jambes en bas .
MOTet voilà .
MOTcomme ça .
-
MOTcomme ça .
CHInon , non , c'est pas ça .
FAT*FAT: tu fais le rond et après les deux jambes et le bras .
CHIoù il est l'autre bras ?
FATbéh il l'a perdu .
-
MADil est manchot .
CHIc'est le pouce le gros bras ?
MOT*MOT: y a des gens qui sont très forts , ils ont six doigts , et ils peuvent faire les deux bras .
FATon te dira pas leur nom , c'est trop compliqué .
FATeh béh , tu manges ?
-
CHIet les mains de , au le monsieur ?
CHIil a fait de ses mains ?
FAT*FAT: il les a mis dans sa poche .
MOTqu'est-ce qu'il a bien pu en faire ?
MOThein ?
-
CHIje veux la voiture sur la lune !
FATben alors faut pas être bébé , ma puce .
FAT*FAT: c'est pas pour les bébés cette voiture , c'est pour les garçons .
MOTil faut qu'à noël on voie que tu es grand .
MOTun garçon qui peut avoir des beaux jouets .
-
MOTle monsieur du manège fait la grève ?
CHIoui .
FAT*FAT: pourquoi on fait la grève quand les trucs sont cassés ?
CHIoui .
FATdrôle de conception , ça .
-
MOTpour lui , peut-être , mais pour nous !
MADpour lui .
MOT*MOT: nous on les a mangés nos croissants .
CHImoi j'ai pas mangé mon croissant .
FAToui , ben .
-
FATcomment ça roule ?
FATen tournant .
MOT*MOT: les grosses roues , ça roule comme les petites .
MADet tu iras toi .
CHIj'ai pas de lune ?
-
FATj'aurai des jouets , moi ?
CHIoui .
FAT*FAT: oh , tu sais , à mon âge les jouets +...
FATça dépend desquels , bien sûr .
CHIc'est pour les monsieurs et les dames .
-
FATça dépend desquels , bien sûr .
CHIc'est pour les monsieurs et les dames .
FAT*FAT: des jouets pour les monsieurs et pour les dames ?
CHIoui .
FATça existe ?
-
FATça existe ?
CHIoui .
FAT*FAT: qu'est-ce qu'y a comme jouets pour les monsieurs et les dames ?
FATraconte un peu .
FATqu'est-ce qu'y a comme genre de jouets ?
-
FATraconte un peu .
FATqu'est-ce qu'y a comme genre de jouets ?
FAT*FAT: tu en connais , toi , des jouets pour les monsieurs et les dames ?
CHIc'est un bateau qui roule .
FATun bateau qui roule .
-
FATun bateau qui roule .
CHIoui .
FAT*FAT: et les bateaux , c'est des jouets pour les monsieurs et les dames alors ?
CHIoui .
FATle bateau qu'y avait à Porquerolles , c'était un jouet pour papa et maman ?
-
FATun gros ?
CHInon .
FAT*FAT: montre moi avec les mains comment il était grand .
CHIcomme ça .
CHIcomme ça c'était les bateaux .
-
CHIoui .
FATça se précise tout ça , hein .
FAT*FAT: tu es sûr que c'est le bateau qui avait les roues ?
FATil était pas plutôt sur une petite remorque ?
CHIsi .
-
MOTt'es pas contrariant , ma puce .
CHIcomment on fait pour l'accrocher aux voitures ?
FAT*FAT: comme les caravanes .
FATon accroche la remorque .
MOTy a une boule d'attelage , et y a un crochet .
-
FATon accroche la remorque .
MOTy a une boule d'attelage , et y a un crochet .
FAT*FAT: comme avec les caravanes , c'est pareil .
CHIça va dans quoi les motos ?
MOTcomment ça va dans quoi les motos ?
-
FATcomme avec les caravanes , c'est pareil .
CHIça va dans quoi les motos ?
MOT*MOT: comment ça va dans quoi les motos ?
MOToù est-ce que tu crois , où est-ce , que tu penses que ça va ?
CHIdans les voitures .
-
MOToù est-ce que tu crois , où est-ce , que tu penses que ça va ?
CHIdans les voitures .
MOT*MOT: les motos , ça va dans les voitures ?
FATxxx .
CHIoui .
-
CHIdes sucres .
MOTqu'est-ce que ça veut dire des sucres ?
FAT*FAT: eh béh quoi les sucres ?
FATqu'est-ce qu'ils ont les sucres ?
CHIxxx .
-
MOTqu'est-ce que ça veut dire des sucres ?
FATeh béh quoi les sucres ?
FAT*FAT: qu'est-ce qu'ils ont les sucres ?
CHIxxx .
MOTqu'est-ce qu'ils ont les sucres ?
-
FATqu'est-ce qu'ils ont les sucres ?
CHIxxx .
MOT*MOT: qu'est-ce qu'ils ont les sucres ?
CHIpour mettre dans le bol .
MOTben c'est des sucres pour mettre dans le bol ?
-
MOTréponds moi d'abord .
CHIfaire une maison .
MOT*MOT: ah non , on joue pas avec les sucres .
CHIsi .
MOTnon , on joue avec les legos , mais on joue pas avec les sucres .
-
MOTah non , on joue pas avec les sucres .
CHIsi .
MOT*MOT: non , on joue avec les legos , mais on joue pas avec les sucres .
CHIsi .
FATje lui ai dit dix heures et demie , ça te va ?
-
MOTécoute je suis désolée .
FATdans ce cas , tu me téléphones , quand tu sais que je vais revenir , tu me téléphones pour que je le dise à Ginette , ou tu le dis à Ginette .
FAT*FAT: le téléphone c'est pas fait pour les chiens .
FATmoi , elle m'a demandé l'heure , tu lui aurais téléphoné avant , tu lui aurais .
CHIva à pied Ginette a pas de voiture a pas de vélo ?
-
CHIelle a pas de tracteur ?
MOTnon , je vois pas ce qu'elle en ferait d'un tracteur .
MOT*MOT: les tracteurs c'est pour travailler dans les champs , les tracteurs .
MOTpour faire des gros travaux , pour faire les maisons .
CHIcomment elle est faite cette maison ?
-
MOTnon , je vois pas ce qu'elle en ferait d'un tracteur .
MOTles tracteurs c'est pour travailler dans les champs , les tracteurs .
MOT*MOT: pour faire des gros travaux , pour faire les maisons .
CHIcomment elle est faite cette maison ?
MOTcomment elle est faite ?
-
CHIcomment elle est faite cette maison ?
MOTcomment elle est faite ?
MOT*MOT: eh bien au début où on l'a faite y a des , des maçons , les gens qui font les maisons ça s'appelle des maçons , qui ont mis des pierres les unes sur les autres , avec du ciment , bien droit , et xxx et après on a mis les portes et les fenêtres et puis on a fait la peinture .
CHIc'est dedans la peinture ?
MOToui c'est ce qu'y a sur les murs .
-
MOTeh bien au début où on l'a faite y a des , des maçons , les gens qui font les maisons ça s'appelle des maçons , qui ont mis des pierres les unes sur les autres , avec du ciment , bien droit , et xxx et après on a mis les portes et les fenêtres et puis on a fait la peinture .
CHIc'est dedans la peinture ?
MOT*MOT: oui c'est ce qu'y a sur les murs .
CHIet en bas a pas de peinture en bas ?
MOTah non , en bas y a un carrelage .
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CHIet en bas a pas de peinture en bas ?
MOTah non , en bas y a un carrelage .
MOT*MOT: ici y a un carrelage , tourne toi „ et dans les autres pièces y a du plancher .
CHIdans celle là du plancher dans celle ?
MOTeuh , sous la moquette , il doit y avoir , oui , il doit y avoir du plancher quelque part .
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MOToh , pourquoi ?
MOTparce qu'il est mort .
MOT*MOT: et les poissons quand ils sont morts ils ont la bouche ouverte .
MOTxxx .
CHIqu'est-ce on fait quand ils ferment leur bouche les poissons ?
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CHIpourquoi un gros trou ?
MOTparce qu'on a enlevé tout ce qu'il y avait dans le poisson .
MOT*MOT: on a enlevé toute sa chair , toutes les arêtes , tout , on a juste laissé la peau .
CHIc'est pas là a plein de piquants ?
MOToui , y a des piquants .
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MOTd'ailleurs t'as jamais vu un hérisson .
CHIet ça ?
MOT*MOT: ça ça s'appelle les nageoires .
CHIet ça ?
MOTça c'est la queue .