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MOThein ?
CHIfaut un croissant pour Madeleine .
MOT*MOT: eh ben , oui , prends le „ si tu veux , donne lui .
CHItiens , Madeleine .
MADoh mais comme tu es gentil !
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MADalors , qu'est-ce qu'on fait ?
CHIon fait du feu .
MAD*MAD: eh bien , oui , bien sûr .
CHIet ça ?
MADquoi , et ça ?
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MADhein ?
CHIet ça là , c'est quoi ça ?
MAD*MAD: eh ben c'est toujours le briquet .
MADc'est une petite vis qu'y a .
CHInon c'est pas une petite vis .
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MADc'est une petite vis qu'y a .
CHInon c'est pas une petite vis .
MAD*MAD: eh ben qu'est-ce que c'est alors ?
MADmoi je crois que si .
CHInon .
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FATà moi ?
CHIoui .
FAT*FAT: eh béh , demande moi .
CHIje voudrais aller au jardin .
FATc'est vrai ?
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CHIje voudrais aller au jardin .
FATc'est vrai ?
FAT*FAT: eh ben , on ira un de ces jours .
FATon ira peut-être samedi .
CHInon pas samedi .
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FATJanou , dans le placard y a des tas , y a des petits pains tout frais , tu les sors , s'il te plaît ?
MOTencore ?
FAT*FAT: eh ben , un croissant c'est maigre .
MADj'en apporterai plus la prochaine fois , monsieur .
FATnon , mais xxx les croissants xxx la partie dessert .
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MOTy a des gens qui sont très forts , ils ont six doigts , et ils peuvent faire les deux bras .
FATon te dira pas leur nom , c'est trop compliqué .
FAT*FAT: eh béh , tu manges ?
CHIet les mains de , au le monsieur ?
CHIil a fait de ses mains ?
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MADnon , mais ça fait rien , je porterai pas de croissant la prochaine fois .
FATil s'en fout .
MOT*MOT: eh , eh !
MOTpour lui , peut-être , mais pour nous !
MADpour lui .
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CHIdes sucres .
MOTqu'est-ce que ça veut dire des sucres ?
FAT*FAT: eh béh quoi les sucres ?
FATqu'est-ce qu'ils ont les sucres ?
CHIxxx .
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CHIcomment elle est faite cette maison ?
MOTcomment elle est faite ?
MOT*MOT: eh bien au début où on l'a faite y a des , des maçons , les gens qui font les maisons ça s'appelle des maçons , qui ont mis des pierres les unes sur les autres , avec du ciment , bien droit , et xxx et après on a mis les portes et les fenêtres et puis on a fait la peinture .
CHIc'est dedans la peinture ?
MOToui c'est ce qu'y a sur les murs .
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MOTquelle petite musique ?
CHIje sais pas .
MOT*MOT: ah bon , eh ben alors ça va pas être très efficace ta demande .
CHInon faut mettre un disque .
CHIfaut mettre un des disques .
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CHIqu'est-ce tu fais de ça ?
CHIeh !
MOT*MOT: eh fada !
MOTxxx .
CHIoh !
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MOTje t'ai dit quand ils sont morts ils ferment pas leur bouche .
MOTils restent la bouche ouverte .
MOT*MOT: eh bien celui là il est mort et puis on l'a , on a juste gardé la peau , on a soufflé dedans et il est bien rond , comme un petit ballon .
MOTtu sais qui l'a donné ?
MOTc'est Nicole .
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MOTcomment , comment il est fait ?
CHIc'est quoi cette dent ?
MOT*MOT: eh bien , écoute , tu vois bien xxx .
CHIqu'est-ce qu'ils font quand ils ferment leur bouche les poissons ?
MOTquand ils sont vivants ?
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CHIon le casserait .
CHIle poisson on le casserait .
MAD*MAD: eh oui .
MOTbon , je le xxx là-haut ?
CHInon .
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MOTquoi ?
CHIxxx .
MOT*MOT: eh béh , qu'est-ce qui se passe ?
CHIxxx .
MOTet alors , qu'est-ce qui se passe ?
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MADoui , et alors ?
MADqu'est-ce qu'ils faisaient le cheval noir et le cheval gris ?
MOT*MOT: eh là , eh là , eh là .
MADil faisait ça le cheval ?
CHIoui .
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MADtu fais rien à l'école .
CHIoui , je fais rien .
MAD*MAD: eh bien sûr .
CHIelle est cassée .
MOTqu'est-ce qui est cassé ?
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CHIboum .
MOTelle est de quelle couleur celle là , Philippe ?
MOT*MOT: eh béh , tu vas finir par la casser .
MOTla recasser si tu la fais tomber de si haut .
CHIlà-haut .