-
CHIon peut enlever le bout là .
CHIdémonter le tracteur là .
FAT*FAT: xxx on peut enlever aussi ça , ça .
FATc'est pas sûr .
CHIoh .
-
CHIeh ben ça y est tu démontes tout .
CHIeh ben ça y est tu démontes tout .
FAT*FAT: l'autre on peut pas le démonter .
FATtu as tout démonté , voilà .
FATeh bien attends , enfin , laisse lui le temps de chauffer à cette eau .
-
CHIet ça on peut l'enlever ?
FATnon , ça faut pas ; faut pas , sinon tu vas le perdre .
FAT*FAT: voilà , on le remonte ?
CHInon .
FATnon ?
-
MOTcombien ?
MADun s'il te plaît .
FAT*FAT: on le remonte ?
FATtu le remontes ?
FATnon , c'est pas celui là , c'est celui , c'est celui qui va là ma puce .
-
FATça y était presque .
CHIj'arrive pas à le faire .
FAT*FAT: il est très dur parce que c'est un trou sur une petite bosse , alors on va t'aider un peu .
FATvoilà .
FATça c'est fait et puis l'autre .
-
FATça c'est fait et puis l'autre .
CHIa plein de morceaux cassés .
FAT*FAT: fais ça , fais ça d'abord , tu vois , on met celui là dedans , là , et puis ensuite on met ça dedans aussi , alors c'est encore plus difficile .
FATj'espère que rien n' est cassé .
CHIon fait rouler comme ça .
-
FATj'espère que rien n' est cassé .
CHIon fait rouler comme ça .
FAT*FAT: et puis on remet ça là-haut .
MOTtu as eu une riche idée de lui montrer .
FATet voilà .
-
FATtu te souviens de ce que tu devais lui demander ?
MOTsouffle un peu , souffle un petit peu avant .
FAT*FAT: on t'avait dit que Madeleine elle savait bien ce qu'on fait avec les fusils et les pistolets .
FATalors tu lui poses la question que tu nous a posée hier .
CHInon .
-
MOToui .
CHIje sais pas .
MOT*MOT: qu'est-ce qu'on fait avec ?
CHIavec on , on , on tue , les canards , les lapins .
FATavec les fusils ?
-
CHIoui .
FAToui , les lapins , et puis quoi encore ?
FAT*FAT: qu'est-ce qu'on fait avec les canards et les lapins après ?
FATqu'est-ce qu'on en fait des canards et des lapins qu'on a tués ?
FATon les mange ?
-
FAToui , les lapins , et puis quoi encore ?
FATqu'est-ce qu'on fait avec les canards et les lapins après ?
FAT*FAT: qu'est-ce qu'on en fait des canards et des lapins qu'on a tués ?
FATon les mange ?
CHInon .
-
FATqu'est-ce qu'on fait avec les canards et les lapins après ?
FATqu'est-ce qu'on en fait des canards et des lapins qu'on a tués ?
FAT*FAT: on les mange ?
CHInon .
FATet si .
-
CHInon .
FATet si .
FAT*FAT: on les fait cuire et puis après on les mange .
FATça a pas l'air du tout , du tout de lui plaire .
FATtu aimes pas les manger ?
-
FATpourquoi ?
CHIparce que c'est pas bien .
FAT*FAT: on va le mettre au régime végétarien .
CHIc'est pas bien de tuer les monsieurs .
FATah c'est pas bien de tuer les monsieurs .
-
FATah c'est pas bien de tuer les monsieurs .
FAToui , ça c'est vrai .
FAT*FAT: et avec quoi on tue les monsieurs ?
CHIdes animaux on tuer .
FATon est pas obligé tu sais .
-
FATet avec quoi on tue les monsieurs ?
CHIdes animaux on tuer .
FAT*FAT: on est pas obligé tu sais .
FATenfin , bref , hier il nous a demandé qu'est-ce qu'on tuait avec les fusils .
FATon a dit les lapins , les canards , etc .
-
CHIdes animaux on tuer .
FATon est pas obligé tu sais .
FAT*FAT: enfin , bref , hier il nous a demandé qu'est-ce qu'on tuait avec les fusils .
FATon a dit les lapins , les canards , etc .
CHIje mange tout seul .
-
FATon est pas obligé tu sais .
FATenfin , bref , hier il nous a demandé qu'est-ce qu'on tuait avec les fusils .
FAT*FAT: on a dit les lapins , les canards , etc .
CHIje mange tout seul .
MOTexcuse moi .
-
CHIje mange tout seul .
MOTexcuse moi .
FAT*FAT: et puis après il nous a demandé qu'est-ce qu'on tuait avec le pistolet .
FATon était bien embêtés .
FATalors on lui a dit que , oh , pas grand chose .
-
MOTexcuse moi .
FATet puis après il nous a demandé qu'est-ce qu'on tuait avec le pistolet .
FAT*FAT: on était bien embêtés .
FATalors on lui a dit que , oh , pas grand chose .
FATet puis c'est lui qui nous a dit , on tue les monsieurs .
-
FATet puis après il nous a demandé qu'est-ce qu'on tuait avec le pistolet .
FATon était bien embêtés .
FAT*FAT: alors on lui a dit que , oh , pas grand chose .
FATet puis c'est lui qui nous a dit , on tue les monsieurs .
FATalors tant pis .
-
FATon était bien embêtés .
FATalors on lui a dit que , oh , pas grand chose .
FAT*FAT: et puis c'est lui qui nous a dit , on tue les monsieurs .
FATalors tant pis .
MADoui mais il a ajouté , c'est pas bien .
-
FATalors tant pis .
MADoui mais il a ajouté , c'est pas bien .
FAT*FAT: on a essayé de lui dire .
CHIoh elle veut pas que je l'attrape la petite bulle , elle veut pas .
FATtu veux l'attraper ?
-
MADoui , oui .
CHIoh c'est à moi ?
FAT*FAT: on s'aperçoit que les pronoms relatifs sont très souvent inutiles .
MADet oui .
FATen français , on comprend très bien sans ça .
-
FATon s'aperçoit que les pronoms relatifs sont très souvent inutiles .
MADet oui .
FAT*FAT: en français , on comprend très bien sans ça .
MADles relatifs , oui .
MADtu sais nous aussi on les omet .
-
FATen français , on comprend très bien sans ça .
MADles relatifs , oui .
MAD*MAD: tu sais nous aussi on les omet .
FATc'est peut-être pour ça qu'il les omet .
MADil prend que , on va faire une analyse de ça dans les répétitions , que vraiment les choses essentielles .
-
MADtu sais nous aussi on les omet .
FATc'est peut-être pour ça qu'il les omet .
MAD*MAD: il prend que , on va faire une analyse de ça dans les répétitions , que vraiment les choses essentielles .
CHItu as une maison ?
MADeuh , non , j'ai pas une vraie mai , enfin ça dépend de ce que tu entends par maison .
-
CHIoù elle est la petite fille de toi ?
MADeh bien elle est à la maison .
FAT*FAT: tu es sûr qu'on dit la petite fille de toi ?
FATcomment est-ce qu'on dit , hein ?
FATtu es sûr qu'on ne dit pas où est ta petite fille ?
-
MADeh bien elle est à la maison .
FATtu es sûr qu'on dit la petite fille de toi ?
FAT*FAT: comment est-ce qu'on dit , hein ?
FATtu es sûr qu'on ne dit pas où est ta petite fille ?
FATje trouve qu'il y a une régression pour les possessifs .
-
FATtu es sûr qu'on dit la petite fille de toi ?
FATcomment est-ce qu'on dit , hein ?
FAT*FAT: tu es sûr qu'on ne dit pas où est ta petite fille ?
FATje trouve qu'il y a une régression pour les possessifs .
MADelle est à la maison ; elle va à l'école tous les jours comme toi .
-
MOTc'est toujours à la baguette que ça marche ?
MADplus qu'à la baguette .
MAD*MAD: le matin , tu sais qu'on lit les deux pages avant qu'elle parte , pendant le petit déjeuner , c'est elle et pas moi qui l'ai dit , c'est elle tous les matins qui me fait relire les deux pages pour qu'il y ait pas de problèmes .
MOTeh ben , dis_donc !
MOToù est-ce que tu es allé samedi , dimanche avec nous ?
-
MOTeh ben , dis_donc !
MOToù est-ce que tu es allé samedi , dimanche avec nous ?
MOT*MOT: où est-ce qu'on est allés ?
FATavec la voiture .
MOTavec la voiture .
-
CHIavec la voiture ?
MOToui .
MOT*MOT: où est-ce qu'on est allés tous les trois ?
FATeh ben t'as oublié ?
CHIoui .
-
MOTmais non , mais non .
CHImais si .
FAT*FAT: on est allés à la mer .
FATtu te souviens ?
FATon est allés à la mer ?
-
FATon est allés à la mer .
FATtu te souviens ?
FAT*FAT: on est allés à la mer ?
FATqu'est-ce qu'y avait à la mer ?
FATqu'est-ce que t'as vu ?
-
CHIil est tout bleu .
MOTah oui maintenant il est tout bleu , c'est un bon moyen tu vois .
MOT*MOT: quand quelque chose est gris et bleu , on enlève tout le gris et ça devient tout bleu .
MOTje la vois pas sa roue , moi .
FATeh bien cherche .
-
MOTet puis alors du gris sur du gris , comment veux tu que je voie ça ?
FATà mon avis il est passé par là-bas , sous le , sous la table roulante , sous ton siège ou quelque chose comme ça .
MOT*MOT: on cherchera tout à l'heure .
MADtu t'es baigné Philippe , au bord de la mer ?
CHInon .
-
FATfonctionnel , hein ?
FATça ne sert qu'à ça .
MOT*MOT: et après où est-ce qu'on est allés ?
CHIon est allés .
MOTen voiture aussi .
-
MOTen voiture aussi .
CHIen voiture aussi .
FAT*FAT: on est allés à Orsay et en revenant d' Orsay , où est-ce qu'on est allés ?
FATà l'aérogare .
MOTqu'est-ce qu'on a vu ?
-
FATon est allés à Orsay et en revenant d' Orsay , où est-ce qu'on est allés ?
FATà l'aérogare .
MOT*MOT: qu'est-ce qu'on a vu ?
MOTtu racontes à Madeleine ce que tu as vu ?
MOTxxx .
-
FATy en a beaucoup ?
CHIoui .
MOT*MOT: on a visité le concorde .
FATle concorde et la caravelle .
MADah .
-
CHInon personne .
MOTelle était vide la m@l s@l h@l .
FAT*FAT: on va attaquer autrement .
FATest-ce qu'il avait la barbe Michel de la m@l s@l h@l ?
CHIil a coupé la barbe déjà .
-
FATj'insiste lourdement .
FATréponds moi que tu veux pas xxx le pantalon alors .
MOT*MOT: ah mais tu peux pas te raisonner trois secondes tout seul , sans qu'on dise tout ?
MOTton bec .
CHIj'ai une bouche .
-
MOTqu'est-ce que ça a ?
CHIune bouche .
FAT*FAT: on dit aussi une gueule .
FATpeut-être pas pour les chats d'ailleurs .
FATsi .
-
CHIreste ici Madeleine ?
MADoui xxx .
MOT*MOT: viens , on va passer dans l'autre pièce .
MOTtu prends xxx .
CHIt'as pas fini encore de la faire marcher ?
-
MOToui .
MOTça écrit comment maintenant ?
MOT*MOT: quand on fait ça comment ça écrit ?
MOTc'est pas la peine de le tenir ; ça tient tout seul maintenant .
MOTde quelle couleur ça écrit ?
-
MOTc'est un taille+crayon .
CHItaille+crayon .
MOT*MOT: on taille les crayons quand ils sont usés , pas quand ils sont pas usés .
MOTnon , non , non , eh tu .
MOTil faut pas le tailler .
-
MOToui .
MOTqu'est-ce qu'y a encore sur la route ?
MOT*MOT: qu'est-ce qu'on voit d'autre qu'une route croisée ?
CHIpanneau .
MOToui , qu'est-ce qu'y a sur les panneaux ?
-
MOToui , qu'est-ce qu'y a sur les panneaux ?
CHIsur les panneaux ?
MOT*MOT: oui , qu'est-ce qu'on peut voir sur les panneaux ?
CHIc'est un briquet ça .
CHIoù il est le feu ?
-
MOTou de la fumée ?
CHIpar en haut .
MOT*MOT: comme c'est compliqué qu'on appelle cheminée à la fois l'endroit où tu fais du feu en bas et l'endroit où la fumée sort en haut .
MADoui .
MADen anglais il y a deux mots .