-
CHIeh ben ça y est tu démontes tout .
CHIeh ben ça y est tu démontes tout .
FAT*FAT: l'autre on peut pas le démonter .
FATtu as tout démonté , voilà .
FATeh bien attends , enfin , laisse lui le temps de chauffer à cette eau .
-
FATl'autre on peut pas le démonter .
FATtu as tout démonté , voilà .
FAT*FAT: eh bien attends , enfin , laisse lui le temps de chauffer à cette eau .
CHIet ça on peut l'enlever ?
FATnon , ça faut pas ; faut pas , sinon tu vas le perdre .
-
FATeh bien attends , enfin , laisse lui le temps de chauffer à cette eau .
CHIet ça on peut l'enlever ?
FAT*FAT: non , ça faut pas ; faut pas , sinon tu vas le perdre .
FATvoilà , on le remonte ?
CHInon .
-
CHIet ça on peut l'enlever ?
FATnon , ça faut pas ; faut pas , sinon tu vas le perdre .
FAT*FAT: voilà , on le remonte ?
CHInon .
FATnon ?
-
FATxxx .
MOTtu as donné du sucre à Madeleine ?
FAT*FAT: non je sais pas combien elle en met , c'est pour ça que j'ai mis le sucre à sa portée .
FATles sucres sont là .
MOTcombien ?
-
MOTcombien ?
MADun s'il te plaît .
FAT*FAT: on le remonte ?
FATtu le remontes ?
FATnon , c'est pas celui là , c'est celui , c'est celui qui va là ma puce .
-
MADun s'il te plaît .
FATon le remonte ?
FAT*FAT: tu le remontes ?
FATnon , c'est pas celui là , c'est celui , c'est celui qui va là ma puce .
CHIc'est celui là ?
-
CHIc'est celui là ?
FAToui .
FAT*FAT: c'est pour cela qu'il voulait pas que je le remonte .
FATil voulait le remonter lui-même .
FATil faudra bien appuyer xxx .
-
FAToui .
FATc'est pour cela qu'il voulait pas que je le remonte .
FAT*FAT: il voulait le remonter lui-même .
FATil faudra bien appuyer xxx .
CHIoh je peux pas .
-
FATil faudra bien appuyer xxx .
CHIoh je peux pas .
FAT*FAT: fais voir , tu le mets bien à plat , regarde , tu le mets comme ça , pose le là , que ça dépasse , là tu le mets dedans .
MOTvoilà , ça y était presque .
FATça y était presque .
-
FATet voilà .
MOTquelque chose qu'il sait pas refaire .
FAT*FAT: il faut pas que tu le casses parce que tu peux pas le refaire .
FATc'est trop difficile à refaire .
MOTc'est un sagouin ton marc , Philippe .
-
CHInon .
FATpourquoi ?
FAT*FAT: elle le sait bien Madeleine .
FATelle pourra te répondre , elle .
FATet puis elle aura un cas de conscience , c'est ça qui nous plaît .
-
MOTxxx .
CHInon pas trop chaud .
MOT*MOT: tu sais bien qu'il faut lever le coude .
MOTen lui donnant une grande cuillère , ça aggrave la difficulté , marc .
FATil la remplit trop .
-
FATpourquoi ?
CHIparce que c'est pas bien .
FAT*FAT: on va le mettre au régime végétarien .
CHIc'est pas bien de tuer les monsieurs .
FATah c'est pas bien de tuer les monsieurs .
-
CHIje mange tout seul .
MOTexcuse moi .
FAT*FAT: et puis après il nous a demandé qu'est-ce qu'on tuait avec le pistolet .
FATon était bien embêtés .
FATalors on lui a dit que , oh , pas grand chose .
-
FATj'aurais mieux fait de me taire .
MOTPiaget qui dit que plus vite ça vient de la notion de dépasser !
FAT*FAT: xxx ton respect pour le maître diminue de jour en jour .
MOTécoute , hein , c'est la faute à mon fils .
MOTqu'est-ce que tu veux que j'y fasse .
-
MADhein ?
CHIun sucre tu manges ?
MAD*MAD: non , le croissant .
CHIle croissant ?
MADoui , oui .
-
MOTc'est toujours à la baguette que ça marche ?
MADplus qu'à la baguette .
MAD*MAD: le matin , tu sais qu'on lit les deux pages avant qu'elle parte , pendant le petit déjeuner , c'est elle et pas moi qui l'ai dit , c'est elle tous les matins qui me fait relire les deux pages pour qu'il y ait pas de problèmes .
MOTeh ben , dis_donc !
MOToù est-ce que tu es allé samedi , dimanche avec nous ?
-
CHIet qui encore ?
FATqui encore ?
FAT*FAT: oui , je te le demande .
CHIqui encore ?
MOTSophie .
-
MOTPierre .
CHIPierre .
MOT*MOT: lequel te plaisait le plus ?
CHIa plus d'enfants .
MOTnon y en a plus .
-
CHIa plus d'enfants .
MOTnon y en a plus .
MOT*MOT: mais lequel te plaisait le plus , hein ?
CHIbeaucoup d'enfants me plaît plus .
CHIbeaucoup d'enfants .
-
MOToh ben marc , dis , je t'en prie .
FATramasse lui quand même .
FAT*FAT: tu sais tu pourras pas le remonter Philippe si tu le défais .
MOTsi tu continuais à manger ça serait parfait .
FATtu pourras pas le réparer après ma puce .
-
FATtu sais tu pourras pas le remonter Philippe si tu le défais .
MOTsi tu continuais à manger ça serait parfait .
FAT*FAT: tu pourras pas le réparer après ma puce .
MOTtu vas manger ?
MOTdis à marc pourquoi est-ce que tu m'as montré que ça se défaisait ?
-
CHIil est tout bleu .
MOTah oui maintenant il est tout bleu , c'est un bon moyen tu vois .
MOT*MOT: quand quelque chose est gris et bleu , on enlève tout le gris et ça devient tout bleu .
MOTje la vois pas sa roue , moi .
FATeh bien cherche .
-
FATeh bien cherche .
MOTet puis alors du gris sur du gris , comment veux tu que je voie ça ?
FAT*FAT: à mon avis il est passé par là-bas , sous le , sous la table roulante , sous ton siège ou quelque chose comme ça .
MOTon cherchera tout à l'heure .
MADtu t'es baigné Philippe , au bord de la mer ?
-
CHIils faisaient du bruit .
CHIcomme le camion il faisait du bruit l'avion .
FAT*FAT: comme le camion seulement ?
FATpas plus ?
CHIoui .
-
FATy en a beaucoup ?
CHIoui .
MOT*MOT: on a visité le concorde .
FATle concorde et la caravelle .
MADah .
-
CHIoui .
MOTon a visité le concorde .
FAT*FAT: le concorde et la caravelle .
MADah .
CHIlaisse moi faire .
-
CHIà la m@l s@l h@l ?
MOToui , qu'est-ce tu as fait ?
FAT*FAT: Janou , passe moi le truc à essuyer , il est en train de xxx .
MOTil est dégueulasse xxx .
CHIbroum , broum .
-
MOTil est pénible ton père des fois quand il s'y met .
FATc'est tout à fait par mégarde que je l'ai refait tu sais .
FAT*FAT: le deuxième bout est tombé aussi .
MOTil a sidéré Bénédicte qui l'a fait travailler avec des petits bâtons de taille différente , de couleur différente , elle lui a fait apprendre d'abord , tu vois , les deux successifs chaque fois , lequel était le plus grand de deux successifs et puis après elle vérifiait qu'il avait appris en les , en cachant , en laissant dépasser que la même longueur , tu vois , en faisant la courte paille avec les deux successifs et puis une fois qu'elle avait vérifié qu'il avait appris xxx .
CHIxxx .
-
FATc'est tout à fait par mégarde que je l'ai refait tu sais .
FATle deuxième bout est tombé aussi .
MOT*MOT: il a sidéré Bénédicte qui l'a fait travailler avec des petits bâtons de taille différente , de couleur différente , elle lui a fait apprendre d'abord , tu vois , les deux successifs chaque fois , lequel était le plus grand de deux successifs et puis après elle vérifiait qu'il avait appris en les , en cachant , en laissant dépasser que la même longueur , tu vois , en faisant la courte paille avec les deux successifs et puis une fois qu'elle avait vérifié qu'il avait appris xxx .
CHIxxx .
CHIa pas de voiture accrochée ?
-
CHIa pas de voiture accrochée ?
CHIa pas de voiture accrochée .
MOT*MOT: xxx le troisième qu'il avait jamais vu comme ça , caché toujours , et il a trouvé juste .
MOTalors Bénédicte était étonnée .
MOTmoi aussi d'ailleurs .
-
MOToh ben j'ai fait une bêtise .
CHIoù elle est la voiture ?
FAT*FAT: tu l'essuies tout de suite si c'est sur le pantalon .
CHIoù elle est la voiture ?
MOTquelle voiture ?
-
CHIla voiture du tracteur .
FATj'insiste lourdement .
FAT*FAT: réponds moi que tu veux pas xxx le pantalon alors .
MOTah mais tu peux pas te raisonner trois secondes tout seul , sans qu'on dise tout ?
MOTton bec .
-
MOTxxx les crayons ils étaient là-dedans .
CHIcelui là .
MOT*MOT: celui là , le stylo bille .
CHIoui .
MOTalors il faut tenir la feuille avec la main pendant que tu écris .
-
MOTça écrit comment maintenant ?
MOTquand on fait ça comment ça écrit ?
MOT*MOT: c'est pas la peine de le tenir ; ça tient tout seul maintenant .
MOTde quelle couleur ça écrit ?
CHIde Madeleine .
-
CHIj'ai du vert là .
CHIj'ai du vert .
MOT*MOT: tu as du vert sur le doigt ?
CHIoui .
MOTavec quoi tu l'as mis ?
-
MOToui .
CHIoui ?
MOT*MOT: oui c'est le même .
CHIc'est quoi ce taille+crayon ?
MOTc'est quoi ce taille+crayon ?
-
MOTon taille les crayons quand ils sont usés , pas quand ils sont pas usés .
MOTnon , non , non , eh tu .
MOT*MOT: il faut pas le tailler .
CHIil est usé .
CHIil est usé .
-
CHIpar là ?
CHIpar quoi il sort ?
MOT*MOT: il faut soulever le couvercle .
MOTil faut d'abord trouver où est le couvercle .
CHIoù est le couvercle ?
-
CHIpar quoi il sort ?
MOTil faut soulever le couvercle .
MOT*MOT: il faut d'abord trouver où est le couvercle .
CHIoù est le couvercle ?
MOTcherche .
-
MOTcherche .
MOTil s'ouvre comme une porte .
MOT*MOT: maintenant par où il sort le feu ?
CHIpar là .
MOTpar où par là ?
-
MOTmais non , d'où tu veux qu'il vienne s'il sort par là ?
CHIpar le petit trou .
MOT*MOT: voilà , par le petit trou .
MOTil y a du gaz qui sort et qui brûle et ça fait du feu qui sort par là .
CHIc'est quoi ça ?
-
MOTquoi mon poussin ?
CHIça .
MOT*MOT: le briquet ?
CHIoui .
MOTcomment c'est quoi ça le briquet ?
-
MOTle briquet ?
CHIoui .
MOT*MOT: comment c'est quoi ça le briquet ?
CHIc'est quoi ce truc là ?
MOTsur le côté là , qui tourne ?
-
MOTcomment c'est quoi ça le briquet ?
CHIc'est quoi ce truc là ?
MOT*MOT: sur le côté là , qui tourne ?
CHIoui .
MOTpour allumer le feu .
-
MOTsur le côté là , qui tourne ?
CHIoui .
MOT*MOT: pour allumer le feu .
MOTça fait tourner une petite molette , y a une petite étincelle .
MOTtiens .
-
CHIah je me suis fait mal .
MOTavec xxx .
MOT*MOT: eh le gaz sort ?
MADje l'ai fermé .
CHIqu'est-ce qu'y a dans le petit trou ?
-
MOToui .
CHIpour sortir le feu ?
MOT*MOT: c'est le gaz qui sort , qui brûle quand il sort .
CHIça a une cheminée dans le toit ?
CHIça a une cheminée ?
-
MOToui .
MOTon fait de beaux feux dans sa cheminée , hein ?
MAD*MAD: avec quoi on fait le feu ?
CHIavec une allumette .
MADet puis ?