-
FATc'est pas sûr .
CHIoh .
FAT*FAT: où il est passé ?
MOTeh ben ça y est , tu démontes tout !
CHIvoilà tu démontes tout .
-
CHInon .
FATnon ?
FAT*FAT: il va pas faire long feu alors .
CHIil est tout cassé .
FATnon , il est démonté .
-
FATil va pas faire long feu alors .
CHIil est tout cassé .
FAT*FAT: non , il est démonté .
CHItout démonté .
CHIeh ben mon vieux il a tout démonté .
-
FATles sucres sont là .
MOTcombien ?
MAD*MAD: un s'il te plaît .
FATon le remonte ?
FATtu le remontes ?
-
CHIc'est celui là ?
FAToui .
FAT*FAT: c'est pour cela qu'il voulait pas que je le remonte .
FATil voulait le remonter lui-même .
FATil faudra bien appuyer xxx .
-
FAToui .
FATc'est pour cela qu'il voulait pas que je le remonte .
FAT*FAT: il voulait le remonter lui-même .
FATil faudra bien appuyer xxx .
CHIoh je peux pas .
-
FATc'est pour cela qu'il voulait pas que je le remonte .
FATil voulait le remonter lui-même .
FAT*FAT: il faudra bien appuyer xxx .
CHIoh je peux pas .
FATfais voir , tu le mets bien à plat , regarde , tu le mets comme ça , pose le là , que ça dépasse , là tu le mets dedans .
-
FATça y était presque .
CHIj'arrive pas à le faire .
FAT*FAT: il est très dur parce que c'est un trou sur une petite bosse , alors on va t'aider un peu .
FATvoilà .
FATça c'est fait et puis l'autre .
-
MOTtu as eu une riche idée de lui montrer .
FATet voilà .
MOT*MOT: quelque chose qu'il sait pas refaire .
FATil faut pas que tu le casses parce que tu peux pas le refaire .
FATc'est trop difficile à refaire .
-
FATet voilà .
MOTquelque chose qu'il sait pas refaire .
FAT*FAT: il faut pas que tu le casses parce que tu peux pas le refaire .
FATc'est trop difficile à refaire .
MOTc'est un sagouin ton marc , Philippe .
-
CHIc'est pour faire quoi cette petite cuillère .
MOTben ça m'a servi à +...
FAT*FAT: ça y est , il parle comme toi .
MOTremuer mon sucre .
FATça y est ; c'est pas une cuillère , c'est une cuillère .
-
MOTxxx .
CHInon pas trop chaud .
MOT*MOT: tu sais bien qu'il faut lever le coude .
MOTen lui donnant une grande cuillère , ça aggrave la difficulté , marc .
FATil la remplit trop .
-
MOTtu sais bien qu'il faut lever le coude .
MOTen lui donnant une grande cuillère , ça aggrave la difficulté , marc .
FAT*FAT: il la remplit trop .
FATeh bien donne lui une petite cuillère , y en a une qui xxx là-bas .
MOTqu'est-ce que tu as demandé hier sur les fusils et les pistolets , Philippe ?
-
CHIdes animaux on tuer .
FATon est pas obligé tu sais .
FAT*FAT: enfin , bref , hier il nous a demandé qu'est-ce qu'on tuait avec les fusils .
FATon a dit les lapins , les canards , etc .
CHIje mange tout seul .
-
CHIje mange tout seul .
MOTexcuse moi .
FAT*FAT: et puis après il nous a demandé qu'est-ce qu'on tuait avec le pistolet .
FATon était bien embêtés .
FATalors on lui a dit que , oh , pas grand chose .
-
FATet puis c'est lui qui nous a dit , on tue les monsieurs .
FATalors tant pis .
MAD*MAD: oui mais il a ajouté , c'est pas bien .
FATon a essayé de lui dire .
CHIoh elle veut pas que je l'attrape la petite bulle , elle veut pas .
-
MOTne confonds pas vitesse et précipitation , Philippe .
MOTet hâte toi lentement .
FAT*FAT: Janou , ça va déborder , il faut peut-être l'essuyer un peu .
MOTje vais l'essuyer un peu .
MOTtu te dépêches trop vite , Philippe .
-
FATtu es sûr que c'est elle qui veut pas ou c'est toi qui n' y arrives pas ?
MOTprovocateur !
FAT*FAT: il faut bien élucider les choses .
CHIun sucre tu manges ?
MADhein ?
-
MADles relatifs , oui .
MADtu sais nous aussi on les omet .
FAT*FAT: c'est peut-être pour ça qu'il les omet .
MADil prend que , on va faire une analyse de ça dans les répétitions , que vraiment les choses essentielles .
CHItu as une maison ?
-
MADtu sais nous aussi on les omet .
FATc'est peut-être pour ça qu'il les omet .
MAD*MAD: il prend que , on va faire une analyse de ça dans les répétitions , que vraiment les choses essentielles .
CHItu as une maison ?
MADeuh , non , j'ai pas une vraie mai , enfin ça dépend de ce que tu entends par maison .
-
FATcomment est-ce qu'on dit , hein ?
FATtu es sûr qu'on ne dit pas où est ta petite fille ?
FAT*FAT: je trouve qu'il y a une régression pour les possessifs .
MADelle est à la maison ; elle va à l'école tous les jours comme toi .
FATet elle trouve que c'est bien l'école ?
-
MOTc'est toujours à la baguette que ça marche ?
MADplus qu'à la baguette .
MAD*MAD: le matin , tu sais qu'on lit les deux pages avant qu'elle parte , pendant le petit déjeuner , c'est elle et pas moi qui l'ai dit , c'est elle tous les matins qui me fait relire les deux pages pour qu'il y ait pas de problèmes .
MOTeh ben , dis_donc !
MOToù est-ce que tu es allé samedi , dimanche avec nous ?
-
MOTà tes souhaits .
CHIil est tout bleu .
MOT*MOT: ah oui maintenant il est tout bleu , c'est un bon moyen tu vois .
MOTquand quelque chose est gris et bleu , on enlève tout le gris et ça devient tout bleu .
MOTje la vois pas sa roue , moi .
-
FATeh bien cherche .
MOTet puis alors du gris sur du gris , comment veux tu que je voie ça ?
FAT*FAT: à mon avis il est passé par là-bas , sous le , sous la table roulante , sous ton siège ou quelque chose comme ça .
MOTon cherchera tout à l'heure .
MADtu t'es baigné Philippe , au bord de la mer ?
-
MADet tu étais content ?
CHIoui .
MAD*MAD: il faisait beau ?
CHIoui .
MADtu avais mis ton maillot de bain ?
-
MOTtu racontes à Madeleine ce que tu as vu ?
MOTxxx .
FAT*FAT: qu'est-ce qu'il y avait à l'aérogare ?
CHIà l'aérogare ?
FAToui , qu'est-ce qu'il y avait ?
-
FATqu'est-ce qu'il y avait à l'aérogare ?
CHIà l'aérogare ?
FAT*FAT: oui , qu'est-ce qu'il y avait ?
CHIdes avions .
FATdes avions .
-
CHIdes avions .
FATdes avions .
FAT*FAT: il y en avait beaucoup ou y en avait pas beaucoup ?
CHIbeaucoup .
FATils étaient gros ?
-
CHIa volant ça .
CHIil a un volant le monsieur là .
FAT*FAT: l'autre matin il nous a réveillés en criant “les parents , les parents” !
CHIun volant .
MADoui .
-
CHIun volant .
MADoui .
FAT*FAT: oui c'est tout à fait raisonnable qu'il y ait un volant tu sais .
MADà quoi ça sert les volants ?
CHIà conduire .
-
MOTdans un avion , y a un volant Philippe ?
CHInon pas de volant dans les avions .
FAT*FAT: qu'est-ce qu'il y a alors dans les avions ?
MOTqu'est-ce qu'il y a pour conduire alors ?
CHIdes boutons pour conduire .
-
CHInon pas de volant dans les avions .
FATqu'est-ce qu'il y a alors dans les avions ?
MOT*MOT: qu'est-ce qu'il y a pour conduire alors ?
CHIdes boutons pour conduire .
FATy en a beaucoup ?
-
MOTelle était vide la m@l s@l h@l .
FATon va attaquer autrement .
FAT*FAT: est-ce qu'il avait la barbe Michel de la m@l s@l h@l ?
CHIil a coupé la barbe déjà .
FATeh ben alors tu vois que tu l'as vu puisque tu sais qu'il l'a coupée .
-
FATest-ce qu'il avait la barbe Michel de la m@l s@l h@l ?
CHIil a coupé la barbe déjà .
FAT*FAT: eh ben alors tu vois que tu l'as vu puisque tu sais qu'il l'a coupée .
FATdonc il y avait quelqu'un à la m@l s@l h@l .
FATil y avait Michel puisque tu l'as vu .
-
CHIil a coupé la barbe déjà .
FATeh ben alors tu vois que tu l'as vu puisque tu sais qu'il l'a coupée .
FAT*FAT: donc il y avait quelqu'un à la m@l s@l h@l .
FATil y avait Michel puisque tu l'as vu .
FATalors c'était pas vide .
-
FATeh ben alors tu vois que tu l'as vu puisque tu sais qu'il l'a coupée .
FATdonc il y avait quelqu'un à la m@l s@l h@l .
FAT*FAT: il y avait Michel puisque tu l'as vu .
FATalors c'était pas vide .
MOTet qu'est-ce t'as fait à la m@l s@l h@l ?
-
CHIà la m@l s@l h@l ?
MOToui , qu'est-ce tu as fait ?
FAT*FAT: Janou , passe moi le truc à essuyer , il est en train de xxx .
MOTil est dégueulasse xxx .
CHIbroum , broum .
-
MOToui , qu'est-ce tu as fait ?
FATJanou , passe moi le truc à essuyer , il est en train de xxx .
MOT*MOT: il est dégueulasse xxx .
CHIbroum , broum .
CHIj'ai fait à la m@l s@l h@l ?
-
CHIne le refais pas ça .
MOTeh bien fous lui la paix .
MOT*MOT: il est pénible ton père des fois quand il s'y met .
FATc'est tout à fait par mégarde que je l'ai refait tu sais .
FATle deuxième bout est tombé aussi .
-
FATc'est tout à fait par mégarde que je l'ai refait tu sais .
FATle deuxième bout est tombé aussi .
MOT*MOT: il a sidéré Bénédicte qui l'a fait travailler avec des petits bâtons de taille différente , de couleur différente , elle lui a fait apprendre d'abord , tu vois , les deux successifs chaque fois , lequel était le plus grand de deux successifs et puis après elle vérifiait qu'il avait appris en les , en cachant , en laissant dépasser que la même longueur , tu vois , en faisant la courte paille avec les deux successifs et puis une fois qu'elle avait vérifié qu'il avait appris xxx .
CHIxxx .
CHIa pas de voiture accrochée ?
-
CHIa pas de voiture accrochée ?
CHIa pas de voiture accrochée .
MOT*MOT: xxx le troisième qu'il avait jamais vu comme ça , caché toujours , et il a trouvé juste .
MOTalors Bénédicte était étonnée .
MOTmoi aussi d'ailleurs .
-
MADtu diras demain a la maîtresse “je suis un carnassier” .
MOTtu en veux plus ?
FAT*FAT: à la maîtresse il lui parle pas .
MOTsi , si maintenant il commence .
FATil commence ?
-
MOTtu en veux plus ?
FATà la maîtresse il lui parle pas .
MOT*MOT: si , si maintenant il commence .
FATil commence ?
FATbon .
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FATà la maîtresse il lui parle pas .
MOTsi , si maintenant il commence .
FAT*FAT: il commence ?
FATbon .
FATxxx avant qu'il y ait un drame .
-
FATil commence ?
FATbon .
FAT*FAT: xxx avant qu'il y ait un drame .
MOTxxx .
FATxxx .
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MOTcelui là , le stylo bille .
CHIoui .
MOT*MOT: alors il faut tenir la feuille avec la main pendant que tu écris .
MOTsinon tu vas tout envoyer promener .
MOTtu nous racontes un peu ce que tu écris aussi .
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MADmaintenant rouge .
CHImaintenant rouge .
MOT*MOT: il a beaucoup de couleurs ce stylo ?
CHIoui .
MOTcombien ?
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MOTon taille les crayons quand ils sont usés , pas quand ils sont pas usés .
MOTnon , non , non , eh tu .
MOT*MOT: il faut pas le tailler .
CHIil est usé .
CHIil est usé .
-
CHIpar là ?
CHIpar quoi il sort ?
MOT*MOT: il faut soulever le couvercle .
MOTil faut d'abord trouver où est le couvercle .
CHIoù est le couvercle ?
-
CHIpar quoi il sort ?
MOTil faut soulever le couvercle .
MOT*MOT: il faut d'abord trouver où est le couvercle .
CHIoù est le couvercle ?
MOTcherche .