-
CHIon peut enlever le bout là .
CHIdémonter le tracteur là .
FAT*FAT: xxx on peut enlever aussi ça , ça .
FATc'est pas sûr .
CHIoh .
-
CHIoh .
FAToù il est passé ?
MOT*MOT: eh ben ça y est , tu démontes tout !
CHIvoilà tu démontes tout .
CHIeh ben ça y est tu démontes tout .
-
FATeh bien attends , enfin , laisse lui le temps de chauffer à cette eau .
CHIet ça on peut l'enlever ?
FAT*FAT: non , ça faut pas ; faut pas , sinon tu vas le perdre .
FATvoilà , on le remonte ?
CHInon .
-
CHIeh ben mon vieux il a tout démonté .
CHImon vieux il a tout démonté .
FAT*FAT: ça enregistre en ce moment ?
CHIoui ça enregistre .
FATet ben mon vieux j'ai tout démonté !
-
FATxxx .
MOTtu as donné du sucre à Madeleine ?
FAT*FAT: non je sais pas combien elle en met , c'est pour ça que j'ai mis le sucre à sa portée .
FATles sucres sont là .
MOTcombien ?
-
FATil faudra bien appuyer xxx .
CHIoh je peux pas .
FAT*FAT: fais voir , tu le mets bien à plat , regarde , tu le mets comme ça , pose le là , que ça dépasse , là tu le mets dedans .
MOTvoilà , ça y était presque .
FATça y était presque .
-
CHIoh je peux pas .
FATfais voir , tu le mets bien à plat , regarde , tu le mets comme ça , pose le là , que ça dépasse , là tu le mets dedans .
MOT*MOT: voilà , ça y était presque .
FATça y était presque .
CHIj'arrive pas à le faire .
-
FATfais voir , tu le mets bien à plat , regarde , tu le mets comme ça , pose le là , que ça dépasse , là tu le mets dedans .
MOTvoilà , ça y était presque .
FAT*FAT: ça y était presque .
CHIj'arrive pas à le faire .
FATil est très dur parce que c'est un trou sur une petite bosse , alors on va t'aider un peu .
-
FATil est très dur parce que c'est un trou sur une petite bosse , alors on va t'aider un peu .
FATvoilà .
FAT*FAT: ça c'est fait et puis l'autre .
CHIa plein de morceaux cassés .
FATfais ça , fais ça d'abord , tu vois , on met celui là dedans , là , et puis ensuite on met ça dedans aussi , alors c'est encore plus difficile .
-
FATça c'est fait et puis l'autre .
CHIa plein de morceaux cassés .
FAT*FAT: fais ça , fais ça d'abord , tu vois , on met celui là dedans , là , et puis ensuite on met ça dedans aussi , alors c'est encore plus difficile .
FATj'espère que rien n' est cassé .
CHIon fait rouler comme ça .
-
FATj'espère que rien n' est cassé .
CHIon fait rouler comme ça .
FAT*FAT: et puis on remet ça là-haut .
MOTtu as eu une riche idée de lui montrer .
FATet voilà .
-
FATc'est trop difficile à refaire .
MOTc'est un sagouin ton marc , Philippe .
MOT*MOT: c'est trop chaud ça xxx .
FATtu sais que tu avais une question à poser à Madeleine , Philippe ?
MOTc'est un peu chaud Philippe .
-
FATelle le sait bien Madeleine .
FATelle pourra te répondre , elle .
FAT*FAT: et puis elle aura un cas de conscience , c'est ça qui nous plaît .
CHImange ton croissant .
CHIt'es un idiot marc .
-
CHIil est idiot .
CHIc'est pour faire quoi cette petite cuillère .
MOT*MOT: ben ça m'a servi à +...
FATça y est , il parle comme toi .
MOTremuer mon sucre .
-
CHIc'est pour faire quoi cette petite cuillère .
MOTben ça m'a servi à +...
FAT*FAT: ça y est , il parle comme toi .
MOTremuer mon sucre .
FATça y est ; c'est pas une cuillère , c'est une cuillère .
-
FATça y est , il parle comme toi .
MOTremuer mon sucre .
FAT*FAT: ça y est ; c'est pas une cuillère , c'est une cuillère .
CHIc'est une cuillère .
FATcuillère .
-
CHIc'est une cuillère .
FATcuillère .
FAT*FAT: ça y est , je me suis fait avoir .
MOTxxx .
CHInon pas trop chaud .
-
CHInon pas trop chaud .
MOTtu sais bien qu'il faut lever le coude .
MOT*MOT: en lui donnant une grande cuillère , ça aggrave la difficulté , marc .
FATil la remplit trop .
FATeh bien donne lui une petite cuillère , y en a une qui xxx là-bas .
-
FATet si .
FATon les fait cuire et puis après on les mange .
FAT*FAT: ça a pas l'air du tout , du tout de lui plaire .
FATtu aimes pas les manger ?
CHInon .
-
CHIc'est pas bien de tuer les monsieurs .
FATah c'est pas bien de tuer les monsieurs .
FAT*FAT: oui , ça c'est vrai .
FATet avec quoi on tue les monsieurs ?
CHIdes animaux on tuer .
-
FATje vois .
FATj'aurais mieux fait de me taire .
MOT*MOT: Piaget qui dit que plus vite ça vient de la notion de dépasser !
FATxxx ton respect pour le maître diminue de jour en jour .
MOTécoute , hein , c'est la faute à mon fils .
-
MOTne confonds pas vitesse et précipitation , Philippe .
MOTet hâte toi lentement .
FAT*FAT: Janou , ça va déborder , il faut peut-être l'essuyer un peu .
MOTje vais l'essuyer un peu .
MOTtu te dépêches trop vite , Philippe .
-
FATon s'aperçoit que les pronoms relatifs sont très souvent inutiles .
MADet oui .
FAT*FAT: en français , on comprend très bien sans ça .
MADles relatifs , oui .
MADtu sais nous aussi on les omet .
-
MADles relatifs , oui .
MADtu sais nous aussi on les omet .
FAT*FAT: c'est peut-être pour ça qu'il les omet .
MADil prend que , on va faire une analyse de ça dans les répétitions , que vraiment les choses essentielles .
CHItu as une maison ?
-
MADtu sais nous aussi on les omet .
FATc'est peut-être pour ça qu'il les omet .
MAD*MAD: il prend que , on va faire une analyse de ça dans les répétitions , que vraiment les choses essentielles .
CHItu as une maison ?
MADeuh , non , j'ai pas une vraie mai , enfin ça dépend de ce que tu entends par maison .
-
MADil prend que , on va faire une analyse de ça dans les répétitions , que vraiment les choses essentielles .
CHItu as une maison ?
MAD*MAD: euh , non , j'ai pas une vraie mai , enfin ça dépend de ce que tu entends par maison .
MADj'ai deux pièces .
FAToui c'est une maison pour lui .
-
FATet elle trouve que c'est bien l'école ?
MADelle trouve que c'est bien l'école .
MOT*MOT: c'est toujours à la baguette que ça marche ?
MADplus qu'à la baguette .
MADle matin , tu sais qu'on lit les deux pages avant qu'elle parte , pendant le petit déjeuner , c'est elle et pas moi qui l'ai dit , c'est elle tous les matins qui me fait relire les deux pages pour qu'il y ait pas de problèmes .
-
FATramasse lui quand même .
FATtu sais tu pourras pas le remonter Philippe si tu le défais .
MOT*MOT: si tu continuais à manger ça serait parfait .
FATtu pourras pas le réparer après ma puce .
MOTtu vas manger ?
-
FATtu pourras pas le réparer après ma puce .
MOTtu vas manger ?
MOT*MOT: dis à marc pourquoi est-ce que tu m'as montré que ça se défaisait ?
FATxxx .
MOTà tes souhaits .
-
CHIil est tout bleu .
MOTah oui maintenant il est tout bleu , c'est un bon moyen tu vois .
MOT*MOT: quand quelque chose est gris et bleu , on enlève tout le gris et ça devient tout bleu .
MOTje la vois pas sa roue , moi .
FATeh bien cherche .
-
MOTje la vois pas sa roue , moi .
FATeh bien cherche .
MOT*MOT: et puis alors du gris sur du gris , comment veux tu que je voie ça ?
FATà mon avis il est passé par là-bas , sous le , sous la table roulante , sous ton siège ou quelque chose comme ça .
MOTon cherchera tout à l'heure .
-
FATeh bien cherche .
MOTet puis alors du gris sur du gris , comment veux tu que je voie ça ?
FAT*FAT: à mon avis il est passé par là-bas , sous le , sous la table roulante , sous ton siège ou quelque chose comme ça .
MOTon cherchera tout à l'heure .
MADtu t'es baigné Philippe , au bord de la mer ?
-
CHInon je me suis pas baigné .
FATfonctionnel , hein ?
FAT*FAT: ça ne sert qu'à ça .
MOTet après où est-ce qu'on est allés ?
CHIon est allés .
-
CHIoui .
CHIcomme les motos aussi , comme les voitures , comme les autobus , comme les autocars .
FAT*FAT: et tu aimes ça les avions ?
CHIoui .
MOTtu es monté dans un avion ?
-
MADoui .
FAToui c'est tout à fait raisonnable qu'il y ait un volant tu sais .
MAD*MAD: à quoi ça sert les volants ?
CHIà conduire .
MADeh oui .
-
CHIdes vaches , y en a pas beaucoup de vaches .
MOTet puis ?
FAT*FAT: ça c'est pour m'inciter à ne pas faire des négations stupides que tu dis ça ?
MOTeh ben oui , c'est pour t'inciter à ne pas faire des négations stupides .
CHIne le refais pas , ne le refais pas .
-
CHIa pas de voiture accrochée ?
CHIa pas de voiture accrochée .
MOT*MOT: xxx le troisième qu'il avait jamais vu comme ça , caché toujours , et il a trouvé juste .
MOTalors Bénédicte était étonnée .
MOTmoi aussi d'ailleurs .
-
MOTc'est pas toi ?
CHIc'est les oiseaux .
MOT*MOT: et les chats ça a un bec ?
CHInon .
MOTqu'est-ce que ça a ?
-
MOTet les chats ça a un bec ?
CHInon .
MOT*MOT: qu'est-ce que ça a ?
CHIune bouche .
FATon dit aussi une gueule .
-
CHIà Madeleine .
MOToui .
MOT*MOT: ça écrit comment maintenant ?
MOTquand on fait ça comment ça écrit ?
MOTc'est pas la peine de le tenir ; ça tient tout seul maintenant .
-
MOToui .
MOTça écrit comment maintenant ?
MOT*MOT: quand on fait ça comment ça écrit ?
MOTc'est pas la peine de le tenir ; ça tient tout seul maintenant .
MOTde quelle couleur ça écrit ?
-
MOTça écrit comment maintenant ?
MOTquand on fait ça comment ça écrit ?
MOT*MOT: c'est pas la peine de le tenir ; ça tient tout seul maintenant .
MOTde quelle couleur ça écrit ?
CHIde Madeleine .
-
MOTquand on fait ça comment ça écrit ?
MOTc'est pas la peine de le tenir ; ça tient tout seul maintenant .
MOT*MOT: de quelle couleur ça écrit ?
CHIde Madeleine .
MOTça écrit vert , regarde , tu as vu ?
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MOTde quelle couleur ça écrit ?
CHIde Madeleine .
MOT*MOT: ça écrit vert , regarde , tu as vu ?
MOTça écrit vert maintenant ?
MOTça écrit du vert .
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CHIde Madeleine .
MOTça écrit vert , regarde , tu as vu ?
MOT*MOT: ça écrit vert maintenant ?
MOTça écrit du vert .
MADmaintenant rouge .
-
MOTça écrit vert , regarde , tu as vu ?
MOTça écrit vert maintenant ?
MOT*MOT: ça écrit du vert .
MADmaintenant rouge .
CHImaintenant rouge .
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MOToui , oh , tu t'en sortiras toujours , je sais .
MOTavec ton raisonnement .
MOT*MOT: voilà , comme ça .
CHIun rouge .
CHIun rouge là pour tuser@c [: il est usé] .
-
CHIun rouge .
CHInon .
MOT*MOT: pauvres crayons que tu tailles comme ça .
MOTils t'ont pas fait de mal .
CHIon le fait pas de mal .
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CHIpar le petit trou .
MOTvoilà , par le petit trou .
MOT*MOT: il y a du gaz qui sort et qui brûle et ça fait du feu qui sort par là .
CHIc'est quoi ça ?
MOTquoi mon poussin ?
-
MOTle briquet ?
CHIoui .
MOT*MOT: comment c'est quoi ça le briquet ?
CHIc'est quoi ce truc là ?
MOTsur le côté là , qui tourne ?