-
FATl'autre on peut pas le démonter .
FATtu as tout démonté , voilà .
FAT*FAT: eh bien attends , enfin , laisse lui le temps de chauffer à cette eau .
CHIet ça on peut l'enlever ?
FATnon , ça faut pas ; faut pas , sinon tu vas le perdre .
-
CHIje vais le refaire .
FATxxx .
MOT*MOT: tu as donné du sucre à Madeleine ?
FATnon je sais pas combien elle en met , c'est pour ça que j'ai mis le sucre à sa portée .
FATles sucres sont là .
-
FATxxx .
MOTtu as donné du sucre à Madeleine ?
FAT*FAT: non je sais pas combien elle en met , c'est pour ça que j'ai mis le sucre à sa portée .
FATles sucres sont là .
MOTcombien ?
-
FATil faudra bien appuyer xxx .
CHIoh je peux pas .
FAT*FAT: fais voir , tu le mets bien à plat , regarde , tu le mets comme ça , pose le là , que ça dépasse , là tu le mets dedans .
MOTvoilà , ça y était presque .
FATça y était presque .
-
MOTquelque chose qu'il sait pas refaire .
FATil faut pas que tu le casses parce que tu peux pas le refaire .
FAT*FAT: c'est trop difficile à refaire .
MOTc'est un sagouin ton marc , Philippe .
MOTc'est trop chaud ça xxx .
-
MOTc'est un sagouin ton marc , Philippe .
MOTc'est trop chaud ça xxx .
FAT*FAT: tu sais que tu avais une question à poser à Madeleine , Philippe ?
MOTc'est un peu chaud Philippe .
CHInon .
-
CHIil est idiot .
CHIc'est pour faire quoi cette petite cuillère .
MOT*MOT: ben ça m'a servi à +...
FATça y est , il parle comme toi .
MOTremuer mon sucre .
-
MOTPiaget qui dit que plus vite ça vient de la notion de dépasser !
FATxxx ton respect pour le maître diminue de jour en jour .
MOT*MOT: écoute , hein , c'est la faute à mon fils .
MOTqu'est-ce que tu veux que j'y fasse .
CHIc'est le monsieur ça .
-
MADj'ai une maison .
MADavec deux oiseaux .
FAT*FAT: comme à l'école .
MADtu voudras venir les voir les oiseaux ?
CHIoui .
-
MADeh bien tu viendras les voir .
CHIoù elle est la petite fille de toi ?
MAD*MAD: eh bien elle est à la maison .
FATtu es sûr qu'on dit la petite fille de toi ?
FATcomment est-ce qu'on dit , hein ?
-
FATtu es sûr qu'on ne dit pas où est ta petite fille ?
FATje trouve qu'il y a une régression pour les possessifs .
MAD*MAD: elle est à la maison ; elle va à l'école tous les jours comme toi .
FATet elle trouve que c'est bien l'école ?
MADelle trouve que c'est bien l'école .
-
FATet elle trouve que c'est bien l'école ?
MADelle trouve que c'est bien l'école .
MOT*MOT: c'est toujours à la baguette que ça marche ?
MADplus qu'à la baguette .
MADle matin , tu sais qu'on lit les deux pages avant qu'elle parte , pendant le petit déjeuner , c'est elle et pas moi qui l'ai dit , c'est elle tous les matins qui me fait relire les deux pages pour qu'il y ait pas de problèmes .
-
MADelle trouve que c'est bien l'école .
MOTc'est toujours à la baguette que ça marche ?
MAD*MAD: plus qu'à la baguette .
MADle matin , tu sais qu'on lit les deux pages avant qu'elle parte , pendant le petit déjeuner , c'est elle et pas moi qui l'ai dit , c'est elle tous les matins qui me fait relire les deux pages pour qu'il y ait pas de problèmes .
MOTeh ben , dis_donc !
-
MOTmais non , mais non .
CHImais si .
FAT*FAT: on est allés à la mer .
FATtu te souviens ?
FATon est allés à la mer ?
-
FATon est allés à la mer .
FATtu te souviens ?
FAT*FAT: on est allés à la mer ?
FATqu'est-ce qu'y avait à la mer ?
FATqu'est-ce que t'as vu ?
-
FATtu te souviens ?
FATon est allés à la mer ?
FAT*FAT: qu'est-ce qu'y avait à la mer ?
FATqu'est-ce que t'as vu ?
CHIFrançois .
-
FATramasse lui quand même .
FATtu sais tu pourras pas le remonter Philippe si tu le défais .
MOT*MOT: si tu continuais à manger ça serait parfait .
FATtu pourras pas le réparer après ma puce .
MOTtu vas manger ?
-
FATtu pourras pas le réparer après ma puce .
MOTtu vas manger ?
MOT*MOT: dis à marc pourquoi est-ce que tu m'as montré que ça se défaisait ?
FATxxx .
MOTà tes souhaits .
-
MOTdis à marc pourquoi est-ce que tu m'as montré que ça se défaisait ?
FATxxx .
MOT*MOT: à tes souhaits .
CHIil est tout bleu .
MOTah oui maintenant il est tout bleu , c'est un bon moyen tu vois .
-
FATeh bien cherche .
MOTet puis alors du gris sur du gris , comment veux tu que je voie ça ?
FAT*FAT: à mon avis il est passé par là-bas , sous le , sous la table roulante , sous ton siège ou quelque chose comme ça .
MOTon cherchera tout à l'heure .
MADtu t'es baigné Philippe , au bord de la mer ?
-
MOTet puis alors du gris sur du gris , comment veux tu que je voie ça ?
FATà mon avis il est passé par là-bas , sous le , sous la table roulante , sous ton siège ou quelque chose comme ça .
MOT*MOT: on cherchera tout à l'heure .
MADtu t'es baigné Philippe , au bord de la mer ?
CHInon .
-
CHInon .
MADqu'est-ce que t'as fait ?
FAT*FAT: qu'est-ce que tu as fait à la mer alors ?
CHIj'ai fait rien .
MADrien du tout ?
-
CHInon je me suis pas baigné .
FATfonctionnel , hein ?
FAT*FAT: ça ne sert qu'à ça .
MOTet après où est-ce qu'on est allés ?
CHIon est allés .
-
MOTen voiture aussi .
CHIen voiture aussi .
FAT*FAT: on est allés à Orsay et en revenant d' Orsay , où est-ce qu'on est allés ?
FATà l'aérogare .
MOTqu'est-ce qu'on a vu ?
-
CHIen voiture aussi .
FATon est allés à Orsay et en revenant d' Orsay , où est-ce qu'on est allés ?
FAT*FAT: à l'aérogare .
MOTqu'est-ce qu'on a vu ?
MOTtu racontes à Madeleine ce que tu as vu ?
-
FATà l'aérogare .
MOTqu'est-ce qu'on a vu ?
MOT*MOT: tu racontes à Madeleine ce que tu as vu ?
MOTxxx .
FATqu'est-ce qu'il y avait à l'aérogare ?
-
MOTtu racontes à Madeleine ce que tu as vu ?
MOTxxx .
FAT*FAT: qu'est-ce qu'il y avait à l'aérogare ?
CHIà l'aérogare ?
FAToui , qu'est-ce qu'il y avait ?
-
CHIun volant .
MADoui .
FAT*FAT: oui c'est tout à fait raisonnable qu'il y ait un volant tu sais .
MADà quoi ça sert les volants ?
CHIà conduire .
-
MADoui .
FAToui c'est tout à fait raisonnable qu'il y ait un volant tu sais .
MAD*MAD: à quoi ça sert les volants ?
CHIà conduire .
MADeh oui .
-
CHIla m@l s@l h@l .
FATla m@l s@l h@l .
FAT*FAT: et qu'est-ce que tu as fait à la m@l s@l h@l ?
FATqui tu as vu ?
CHIpersonne .
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CHIil a coupé la barbe déjà .
FATeh ben alors tu vois que tu l'as vu puisque tu sais qu'il l'a coupée .
FAT*FAT: donc il y avait quelqu'un à la m@l s@l h@l .
FATil y avait Michel puisque tu l'as vu .
FATalors c'était pas vide .
-
FATil y avait Michel puisque tu l'as vu .
FATalors c'était pas vide .
MOT*MOT: et qu'est-ce t'as fait à la m@l s@l h@l ?
CHIà la m@l s@l h@l ?
MOToui , qu'est-ce tu as fait ?
-
CHIà la m@l s@l h@l ?
MOToui , qu'est-ce tu as fait ?
FAT*FAT: Janou , passe moi le truc à essuyer , il est en train de xxx .
MOTil est dégueulasse xxx .
CHIbroum , broum .
-
CHIdes vaches , y en a pas beaucoup de vaches .
MOTet puis ?
FAT*FAT: ça c'est pour m'inciter à ne pas faire des négations stupides que tu dis ça ?
MOTeh ben oui , c'est pour t'inciter à ne pas faire des négations stupides .
CHIne le refais pas , ne le refais pas .
-
MOTet puis ?
FATça c'est pour m'inciter à ne pas faire des négations stupides que tu dis ça ?
MOT*MOT: eh ben oui , c'est pour t'inciter à ne pas faire des négations stupides .
CHIne le refais pas , ne le refais pas .
CHIne le refais pas ça .
-
MOTeh bien fous lui la paix .
MOTil est pénible ton père des fois quand il s'y met .
FAT*FAT: c'est tout à fait par mégarde que je l'ai refait tu sais .
FATle deuxième bout est tombé aussi .
MOTil a sidéré Bénédicte qui l'a fait travailler avec des petits bâtons de taille différente , de couleur différente , elle lui a fait apprendre d'abord , tu vois , les deux successifs chaque fois , lequel était le plus grand de deux successifs et puis après elle vérifiait qu'il avait appris en les , en cachant , en laissant dépasser que la même longueur , tu vois , en faisant la courte paille avec les deux successifs et puis une fois qu'elle avait vérifié qu'il avait appris xxx .
-
MADtu diras demain a la maîtresse “je suis un carnassier” .
MOTtu en veux plus ?
FAT*FAT: à la maîtresse il lui parle pas .
MOTsi , si maintenant il commence .
FATil commence ?
-
MOThein ?
CHIà qui ce stylo ?
MOT*MOT: à Madeleine .
CHIà Madeleine .
MOToui .
-
MOTou de la fumée ?
CHIpar en haut .
MOT*MOT: comme c'est compliqué qu'on appelle cheminée à la fois l'endroit où tu fais du feu en bas et l'endroit où la fumée sort en haut .
MADoui .
MADen anglais il y a deux mots .
-
CHIquoi ?
MADquoi encore ?
MAD*MAD: tu dis à ta maman ce qu'il faut qu'elle dessine .
MADun toit , une cheminée , et puis quoi encore ?
MADpar où on rentre dans la maison ?
-
CHIpar la porte .
MADoui .
MOT*MOT: comment on fait pour aller à la porte ?
MOTc'est tout droit , tout plat ou pas ?
CHIc'est tout plat .
-
CHIxxx .
CHIà toi ?
MAD*MAD: oui c'est à moi .
CHItiens .
MADmerci .
-
CHIoù tu vas travailler ?
FATdans ma grande maison .
MOT*MOT: à la halle aux vins .
FATà la halle aux vins .
CHIlà ?
-
FATdans ma grande maison .
MOTà la halle aux vins .
FAT*FAT: à la halle aux vins .
CHIlà ?
FATet ce soir je t'emmènerai en voiture , on ira chez Misette .
-
FATtu te souviens ?
FATnon , c'est trop loin .
FAT*FAT: eh ben , il sera à la maison chez Misette et on verra le bébé .
FATil doit avoir .
MOTneuf mois .
-
MOTprends ton camion et viens avec ton camion .
CHIhue , hue , hue .
MOT*MOT: tu viens avec ta boîte à animaux voir Madeleine ?
MOTviens lui montrer , elle connaît pas ta boîte à animaux .
CHInon .
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CHIhue , hue , hue .
MOTtu viens avec ta boîte à animaux voir Madeleine ?
MOT*MOT: viens lui montrer , elle connaît pas ta boîte à animaux .
CHInon .
CHIen a d'autres animaux .
-
MADoh dis_donc „ c'est bien beau ça .
CHIc'est à moi .
MAD*MAD: c'est à toi ?
CHIoui .
MADqui te l'a donné ?
-
CHIc'est à qui cette place ?
CHIc'est à qui ?
MOT*MOT: c'est à l'ours .
CHIun éléphant , là .
CHIun éléphant là .
-
MADtrès .
MOTcelui qui a fait ça il était vraiment plein d'astuces , hein ?
MOT*MOT: pour arriver à faire ça !
MADoui .
CHItu vois on fait , on joue avec .