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MADoui , c'est cassé .
CHIoh c'est pas drôle .
MAD*MAD: ah il faut que je reprenne mon papier et mon crayon .
CHIje vais le refaire moi .
MOTil est complètement cassé .
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CHInon le tabouret je veux .
MADles parents , ils parlent fort aussi , parce qu'autrement j'entends rien du tout .
MAD*MAD: alors ça sera ennuyeux parce que j'aurai bien Philippe et puis j'aurai plus du tout les parents , et comme +...
FATc'est nous ou c'est lui ?
MADnon , mais lui il parle parce que vous parlez , alors après j'ai plein de points d'interrogation pour les parents .
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MADalors ça sera ennuyeux parce que j'aurai bien Philippe et puis j'aurai plus du tout les parents , et comme +...
FATc'est nous ou c'est lui ?
MAD*MAD: non , mais lui il parle parce que vous parlez , alors après j'ai plein de points d'interrogation pour les parents .
MOTattention .
MOTeh !
-
FATdu sucre .
MOTils sont sucrés .
MOT*MOT: y a que Madeleine qui est pas sucrée .
FATtu as raconté ce que tu as fait , à Madeleine ?
MADnon , pas encore , mais il va me raconter .
-
MOTils sont sucrés .
MOTy a que Madeleine qui est pas sucrée .
FAT*FAT: tu as raconté ce que tu as fait , à Madeleine ?
MADnon , pas encore , mais il va me raconter .
FATpendant les vacances ?
-
MADnon , pas encore , mais il va me raconter .
FATpendant les vacances ?
FAT*FAT: il sait pas très bien ce que c'est que les vacances .
CHIy a dessiné sur cette serviette .
FATqu'est-ce que tu as fait de beau à Porquerolles ?
-
FATil sait pas très bien ce que c'est que les vacances .
CHIy a dessiné sur cette serviette .
FAT*FAT: qu'est-ce que tu as fait de beau à Porquerolles ?
MOTqu'est-ce qu'y a dessiné ?
MOTtu sais bien .
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MADet comment vous faisiez l'année dernière ?
MOTil mangeait à la cantine .
FAT*FAT: ça avait l'air d'aller plus ou moins , bien que la monitrice a dit que ça allait pas tellement bien .
FATelle avait mis ça sur le compte de la jeunesse , du début +...
CHIde la confiture .
-
MOTeh !
MOTtu envoies des miettes partout Philippe en le secouant comme ça .
FAT*FAT: tu racontes à Madeleine ce que tu as fait à Porquerolles ?
FATqu'est-ce que tu as fait à Porquerolles , Philippe ?
MADc'est dans les montagnes ?
-
MOTtu envoies des miettes partout Philippe en le secouant comme ça .
FATtu racontes à Madeleine ce que tu as fait à Porquerolles ?
FAT*FAT: qu'est-ce que tu as fait à Porquerolles , Philippe ?
MADc'est dans les montagnes ?
CHIxxx monter xxx ?
-
CHIxxx monter xxx ?
FATécoute , dis à Madeleine où c'est Porquerolles .
MOT*MOT: tu vois bien que ça l'intéresse pas .
FATxxx .
CHIpas dire à Madeleine , tant pis .
-
CHIpas dire à Madeleine , tant pis .
MOTtu vas passer là , comme ça tu pourras regarder Madeleine .
MAD*MAD: oui , c'est vrai que je suis une belle femme qu'il faut regarder .
MOTvoilà .
MOTxxx .
-
CHIouais .
FATxxx raconte un peu xxx .
MAD*MAD: est-ce que c'était dans les montagnes ?
MADPorquerolles , c'est dans les montagnes ?
FATbon , eh bien il vaudrait mieux parler d'autre chose .
-
FATbon , eh bien il vaudrait mieux parler d'autre chose .
MADoui .
MAD*MAD: il faut que je me réhabitue moi aussi à l'entendre .
CHIc'est quoi la casserole accrochée ?
MOTje t'ai dit que c'était une passoire .
-
MADil faut que je me réhabitue moi aussi à l'entendre .
CHIc'est quoi la casserole accrochée ?
MOT*MOT: je t'ai dit que c'était une passoire .
CHIpour faire quoi ?
MOTpour mettre des pâtes quand elles sont pleines d'eau ou pour laver des légumes , pour laver la salade ou les choses comme ça .
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FAToui , je crois bien .
FATil m'a bien semblé .
MAD*MAD: j'attends que ça refroidisse .
MADmon analyse va être beaucoup plus compliquée .
CHIj'attends que ça refroidisse .
-
MADmon analyse va être beaucoup plus compliquée .
CHIj'attends que ça refroidisse .
MOT*MOT: bon , ça va , c'était ça que tu avais dit .
FATest-ce qu'elle est à l'école Isabelle ?
CHIxxx a pas celle là .
-
CHIoui je l'ai vue .
FATest-ce qu'elle est dans ta classe ?
FAT*FAT: elle est dans la même classe que toi , oui ?
FATon le saura pas .
CHIaujourd'hui on va pas à l'école .
-
MADxxx .
MOTtoujours ouais , toujours ouais .
FAT*FAT: tu es sûr que c'est ouais qu'on dit ?
CHIoui .
MOTdis moi +...
-
MOTqu'est-ce qu'y a qui va pas à l'école ?
MOThein ?
MOT*MOT: oui , mais le matin ça sera bien à l'école , quand tu resteras que le matin , que tu y mangeras pas , et que tu dormiras à la maison , pas à l'école .
FATc'est un sujet délicat .
CHIenlever les chaussures à la maison .
-
MOTcette cuillère , il y en a une qui était pour moi , pour mon bol , et l'autre qui était pour la confiture .
CHIelle a de la confiture celle là .
MOT*MOT: maintenant que tu l'as mise sur l'autre , oui .
MOTpoussin , il faudrait t'occuper un peu de ton bol .
FATtu manges un peu ?
-
CHIgrosse part .
MOTtricote pas ?
MOT*MOT: qu'est-ce que ça veut dire ?
CHIon en mettre beaucoup .
MADil a pas dit grosse part ?
-
FATil était grand ?
CHIoui .
FAT*FAT: qu'est-ce que t'as fait dans le bateau ?
CHIj'ai joué dans la mer et encore que j'ai fait ?
FATon mange dans le bateau ?
-
MOTallez , va t'en xxx .
CHIc'est tout j'ai dit .
MOT*MOT: ça va , maintenant on sait , maintenant que tu l'as dit .
FATil avait que des voiles le bateau ?
CHIoui .
-
CHIc'est tout j'ai dit .
MOTça va , maintenant on sait , maintenant que tu l'as dit .
FAT*FAT: il avait que des voiles le bateau ?
CHIoui .
FATil avait rien d'autre ?
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FATah oui .
CHIelle écrit quoi Madeleine ?
MAD*MAD: elle écrit ce que ton papa , ta maman et toi-même racontez .
MADles voiles , elles étaient de quelle couleur ?
CHIblanches .
-
CHIle dedans est blanc .
MOToui .
FAT*FAT: qu'est-ce que tu as fait d'autre à Porquerolles ?
FATtu t'es baigné ?
CHIoh non .
-
MOTy a des miséricordes tu as dit ?
CHIouais a des miséricordes à la plage .
MAD*MAD: qu'est-ce que c'est une miséricorde ?
FATqu'est-ce que c'est ?
CHIme souviens pas .
-
CHIouais a des miséricordes à la plage .
MADqu'est-ce que c'est une miséricorde ?
FAT*FAT: qu'est-ce que c'est ?
CHIme souviens pas .
MADj'ai bien entendu ça , mais qu'est-ce que ça veut dire ?
-
FATqu'est-ce que c'est ?
CHIme souviens pas .
MAD*MAD: j'ai bien entendu ça , mais qu'est-ce que ça veut dire ?
FAToui , je me souviens pas de l'épisode , je sais pas à quoi ça correspond .
MOTla miséricorde , c'est comme zut , tu sais , Philippe .
-
MOTallons !
CHIon enlève , j'en ai une là , j'en ai déjà une .
MOT*MOT: oui , tu vois , tu as annoncé à Madeleine que tu mangeais tout seul et puis tu t'es arrêté de manger .
FATxxx .
MADje croyais que c'était Philippe qui mangeait .
-
MOToui , tu vois , tu as annoncé à Madeleine que tu mangeais tout seul et puis tu t'es arrêté de manger .
FATxxx .
MAD*MAD: je croyais que c'était Philippe qui mangeait .
FATquand tu étais sur le bateau et que ça bougeait , comment on t'avait attaché ?
FAThein ?
-
FATxxx .
MADje croyais que c'était Philippe qui mangeait .
FAT*FAT: quand tu étais sur le bateau et que ça bougeait , comment on t'avait attaché ?
FAThein ?
MOTcomment tu veux qu'il réponde !
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CHIune corde .
MOTpauvre chou .
MOT*MOT: et qu'est-ce que tu avais sur toi ?
MOTavec quoi on t'avait habillé ?
MOThein ?
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MADoui , tu vas écrire avec Madeleine si ta maman te donne , si ta maman te donne du papier , moi je vais te donner quelque chose .
MADtu vas voir .
MAD*MAD: que je t'ai ramené des Etats_Unis .
MADtu vois .
CHIc'est quoi ?
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MADils sont lavables .
CHIça sent le crayon .
MOT*MOT: qu'est-ce que ça veut dire ?
MADs'il écrit sur les murs ça xxx .
MOTah dis_donc !
-
MOTeh ben , écoute pour l'instant tu le mets , attends , comme ça , là .
MOToh y en a plein , plein , plein !
FAT*FAT: si tu te le rappelles pas , je te signale que j'ai besoin de fric .
MOTtiens xxx tiens poussin .
MOTtiens , regarde .
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CHIça c'est pas bleu .
MOTah bon , c'est pas bleu .
MOT*MOT: qu'est-ce que c'est ?
MOTtu as raison .
FATtu sais faire des ronds maintenant ?
-
MOTun chat .
CHIqu'est-ce je dessine là ?
MOT*MOT: je sais pas , c'est toi qui sais ce que tu dessines .
FATdessine la machine .
CHIpeux pas .
-
MOThéh ?
CHIparce que c'est drôle .
MOT*MOT: parce que c'est drôle ?
FATil dit paqué@q , c'est ça ?
MOTpaqué@c [: parce que] c'est drôle .
-
MOTparce que c'est drôle ?
FATil dit paqué@q , c'est ça ?
MOT*MOT: paqué@c [: parce que] c'est drôle .
MOTxxx .
CHIon met celui là à la place , là , à sa place .
-
MOTtu vas pouvoir en dessiner des choses , hein ?
CHIc'est quoi ce truc rouge ?
MOT*MOT: c'est pour tailler les crayons , quand tu t'en seras servi , que tu les auras utilisés beaucoup , tu pourras les tailler , quand tu auras beaucoup dessiné .
MOTils seront un peu usés , alors on les retaillera .
MOTil faut bien le laisser dans la boîte parce que sinon tu sauras pas où il est .
-
MOTc'est pour tailler les crayons , quand tu t'en seras servi , que tu les auras utilisés beaucoup , tu pourras les tailler , quand tu auras beaucoup dessiné .
MOTils seront un peu usés , alors on les retaillera .
MOT*MOT: il faut bien le laisser dans la boîte parce que sinon tu sauras pas où il est .
CHIc'est quoi cette boîte ?
MOTt'as pas vu quand Madeleine l'a ouverte ?
-
CHIdedans une chose je sais pas .
MOTtu sais pas ?
MOT*MOT: y avait une bande là , comme ça , tu vois , un rouleau avec une bande dedans ; c'est la boîte pour que ça soit protégé .
MOTqu'est-ce que tu fais ?
MOTqu'est-ce que tu fais ?
-
MOTtu sais pas ?
MOTy avait une bande là , comme ça , tu vois , un rouleau avec une bande dedans ; c'est la boîte pour que ça soit protégé .
MOT*MOT: qu'est-ce que tu fais ?
MOTqu'est-ce que tu fais ?
MOTtouche pas .
-
MOTy avait une bande là , comme ça , tu vois , un rouleau avec une bande dedans ; c'est la boîte pour que ça soit protégé .
MOTqu'est-ce que tu fais ?
MOT*MOT: qu'est-ce que tu fais ?
MOTtouche pas .
MOTtu mets pas les doigts .
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MOTbon .
CHIfaut me faire tomber .
MOT*MOT: il faut que je te fasse tomber ?
CHIah ga@u .
MOTtu es tombé .
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MOToui , eh béh doucement , hein ?
MOTah non , non , pas les meubles .
MOT*MOT: je t'ai dit que tu réparais pas les meubles , Philippe , comme ça .
MOTtu vas voir .
CHIun petit peu .
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MOToh , oh , Philippe !
MOTeh , gamin !
MOT*MOT: qu'est-ce que tu fabriques ?
CHIxxx .
MADqu'est-ce que c'est que tout ça ?
-
MOTqu'est-ce que tu fabriques ?
CHIxxx .
MAD*MAD: qu'est-ce que c'est que tout ça ?
CHIc'est des outils .
MADpour quoi faire ?