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MADoui , c'est cassé .
CHIoh c'est pas drôle .
MAD*MAD: ah il faut que je reprenne mon papier et mon crayon .
CHIje vais le refaire moi .
MOTil est complètement cassé .
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FATil m'a bien semblé .
MADj'attends que ça refroidisse .
MAD*MAD: mon analyse va être beaucoup plus compliquée .
CHIj'attends que ça refroidisse .
MOTbon , ça va , c'était ça que tu avais dit .
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MOTah bon , c'est mieux .
CHIpourquoi ces deux cuillères , qu'est-ce qu'elle fait là cette cuillère qui est toute seule ?
MOT*MOT: cette cuillère , il y en a une qui était pour moi , pour mon bol , et l'autre qui était pour la confiture .
CHIelle a de la confiture celle là .
MOTmaintenant que tu l'as mise sur l'autre , oui .
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MADje +...
MADcomment on dit ?
MAD*MAD: je tourne mon , comment on dit ?
MADje tourne mon sucre .
CHIveux le sucre moi .
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MADcomment on dit ?
MADje tourne mon , comment on dit ?
MAD*MAD: je tourne mon sucre .
CHIveux le sucre moi .
MADc'est sucré déjà ton bol .
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MOTquel creux ?
CHIcelui là , jaune , creux jaune .
MOT*MOT: c'est ton bol mon pauvre chat .
FATc'est un creux .
MOToui , c'est creux d'un côté , et puis c'est vrai .
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CHIje vais attaquer Madeleine .
MADoh que tu m'as fait mal !
MAD*MAD: oh , mon bras !
CHIle pistolet .
FATil faut pas trop lui faire ça parce qu'il va y prendre plaisir après .