-
MADoui , c'est cassé .
CHIoh c'est pas drôle .
MAD*MAD: ah il faut que je reprenne mon papier et mon crayon .
CHIje vais le refaire moi .
MOTil est complètement cassé .
-
MADah il faut que je reprenne mon papier et mon crayon .
CHIje vais le refaire moi .
MOT*MOT: il est complètement cassé .
CHIpas bien .
MOTet non , c'est pas bien , je suis pas fière de moi .
-
MADalors ça sera ennuyeux parce que j'aurai bien Philippe et puis j'aurai plus du tout les parents , et comme +...
FATc'est nous ou c'est lui ?
MAD*MAD: non , mais lui il parle parce que vous parlez , alors après j'ai plein de points d'interrogation pour les parents .
MOTattention .
MOTeh !
-
MOTy a que Madeleine qui est pas sucrée .
FATtu as raconté ce que tu as fait , à Madeleine ?
MAD*MAD: non , pas encore , mais il va me raconter .
FATpendant les vacances ?
FATil sait pas très bien ce que c'est que les vacances .
-
MADnon , pas encore , mais il va me raconter .
FATpendant les vacances ?
FAT*FAT: il sait pas très bien ce que c'est que les vacances .
CHIy a dessiné sur cette serviette .
FATqu'est-ce que tu as fait de beau à Porquerolles ?
-
MOTquoi c'est quoi ?
MOTc'est le toit , c'est le toit de la voiture , le dessus de la voiture .
MOT*MOT: on l'avait mis à la cantine de l'école et ça va pas à la cantine , alors il y mangera plus .
MADah bon , pourquoi ça va pas à la cantine ?
FATça va pas à l'école .
-
FATça va pas à l'école .
MOTnon , ça va pas .
MOT*MOT: il mangeait pas .
MOTça a été un peu brusque .
MOTle passage entre les vacances et la rentrée et +...
-
CHIsi on prend ça .
MADet comment vous faisiez l'année dernière ?
MOT*MOT: il mangeait à la cantine .
FATça avait l'air d'aller plus ou moins , bien que la monitrice a dit que ça allait pas tellement bien .
FATelle avait mis ça sur le compte de la jeunesse , du début +...
-
CHIpas dire à Madeleine , tant pis .
MOTtu vas passer là , comme ça tu pourras regarder Madeleine .
MAD*MAD: oui , c'est vrai que je suis une belle femme qu'il faut regarder .
MOTvoilà .
MOTxxx .
-
MADest-ce que c'était dans les montagnes ?
MADPorquerolles , c'est dans les montagnes ?
FAT*FAT: bon , eh bien il vaudrait mieux parler d'autre chose .
MADoui .
MADil faut que je me réhabitue moi aussi à l'entendre .
-
FATbon , eh bien il vaudrait mieux parler d'autre chose .
MADoui .
MAD*MAD: il faut que je me réhabitue moi aussi à l'entendre .
CHIc'est quoi la casserole accrochée ?
MOTje t'ai dit que c'était une passoire .
-
MOTdrôle d'idée .
FAToh ça paraît amusant .
FAT*FAT: xxx il mange tellement qu'il peut même plus ouvrir la bouche .
CHIje mange tout seul .
MOTxxx .
-
CHIje mange tout seul .
MOTxxx .
MAD*MAD: il mange tout seul maintenant ?
MADtu manges tout seul ?
CHIouais .
-
CHItout seul !
CHIoh , pardon , bonhomme .
FAT*FAT: il fait des efforts particuliers le jeudi matin je crois .
MADle subjonctif maintenant !
MOTça sera refroidi .
-
MOTça sera refroidi .
MOTrefroidisse tu crois ?
MAD*MAD: non , non , il a dit refroidisse .
FAToui , je crois bien .
FATil m'a bien semblé .
-
MADnon , non , il a dit refroidisse .
FAToui , je crois bien .
FAT*FAT: il m'a bien semblé .
MADj'attends que ça refroidisse .
MADmon analyse va être beaucoup plus compliquée .
-
CHInon .
FATc'est pas Isabelle ?
FAT*FAT: et Jean_Paul où est-ce qu'il est ?
CHIil est parti dans une autre école .
FATtu es sûr ?
-
CHIça va ?
FATtu es sûr ou tu le crois ?
FAT*FAT: tu es sûr qu'il est parti Jean_Paul ?
CHIoui .
CHIdans une autre école .
-
MOTah bon , c'est mieux .
CHIpourquoi ces deux cuillères , qu'est-ce qu'elle fait là cette cuillère qui est toute seule ?
MOT*MOT: cette cuillère , il y en a une qui était pour moi , pour mon bol , et l'autre qui était pour la confiture .
CHIelle a de la confiture celle là .
MOTmaintenant que tu l'as mise sur l'autre , oui .
-
CHIelle a de la confiture celle là .
MOTmaintenant que tu l'as mise sur l'autre , oui .
MOT*MOT: poussin , il faudrait t'occuper un peu de ton bol .
FATtu manges un peu ?
MOTça va maintenant ?
-
MOToh , elles s'en vont .
FATmange les vite .
FAT*FAT: il faut lever le coude , hein , je te rappelle pour manger .
CHIelle est partie .
MOTeh oui , elle est partie .
-
MOTqu'est-ce que ça veut dire ?
CHIon en mettre beaucoup .
MAD*MAD: il a pas dit grosse part ?
CHIc'est quoi ce creux ?
CHIc'est quoi ce creux .
-
MADtu es allé dans un bateau à voile ?
CHIoui .
FAT*FAT: il était grand ?
CHIoui .
FATqu'est-ce que t'as fait dans le bateau ?
-
FATtu as un petit peu vomi .
CHIc'est tout .
FAT*FAT: il a eu un peu le mal de mer .
CHIc'est tout .
CHIc'est tout .
-
CHIc'est tout j'ai dit .
MOTça va , maintenant on sait , maintenant que tu l'as dit .
FAT*FAT: il avait que des voiles le bateau ?
CHIoui .
FATil avait rien d'autre ?
-
FATil avait que des voiles le bateau ?
CHIoui .
FAT*FAT: il avait rien d'autre ?
CHInon .
CHIfaisait du bruit .
-
CHIblanches .
FATet le bateau ?
FAT*FAT: de quelle couleur il est le bateau ?
CHIrouge .
CHIdedans il est blanc bateau .
-
FATquand tu étais sur le bateau et que ça bougeait , comment on t'avait attaché ?
FAThein ?
MOT*MOT: comment tu veux qu'il réponde !
FATtu te souviens ?
FAToh , y a des tas de réponses qu'on peut imaginer .
-
MOTet des boutons drôles , oui .
CHItu as des boutons cassés .
MOT*MOT: non il est caché , il est pas cassé .
MOTtu en voyais qu'un morceau , mais il était pas cassé .
CHIje veux le voir .
-
CHItu as des boutons cassés .
MOTnon il est caché , il est pas cassé .
MOT*MOT: tu en voyais qu'un morceau , mais il était pas cassé .
CHIje veux le voir .
CHIje le vois pas .
-
CHIça sent le crayon .
MOTqu'est-ce que ça veut dire ?
MAD*MAD: s'il écrit sur les murs ça xxx .
MOTah dis_donc !
CHIça sent le crayon .
-
MADc'est ça .
CHIoù il est le crayon bleu ?
MAD*MAD: s'il le fait sur le mur , tu le laves .
CHIoù il est le bleu ?
MOTeh ben , écoute , il est dedans aussi .
-
MADs'il le fait sur le mur , tu le laves .
CHIoù il est le bleu ?
MOT*MOT: eh ben , écoute , il est dedans aussi .
FATça lui est jamais venu à l'esprit à vrai dire jusqu'ici .
CHIil est dedans le bleu .
-
FATça lui est jamais venu à l'esprit à vrai dire jusqu'ici .
CHIil est dedans le bleu .
MAD*MAD: il vaut mieux , remarque .
MOTxxx .
CHIça c'est pas bleu .
-
MOTtu as raison .
FATtu sais faire des ronds maintenant ?
MOT*MOT: attends , laisse lui , il est en train d'essayer des couleurs pour l'instant .
MADcomme ça , il utilise les négatives et c'est parfait .
CHIxxx celui là c'est quoi ?
-
FATtu sais faire des ronds maintenant ?
MOTattends , laisse lui , il est en train d'essayer des couleurs pour l'instant .
MAD*MAD: comme ça , il utilise les négatives et c'est parfait .
CHIxxx celui là c'est quoi ?
MOTah , c'est une autre couleur , hein ?
-
MOTmontre les moi .
MOTfais voir ?
MOT*MOT: et celui là il est comment ?
MOTcelui là .
CHIcelui là ?
-
MOTcelui là .
CHIcelui là ?
MOT*MOT: il est rouge ?
CHInon .
MOTah bon .
-
CHIje sais pas .
FAToh si tu sais .
FAT*FAT: là combien il y en a ?
CHIun .
FATet là ?
-
CHIparce que c'est drôle .
MOTparce que c'est drôle ?
FAT*FAT: il dit paqué@q , c'est ça ?
MOTpaqué@c [: parce que] c'est drôle .
MOTxxx .
-
MOTc'est pour tailler les crayons , quand tu t'en seras servi , que tu les auras utilisés beaucoup , tu pourras les tailler , quand tu auras beaucoup dessiné .
MOTils seront un peu usés , alors on les retaillera .
MOT*MOT: il faut bien le laisser dans la boîte parce que sinon tu sauras pas où il est .
CHIc'est quoi cette boîte ?
MOTt'as pas vu quand Madeleine l'a ouverte ?
-
MOTtouche pas .
MOTtu mets pas les doigts .
MOT*MOT: tu sais bien qu'il faut pas y toucher .
MOTtu vois la grande bobine là , à gauche , elle était dans la boîte .
CHIgrande bobine ?
-
MOTbon .
CHIfaut me faire tomber .
MOT*MOT: il faut que je te fasse tomber ?
CHIah ga@u .
MOTtu es tombé .
-
MADregardez , tiens , c'est pour vous ça .
FATquoi ça ?
MAD*MAD: ben venez voir , pour vous faire plaisir , ce qu'il a fait .
FATc'est bien ça .
CHIc'est un carré .
-
FATtu te souviens que j'ai réparé la voiture , sur l'autoroute ?
MADavec ces outils .
MAD*MAD: il a réparé la voiture avec ces outils ?
CHIoui .
FATils étaient dans la boîte , tu te souviens ?
-
CHIquoi laquelle voiture t'as réparé ?
MOTla nôtre , la grosse pardi .
MOT*MOT: il est gros ce petit ventre .
FATc'était près de Dieppe xxx .
CHIj'ai pas vu .
-
CHIcrip@b , crép@b , c'est crip@b et crêpe , c'est crip@b et crêpe .
MADqu'est-ce que c'est crip@c et crêpe ?
MAD*MAD: comment il s'appelle cet outil .
MADqu'est-ce qu'on fait avec ?
CHIon travaille .
-
MOToui .
CHIje regarde .
MOT*MOT: qu'il fait froid !
CHIt'as froid ?
CHImoi j'ai froid aussi .
-
CHIils vont rentrer tous dedans .
MOTattention , non , non , n' appuie pas comme ça , tu vas les casser Philippe si tu appuies .
MOT*MOT: il faut pas appuyer , hein , ils se cassent sinon .
CHIelle a glissé .
CHItu vois elle va glisser .
-
MADoh , mon bras !
CHIle pistolet .
FAT*FAT: il faut pas trop lui faire ça parce qu'il va y prendre plaisir après .
CHIje vais vous faire pan pan .
CHIje vais faire pan pan .