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MADqu'est-ce que c'est ça ?
MADil y a un quoi ?
MAD*MAD: xxx pour taper dessus ?
MADavec des baguettes ?
MADxxx .
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MOTxxx .
CHIquelle couleur la serviette ?
MOT*MOT: la serviette , elle est blanche , avec un petit dessin dessus .
CHIpetit dessin .
MOTc'est des souris et un gros chat au milieu , mais tu sais c'est pas facile à reconnaître .
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MADquoi ?
MOTquand tu parles , Philippe , essaie qu'on te comprenne , hein ?
MAD*MAD: tu veux dire qu'est-ce qu'il y a là-dessus ?
MADmoi je crois qu'il y a plusieurs choses .
CHIxxx y a dehors .
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MADoh , mais oui .
CHIoh mais oui .
MAD*MAD: oh , et puis regarde alors , on va mettre ça dessus , regarde , oh !
CHIj'ai démoli ça .
CHIon va le remettre sur la table .
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CHIhop là .
MOTattention , attention Philippe , si tu tombes le menton sur les petites sculptures , là , tu te feras mal , hein , c'est pointu tout ça .
MOT*MOT: c'est pas fait pour y mettre le menton dessus .
CHIxxx .
MOTnon , non , monte pas à l'arrière des fauteuils comme ça .
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MOTtouche pas , touche pas , touche pas , hein ?
CHImettre des enfants Madeleine .
MOT*MOT: mais y a pas d'autres enfants dedans , y a toi dessus .
MOTon peut pas en mettre d'autre ; y a toi là-dessus , c'est tout .
CHImettre toi .
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CHImettre des enfants Madeleine .
MOTmais y a pas d'autres enfants dedans , y a toi dessus .
MOT*MOT: on peut pas en mettre d'autre ; y a toi là-dessus , c'est tout .
CHImettre toi .
MOTy a toi , Philippe .
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MOTy a toi , Philippe .
CHImettre toi Madeleine .
MOT*MOT: tu veux y mettre Madeleine , mais elle y est aussi quand elle parle , elle est dessus .
CHImettre un garçon .
MOTqu'est-ce tu fais ?