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MOTqu'est-ce qu'y avait dans les bottes , Philippe ?
FATqu'est-ce qu'y avait dans les bottes du monsieur ?
MOT*MOT: quand il est sorti , qu'est-ce qu'y avait ?
MADqu'est-ce qu'il avait dit ?
MADdans les bottes ?
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MOTc'est bon , hein , de se brûler un peu .
MOTdoucement , doucement .
MAD*MAD: je cherchais , on n' a pas d'autre manière , en fait quand on donne la cuillère comme ça , que de dire manger le chocolat ?
MOTnon .
MADxxx je me disais qu'au fond on n' a pas d'autre manière directe xxx donne moi le chocolat à la cuillère .
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CHIxxx .
MOTqu'est-ce que tu veux ?
MOT*MOT: mais tu vas pas mettre les pieds sur la table , quand même !
MOTlà ?
FATxxx .
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FATtu le veux ou tu le veux pas ?
FATxxx .
MOT*MOT: xxx laisse m'en un bout quand même .
MOThein , Philippe , marc il mangerait mon croissant tout entier si je le laissais faire .
FATje suis gourmand .
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FATxxx .
MADmais , remarque , avec l'entraînement auquel le soumet son père +...
MAD*MAD: quand tu as le dos tourné , tu sais que ça y va fort .
FAToh y a très longtemps que je lui avais plus fait le jeu de l'hexagone .
MOTxxx .
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FATen tout cas , ça sera pas très bien du point de vue grammatical .
MADxxx je mets des points d'interrogation , encore heureusement que je note tout , autrement je pourrais pas +...
MOT*MOT: on décode beaucoup moins bien au magnétophone que quand on entend .
MADxxx .
CHIcaca .
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FATje te débarbouille le museau .
CHInon papa .
FAT*FAT: mais si , Philippe , mais si , tu sais très bien qu'il faut se débarbouiller quand on a mangé .
FATxxx .
MOTtu es assez grand pour xxx quelque chose !
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CHIje monte .
CHIeh !
MOT*MOT: quand t'es là-haut , qu'est-ce tu fais ?
CHIjette ça le jouet le .
MOTnon , non , pas sur le magnétophone .
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MOTnon , non , il faut pas l'ouvrir .
MOTaprès y a de la poussière qui rentre et ça l'abîme .
MOT*MOT: quand y a de la poussière , ça marche moins bien et puis quand y en a trop ça marche plus du tout .
CHIlà la poussière .
MOTsi tu l'ouvres , elle rentrera partout .