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CHIlumière .
CHRvoilà tu vois la lumière elle est allumée .
CHR*CHR: est ce qu'il a modifié certaines des prononciations articulatoires qu'il avait pour certains mots ?
MOTeuh oui gâteau c'est devenu vraiment gâteau et plus kako@q .
CHRoui .
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CHRalors je me demandais quelle était la raison profonde de cette régularité .
CHRelle était très régulière .
CHR*CHR: c'est peut-être dû au fait qu'il prononce plus facilement ce qui reste , quoi .
CHIyyy .
MOTouais ou peut-être que l'accent tonique est plus à la fin du mot et que c'est ce qu'il entend le mieux .
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CHRc'est peut-être dû au fait qu'il prononce plus facilement ce qui reste , quoi .
CHIyyy .
MOT*MOT: ouais ou peut-être que l'accent tonique est plus à la fin du mot et que c'est ce qu'il entend le mieux .
CHRah oui mais ça n' explique pas qu'il le segmente comme ça tu vois .
MOTouais .
-
CHIyyy .
MOTouais ou peut-être que l'accent tonique est plus à la fin du mot et que c'est ce qu'il entend le mieux .
CHR*CHR: ah oui mais ça n' explique pas qu'il le segmente comme ça tu vois .
MOTouais .
CHRpourquoi il enlève consonne voyelle consonne .
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MOTet télévision il vient de dire encore ça .
MOTet tout à l'heure il a dit ision@c ou quelque chose comme ça .
MOT*MOT: moi , j'ai cru qu'il voulait dire maison@q et en fait il voulait dire télévision .
CHRmais pourtant il disait , c'était &eje &ou &teje +/.
MOTlà il a dit ision@c un petit mot comme ça .
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CHIoiseau .
MOTbon .
MOT*MOT: j'peux t'laisser parce qu'il faut que je la mettes en route ma viande .
CHRxxx ; je vais commencer par arrêter et changer la bande .
CHRxxx .
-
CHIla chaise .
CHRla chaise .
CHR*CHR: oh dis donc qu'est ce qu'il y a là ?
CHIoh !
CHIoh !
-
CHIoh !
CHIxxx faim .
CHR*CHR: qu'est ce qu'il y a là ?
CHIy a ça [?] .
CHRet ça c'est quoi ?
-
CHIlaver [?] xxx yyy .
CHRqu'est ce que tu fais Grégoire ?
CHR*CHR: qu'est ce qu'il a fait Grégoire ?
CHRqu'est ce que tu fais ?
CHRtu laves ?
-
CHRregarde .
CHRqu'est ce qu'on peut trouver d'intéressant ?
CHR*CHR: qu'est ce qu'il y a là-dedans ?
CHIlà-dedans (.) vaisselle .
CHRlà-dedans y a de la vaisselle .
-
CHRoh non c'est froid .
CHRlà on +...
CHR*CHR: qu'est ce qu'il a fait Christian ?
CHIxxx .
CHRil a fermé .
-
CHIest cassé !
CHRqu'est ce qui est cassé encore ?
CHR*CHR: alors dis moi qu'est ce qu'il y a là ?
CHRtout ça ?
CHIest cassé !
-
CHRah oui y a une voiture .
CHRet le monsieur là ?
CHR*CHR: qu'est ce qu'il fait le monsieur ?
CHIyyy ranger [?] .
CHRhum hum .
-
CHIfait .
CHIfait .
CHR*CHR: qu'est ce qu'il fait ?
CHRil enlève sa veste .
CHIuhm .
-
CHRil enlève sa veste .
CHIuhm .
CHR*CHR: qu'est ce qu'il fait ?
CHRi(l) ferme la porte ?
CHIoui .
-
CHRla dadame [: madame] elle est sortie ?
CHIuhm .
CHR*CHR: le monsieur qu'est ce qu'il fait dans sa voiture ?
CHIassis yyy voiture euh partir [?] .
CHIvoiture partir [?] .
-
CHRy a des titites@c ?
CHI0 .
CHR*CHR: alors qu'est ce qu'il fait ce monsieur dans cette voiture ?
CHIvélo !
CHIvélo !
-
CHRoui !
CHImonsieur !
CHR*CHR: et le monsieur qu'est ce qu'il fait ?
CHIouvre la porte .
CHRil ouvre la porte .
-
CHImonsieur !
CHImonsieur !
CHR*CHR: qu'est ce qu'il regarde le monsieur ?
CHIyyy tourne .
CHIyyy .
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CHRest ce que tu vois ?
CHIvoisine .
CHR*CHR: on regarde ce qu'il y a dans la rue .
CHRtu vas me dire ce que c'est Grégoire .
CHRhein !
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CHIvoisine .
CHRy a une voisine .
CHR*CHR: tu crois qu'il y a une voisine là .
ADRnon .
ADRoh si elle jardine .
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CHRc'est bien .
CHIjacquot .
CHR*CHR: tu lui dis perroquet , il répète jacquot , ça veut dire quand même qu'il comprend très bien .
CHIjacquot Adrien .
CHRjacquot Adrien .
-
CHRjacquot Adrien .
CHIjacquot .
ADR*ADR: qu'est ce qu'il fait jacquot ?
CHIyyy jacquot .
CHRje vais m'arrêter .