-
CHIest tombée la [?] chaise .
CHIlumière .
CHR*CHR: voilà tu vois la lumière elle est allumée .
CHRest ce qu'il a modifié certaines des prononciations articulatoires qu'il avait pour certains mots ?
MOTeuh oui gâteau c'est devenu vraiment gâteau et plus kako@q .
-
CHIlumière .
CHRvoilà tu vois la lumière elle est allumée .
CHR*CHR: est ce qu'il a modifié certaines des prononciations articulatoires qu'il avait pour certains mots ?
MOTeuh oui gâteau c'est devenu vraiment gâteau et plus kako@q .
CHRoui .
-
CHRvoilà tu vois la lumière elle est allumée .
CHRest ce qu'il a modifié certaines des prononciations articulatoires qu'il avait pour certains mots ?
MOT*MOT: euh oui gâteau c'est devenu vraiment gâteau et plus kako@q .
CHRoui .
MOTeuh et il nous l'a dit d'ailleurs .
-
CHIchaussures maman .
CHIchaussures maman .
MOT*MOT: ça c'est tes chaussures , mon amour .
CHIles chaussures d' Adrien ?
MOTnon c'est pas les chaussures de +...
-
MOTça c'est tes chaussures , mon amour .
CHIles chaussures d' Adrien ?
MOT*MOT: non c'est pas les chaussures de +...
MOTtu sais bien que c'est tes chaussures à toi .
CHIchaussures de Grégoire .
-
CHIles chaussures d' Adrien ?
MOTnon c'est pas les chaussures de +...
MOT*MOT: tu sais bien que c'est tes chaussures à toi .
CHIchaussures de Grégoire .
MOToui c'est les chaussures de Grégoire .
-
MOTtu sais bien que c'est tes chaussures à toi .
CHIchaussures de Grégoire .
MOT*MOT: oui c'est les chaussures de Grégoire .
CHRc'est les chaussures de Grégoire .
MOTmais elles sont pour l'hiver tu vois c'est des chaussures très chaudes .
-
CHIchaussures de Grégoire .
MOToui c'est les chaussures de Grégoire .
CHR*CHR: c'est les chaussures de Grégoire .
MOTmais elles sont pour l'hiver tu vois c'est des chaussures très chaudes .
MOThein ?
-
MOToui c'est les chaussures de Grégoire .
CHRc'est les chaussures de Grégoire .
MOT*MOT: mais elles sont pour l'hiver tu vois c'est des chaussures très chaudes .
MOThein ?
MOTmaintenant tu mets des sandales .
-
MOTmaintenant tu mets des sandales .
CHIuhm .
CHR*CHR: oui maintenant tu vas mettre d'autres chaussures , n' est ce pas ?
CHRpour aller te promener ?
CHIuhm .
-
CHRje voulais dire .
CHIvoir [?] xxx .
CHR*CHR: qu'est ce que tu veux voir ?
CHIyyy .
CHRla lumière rouge .
-
MOTil dit: “tout seul” .
CHRah ah !
MOT*MOT: ah ça y est .
MOTil est passé à la revendication .
CHRau stade d'autonomie .
-
CHRah ah !
MOTah ça y est .
MOT*MOT: il est passé à la revendication .
CHRau stade d'autonomie .
CHRoui j'avais remarqué que dans certains mots comme téléphone@q , canapé@q , robinet@q , cabinet@q il enlevait .
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CHRoui j'avais remarqué que dans certains mots comme téléphone@q , canapé@q , robinet@q , cabinet@q il enlevait .
MOTla première syllabe .
CHR*CHR: pas exactement , disons le premier groupe consonne , voyelle , consonne parce que , en principe , la première syllabe dans ces mots , c'est consonne , voyelle .
MOTil dit iné@q .
MOTah oui tu as raison .
-
CHRalors je me demandais quelle était la raison profonde de cette régularité .
CHRelle était très régulière .
CHR*CHR: c'est peut-être dû au fait qu'il prononce plus facilement ce qui reste , quoi .
CHIyyy .
MOTouais ou peut-être que l'accent tonique est plus à la fin du mot et que c'est ce qu'il entend le mieux .
-
CHRc'est peut-être dû au fait qu'il prononce plus facilement ce qui reste , quoi .
CHIyyy .
MOT*MOT: ouais ou peut-être que l'accent tonique est plus à la fin du mot et que c'est ce qu'il entend le mieux .
CHRah oui mais ça n' explique pas qu'il le segmente comme ça tu vois .
MOTouais .
-
CHRmais pourtant il disait , c'était &eje &ou &teje +/.
MOTlà il a dit ision@c un petit mot comme ça .
MOT*MOT: qu'est ce que c'est ça Jouboudou .
MOTqu'est ce que c'est ça ?
MOTallez produis nous un peu .
-
MOTlà il a dit ision@c un petit mot comme ça .
MOTqu'est ce que c'est ça Jouboudou .
MOT*MOT: qu'est ce que c'est ça ?
MOTallez produis nous un peu .
MOThein qu'est ce que c'est ça ?
-
MOTqu'est ce que c'est ça ?
MOTallez produis nous un peu .
MOT*MOT: hein qu'est ce que c'est ça ?
CHIyyy xxx .
CHRc'est quoi ?
-
MOThein qu'est ce que c'est ça ?
CHIyyy xxx .
CHR*CHR: c'est quoi ?
MOTje te le laisse .
CHRc'est quoi ça ?
-
CHRc'est quoi ?
MOTje te le laisse .
CHR*CHR: c'est quoi ça ?
CHI0 .
CHRah ça c'est .
-
CHRc'est quoi ça ?
CHI0 .
CHR*CHR: ah ça c'est .
CHIoiseau !
CHRun oiseau .
-
CHRun oiseau .
CHRokay .
CHR*CHR: mais ça c'est un oiseau ?
CHRregarde moi dis moi .
CHRGrégoire qu'est ce que c'est que ça ?
-
CHRmais ça c'est un oiseau ?
CHRregarde moi dis moi .
CHR*CHR: Grégoire qu'est ce que c'est que ça ?
CHRqu'est ce que c'est ça ?
CHIoiseau .
-
CHRregarde moi dis moi .
CHRGrégoire qu'est ce que c'est que ça ?
CHR*CHR: qu'est ce que c'est ça ?
CHIoiseau .
MOT&=laughs .
-
MOT&=laughs .
CHRtu manques pas d'humour , hein .
CHR*CHR: qu'est ce que tu fais là tu te caches ?
CHRc'est pas vrai que ma bande est déjà finie .
CHRben on la changera +...
-
CHRtu manques pas d'humour , hein .
CHRqu'est ce que tu fais là tu te caches ?
CHR*CHR: c'est pas vrai que ma bande est déjà finie .
CHRben on la changera +...
CHI&=laughs .
-
CHRxxx ; je vais commencer par arrêter et changer la bande .
CHRxxx .
CHR*CHR: et ça qu'est ce que c'est ?
CHIla table .
CHRla table .
-
CHIla chaise .
CHRla chaise .
CHR*CHR: oh dis donc qu'est ce qu'il y a là ?
CHIoh !
CHIoh !
-
CHIoh !
CHIxxx faim .
CHR*CHR: qu'est ce qu'il y a là ?
CHIy a ça [?] .
CHRet ça c'est quoi ?
-
CHRqu'est ce qu'il y a là ?
CHIy a ça [?] .
CHR*CHR: et ça c'est quoi ?
CHRqu'est ce que c'est ça ?
CHIyyy .
-
CHIy a ça [?] .
CHRet ça c'est quoi ?
CHR*CHR: qu'est ce que c'est ça ?
CHIyyy .
CHRhein , la ?
-
CHIyyy .
CHIlaver [?] xxx yyy .
CHR*CHR: qu'est ce que tu fais Grégoire ?
CHRqu'est ce qu'il a fait Grégoire ?
CHRqu'est ce que tu fais ?
-
CHIlaver [?] xxx yyy .
CHRqu'est ce que tu fais Grégoire ?
CHR*CHR: qu'est ce qu'il a fait Grégoire ?
CHRqu'est ce que tu fais ?
CHRtu laves ?
-
CHRqu'est ce que tu fais Grégoire ?
CHRqu'est ce qu'il a fait Grégoire ?
CHR*CHR: qu'est ce que tu fais ?
CHRtu laves ?
CHIje [?] laver la table .
-
CHRtu laves la table ?
CHRregarde .
CHR*CHR: qu'est ce qu'on peut trouver d'intéressant ?
CHRqu'est ce qu'il y a là-dedans ?
CHIlà-dedans (.) vaisselle .
-
CHRregarde .
CHRqu'est ce qu'on peut trouver d'intéressant ?
CHR*CHR: qu'est ce qu'il y a là-dedans ?
CHIlà-dedans (.) vaisselle .
CHRlà-dedans y a de la vaisselle .
-
CHIlà-dedans (.) vaisselle .
CHRlà-dedans y a de la vaisselle .
CHR*CHR: c'est parfait .
CHRdis moi .
CHRviens voir .
-
CHIla porte .
CHRla porte ?
CHR*CHR: qu'est ce qu'on fait à la porte ?
CHIla porte .
CHRon +...
-
CHIla porte .
CHRon +...
CHR*CHR: qu'est ce qu'on fait ?
CHIGrégoire [?] .
CHIouvrir la porte .
-
CHIouvrir la porte .
CHRouvrir la porte ?
CHR*CHR: et ça qu'est ce qu'on fait ?
CHIouvrir .
CHRet maintenant ?
-
CHRet maintenant ?
CHIest chaud ?
CHR*CHR: c'est froid c'est froid .
CHIest froid .
CHRoui .
-
CHIest froid .
CHRoui .
CHR*CHR: qu'est ce qu'on fait à la porte ?
CHIest chaud ?
CHRc'est froid .
-
CHRqu'est ce qu'on fait à la porte ?
CHIest chaud ?
CHR*CHR: c'est froid .
CHRc'est froid .
CHIest chaud ?
-
CHIest chaud ?
CHRc'est froid .
CHR*CHR: c'est froid .
CHIest chaud ?
CHRoh non c'est froid .
-
CHRc'est froid .
CHIest chaud ?
CHR*CHR: oh non c'est froid .
CHRlà on +...
CHRqu'est ce qu'il a fait Christian ?
-
CHRoh non c'est froid .
CHRlà on +...
CHR*CHR: qu'est ce qu'il a fait Christian ?
CHIxxx .
CHRil a fermé .
-
CHIxxx .
CHRil a fermé .
CHR*CHR: c'est là que c'est chaud .
CHRc'est le four .
CHIc'est [/] c'est là c'est chaud ?
-
CHRil a fermé .
CHRc'est là que c'est chaud .
CHR*CHR: c'est le four .
CHIc'est [/] c'est là c'est chaud ?
CHRoui .
-
CHRoui .
CHIça ?
CHR*CHR: ça c'est quoi ?
CHIfait froid ?
CHRil fait froid là oui .