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CHRdans la caméra .
MOTlà il faudrait que je retourne la situation et que ce soit moi qui filme .
CHR*CHR: mais je t'apprendrai à filmer .
MOTça serait juste !
CHRn' est ce pas Grégoire ?
-
CHRah c'est bien ça .
MOTet voilà on part en vacances .
CHR*CHR: ah oui mais là tu es trop près Grégoire !
CHRregarde , va voir maman .
MOTviens voir chéri .
-
MOTj'ai eu une reprise une fois .
MOTj'ai eu “crayon jaune” une fois .
MOT*MOT: mais à vrai dire , je crois qu'il est encore au stade où il enregistre , hein , il a pas encore produit beaucoup , là .
CHRah , c'est pas une solution de rester assis .
CHIcasquette [?] xxx tête tête !
-
CHRbien .
CHRc'est bien .
CHR*CHR: c'est bien Grégoire , mais tu sais c'est pas moi qui suis la vedette du film .
CHRhein ?
MOTtu vas chercher le grand camion d' Adrien .
-
CHReh oui .
MOTalors je lui ai bien montré cabinet robinet .
MOT*MOT: mais il a mis longtemps avant d'être d'accord que c'était deux mots différents .
CHRrobinet@q c'est la première fois qu'il le disait ?
MOToui oui .
-
CHRben oui .
CHRun jour il dira cabinet robinet .
MOT*MOT: mais oui .
CHRce jour là , j'aurai plus besoin de faire des notations phonétiques .
MOTvoilà .
-
MOTon a encore droit à un peu de sirop le matin .
MOTévite de montrer les endroits où la maison est complètement déglinguée , hein .
CHR*CHR: oh , mais , ça , tu sais , c'est pas un film qui aura une diffusion +...
CHRcommerciale .
MOTwww .
-
MOTwww .
CHRwww .
CHR*CHR: mais j'en mettais beaucoup moins de www [% irrelevant speech] dans le dernier que j'ai transcrit parce que je me suis dit qu'après tout , ben , ça faisait partie de la conversation s'il avait +...
CHRne serait ce qu'un mot qu'il ait surpris dans le www [% irrelevant speech] et on le voit apparaître quelques secondes plus tard , hein ?
MOToui , oui .
-
CHRqu'est ce qu'on entend ?
CHIest ça .
CHR*CHR: c'est ça mais c'est quoi ?
CHIest [?] ça .
MOTqu'est ce qu'on entend ?
-
CHIest chaussette (chau)ssette Victor .
CHRah encore les chaussettes à Victor !
CHR*CHR: mais elles sont peut-être rangées dis moi .
MOTnon , elles sont à laver .
MOTc'est une préparation de lessive .
-
CHIchaussettes de maman .
CHIchaussettes de maman .
CHR*CHR: mais la dernière fois il disait déjà très bien “à poupée à pinpin@c” .
CHIyyy .
MOTqu'est ce que tu cherches , trésor ?
-
MOTallumé .
MOTquand il dit allumé@q , il dit pas allumé@q .
MOT*MOT: il abrège sur les deux dernières syllabes , il a du mal à avoir trois syllabes mais on reconnaît qu'il s'agit d'allumer +/.
CHImaman ?
CHImaman ?
-
MOT+" la toyota est au garage .
MOTet à chaque fois il reprend en disant “venir venir” pour se rassurer sur le fait qu'ils vont bien rentrer .
MOT*MOT: et il a éliminé papy du discours mais c'est en filigrane .
MOTc'est à dire la charnière ça c'est fait quand on lui a dit qu'il allait plus venir papy .
CHRah d'accord .
-
MOTc'est à dire la charnière ça c'est fait quand on lui a dit qu'il allait plus venir papy .
CHRah d'accord .
CHR*CHR: mais il dit viens@q quand il appelle quelqu'un ?
MOTeuh .
MOTje l'ai déjà entendu .
-
MOTnon , non .
MOTça le jeu d'échecs de ton frère !
MOT*MOT: je regardais si tu voyais quelque chose qui ressemblait à un lapin , mais non .
CHRnon .
CHRoui d'accord .
-
CHRtu vas faire plein d'autres progrès là , maintenant [?] .
CHIest tombée voiture .
CHR*CHR: oui , mais ça c'est pas vraiment nouveau .
MOT0 .
MOTqu'est ce que tu veux faire d'intéressant Grégoire ?
-
CHIlà-haut Grégoire .
CHIlà-haut Grégoire .
MOT*MOT: oui mais qu'est ce que tu veux faire .
MOTtu veux que je te donne de quoi dessiner ?
CHIuhm .
-
MOTy en a des noires , des bleues , des vertes .
CHRje ne connaissais pas ça .
CHR*CHR: mais je suis sûr que si mes enfants voyaient ça [/] .
MOTça m'étonne qu'ils ne connaissent pas justement .
CHRils connaissent peut-être mais ils n' en ont pas .
-
CHRmais je suis sûr que si mes enfants voyaient ça [/] .
MOTça m'étonne qu'ils ne connaissent pas justement .
CHR*CHR: ils connaissent peut-être mais ils n' en ont pas .
MOTc'est du plus bel effet sur les vitres .
CHIdescendre .
-
CHIuhm .
CHRah tu vois .
CHR*CHR: je veux pas le forcer , mais tu vois , il ne dit pas “elle tombe” , hein ?
CHItombé boum .
CHIyyy .
-
CHRnon .
CHRd'ailleurs moi je ne l'ai pas enregistré en train de dire partir@q .
MOT*MOT: si , c'est des choses qu'il utilise mais pas dans le sens où un objet a disparu parce que ça on ne lui dit jamais parti@q xxx .
CHIyyy .
MOTnon , ça on n' a pas le droit de toucher aux échecs d' Adrien parce qu'après il va courir après ses cavaliers et ses pions .
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MOTtu sais que tu vas la ramener à tes fils de la part d' Adrien et puis moi j'en rachèterai une cet après midi .
CHRnon non non moi j'en trouverai .
MOT*MOT: non mais laisse prends là .
CHIehm !
CHIassis yyy .
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MOTj'ai entendu monte@q quand il est question d'escalier et il a même désigné un escalier en disant monte@q .
MOT(incomplet) .
CHR*CHR: ah oui oui mais dans le livre il y a un escalier , quand il a vu l'escalier , il a dit “monté , monté” .
MOTil a dit monte@q , je ne l'ai pas noté mais je peux te dire qu'il l'a dit .
CHRxxx .
-
MOT(incomplet) .
CHRah oui oui mais dans le livre il y a un escalier , quand il a vu l'escalier , il a dit “monté , monté” .
MOT*MOT: il a dit monte@q , je ne l'ai pas noté mais je peux te dire qu'il l'a dit .
CHRxxx .
CHI0 .
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CHRtu diversifies ton vocabulaire .
CHRon a déjà eu ejo@q moto .
CHR*CHR: mais enfin , tout ça c'est des titites@c .
CHIyyy .
CHIregarde !
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MOTon apprend à les reconnaître pourtant chez nous .
CHIregarde .
CHR*CHR: oui je regarde mais je vois encore mieux si tu le mets un peu plus loin .
CHRsi tu le colles sur la lentille , ça risque de donner des résultats un peu pa [/] .
CHIça ça .
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CHIplouf !
CHIplouf !
CHR*CHR: oui mais ça c'est moi qui te l'ai soufflé .
CHIla main , la main .
CHRje la vois pas bien la main .
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CHRoui .
MOTd'habitude quand ça sonne , il se précipite et il dit &kîkî .
CHR*CHR: mais là , il sait qui c'est parce qu'on l'a vu passer .
MOTah , d'accord .
CHIAdrien .
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CHRqu'est ce que tu as dit ?
ADRil dit “oh non” .
CHR*CHR: oui mais avant .
CHRc'était tourné@q ?
ADRoui .