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CHRben c'est bon [?] .
CHRxxx Grégoire .
MOT*MOT: la grande [!!] casquette d' Adrien; la casquette de Victor (il) y a marqué Victor Kauffmann .
MOThein .
MOTet puis la petite casquette de Grégoire .
-
CHRhein !
CHIla lumière ?
CHR*CHR: oui il y a de la lumière .
CHRlà tu n' as pas changé .
CHIy a lumière [?] ?
-
MOTj'ai eu une reprise une fois .
MOTj'ai eu “crayon jaune” une fois .
MOT*MOT: mais à vrai dire , je crois qu'il est encore au stade où il enregistre , hein , il a pas encore produit beaucoup , là .
CHRah , c'est pas une solution de rester assis .
CHIcasquette [?] xxx tête tête !
-
CHReh oui .
MOTalors je lui ai bien montré cabinet robinet .
MOT*MOT: mais il a mis longtemps avant d'être d'accord que c'était deux mots différents .
CHRrobinet@q c'est la première fois qu'il le disait ?
MOToui oui .
-
CHRtu tousses encore , mon poulet .
MOToh presque rien .
MOT*MOT: on a encore droit à un peu de sirop le matin .
MOTévite de montrer les endroits où la maison est complètement déglinguée , hein .
CHRoh , mais , ça , tu sais , c'est pas un film qui aura une diffusion +...
-
CHIyyy voiture .
CHRelle est partie la voiture ?
CHR*CHR: tu as compris ce qu'il a dit ?
MOTnon , j'ai pas compris .
MOTécoute la sirène .
-
CHIest là télé !
CHIest là télé !
CHR*CHR: ah oui y a une télé là .
MOTet celle ci , c'est la télé qui ne marche plus .
MOThein ?
-
MOThein ?
MOTil faut que Thierry la répare .
CHR*CHR: qu'est ce qu'elle a la télé ?
CHIest là yyy chaise .
CHIyyy pull .
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CHRdonne les donc à maman .
MOTil faut que je les lave les chaussettes .
MOT*MOT: pourtant , ce matin , il m'a dit une chose +...
MOTmerveilleuse .
MOTil m'a dit “tétine a ma” .
-
MOTpourtant , ce matin , il m'a dit une chose +...
MOTmerveilleuse .
MOT*MOT: il m'a dit “tétine a ma” .
CHRah bon .
CHIchaussettes de maman .
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MOTqu'est ce que tu cherches , trésor ?
CHIyyy .
MOT*MOT: ce matin il a dit aussi un truc super élaboré .
MOTj'étais allée chercher quelque chose dans la salle de bains .
MOTil avait perdu sa petite voiture sous le buffet dans la cuisine .
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CHRles jouets à Victor ?
CHIles voitures Adrien .
CHR*CHR: ah y a d'autres voitures à Adrien , là ?
CHRokay .
CHIça ?
-
CHIlumière .
CHIlumière .
CHR*CHR: y a de la lumière dehors ?
CHRnon la lumière le fil de la lampe .
CHIça voiture(s) ?
-
CHRnon la lumière le fil de la lampe .
CHIça voiture(s) ?
CHR*CHR: il y a des voitures ?
CHIvoiture(s) .
CHRah elle est grosse comme voiture !
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MOTmon trésor , tu veux des nouilles à midi ?
CHIuhm .
MOT*MOT: dis donc Grégoire c'est toi qui a fait les dessins ici ?
MOTc'est toi qui a écrit ?
MOTtout à l'heure quand tu étais si sage .
-
CHIuhm .
MOTdis donc Grégoire c'est toi qui a fait les dessins ici ?
MOT*MOT: c'est toi qui a écrit ?
MOTtout à l'heure quand tu étais si sage .
MOTquand je suis arrivée , tu t'es caché .
-
CHIbruit .
CHIbruit ?
CHR*CHR: y a du bruit ?
CHRnon .
CHRquoi !
-
CHRnon .
CHRquoi !
MOT*MOT: il m'a fait des constructions du type “(en)tends oiseaux chantent” “(en)tend voitures roulent” .
CHRah oui ?
MOTouais .
-
CHRd'ailleurs c'est assez normal étant donné la catégorie de ce genre de verbes .
MOToui .
MOT*MOT: on a des ferme@q fermé@q .
CHRoui ça je l'ai noté , hein .
CHIferme .
-
MOTallumé .
MOTquand il dit allumé@q , il dit pas allumé@q .
MOT*MOT: il abrège sur les deux dernières syllabes , il a du mal à avoir trois syllabes mais on reconnaît qu'il s'agit d'allumer +/.
CHImaman ?
CHImaman ?
-
MOTc'est un peu variable .
MOTc'est pas toujours comme il faut .
CHR*CHR: bon l'essentiel c'est de savoir s'il y a deux formes qui correspondent à deux situations différentes .
MOToui .
MOTon a des viens@q et des venir@q aussi .
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CHRbon l'essentiel c'est de savoir s'il y a deux formes qui correspondent à deux situations différentes .
MOToui .
MOT*MOT: on a des viens@q et des venir@q aussi .
CHRvenir ?
MOTah oui !
-
CHRvenir ?
MOTah oui !
MOT*MOT: tout à l'heure quand j'ai parlé de toi , il a dit “Christian venir” ?
CHRah !
MOTil a demandé si tu allais venir , très nettement .
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MOTtout à l'heure quand j'ai parlé de toi , il a dit “Christian venir” ?
CHRah !
MOT*MOT: il a demandé si tu allais venir , très nettement .
CHRah ah .
MOTil a toujours comme ça des grandes récapitulations .
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MOTil a demandé si tu allais venir , très nettement .
CHRah ah .
MOT*MOT: il a toujours comme ça des grandes récapitulations .
MOT+" papa est à la fac .
MOT+" Adrien est à l'école .
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MOT+" la toyota est au garage .
MOTet à chaque fois il reprend en disant “venir venir” pour se rassurer sur le fait qu'ils vont bien rentrer .
MOT*MOT: et il a éliminé papy du discours mais c'est en filigrane .
MOTc'est à dire la charnière ça c'est fait quand on lui a dit qu'il allait plus venir papy .
CHRah d'accord .
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MOTet à chaque fois il reprend en disant “venir venir” pour se rassurer sur le fait qu'ils vont bien rentrer .
MOTet il a éliminé papy du discours mais c'est en filigrane .
MOT*MOT: c'est à dire la charnière ça c'est fait quand on lui a dit qu'il allait plus venir papy .
CHRah d'accord .
CHRmais il dit viens@q quand il appelle quelqu'un ?
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MOTqu'est ce que je peux te donner à la place ?
MOToh qui c'est ça ?
MOT*MOT: je sais pas si tu vas le reconnaître maintenant qu'il a plus +...
MOTqu'il est plus comme ça .
CHIranger .
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MOTqui c'est ce monsieur ?
MOTnon tu lui mets pas de rouge .
MOT*MOT: ça il le sait qui c'est parce que sur d'autres photos où il a pas encore la barbe il le reconnaît très bien .
CHIon ferme .
CHIon ferme .
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CHIah ah .
CHReffectivement .
MOT*MOT: y en a des noires , des bleues , des vertes .
CHRje ne connaissais pas ça .
CHRmais je suis sûr que si mes enfants voyaient ça [/] .
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CHIyyy .
CHRoù vois tu un crocodile ?
MOT*MOT: il a pas dit crocodile .
CHRxxx ça ressemblait .
MOTxxx .
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CHIvoiture .
MOToui elle recule cette voiture .
MOT*MOT: il y a des drôles de choses dans la rue .
CHRtout à l'heure il est passé deux camions .
CHRil a dit deux fois voiture@q .
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MOTil y a des drôles de choses dans la rue .
CHRtout à l'heure il est passé deux camions .
CHR*CHR: il a dit deux fois voiture@q .
MOToui .
MOTzbook@o .
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MOTje ne l'ai jamais entendu produire tombe@q .
MOTc'est une des choses qu'il aime le plus dire “tombé ceci tombé cela” .
MOT*MOT: ça on en a encore vraiment beaucoup .
MOTidem cassé@q .
CHRdes verbes résultatifs comme ça sont effectivement employés au passé .
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MOToui .
MOTc'est pas sur ceux là qu'il fait des variations .
MOT*MOT: on en a sur partir@q parti@q .
MOTje ne sais plus si je l'ai dit déjà .
CHRah ?
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CHRnon .
CHRd'ailleurs moi je ne l'ai pas enregistré en train de dire partir@q .
MOT*MOT: si , c'est des choses qu'il utilise mais pas dans le sens où un objet a disparu parce que ça on ne lui dit jamais parti@q xxx .
CHIyyy .
MOTnon , ça on n' a pas le droit de toucher aux échecs d' Adrien parce qu'après il va courir après ses cavaliers et ses pions .
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MOTsi , c'est des choses qu'il utilise mais pas dans le sens où un objet a disparu parce que ça on ne lui dit jamais parti@q xxx .
CHIyyy .
MOT*MOT: non , ça on n' a pas le droit de toucher aux échecs d' Adrien parce qu'après il va courir après ses cavaliers et ses pions .
CHIça .
MOThein ?
-
CHRimagine une fois que tu n' en trouves pas .
MOToh ça se trouve dans toutes les boulangeries , hein .
MOT*MOT: dans mon quartier , y a que ça .
MOTest ce qu'il t'a déjà parlé de robots aussi .
MOTt'as des robots ?
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MOToh ça se trouve dans toutes les boulangeries , hein .
MOTdans mon quartier , y a que ça .
MOT*MOT: est ce qu'il t'a déjà parlé de robots aussi .
MOTt'as des robots ?
CHRoui .
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MOTmoi je trouve qu'il exprime pas grand chose , Grégoire , je sais pas ce que je dois faire .
CHIpourquoi ?
CHR*CHR: écoute , ah pourquoi@q qu'il a dit !
MOTen plus , il a un vache de sens de l'humour quand il s'y met .
CHRalors qu'est ce qu'on fait Grégoire ?
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CHIpourquoi ?
CHRécoute , ah pourquoi@q qu'il a dit !
MOT*MOT: en plus , il a un vache de sens de l'humour quand il s'y met .
CHRalors qu'est ce qu'on fait Grégoire ?
CHItiens !
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MOTça me fait penser .
MOTtu vois l'oiseau qui passe sur le fronton .
MOT*MOT: j'ai entendu monte@q quand il est question d'escalier et il a même désigné un escalier en disant monte@q .
MOT(incomplet) .
CHRah oui oui mais dans le livre il y a un escalier , quand il a vu l'escalier , il a dit “monté , monté” .
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MOTj'ai entendu monte@q quand il est question d'escalier et il a même désigné un escalier en disant monte@q .
MOT(incomplet) .
CHR*CHR: ah oui oui mais dans le livre il y a un escalier , quand il a vu l'escalier , il a dit “monté , monté” .
MOTil a dit monte@q , je ne l'ai pas noté mais je peux te dire qu'il l'a dit .
CHRxxx .
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MOT(incomplet) .
CHRah oui oui mais dans le livre il y a un escalier , quand il a vu l'escalier , il a dit “monté , monté” .
MOT*MOT: il a dit monte@q , je ne l'ai pas noté mais je peux te dire qu'il l'a dit .
CHRxxx .
CHI0 .
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CHIregarde .
MOTelle est montée la main , regarde .
MOT*MOT: et entre les deux il y a eu un petit truc que j'ai pas bien compris .
CHIvoiture !
CHIest montée voiture .
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CHRah dis donc !
CHRtu diversifies ton vocabulaire .
CHR*CHR: on a déjà eu ejo@q moto .
CHRmais enfin , tout ça c'est des titites@c .
CHIyyy .
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CHRet ça c'est quoi ?
CHIle [?] pantalon .
CHR*CHR: a qui ?
CHIyyy .
CHRa qui ?
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CHRa qui ?
CHIyyy .
CHR*CHR: a qui ?
CHIyyy .
CHRet ça c'est quoi ?
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CHIyyy papa .
CHRc'est la poche .
CHR*CHR: y a papa dans la poche ?
CHIpapa .
CHRregarde regarde .
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CHRoh très bien .
CHRplouf .
CHR*CHR: qu'est ce qu'elle a fait la main ?
CHIyyy fait plouf .
CHRelle a fait plouf .