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MOTd'habitude il a quand même l'oeil plus vif .
MOTvoilà !
CHR*CHR: j'ai remarqué , l'autre jour , il avait la boite du jeu d'échecs et alors il s'amusait à mettre une pièce +...
CHRà enclencher une pièce dans une case du damier et alors quand il avait réussi il disait “voilà” .
MOThum hum .
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MOTon a déjà beaucoup parlé et j'ai noté (.) pas mal d'énoncés et y avait des interactions longues qui sont pas mal (.) enfin qui sont intéressantes .
CHRoui (.) et puis alors y avait une autre chose .
CHR*CHR: il me présentait la boite fermée et il disait quelque chose comme ouvrir@q ou ouvert@q .
MOToui (.) il dit les deux .
CHRil dit les deux en fait .
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MOToù est ce qu'il va le petit éléphant ?
CHIxxx éfant@c [= é(lé)phant] .
MOT*MOT: ah toi tu prends la tête↑ de l'éléphant .
MOTen fait il est compliqué ce puzzle parce qu'il y a des dessins qui représentent quelque chose dans la découpe qui ne reproduisent pas du tout les dessins qui sont sur le (.) l'image .
MOTmais ça c'est à Victor ce puzzle , il est pas à lui .
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CHIxxx éfant@c [= é(lé)phant] .
MOTah toi tu prends la tête↑ de l'éléphant .
MOT*MOT: en fait il est compliqué ce puzzle parce qu'il y a des dessins qui représentent quelque chose dans la découpe qui ne reproduisent pas du tout les dessins qui sont sur le (.) l'image .
MOTmais ça c'est à Victor ce puzzle , il est pas à lui .
MOTses puzzles à lui ils sont consignés pour l'instant parce que les jouets ne sont pas encore réorganisés .
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MOTde toutes façons aussi il y aura un repère assez facile si je suis là parce que quand il se produit un truc comme ça généralement je le renforce (.) en articulant correctement .
CHRben oui .
MOT*MOT: donc en fait vous aurez la traduction simultanée .
CHRwww .
MOTwww .
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CHIyyy voir [?] voiture .
CHRah !
CHR*CHR: qu'est ce qu'elle fait , la voiture ?
MOTtu veux la voir ?
MOTtu veux la voir ?
-
CHRah !
CHRqu'est ce qu'elle fait , la voiture ?
MOT*MOT: tu veux la voir ?
MOTtu veux la voir ?
MOTtu veux voir la voiture ?
-
CHRqu'est ce qu'elle fait , la voiture ?
MOTtu veux la voir ?
MOT*MOT: tu veux la voir ?
MOTtu veux voir la voiture ?
MOTelle démarre .
-
MOTtu veux la voir ?
MOTtu veux la voir ?
MOT*MOT: tu veux voir la voiture ?
MOTelle démarre .
MOTtu entends , c'est une voiture qui va démarrer .
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MOTvas y !
MOTcherche !
MOT*MOT: regarde tu vois c'est la même découpe que là .
CHIéfant@c .
CHIest bobé@c [= tombé] éfant@c .
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MOToui c'est pas mal ça .
MOTc'est mieux .
MOT*MOT: tourne (.) tourne la botte !
MOTtrès bien !
MOTtrès bien Grégoire !
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MOTtu le mets par terre ?
CHIhum .
MOT*MOT: on va le mettre assis sur la table .
CHIassis Pinpin@c !
CHRah !
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CHIest pas là Zounours@c .
MOTnon il est pas là le Bisounours .
MOT*MOT: je crois qu'il est à la cuisine Bisounours .
MOTattends .
MOTregarde .
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MOTje l'avais poussé en faisant “tut tut” .
MOTil produisait pas encore les u@l , y avait juste des i@l et alors il a fait une espèce de titite et c'est resté pour désigner les trucs à deux roues .
MOT*MOT: et (.) il a appris des tas de mots beaucoup plus compliqués mais celui ci est resté dans son lexique parce que finalement tout le monde le comprenait dans la famille .
CHRd'accord .
MOTvoilà .
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MOTil l'a un peu abandonné maintenant parce qu'il grandit (.) bon +...
MOTmais euh +...
MOT*MOT: parmi les premières choses qu'il a chopé dans la communication y avait “au revoir” bonsoir@q , merci@q xxx des choses comme ça très polies [!!] pour lesquelles il n' a subi aucun dressage .
CHRwww .
CHIPinpin@c Pinpin@c .
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MOTil y a une opposition entre les Toyota@c et les voitures , c'est grand , petit , parce que nous avons une Toyota@c .
CHRah !
CHR*CHR: d'accord je comprends aussi la chose .
MOTmais alors c'est impressionnant quand il se promène en poussette et que d'un seul coup i(l) désigne une Toyota@c les gens quand ils entendent un petit bébé comme ça crier “Toyota@c” “Toyota@c” ça les fait marrer .
CHIToyota@c .
-
CHIyyy voiture .
CHRah !
CHR*CHR: la voiture !
CHRqu'est ce qu'elle fait la voiture ?
CHIyyy mummum@o .
-
CHRah !
CHRla voiture !
CHR*CHR: qu'est ce qu'elle fait la voiture ?
CHIyyy mummum@o .
CHRah oui .
-
CHIyyy mummum@o .
CHRah oui .
MOT*MOT: mummum@o ça aurait pu vouloir dire la dame qui vient d' arriver là , qui est une dame de la maison .
CHReh c'était peut-être bien ça .
MOTmais parfois ça se bouscule il essaie de dire des tas de choses et moi même je ne comprends rien du tout .
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MOTje suis obligée de fournir une interprétation possible +/.
CHIToyota@c Victor .
MOT*MOT: la Toyota@c de Victor non oh non non ça ça n' est pas notre voiture , celle-là .
CHRil a une Toyota@c Victor .
CHIvoiture(s) .
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MOTj'ai en ce moment une production de trucs dans ce genre là .
MOTalors quand c'est “biberon Pinpin@c” on comprend que Pinpin@c a envie de boire le biberon mais “voiture Pinpin@c” (.) euh (.) .
CHR*CHR: c'est peut-être la voiture à Pinpin@c ?
MOTnon .
MOTc'est que Pinpin@c a envie de jouer à la voiture ou bien on la met avec mais il sait très bien que c'est pas à Pinpin@c (.) ou alors ce serait <pour jouer> [!!] hein .
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CHRc'est peut-être la voiture à Pinpin@c ?
MOTnon .
MOT*MOT: c'est que Pinpin@c a envie de jouer à la voiture ou bien on la met avec mais il sait très bien que c'est pas à Pinpin@c (.) ou alors ce serait <pour jouer> [!!] hein .
CHRoui .
CHRwww .
-
CHRoui .
CHRwww .
CHR*CHR: on donne la voiture à Pinpin@c .
MOTvoilà .
MOTmais il n' a pas encore passé le cran de prendre quelque chose en disant que c'est pour Pinpin@c euh@q pour l'avoir pour lui même ça i(l) fait pas ce genre de petites manips encore .
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CHI0 .
CHRet là , il veut peut-être bien voir le chien .
CHR*CHR: c'est ça qui l'a mis sur la piste du chien tout à l'heure ?
CHRquand il a montré le morceau de puzzle ?
MOThum hum .
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MOTmerci .
CHIyyy .
MOT*MOT: oui ça c'est la tringle à rideaux .
MOTwww .
CHItiens maman .
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MOToui pour certaines choses mais à peu près toujours pour les mêmes choses (.) euh il parle des poupées il parle des voitures , des Bisounours alors c'est “Soussours@c” bon , son lapin évidemment .
MOTet il commente .
MOT*MOT: maintenant je trouve qu'il se met de plus en plus , surtout quand je suis dans la pièce à commenter l'action .
MOTeuh (.) avec des tas de phrases exclamatives avec une intonation très très variée très vive .
MOTeuh et en essayant d'ébaucher des trucs du genre phrase un petit peu complexe +...
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MOTc'est l'araignée , tu vois , ouais .
MOTil y en a un autre où on voit une tête dans ce genre de jeu comme ça et le petit médaillon .
MOT*MOT: il l'a promené avec lui toute la journée en le regardant et en disant “oh voilà papy” !
MOT“oh voilà papy” (.) .
MOTwww .
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MOTlà .
MOTvoilà .
MOT*MOT: c'est la toute première fois qu'il appelle un autre homme papa@q (.) .
CHRc'est peut-être euh [/] .
CHItiens papa !
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CHRoui c'est moi qui l'ai fait tomber !
CHRattends , je ramasse .
CHR*CHR: là c'est peut-être parce que c'est à la maison .
MOTouais .
MOTfallait bien dire quelque chose hein Grégoire ?
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MOThier avec Adrien on a pas mal parlé de sa fécondité future en des termes plutôt scientifiques et savants et psychologiques +...
MOTenfin très adultes en tout cas et (.) Grégoire qui n' avait pas du tout l'air de s'intéresser à ce qu'on disait .
MOT*MOT: il a déclaré à la fin de ce que je pouvais dire à Adrien .
CHRah !
CHRil a dit “Adrien papa” .
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MOTje vais lui mettre .
CHIPinpin@c !
MOT*MOT: je le mets sur la tête de Pinpin@c .
MOToh regarde comme il est beau le Pinpin@c avec le chapeau de Davy Crockett !
MOTah !
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CHRil a une casquette ?
CHRun chapeau ?
MOT*MOT: non “tatête@c” c'est la tête .
MOT“il fait Pinpin@c” c'est qu'est ce qu'est ce qu'il fait avec ça sur la tête .
CHIKiki@f !
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CHRun chapeau ?
MOTnon “tatête@c” c'est la tête .
MOT*MOT: “il fait Pinpin@c” c'est qu'est ce qu'est ce qu'il fait avec ça sur la tête .
CHIKiki@f !
CHIKiki@f !
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CHIvoiture .
CHIyyy titite@c vélo (.) voiture .
CHR*CHR: t'as de la chance .
CHRtu vois des vélos , des voitures , des titites@c +...
CHIest tombé le [?] puzzle .
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CHIPinpin@c [?] (.) voiture .
MOThoup !
MOT*MOT: la tête .
MOTje t'ai cogné .
MOToyaiyaie@i !
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CHRregarde ça va tourner .
CHIça tourne .
MOT*MOT: “a@c toune@c” la vous l'avez eu .
MOTça tourne .
MOTça (tourne) [!!] .
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CHIassis Pinpin@c .
MOTmets le par terre .
MOT*MOT: si tu veux qu'il tienne assis , mets le sur la moquette .
MOTregarde .
MOTsur la moquette i(l) va rester assis , comme ça , tu vois ?
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MOTsi tu veux qu'il tienne assis , mets le sur la moquette .
MOTregarde .
MOT*MOT: sur la moquette i(l) va rester assis , comme ça , tu vois ?
CHIassis Pinpin@c .
MOTah oui; hein , ça c'est chic .
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CHRah oui (.) ça c'est bien .
CHIassis Pinpin@c (.) assis Pinpin@c .
MOT*MOT: sur la table ?
CHRoù il est Pinpin@c ?
CHIpuzzle .
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CHIéfant@c !
MOTça c'est l'éléphant .
MOT*MOT: et puis la trompe , alors je te dis pas !
MOTVictor , ce qu'i(l) va être content ce soir !
MOTtu vois , la trompe de l'éléphant , faut pas la casser , parce que tu vas avoir des problèmes avec Victor .
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MOTet puis la trompe , alors je te dis pas !
MOTVictor , ce qu'i(l) va être content ce soir !
MOT*MOT: tu vois , la trompe de l'éléphant , faut pas la casser , parce que tu vas avoir des problèmes avec Victor .
MOTI(l) va être fâché Victor !
CHIest tombé puzzle .
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CHIcassé .
CHIla [?] trompe cassée .
MOT*MOT: la trompe est cassée , oui !
CHIpuzzle cassé .
CHIéfant@c cassé .