PHPCLANCHILDES with regular expressions

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  1. il dit les deux en fait . CHR · french/champaud_greg01.cha, line 102 · Grégoire 1;09
  2. en fait il est compliqué ce puzzle parce qu'il y a des dessins qui représente… MOT · french/champaud_greg01.cha, line 160 · Grégoire 1;09
  3. donc en fait vous aurez la traduction simultanée . MOT · french/champaud_greg01.cha, line 241 · Grégoire 1;09
  4. qu'est ce qu'elle fait , la voiture ? CHR · french/champaud_greg01.cha, line 293 · Grégoire 1;09
  5. alors est ce qu'on le fait ce puzzle ? MOT · french/champaud_greg01.cha, line 341 · Grégoire 1;09
  6. on le fait tous les deux ? MOT · french/champaud_greg01.cha, line 345 · Grégoire 1;09
  7. qu'est ce qu'il fait Pinpin@c ? MOT · french/champaud_greg01.cha, line 446 · Grégoire 1;09
  8. …l produisait pas encore les u@l , y avait juste des i@l et alors il a fait une espèce de titite et c'est resté pour désigner les trucs à deux ro… MOT · french/champaud_greg01.cha, line 562 · Grégoire 1;09
  9. …s entendent un petit bébé comme ça crier “Toyota@c” “Toyota@c” ça les fait marrer . MOT · french/champaud_greg01.cha, line 641 · Grégoire 1;09
  10. qu'est ce qu'elle fait la voiture ? CHR · french/champaud_greg01.cha, line 663 · Grégoire 1;09
  11. …sant que c'est pour Pinpin@c euh@q pour l'avoir pour lui même ça i(l) fait pas ce genre de petites manips encore . MOT · french/champaud_greg01.cha, line 860 · Grégoire 1;09
  12. il fait beaucoup de jeux comme ça ? CHR · french/champaud_greg01.cha, line 997 · Grégoire 1;09
  13. il fait des trucs plus élaborés parfois . MOT · french/champaud_greg01.cha, line 1009 · Grégoire 1;09
  14. il fait rouler les +... MOT · french/champaud_greg01.cha, line 1017 · Grégoire 1;09
  15. il fait une chose qu'il a faite il y a déjà longtemps . MOT · french/champaud_greg01.cha, line 1019 · Grégoire 1;09
  16. oui c'est moi qui l'ai fait tomber ! CHR · french/champaud_greg01.cha, line 1228 · Grégoire 1;09
  17. “il fait Pinpin@c” c'est qu'est ce qu'est ce qu'il fait avec ça sur la tête . MOT · french/champaud_greg01.cha, line 1490 · Grégoire 1;09
  18. “il fait Pinpin@c” c'est qu'est ce qu'est ce qu'il fait avec ça sur la tête . MOT · french/champaud_greg01.cha, line 1490 · Grégoire 1;09
  19. il vous le fait chercher là . MOT · french/champaud_greg01.cha, line 1634 · Grégoire 1;09
  1. CHRil me présentait la boite fermée et il disait quelque chose comme ouvrir@q ou ouvert@q .
    MOToui (.) il dit les deux .
    CHR*CHR: il dit les deux en fait .
    MOTil est capable de dire les deux (.) il a pas encore bien distingué mais quand il demande , c'est plutôt ouvrir@q .
    CHRoui .
  2. CHIxxx éfant@c [= é(lé)phant] .
    MOTah toi tu prends la tête↑ de l'éléphant .
    MOT*MOT: en fait il est compliqué ce puzzle parce qu'il y a des dessins qui représentent quelque chose dans la découpe qui ne reproduisent pas du tout les dessins qui sont sur le (.) l'image .
    MOTmais ça c'est à Victor ce puzzle , il est pas à lui .
    MOTses puzzles à lui ils sont consignés pour l'instant parce que les jouets ne sont pas encore réorganisés .
  3. MOTde toutes façons aussi il y aura un repère assez facile si je suis là parce que quand il se produit un truc comme ça généralement je le renforce (.) en articulant correctement .
    CHRben oui .
    MOT*MOT: donc en fait vous aurez la traduction simultanée .
    CHRwww .
    MOTwww .
  4. CHIyyy voir [?] voiture .
    CHRah !
    CHR*CHR: qu'est ce qu'elle fait , la voiture ?
    MOTtu veux la voir ?
    MOTtu veux la voir ?
  5. MOTil distingue bien les avions .
    MOTquand on en entend un (.) il y a un avion postal qui passe (.) il est toujours très content et il le désigne .
    MOT*MOT: alors est ce qu'on le fait ce puzzle ?
    MOTon le fait tous les deux ?
    CHIéfant@c .
  6. MOTquand on en entend un (.) il y a un avion postal qui passe (.) il est toujours très content et il le désigne .
    MOTalors est ce qu'on le fait ce puzzle ?
    MOT*MOT: on le fait tous les deux ?
    CHIéfant@c .
    MOTquoi ?
  7. MOTnon , il va pas là celui ci !
    CHIxxx Pinpin@c !
    MOT*MOT: qu'est ce qu'il fait Pinpin@c ?
    CHIyyy par terre .
    MOTtu le mets par terre ?
  8. MOTun jour qu'au square je l'avais mis assis sur un vélo .
    MOTje l'avais poussé en faisant “tut tut” .
    MOT*MOT: il produisait pas encore les u@l , y avait juste des i@l et alors il a fait une espèce de titite et c'est resté pour désigner les trucs à deux roues .
    MOTet (.) il a appris des tas de mots beaucoup plus compliqués mais celui ci est resté dans son lexique parce que finalement tout le monde le comprenait dans la famille .
    CHRd'accord .
  9. CHRah !
    CHRd'accord je comprends aussi la chose .
    MOT*MOT: mais alors c'est impressionnant quand il se promène en poussette et que d'un seul coup i(l) désigne une Toyota@c les gens quand ils entendent un petit bébé comme ça crier “Toyota@c” “Toyota@c” ça les fait marrer .
    CHIToyota@c .
    CHRwww .
  10. CHRah !
    CHRla voiture !
    CHR*CHR: qu'est ce qu'elle fait la voiture ?
    CHIyyy mummum@o .
    CHRah oui .
  11. CHRon donne la voiture à Pinpin@c .
    MOTvoilà .
    MOT*MOT: mais il n' a pas encore passé le cran de prendre quelque chose en disant que c'est pour Pinpin@c euh@q pour l'avoir pour lui même ça i(l) fait pas ce genre de petites manips encore .
    CHRd'accord .
    CHI0 .
  12. CHItiens maman .
    CHItiens maman .
    CHR*CHR: il fait beaucoup de jeux comme ça ?
    CHIest tombé .
    MOToh oui .
  13. MOTc'est tombé .
    CHIenière@c .
    MOT*MOT: il fait des trucs plus élaborés parfois .
    MOTc'est quand même un niveau basique .
    MOThein .
  14. MOTc'est quand même un niveau basique .
    MOThein .
    MOT*MOT: il fait rouler les +...
    MOTil fait une chose qu'il a faite il y a déjà longtemps .
    MOTc'est les échanges de balles .
  15. MOThein .
    MOTil fait rouler les +...
    MOT*MOT: il fait une chose qu'il a faite il y a déjà longtemps .
    MOTc'est les échanges de balles .
    MOTc'est à dire (.) il est capable de lâcher les trucs qu'il a très envie d'avoir (.) de les lâcher de les envoyer .
  16. CHRelle va vite ?
    CHRelle est tombée !
    CHR*CHR: oui c'est moi qui l'ai fait tomber !
    CHRattends , je ramasse .
    CHRlà c'est peut-être parce que c'est à la maison .
  17. CHRun chapeau ?
    MOTnon “tatête@c” c'est la tête .
    MOT*MOT: “il fait Pinpin@c” c'est qu'est ce qu'est ce qu'il fait avec ça sur la tête .
    CHIKiki@f !
    CHIKiki@f !
  18. CHRje crois que t'as compris que ça filmait .
    CHIoù il est [?] ?
    MOT*MOT: il vous le fait chercher là .
    CHRil est là !
    CHIoù il est ?

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  1. Grégoire french6.43
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french/champaud_greg01.chaGrégoire 1;9.182,95718196.43

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1 different forms (lowercased). Useful to see what a pattern really catches: unexpected forms here usually mean the pattern is too broad.

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