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MOTattends (.) on va essayer de pas les mélanger trop quand même parce que , ce pauvre Adrien , tu le désespères .
CHRwww .
MOT*MOT: alors mon jouboudou@f ?
MOTt'as pas l'air ravagé par l'esprit (.) toi , mon fils là !
CHRoui ?
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MOTd'habitude il a quand même l'oeil plus vif .
MOTvoilà !
CHR*CHR: j'ai remarqué , l'autre jour , il avait la boite du jeu d'échecs et alors il s'amusait à mettre une pièce +...
CHRà enclencher une pièce dans une case du damier et alors quand il avait réussi il disait “voilà” .
MOThum hum .
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MOTvoilà !
CHRj'ai remarqué , l'autre jour , il avait la boite du jeu d'échecs et alors il s'amusait à mettre une pièce +...
CHR*CHR: à enclencher une pièce dans une case du damier et alors quand il avait réussi il disait “voilà” .
MOThum hum .
MOTje vous en citerai d'autres , des “voilà” qui sont très intéressants , des “voilà” de réussite (.) de toutes sortes .
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MOTj'en ai noté ce matin .
MOTon a déjà beaucoup parlé et j'ai noté (.) pas mal d'énoncés et y avait des interactions longues qui sont pas mal (.) enfin qui sont intéressantes .
CHR*CHR: oui (.) et puis alors y avait une autre chose .
CHRil me présentait la boite fermée et il disait quelque chose comme ouvrir@q ou ouvert@q .
MOToui (.) il dit les deux .
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MOTplutôt parce que +...
MOTça c'est xxx (.) non il voit pas , là , sinon il y a une scène qui l'intéresserait .
MOT*MOT: alors qu'est ce que tu fais maintenant que tu as tout vidé (.) hum ?
MOThein , tu remets l'éléphant ?
MOTregarde , ça c'est très très amusant , moi je trouve .
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MOTses puzzles à lui ils sont consignés pour l'instant parce que les jouets ne sont pas encore réorganisés .
MOTvoilà !
CHR*CHR: alors t'as pas de chance !
MOToh !
MOTc'est un pauvre enfant .
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MOTil distingue bien les avions .
MOTquand on en entend un (.) il y a un avion postal qui passe (.) il est toujours très content et il le désigne .
MOT*MOT: alors est ce qu'on le fait ce puzzle ?
MOTon le fait tous les deux ?
CHIéfant@c .
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MOTun jour qu'au square je l'avais mis assis sur un vélo .
MOTje l'avais poussé en faisant “tut tut” .
MOT*MOT: il produisait pas encore les u@l , y avait juste des i@l et alors il a fait une espèce de titite et c'est resté pour désigner les trucs à deux roues .
MOTet (.) il a appris des tas de mots beaucoup plus compliqués mais celui ci est resté dans son lexique parce que finalement tout le monde le comprenait dans la famille .
CHRd'accord .
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MOTwww .
MOTil ne distingue pas les camions .
MOT*MOT: les voitures c'est voiture@q ou bien alors “Toyota@c” .
CHRah “Toyota@c” ?
MOTil y a une opposition entre les Toyota@c et les voitures , c'est grand , petit , parce que nous avons une Toyota@c .
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CHRah !
CHRd'accord je comprends aussi la chose .
MOT*MOT: mais alors c'est impressionnant quand il se promène en poussette et que d'un seul coup i(l) désigne une Toyota@c les gens quand ils entendent un petit bébé comme ça crier “Toyota@c” “Toyota@c” ça les fait marrer .
CHIToyota@c .
CHRwww .
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CHIvoiture Pinpin@c .
MOTah !
MOT*MOT: alors “voiture Pinpin@c” .
CHIPinpin@c !
MOTça c'est un truc .
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MOTje sais pas si c'est “Pinpin@c veut une voiture” ou si c'est qu'on va mettre une voiture avec Pinpin@c .
MOTj'ai en ce moment une production de trucs dans ce genre là .
MOT*MOT: alors quand c'est “biberon Pinpin@c” on comprend que Pinpin@c a envie de boire le biberon mais “voiture Pinpin@c” (.) euh (.) .
CHRc'est peut-être la voiture à Pinpin@c ?
MOTnon .
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CHRc'est peut-être la voiture à Pinpin@c ?
MOTnon .
MOT*MOT: c'est que Pinpin@c a envie de jouer à la voiture ou bien on la met avec mais il sait très bien que c'est pas à Pinpin@c (.) ou alors ce serait <pour jouer> [!!] hein .
CHRoui .
CHRwww .
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CHIest tombé Chienchien .
MOTwww .
MOT*MOT: oui pour certaines choses mais à peu près toujours pour les mêmes choses (.) euh il parle des poupées il parle des voitures , des Bisounours alors c'est “Soussours@c” bon , son lapin évidemment .
MOTet il commente .
MOTmaintenant je trouve qu'il se met de plus en plus , surtout quand je suis dans la pièce à commenter l'action .
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CHItiens papa !
MOTc'est trop mignon ça .
MOT*MOT: alors .
MOTlà .
MOTvoilà .
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MOTouais .
CHIest [?] tombé .
CHR*CHR: alors qu'est ce que ça voulait dire pour lui ?
CHRça c'est difficile .
CHIeh eh eh .
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CHIah !
CHItiens maman tiens papa tiens maman tiens maman .
MOT*MOT: alors là tu parodies là .
CHItiens maman .
MOThein à qui les donnes tu ?
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CHIKiki@f !
CHIKiki@f !
MOT*MOT: et c'est à Kiki@f alors c'est pour ça qu'il faut rendre au propriétaire .
CHRah !
CHIKiki@f !
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CHIest tombé le [?] puzzle .
CHRqu'est ce qui est tombé ?
CHR*CHR: alors on essaie de voir ce qui est tombé .
CHRah oui il est tombé le puzzle .
MOTxxx .
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CHItiens papa .
CHRChristian .
MOT*MOT: alors maintenant , ce soir quand il voudra dire “tiens papa” à son père il dira Christian@q parce que ça rentre en parfaite équivalence .
CHIattends !
MOTattends@q oh quel gros effort .
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CHIéfant@c !
MOTça c'est l'éléphant .
MOT*MOT: et puis la trompe , alors je te dis pas !
MOTVictor , ce qu'i(l) va être content ce soir !
MOTtu vois , la trompe de l'éléphant , faut pas la casser , parce que tu vas avoir des problèmes avec Victor .