PHPCLANCHILDES with regular expressions

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  1. los dos? MOT · bilingual_eng_span_Perez/shelia2.cha, line 47 · Sheila 2;08
  2. Ernesto tiene que mirar porque este libro es para los dos . MOT · bilingual_eng_span_Perez/shelia2.cha, line 200 · Sheila 2;08
  3. a ver di dos . MOT · bilingual_eng_span_Perez/shelia2.cha, line 203 · Sheila 2;08
  4. uno dos tre . ERN · bilingual_eng_span_Perez/shelia2.cha, line 214 · Sheila 2;08
  5. las dos Mami . MOT · bilingual_eng_span_Perez/shelia2.cha, line 231 · Sheila 2;08
  6. uno dos okey . MOT · bilingual_eng_span_Perez/shelia2.cha, line 233 · Sheila 2;08
  7. equis es como ésta, dos líneas # diagonales . MOT · bilingual_eng_span_Perez/shelia2.cha, line 245 · Sheila 2;08
  8. sí uno dos, ya ves heehee . MOT · bilingual_eng_span_Perez/shelia2.cha, line 250 · Sheila 2;08
  9. okey, entonces na(da) más hay dos . MOT · bilingual_eng_span_Perez/shelia2.cha, line 251 · Sheila 2;08
  10. hay que poner aquí el número dos . MOT · bilingual_eng_span_Perez/shelia2.cha, line 252 · Sheila 2;08
  11. oh dos . MOT · bilingual_eng_span_Perez/shelia2.cha, line 262 · Sheila 2;08
  12. vamos a poner el número dos . MOT · bilingual_eng_span_Perez/shelia2.cha, line 263 · Sheila 2;08
  13. dos . ERN · bilingual_eng_span_Perez/shelia2.cha, line 265 · Sheila 2;08
  14. dos dos what? ERN · bilingual_eng_span_Perez/shelia2.cha, line 267 · Sheila 2;08
  15. dos dos what? ERN · bilingual_eng_span_Perez/shelia2.cha, line 267 · Sheila 2;08
  16. no, ese trae los dos . MOT · bilingual_eng_span_Perez/shelia2.cha, line 276 · Sheila 2;08
  17. dos . ERN · bilingual_eng_span_Perez/shelia2.cha, line 277 · Sheila 2;08
  18. oh sí a ver ese también entonces son dos . MOT · bilingual_eng_span_Perez/shelia2.cha, line 284 · Sheila 2;08
  1. bilingual_eng_span_Perez/shelia2.cha, line 47 · Sheila, 2;8.
    CHIsí .
    CHIthis is too Jesus?
    MOT*MOT: los dos?
    CHIsí .
    MOTuhm no, yo creo que ahí está José y María .
  2. bilingual_eng_span_Perez/shelia2.cha, line 200 · Sheila, 2;8.
    MOTwww.
    CHIMummy I do n(o)t want E(r)nesto to see .
    MOT*MOT: Ernesto tiene que mirar porque este libro es para los dos .
    MOTwww.
    MOTa ver di dos .
  3. bilingual_eng_span_Perez/shelia2.cha, line 203 · Sheila, 2;8.
    MOTErnesto tiene que mirar porque este libro es para los dos .
    MOTwww.
    MOT*MOT: a ver di dos .
    CHIdos [/] dos .
    MOTa ver, otro animal con rayas?
  4. bilingual_eng_span_Perez/shelia2.cha, line 214 · Sheila, 2;8.
    MOTuno?
    CHIuno .
    ERN*ERN: uno dos tre .
    CHIdos .
    MOTmuy bien, aquí tenemos tres .
  5. bilingual_eng_span_Perez/shelia2.cha, line 231 · Sheila, 2;8.
    MOTte tengo que enseñar cómo [/] te tengo que enseñar cómo .
    CHI<both us> [?] can do it .
    MOT*MOT: las dos Mami .
    CHIdos Mami .
    MOTuno dos okey .
  6. bilingual_eng_span_Perez/shelia2.cha, line 233 · Sheila, 2;8.
    MOTlas dos Mami .
    CHIdos Mami .
    MOT*MOT: uno dos okey .
    MOTeste animal tiene círculos?
    CHIno: .
  7. bilingual_eng_span_Perez/shelia2.cha, line 245 · Sheila, 2;8.
    ERNequis what (i)s an equis?
    CHI+< xx equis .
    MOT*MOT: equis es como ésta, dos líneas # diagonales .
    CHIdo n(ot) make xx this .
    MOTsí puedes m(i) hija?
  8. bilingual_eng_span_Perez/shelia2.cha, line 250 · Sheila, 2;8.
    MOTsí puedes m(i) hija?
    CHIequis .
    MOT*MOT: sí uno dos, ya ves heehee .
    MOTokey, entonces na(da) más hay dos .
    MOThay que poner aquí el número dos .
  9. bilingual_eng_span_Perez/shelia2.cha, line 251 · Sheila, 2;8.
    CHIequis .
    MOTsí uno dos, ya ves heehee .
    MOT*MOT: okey, entonces na(da) más hay dos .
    MOThay que poner aquí el número dos .
    MOTmuy bien .
  10. bilingual_eng_span_Perez/shelia2.cha, line 252 · Sheila, 2;8.
    MOTsí uno dos, ya ves heehee .
    MOTokey, entonces na(da) más hay dos .
    MOT*MOT: hay que poner aquí el número dos .
    MOTmuy bien .
    MOTa ver, éstos son triángulos .
  11. bilingual_eng_span_Perez/shelia2.cha, line 262 · Sheila, 2;8.
    MOTuno más?
    CHItwo .
    MOT*MOT: oh dos .
    MOTvamos a poner el número dos .
    CHItwo .
  12. bilingual_eng_span_Perez/shelia2.cha, line 263 · Sheila, 2;8.
    CHItwo .
    MOToh dos .
    MOT*MOT: vamos a poner el número dos .
    CHItwo .
    ERNdos .
  13. bilingual_eng_span_Perez/shelia2.cha, line 265 · Sheila, 2;8.
    MOTvamos a poner el número dos .
    CHItwo .
    ERN*ERN: dos .
    MOTeso .
    ERNdos dos what?
  14. bilingual_eng_span_Perez/shelia2.cha, line 267 · Sheila, 2;8.
    ERNdos .
    MOTeso .
    ERN*ERN: dos dos what?
    MOTestos son como cacahuates, verdad?
    MOTeso son squeeglies [?] .
  15. bilingual_eng_span_Perez/shelia2.cha, line 276 · Sheila, 2;8.
    MOTsí, muy bien, uno .
    MOTese tiene?
    MOT*MOT: no, ese trae los dos .
    ERNdos .
    MOTmuy bien .
  16. bilingual_eng_span_Perez/shelia2.cha, line 277 · Sheila, 2;8.
    MOTese tiene?
    MOTno, ese trae los dos .
    ERN*ERN: dos .
    MOTmuy bien .
    CHIwhere is it Momma?
  17. bilingual_eng_span_Perez/shelia2.cha, line 284 · Sheila, 2;8.
    MOTdónde?
    CHIaquí .
    MOT*MOT: oh sí a ver ese también entonces son dos .
    MOTwww.
    CHIxx again .

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