@UTF8
@Begin
@Languages:	es, en
@Participants:	CHI Sheila Target_Child, MOT Mother, ERN Brother
@ID:	es,en|perez|CHI|2;8.||||Target_Child||
@ID:	es,en|perez|MOT|||||Mother||
@ID:	es,en|perez|ERN|||||Brother||
@Date:	10-OCT-1998
@Time Start:	14:00
@Time Duration:	14:00-14:18
@Situation:	doing homework
@Activities:	drawing, picture rubbing
@Location:	Ann Arbor, MI
@Tape Location:	tape2, side a, 385-635
*MOT:	okey, qué vamos a hacer?
*CHI:	uhm .
*MOT:	vas a dibujar?
*CHI:	unc@s this .
*MOT:	vas a tus papeles?
*CHI:	sí .
*MOT:	sí?
*MOT:	bueno .
*MOT:	que necesitas?
*CHI:	help .
*MOT:	un lápiz .
*CHI:	no .
*MOT:	un lápiz, por favor .
*MOT:	cómo se dice?
*CHI:	thank you .
*MOT:	gracias .
*CHI:	gracias .
*MOT:	por nada .
*CHI:	uh .
%act:	CHI is rubbing pictures
*MOT:	eso .
*MOT:	mira .
*MOT:	qué es eso?
*CHI:	Jesus .
*MOT:	ah, sí?
*MOT:	dónde está Jesús?
*MOT:	ah ahí está, mira .
*MOT:	aha un poquito más .
*MOT:	estás viendo las figuras?
*MOT:	ves las figuras, m(i) hija?
*CHI:	sí .
*CHI:	this is too Jesus?
*MOT:	los dos?
*CHI:	sí .
*MOT:	uhm no, yo creo que ahí está José y María .
*CHI:	sí: .
*CHI:	yy .
%pho:	ma
*MOT:	más?
*CHI:	no .
*MOT:	no, gracias?
*CHI:	no no gracias .
*MOT:	a ver espera, te voy a terminar aquí, no?
*MOT:	termino aquí?
*MOT:	a ver, arriba, a ver si vemos un animal .
%act:	MOT rubs a picture
*MOT:	es un animal?
*CHI:	no, it's a horse!
*MOT:	es un caballo, sí?
*MOT:	cómo se llama el caballo?
*MOT:	qué nombre el ponermos?
*CHI:	I know .
*MOT:	qué m(i) hija?
*CHI:	Tutchie@c .
*MOT:	cómo?
*CHI:	Tutchie@c .
*MOT:	Tutchie@c?
*MOT:	bueno .
*MOT:	y cómo es caballo o burro?
*CHI:	budo .
*MOT:	sí, es un burro, verdad?
*CHI:	sí .
*MOT:	okey, se te cayó algo?
*MOT:	otro?
*CHI:	sí .
*MOT:	bueno, el de arriba o el de abajo?
*CHI:	uhm uhm yyy .
%pho:	6bAtSa
*MOT:	abajo?
*CHI:	sí .
*MOT:	bueno .
%act:	CHI rubs the picture
*CHI:	I be some people .
*MOT:	mande?
*CHI:	I be some people .
*MOT:	otra pers +/.
*CHI:	is there the people .
*MOT:	es otra persona?
*CHI:	no?
*MOT:	no?
*MOT:	qué es m(i) hija?
*CHI:	I do up .
*MOT:	el de arriba?
*CHI:	riba .
*MOT:	sí?
*CHI:	is that the people there?
*MOT:	oh cuidado, bueno?
*MOT:	xx mamá?
*CHI:	a baby!
*MOT:	un bebé?
*MOT:	a ver, mira .
*MOT:	ah, vamos a dar un nombre al bebé?
*CHI:	sí .
*MOT:	cómo se llama?
*CHI:	uhm Tutchie@c .
*MOT:	Tutchie@c .
*CHI:	sí .
*MOT:	okey, Tutchie@c .
%act:	CHI rubs some more pictures
*CHI:	Mami, do you help me?
*MOT:	me ayudas por favor?
*CHI:	(a)yudas por fav(or) to make this dish?
*MOT:	sí uhm .
%act:	CHI rubs pictures
*CHI:	Mami xx this is xx ready .
*MOT:	eres super rápida m(i) hija .
*MOT:	cómo lo hiciste tan rápido?
*CHI:	just do this .
*MOT:	no te necesita [?] .
*CHI:	what's that xx?
*MOT:	qué es eso, Mami?
*CHI:	qué es eso Mami?
*MOT:	es un pájaro .
*CHI:	what is (t)aught?
*MOT:	está bonito, verdad?
*CHI:	what is taught?
*MOT:	cómo se llama ese pájaro?
*CHI:	sí .
*MOT:	uh, no es canario pero no se cómo se llama .
*MOT:	tenemos que buscar el nombre, bueno?
*CHI:	I know Totsie, no Totsie?
*MOT:	Tutchie otra vez?
*MOT:	todo se llama Tutchie?
*CHI:	no, Totsie .
*MOT:	oh okey .
*CHI:	what (i)s his name?
*MOT:	xx m(i) hija?
*CHI:	what (i)s his name?
*MOT:	ese es uhm el bebé oso .
*CHI:	bebé ojo?
*MOT:	oso .
*CHI:	oso .
*MOT:	www.
%exp:	MOT talks to the boys in Spanish
%act:	CHI rubs more pictures
*CHI:	Mummy watch .
*MOT:	mira .
*CHI:	mira .
*MOT:	o:y a ver .
*CHI:	xxx .
*MOT:	xx, verdad?
*CHI:	no mine it no mine it .
*CHI:	Mommy mira .
*MOT:	a ver que bonito te quedó?
*CHI:	I (am) done .
*MOT:	acabé?
*CHI:	atabé?
%act:	CHI gets up
*MOT:	a dónde vas?
*MOT:	quieres algún libro?
*CHI:	no .
*MOT:	vamos a leer el libro de Clifford?
*CHI:	uhum .
*MOT:	sí?
*MOT:	dónde está?
*MOT:	dónde esta el libro de Clifford, m(i) hija?
*CHI:	where (i)s what?
*MOT:	el libro de Clifford, dónde está?
*MOT:	www.
%exp:	MOT talks to brothers
@Time Start:	16:00
*ERN:	it's purple .
*MOT:	es morado?
*ERN:	sí .
*MOT:	no sé, Sheila tú has visto su libro?
*CHI:	no .
*MOT:	no?
*CHI:	no .
*MOT:	con cuidado .
*MOT:	www.
%exp:	ROB talks in English to MOT and she answers in Spanish
*MOT:	a ver, Sheila .
*MOT:	a ver, siéntate m(i) hija, vamos a hacer este .
*MOT:	dice look closely .
*MOT:	we are studying animals in every room .
*MOT:	Sheila, vamos a hacer el # correcto, bueno?
*MOT:	www.
%exp:	MOT reads the book in English [7 utterances]; ROB calls after MOT in
	English
*MOT:	un momentito, por favor .
%add:	ROB
*CHI:	Mummy I do n(o)t want E(r)nesto to see .
*MOT:	www.
%exp:	MOT reads the book in English [1 utterance]
*CHI:	Mummy I do n(o)t want E(r)nesto to see .
*MOT:	Ernesto tiene que mirar porque este libro es para los dos .
*MOT:	www.
%exp:	MOT continues the story in Spanish. She gives intructions on how to draw an animal (12 utterances)
*MOT:	a ver di dos .
*CHI:	dos [/] dos .
*MOT:	a ver, otro animal con rayas?
*CHI:	sí .
*MOT:	dónde?
*MOT:	aquí?
*CHI:	sí .
*MOT:	sí, pon un círculo, Sheila, muy bien .
*MOT:	okey, cuántos hay?
*MOT:	uno?
*CHI:	uno .
*ERN:	uno dos tre .
%com:	tre with English phonetics
*CHI:	dos .
*MOT:	muy bien, aquí tenemos tres .
*MOT:	ahora, vamos a hacer .
*MOT:	www.
%com:	5 utterances
%exp:	MOT continues giving instructions in Spanish
*MOT:	este tiene estos círculos?
*MOT:	sí o no?
*ERN:	sí .
*CHI:	+< sí .
*MOT:	bueno, entonces pon un círculo, no pon una equis .
*CHI:	what is an equis?
*MOT:	una equis es una raya horizontal así y diagonal así, mira .
*MOT:	te tengo que enseñar cómo [/] te tengo que enseñar cómo .
*CHI:	<both us> [?] can do it .
*MOT:	las dos Mami .
*CHI:	dos Mami .
*MOT:	uno dos okey .
*MOT:	este animal tiene círculos?
*CHI:	no: .
*MOT:	este animal tiene círculos?
*CHI:	no .
*MOT:	este animal tiene círculos?
*CHI:	no .
*MOT:	este animal tiene círculos?
*CHI:	sí .
*MOT:	sí, entonces ponle una equis .
*ERN:	equis what (i)s an equis?
*CHI:	+< xx equis .
*MOT:	equis es como ésta, dos líneas # diagonales .
%add:	ERN
*CHI:	do n(ot) make xx this .
*MOT:	sí puedes m(i) hija?
*CHI:	equis .
*MOT:	sí uno dos, ya ves heehee .
*MOT:	okey, entonces na(da) más hay dos .
*MOT:	hay que poner aquí el número dos .
*MOT:	muy bien .
*MOT:	a ver, éstos son triángulos .
*ERN:	triángulos?
*MOT:	uhum a ver cuántos animales tienen triángulos .
*ERN:	one .
*MOT:	uno .
*CHI:	u(no) má(s) .
*MOT:	uno más?
*CHI:	two .
*MOT:	oh dos .
*MOT:	vamos a poner el número dos .
*CHI:	two .
*ERN:	dos .
*MOT:	eso .
*ERN:	dos dos what?
*MOT:	estos son como cacahuates, verdad?
*MOT:	eso son squeeglies [?] .
*CHI:	squeeglies .
*MOT:	bueno, a ver cuántos animales tienen esa figura .
*MOT:	éste tiene?
*ERN:	sí, uno .
*MOT:	sí, muy bien, uno .
*MOT:	ese tiene?
*MOT:	no, ese trae los dos .
*ERN:	dos .
*MOT:	muy bien .
*CHI:	where is it Momma?
*MOT:	mande?
*CHI:	that is for that one .
*MOT:	dónde?
*CHI:	aquí .
*MOT:	oh sí a ver ese también entonces son dos .
*MOT:	www.
%com:	8 utterances
%exp:	MOT gives intructions in Spanish on how to draw an animal
*CHI:	xx again .
*MOT:	Ernesto!
%add:	ERN
*CHI:	do it again Mom .
*MOT:	mande?
*CHI:	do it again .
*MOT:	cómo se dice?
*CHI:	Mami please let me do it again .
*MOT:	gracias por favor .
*CHI:	por favor .
*MOT:	otra vez, por favor?
*CHI:	otra vez Momma .
*MOT:	por?
*CHI:	fa:vor .
*MOT:	eso, ya sabes, okey .
*MOT:	oh no .
*CHI:	who did drawed [?] on this?
*MOT:	yo creo que Roberto .
*CHI:	xx watch [?] .
*MOT:	la nariz .
*CHI:	&=laugh .
*MOT:	ojos .
*CHI:	&=laugh .
*MOT:	cuerpo .
*CHI:	&=laugh .
*MOT:	y una cola larga larga larga larga larga larga larga &=laugh .
*CHI:	let's do .
*MOT:	let's do it again .
*CHI:	let's do it again .
*MOT:	otro .
*CHI:	otro &=laugh .
*MOT:	vamos a hacer una cara esta vez, bueno?
*CHI:	sí .
*MOT:	vamos a hacer un señor .
*MOT:	un señor o una señora?
*CHI:	eña sera [=! una señora] .
*MOT:	una señora?
*CHI:	sí .
*MOT:	haz un círculo tú .
*MOT:	muy bien .
@Comment:	Background noises, putting things in order. MOT speaks to the
	children in English (and Spanish); children interact in English
	(0-370) 26' Rest: noise recording
*CHI:	I'm sorry .
*CHI:	xx coming over .
*CHI:	xx sticker .
%com:	to FAT
@End